【精华】三年级洗碗作文4篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的三年级洗碗作文4篇，希望能够帮助到大家。

三年级洗碗作文 篇1

今天，我要学洗碗。因为这是老师布置的一个任务——洗碗。我很开心，因为既可以完成作业，又可以帮奶奶做家务，一举两得。

我好一会儿才收好了碗，一看，大碗、小碗、大锅、小锅……我心里想：做事情真不容易啊！收碗都这么难，洗碗一定更难了。

我学着奶奶的样子，先塞好水池中的塞子，放了半池水，再把洗洁精倒在水里。我又把碗放进了水里，于是我左手拿着碗，右手拿着毛巾，把碗的每个角落洗了个遍，这样子真像给碗洗澡。洗完了第一只，接下来我洗得就快多了。一只接着一只，碗乒乒乓乓地响着，就像是在演奏一曲动听的乐曲。

洗完碗后，再看看乌黑的水，水中什么也看不到，想到筷子还在水里，我只能往里捞。我用手不停在水里搅拌，终于捞到了所有的筷子，我又重新洗了一遍。

这下该过碗了。我又倒了半池清水，把碗筷放了进去，浸在了水里。过了一会儿，我又把碗筷都一一检查了一遍，等到过好了，再把它们送回了各自的“家”。

通过第一次洗碗，我感觉好累。看来下次我要多洗碗，多帮家人做事啊！

三年级洗碗作文 篇2

星期天，我写完作业，看见妈妈在收拾桌子，我就走过去：“妈妈，要洗碗吗？”妈妈笑了说：“当然啦，对了，你也十岁了，今天，你就来洗一次吧。”“太好了”，我爽快地答应。

我来到厨房，放了一点洗洁精，放水，我把水流开得很大，淘气的.小水珠，都跳到了我的身上。

第二次，我又把洗洁精放多了，放水时，我把水流控制的很小，不过因为洗洁精放多了吧，那些碗，就像坐滑梯的小朋友，刷刷地滑了下去，只听“咚”一声，碎了一地，我在那里呆住了，妈妈发现了，过来说，碗啊，应该这样洗，边说给我示范了一遍，哎，真奇怪，碗在妈妈的手里，怎么就那么听话呢？

于是，我学妈妈呀，少打一点洗洁精，再放小小的水流，慢慢的一只碗，一只碗地洗，果然洗得干净，于是，我越洗越起劲儿，终于，我把所有的碗都洗好。妈妈看后，高兴地称赞我：“真是个洗碗的小能手！”嘿嘿，我的心里像吃了蜜一样甜。

三年级洗碗作文 篇3

我长这么大，从来都没有洗过碗。趁放暑假,我要学习下怎么样洗碗.

奶奶教我先把洗洁精挤出来一点点，然后打开热水，水放出来的时候，洗洁精变成了许多小泡沫，我就忙去玩小泡沫，把洗碗的事情忘到了一边。

后来，小泡沫被我玩没有了，我才想起要洗碗。

我拿起一个碗，抓起抹布，浸湿，然后把碗用力的洗。一不小心，我的手一滑，碗掉在地上，摔了个粉碎，奶奶听到响声，赶忙跑过来，对我说：“你真是成事不足，败事有余。”我不服气的说道：“哼，我洗给你看。”我把地上的破碗扫进垃圾桶里。拿起一个碗，用湿抹布把碗放在水里洗。洗完了一个就叠着放下，再把脏水放了，换上一池清水，把碗上的洗洁精放在水里洗，一个一个洗好后，我就把它们抹干，放进碗柜里。

终于洗完了！

我今天很开心，因为我又学会了一种家务活－－洗碗。

三年级洗碗作文 篇4

说到洗碗这活，在我心里就是小事一桩。这不，今天吃完晚饭，我就拍着胸脯把这活给承包了。

我把桌上的碗筷一股脑儿全都收拾到水槽里，拿起一块洗碗布就抹起来。洗着洗着，真奇怪，这碗怎么还越洗越油了呢？我就把碗放到水龙头下用水冲，以为这样就能清洗干净，结果不但没冲干净，反而更油了。没办法，我只好向妈妈求助。原来是我洗碗的方式不对，有油污的碗和没有油污的要分开洗，有油的要加点洗洁精，用热水才能洗干净。哦，难怪我之前越洗越油腻了呢，原来这里面还有这学问。

照着妈妈教的方式，我先洗没有油污的碗，左手端着碗沿，右手拿着洗碗布，一边擦洗碗内一边慢慢地旋转碗，再把碗的外部底部也抹了，洗好后再用清水冲洗一遍。接着我又开始洗有油污的碗，先在水槽里接了一些热水，又在碗里倒了一点洗洁精，也是慢慢边抹边旋转的方式清洗，然后一定要在清水下多冲洗几遍哦，要把残留的洗洁精冲干净。不一会儿，一个洁白锃亮的碗就出现在我面前，真开心。

洗碗这件在我看来极其简单的事情，真正做起来才发现其实一点儿也不简单。看来我们在做事情的时候还是要讲究方式和技巧的呢。