精选我喜欢三年级作文十篇

在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的我喜欢三年级作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我喜欢三年级作文 篇1

我最喜欢的小动物是狗，因为它最懂人性，是人类的好朋友。我弟弟家就养了两条狗，它们长着棕白相间的毛，两只眼睛炯炯有神，牙齿锋利无比，好像尖刀一样。

有一次，我到小弟弟家去玩，小弟弟家的两条狗一看到我就对我狂叫不止，好像把我当成坏人似的。叔叔看见了，忙叫这两条狗别叫。这两条狗好像听的懂叔叔的意思就不叫了，瞪着圆溜溜的眼睛好奇地盯着我看，不一会它们就跟我熟悉了，淘气的在我身边追着对方。

吃午饭的时候，这两条小狗就在我的脚底下转来转去，我扔一根骨头，它们就抢了起来，津津有味地吃起骨头。吃完了，它们就又眨巴着眼睛望着我，馋得把舌头都伸出来了。一会儿妈妈又扔了一根骨头，它们又抢着吃，吃完了又望着妈妈。我终于知道，谁给它们骨头吃，它们就看着谁。

下午，两只小狗不见了，我和小弟弟费了九牛二虎之力才把两只小狗找到，但是淘气的小弟弟又把小狗给吓跑了，它们躲得远远的，小弟弟怎么追也追不上它们了。

小狗真通人性啊！就像可爱的小孩子一样，能给大家带来无限的欢乐。我真想也养条小狗。

我喜欢三年级作文 篇2

我见过许许多多的小动物，如小猫、小狗、小鸡、小鸭、小兔子……其中我最喜欢的，是表姐家的蓝猫。

那只猫十分可爱，它全身的毛都是蓝色的，摸上去毛茸茸的，十分舒服。它的两只耳朵也很有趣，不大不小，时不时还会朝人抖一抖，样子十分令人喜爱。

它不仅外表可爱，行为动作也常常逗得我们乐不开支。有一次，我用逗猫棒逗它玩，我拿着逗猫棒在它的头顶上不停地转圈圈，它的头像上仰着，两只眼睛死死地盯着逗猫棒，头还一直跟着逗猫棒转圈，样子，搞笑极了。爪子还一直不停的跳起来，抓到猫棒，我越举越高，令人意想不到的是，在这一刻，蓝猫竟然表演了一个空中旋转的高难度动作，让我们都对它赞不绝口。蓝猫还喜欢攀爬各种家具。椅子上，书柜上，床上，到处都有它的身影。有时候爬累了，还会趴在书柜上睡觉呢，那样子可爱极了。

我喜欢表姐家的蓝猫，它陪我度过了许多快乐的时光。

我喜欢三年级作文 篇3

西瓜甜甜的、脆脆的、还有维生素，所以我喜欢吃西瓜。

西瓜有一层绿绿的衣服，用几个长长的黑条来打扮，显得很神气。习惯里面有红红的果肉，很甜，还有黑色的东西，是西瓜籽。每一次我上商店的时候，都要买一个西瓜拿回家吃。

说实话，我以前不喜欢吃西瓜，因为我不喜欢吃有籽的东西，吃起来太费劲。是奶奶给我尝一口没有籽的果肉，“哇，太好吃了！”我大声说。紧接着，奶奶说：“西瓜有维生素，吃了好。”这时候我才开始喜欢吃西瓜。

吃西瓜的时候，首先切开西瓜绿绿的衣服，然后切成几块，或者用羹匙挖，这样就可以吃了。吃的时候仿佛进入了北极，又凉爽又好吃。我还情不自禁地做了一个搞笑的动作，奶奶看后哈哈大笑。

有一次，奶奶生病了，西瓜还成了我给奶奶治病的药方了。我看见奶奶生病难受，我就考奶奶一道搞笑的题：“外面是绿的，里面是红的，吐出来是黑的，这个是什么东西？”“西瓜。”奶奶肯定地说。“恭喜你答对了，加十分，你的病情好了许多哟。”“哈哈哈，”我和奶奶都笑了起来。

西瓜真好吃，因为它有维生素，还甜，还能治疗奶奶的病，所以我最喜欢吃了。

我喜欢三年级作文 篇4

不知大家知不知道，我有一个非常突出的特点：那就是爱好运动，我最喜欢的项目就是跑步。

我还记得一年级运动会选跑步运动员的时候，那时我信心十足地来到操场，发现我要和三个班上跑步很快的人比。成绩出来了，我得了第二名。可是公布参选名单时，我却楞住了，因为名单中并没有我。我的心里不仅装着疑惑，还装着失望、伤心和愤怒。于是我下定决心，下一次运动会我一定要入选。

从那以后，我只要一写完作业，就会到院子里一圈一圈地跑步。有一次，天气很热，太阳火辣辣地烤着地面，我满身大汗，头发都被太阳烤得热热的。我想放弃明天再跑，可是我又突然想起他们三个被选上时的那种高兴的表情，心想：“不，我不能放弃，我一定要超过他们。”于是我又继续跑了起来。

三年级选跑步选手的日子总算来了。我胸有成竹地来到操场上，这次还是那三个人和我比。哨声一响，我们像箭一样地冲了出去。这次我把蔡文涛甩在了后面，虽然我这次没能超过赵梓锐，但终究还是入选了。

这时我想起了一句古话：“一分耕耘，一分收获"。我的这次成绩是用汗水换来的。

我喜欢三年级作文 篇5

在一年四季之中我最喜欢的.季节是春天。

它是一个插花高手，把漂亮美丽的花儿插满大地；它是一个闹钟，叫醒了可爱的动物和植物，使大地恢复生机；它是一位伟大的画家，在白白的大地上画上青山、花坛、溪流…… 春天的天空是一片瓦蓝，天空下，是一座美丽的花园，可爱的小鸟唱着欢快的歌，蜜蜂采着蜜，蝴蝶在花坛上翩翩起舞。啊！春天是一个美丽的季节。

我站在草地上，欣赏着美景，听着小鸟的歌，突然听到小朋友的欢笑声，看到一只风筝飞上天空，这让我想到以前的事。那时，我才五岁，奶奶带着我去外面放风筝，奶奶叫我把自己的愿望写在纸上，她帮我把愿望夹在风筝上，这样愿望就会实现。于是，我弯弯扭扭写了几个字，交给奶奶，奶奶帮我夹在风筝上，再把风筝放飞起来。突然，线断了，它飞过我视线，飞过高东新苑，飞往远处…… 如今，我真的做了班长。啊！儿时的愿望实现了，原来春天还是一个愿望实现的季节。

春，是个万物苏醒的季节；春，是个百花盛开的季节：春，是个新生命的季节。我爱春天。

我喜欢三年级作文 篇6

我最喜欢的植物是含羞草。我把它种在一个漂亮的、精致的花盆里，底下还有一个小小的底座，每天都放在我桌子最显眼的地方。

它的根深深的扎在土里，汲取甜美的营养，茎也很努力，把腰挺得直直的。而它的叶子是由许多小叶片排列整齐的组成一个大叶片，叶子很害羞，总是像一个小姑娘似的，轻轻地一碰它，它的小叶片就像无数只“手指”合拢在一起，遮住自己，好像不想让别人看到它的脸。

有一次，我和小朋友们一起玩变魔术的游戏，我就拿出含羞草，轻轻地吹了一口气，它马上就把所有的叶子合拢起来，朋友们都一起欢呼，大叫神奇，有了含羞草，我和朋友们一起玩得很开心，也让我结识了许多新朋友。

我很喜欢含羞草，因为它和我一起度过了许多快乐的时光。

我喜欢三年级作文 篇7

我喜欢的动物是一只兔子，我给它起了一个名字，叫“小皮”。

小皮长着两只黑色的耳朵和眼睛，两边的脸上各有两个黑色的圆点，其他的地方全是雪白的毛，她它看起来活泼可爱。

我的兔子会自己回家。有一天，我的兔子居然不见了，我非常着急，找来找去，就是找不到，我只好伤心地回家。谁知道，兔子竟然在家门口，咦？我家住在七楼，兔子怎么上去的呢？于是，我把兔子抱下来，观察着，原来兔子是自己从楼梯上去的，兔子的记忆力真好啊！

我的兔子还会站着走路。一天上午，我把兔子放到草丛里吃东西，因为草太高了，兔子根本吃不到，于是，我想到一个办法，我先拿着它最喜欢吃的草，放在它的头上，它当然会抬起头用嘴巴咬住不放了，于是，我把这根草往上提，兔子好不容易站了起来，我向哪个方向拉，它就朝着哪个方向走，终于，它学会了站起来走路，高的草也能吃到了，学习一样本领多重要！

这只兔子活泼可爱，又调皮又聪明，所以我特别喜欢它。

我喜欢三年级作文 篇8

我喜欢的运动项目很多，但台球是我最喜欢的。因为太喜欢这运动，所以无论到哪里我最先关注的是这个地方台球厅在哪里？之后我就死缠烂打恳请老爸陪我一起去大战几回合！

有一次，我先开球进了一个四号，白球天衣无缝地对准了靠近底舱的二号色球，我用球杆轻轻地捅进球舱。接着我瞄准三号左侧，放手！瞄准！能量表满格发射……最后还是没有进舱，只可惜就差一点，好遗憾！但我不气馁，稳住心，不急躁，认真对待每一手，最终我三比一完胜老爸！

还有一次，我们回海南老家，刚刚下车，我就对分别十几天的来接我们的老爸说：爸爸，哪里有台球厅，我们打一局吧！这就是我们见面的第一句话。

因为喜欢所以不放过任何有关台球的消息。记得前几天，爸爸正在看《中国诗词大会》时，我突然想起来今天有一场中式斯诺克半决赛，我来不及商量就夺走了爸爸手中的遥控器，按下中央五台，绝不能错过半决赛！

我喜欢台球，我这算不算名副其实的台球发烧友？

我喜欢三年级作文 篇9

在我的家乡水吉，每逢正月初十都要舞龙灯。每到那时候，大街小巷都沸腾起来，大家兴高采烈，热闹极了！

夜幕降临，在锣鼓声中，一条“巨龙”出现了，它穿着一件黄澄澄、亮闪闪的“龙袍”，神气地仰着头。我们伸出手指，数着“巨龙”的节数：“1、2、3、4……”一共45节。“好长啊！”我们惊叹道。“巨龙”为何如此自豪？一定是因为它身后有许多可爱的“龙孩子”。你瞧，一条条“小龙”昂首挺胸，大步流星向前走，每隔一段，就活动活动筋骨：转转圈、打打滚……

“龙孩子”最拿手的要数“抢龙珠”了。沙沙作响的龙珠飞到上方，“龙孩子”扑了上去；龙珠又迅速地落在地上，“龙孩子”也飞快俯下身去；龙珠又玩“躲猫猫”，滚到“龙孩子”的身后，“龙孩子”转身紧追不舍。每次眼看就要抢到，可都被龙珠躲开，但“龙孩子”总不肯放弃，依然奋勇向前……

舞龙灯焕发着龙的精神，激发着人们向上、进取。我喜欢舞龙灯！

我喜欢三年级作文 篇10

在所有课程之中，我还是喜欢那一堂语文课。

你们一定会问我：“语文课不是很枯燥，很没趣吗？”是的，我确实不喜欢语文课，我讨厌背诵那长长的课文，但是，在那一天的那节语文课上，我改变了看法。

“叮铃铃！”随着上课铃声响起，一些同学叹着气，说道：“哎呀，这节语文课肯定又要背课文了。过一会儿，老师依旧走进了教室，不同的是，手里多了一个U盘。老师一边把U盘插在主机上，一边对我们说：“今天我们来学习第12课：《黄河颂》。”老师接着放起了雄伟的伴奏（U盘内的伴奏），我们也不知不觉地“雄伟”地念了起课文来。过了一会儿，我们读完了课文，老师便随着气势雄伟地伴奏，问道：“同学们，你们对黄河有什么评价？”“气势磅礴！”“无边无际！”“勇往直前！”老师连连拍手叫好。那几个同学心里高兴极了。老师便大声地说道：“同学们，你们用刚才几个同学形容的成语来背诵全文，行吗？”突然被老师这么一问，同学们先是一愣，再是异口同声地回答：“行！”接着，我们开始背诵起来：“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜……”就这样，这节语文课让我感觉毫不枯燥，像唱歌一样。呵呵！

同学们，看了这篇作文，你们也一定会喜欢语文课了吧！