【精选】六年级关爱作文合集十篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级关爱作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级关爱作文 篇1
一句问候，一句招呼，这些，都在我的脑海中深深地刻下痕，扎下根，永远忘不了，那位阿姨给我的关爱，如同燥热的盛夏吹来的一丝凉风，严寒的冬天燃烧的火焰。
暑假中的一天，我和朋友约好了去打羽毛球，早晨，我满怀期待地穿上运动服，带上羽毛球，飞奔下了楼，来到了超市门口，期待着朋友的出现。十分钟，二十分钟，半个小时，一个钟头，他还是没有来，我的手有气无力地扇动着手中的广告纸，毒辣的太阳烘烤着大地，小草都被晒焉了，我心中偷偷地想：太阳你也真是的，干嘛这么热呀！这时，突然传来了一个声音，“小朋友，进来吹吹空调吧！”，我吓了一跳，扭过头去，原来是商店的女老板呀，我朝她笑了笑，用仅剩的一点力量说：“不了”，女老板见我不肯进来，又说“我看你都在这一个小时多了，是在等人吗？那里面和外面有什么不一样。”我还是冲她摆了摆手，心里暗暗地想：我怎么能去呢？，被人说是蹭空调的，多没面子呀。正想着，那位女老板不知不觉地已经站在我的身后，拍了拍我的肩，我一惊回过头，她装作恶心的样子说“真臭啊，你看看你，流了这么多的汗，就进去吹会儿吧！”她似乎看透了我的心思，说：“这么小个人，还在乎什么面子呀！”我看了看我的衣服，衣服被汗水换了颜色，贴在身上，粘糊糊的。商店里吹出一丝吹风，一下子就把我的“防线”给击穿了，我不由自主地走进了商店，凉意一下子遍布了我的全身，这时女老板拿出一盒纸巾，要给我擦汗，我赶紧说不用，她就把纸巾递给了我，我胡乱擦了一下，便扔进了垃圾桶。女老板看着我被太阳烤得通红的皮肤说：“这孩子，都晒坏了还那么倔强”。我在店里待了一会就想出去了，我推开了门，幸好，这次她没有阻拦，我飞快地跑回了家，像一只被放开的小鸟一样。
是的，我那位朋友失信了，但是，那位女老板朴素的话语流露出对人的关爱，就像那台店里的空调，在炎热的夏天带给我舒适一样。
六年级关爱作文 篇2
一个秋高气爽的上午，我和爸爸妈妈还有二十多名慈善志愿者、社会爱心人士到永州植物园，与冷水滩区暖阳学校的同学们开展了“热爱自然保护环境”慈善公益活动。
在植物园里，我们一边游园一边清理垃圾。志愿者把我和小丽分到了一组，她比我大一岁，个子却没我高，身材很瘦，脸色蜡黄，穿着一双偏大的鞋子。小丽很拘谨，不大和我说话。我们戴上手套、拿好垃圾袋，就开始行动了。我们沿路进行了地毯式的搜查，发现有些垃圾躺在树丛底下，有些矿泉水瓶、餐巾纸、烟头竟肆无忌惮地躺在路中间，我们一一捡起来，一个也不放过。突然灌木丛底下一个黄色的物体吸引了我们的注意，我和小丽一起飞奔过去，原来是个爆米花桶。灌木很深，茅草丛丛，即使我弯下腰去也够不着，正在我一筹莫展、准备放弃的时候，小丽拉了拉我的衣襟，小声地说：“我想到了一个好办法！”说完，她便一只脚踩进灌木丛里，我提醒她要小心，她却不以为然地说：“你只要拉住我的手就行了。”只见她使劲地弯腰下去，毫不犹豫地将小手伸进茅草丛中，一把捡起了爆米花桶，动作是那样麻利。她扬了扬手中的爆米花桶兴奋地说：“捡到了！捡到了！”我用力把她拉上来，正要接过她手里的爆米花桶，突然发现她那只瘦瘦的小手被茅草割开了好几道小口子。我问她：“疼吗？”她微微一笑，摇摇头说：“不疼，这点小伤对我来说不算什么！”我打心眼里佩服她，就这样我们成为了好朋友。
慢慢地，小丽的话也多了起来，她告诉我，她爸爸去世了，妈妈外出打工一直没有回来过，她和弟弟跟着年迈的奶奶生活。因为奶奶身体不好，所以她很小就会做家务了，她想要奶奶没那么辛苦，可以活得更久一些。小丽还说学校的同学们都和她一样的处境，她们都很想念自己的爸爸妈妈。所以每当有志愿者和爱心人士去看望她们，给她们送学费时，就是她们最开心、最幸福的时候。听着她的话，再想想自己，每天爸爸妈妈接送我上下学，陪着我做作业。与她们相比我真是太幸福了！我们边捡垃圾边聊，不知不觉垃圾袋已经装满了。志愿者阿姨表扬了我们，我和小丽高兴地笑了。
这次活动虽然只有短短的几个小时，却是我过得最有意义的一天。我不仅结识了一位好朋友，还从她身上学到了坚强和独立。我希望尽自己的能力在生活上、学习上多帮助小丽，让她不再孤独。临走时，我和小丽约定下个月再来看她，也希望大家都能多给她们一些关爱和温暖，给她们一个灿烂的未来。
六年级关爱作文 篇3
世上的关爱有许多多种，而最让我难以忘怀的，是妈妈对我的关爱。
那年暑假，我发烧了，迷迷糊糊地扑在床上睡着了，当朦胧的睡眼吃力地看清周围的一切时，慈爱的妈妈正坐在床边。她愁眉不展地望着温度计，粗糙却又温暖的大手轻轻抚摸着我滚烫的前额。
妈妈决定采用物理降温的方法，她拿起毛巾，用热水泡了泡，用力拧干，她细心地将毛巾叠成整整齐齐的长条，轻轻地敷在我的额头上，刹那间，一股暖流包围了全身，不仅仅是热水浸过的毛巾温暖了我的身体，更浸透了妈妈浓浓的爱，比热水更暖，比春风更柔，温暖了我的心，我望着妈妈额前流下了珍珠般的汗水，心里像打翻了五味瓶一样，万分甜蜜，暖暖的，可又有点酸酸的.……
妈妈见我迷迷糊糊，无精打采的，便不顾自己口干舌燥，给我读起了故事，“宁啊，妈妈给你念篇故事……”妈妈的声音如百灵鸟的歌声一样动听——那是母亲对孩子关爱的声音！说来神奇，在妈妈对我的关爱下，我的烧很快就退了，精神也好多了。
妈妈的关爱伴我走过了成长中的风风雨雨，使我永生难忘。其实，只要用体会，关爱正在你身边……
六年级关爱作文 篇4
地球，是一个美丽的星球，也是我们人类共同的家园。她用自己的乳汁哺育着我们，让我们幸福成长，而我们却不懂得关爱它，不断地破坏地球。
作为一名小学生，我经常看到有些同学随手乱扔垃圾，本来洁净的校园一天下来到处都是废纸、塑料瓶和垃圾袋。我好像感到我们的地球妈妈在哭泣，在震颤……
在超市里，我们会看到很多人还用钱来买塑料袋，虽然很便宜，但是保护环境是每一个公民的责任和义务。即使塑料袋不要钱，我们也应该抱有保护环境的心态，用环保袋。
其实，保护环境不难做到：拒绝使用一次性物品，要使用布袋，尽量减少白色垃圾的产生，最好能使用物品多次使用、废物利用……说小一点，力所能及的就有：不乱扔垃圾，不要玩水，节约用电等等。如果人人都能这样做，那世界将成为那么美好的家园啊！
我为现在的环境而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己手中。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们的家园，做一个保护环境的小卫士。
六年级关爱作文 篇5
关爱是什么？关爱是一盏明灯，照亮远方的路；关爱是一阵暖风，吹抚着你潮湿的心……但在我看来，关爱是那个平平凡凡的作业本。
那天，天公不作美，灰蒙蒙的，看上一眼就让人感到阴冷。这一切为我们带来一个悲伤的消息：一位同学的手臂骨折了。这就意味着他不能和我们一起玩耍了，不能和我们一起上体育课了，甚至连作业都无法独立完成了……当时，我的心就像塞进了一块大石头，沉甸甸的，真叫人难受。不过，很快，大家就想出了一个好办法，让他说，同学们来替他写。
自从知道了这个消息后，我们每个人都努力用最快的速度完成作业，来帮助这位同学。每次帮他完成作业后，我总感觉很开心，好像完成了一件大事。那些没有帮他完成作业的同学，每逢下课也都会送给他最真挚的问候。那一段时间，班级整体作业完成效率比平时翻了一倍。
每当看到那个作业本上各有千秋的笔记，我都会想，同学们乐于助人的品质，将永存于我心中。
六年级关爱作文 篇6
对于“关爱”二字大家并不陌生，能说出的人数不胜数，而真正能做到的人却寥寥无几，真正关爱他人的人又是谁？
我呢，三生有幸，遇到了一位心地善良的人。
那是我上四年级时的一个星期一，正巧前一天没睡好觉，我七点多才醒来。待我洗脸、刷牙、吃饭，都七点二十了，快迟到了！我一把拎起书包，嗖的一下冲出门去。可是天公不作美，刚好送走一辆公共汽车。我沮丧地望着远去的公共汽车的身影，急得直跺脚。可我跺碎地砖也没有用，我只能祈祷，期盼下一辆车的到来。
终于，公交车那模糊的轮廓进入了我的视野，以往它那笨重的身躯显得无比可爱。车子停了下来，可是我旁边许多人也要上车，我一个小孩子哪里有那么大的力气？我费尽九牛二虎之力才上了车。这时，司机气急败坏地喊道：“超载了！你们下去一个人！”
那时，几乎所有人都在看着我，仿佛许多盏聚光灯照射在我的脸上。因为我是最后一个上车的，自然应该我下车。我急得泪水在眼眶里打转转，可是有什么办法呢？我含着泪准备下车……
“我说你们这些大人咋还和小孩子较上劲了？”一位大爷操着地方口音说道，“小孩子读书要紧，我个老爷子也没啥急事，我下车吧！”
车上的人们愣住了，争先恐后地叫道：“还是我下车吧！”可为时已晚，老人一边摇着扇子一边走下了车。此时，我才发觉老人的身影渐渐高大起来。我不由得潸然泪下，泪珠从我脸上滚落。身旁的一位叔叔掏出纸巾为我拭泪，我的眼睛又一次湿润了……
一位老人，一位平凡的大爷，唤醒了一辆公交车上所有人的爱心，假如下次再遇到那位大爷，我会真诚地对他说：“谢谢您！”
六年级关爱作文 篇7
生命，总是美好的。不是苦恼太多，是我们不懂得生命。不是幸福太少，是我们不懂得把握。生命就像嚼口香糖，嚼多了，才发现平平淡淡才是真。有些人抱怨自己的生活拘谨没有财富，殊不知拥有健康的身体已是一笔最大的财富！
生命是珍贵的，生命是无价的。然而，生命又是脆弱的，生命也是稍纵即逝的！注意安全，珍爱生命，关爱健康是人类珍惜生命的主旋律！近期的特别频繁，一次次触目惊心的场面是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！
“身体发肤，受之父母”。珍爱生命，要学会善待自己，学会放飞自己，让自己更贴近自然。生活中有许多有趣的事，生命中有许多美好的东西，我们完全可以尝试着去做自己喜欢的事。踢踢球、上上网，与朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪边钓鱼，去看看喜剧片，去爬喜欢的山，去看看飞瀑，去听听涛声……那么多的事等着我们去做，那么多的开心需要我们参与。我们奔跑，我们跳跃，我们欢笑，我们歌唱，这一份美好，皆因有了生命。
珍爱生命，要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己，为了人生的充实，为了生命的完美，你没有理由不努力，让生命因奋斗而精彩。
珍爱生命，还要学会以一颗平常心对待生活，适时调整自己的心态，平静地面对生活中的一切。要相信，人生没有过不去的坎。生命的颜色是那样五彩缤纷，如歌的岁月在吟诵青春，让我们一起“关注健康，关爱生命”。
六年级关爱作文 篇8
关爱，是一杯白开水，让感到寒冷的人得以温暖！关爱，是一句安慰的话，让感到失落的人找回信心！关爱，是一颗闪亮的星星，让黑暗的人重得光明！关爱，关爱就在我们的身旁，关爱无处不在！
记得有一次，早上，我迷迷糊糊地醒来。我拿起闹钟看了看，我惊讶地叫了一声：“7点30分了，我要迟到了。”我翻身下床，换好衣服。我望了望窗外，窗外乌云盖顶，天上下着倾盘大雨。我拿起书包冲出家门，跑下楼，到了楼下，我才发现自己没带伞，外面微风阵阵，我不禁打了个冷颤，我自言自语道：“不管三七二十一，冲回学校吧。”我鼓起勇气，跑了出去。不料，刚出楼下，就摔了个四脚朝天。鲜血，疯狂地从膝盖上涌出来。我竭力爬回楼下，我强忍着疼，喊了一声：“有人吗？”过了许久，没有人来。我心急如焚，一颗珍珠般大小的眼泪，从我的脸上掉下来。突然我看见一个陌生的身影，向我跑来。我定神一看，我大吃一惊，向我跑来的是一位年过花甲的老人，只见，他拿出一块手巾，慢慢地把血擦去，小心翼翼地帮我粘上止血贴。然后轻手轻脚的扶起我，缓步向校医室走去。他的头发已经湿透了，小豆般的雨水打在他的一衣服上，鞋子沾满了水。他却毫不在意，我感动得哭了起来。
到了校医室，校医已经帮我止到了血，涂上了消毒水，我对老人说：“谢谢你，我不知道怎么感谢你才好。”老人却说：“没事，我妈妈从小就教我：施以爱心，不图回报。”我被他的语言，在一次感动，流下了深刻的眼泪。
关爱，关爱很简单，关爱就在我们的生活中，关爱就在我们身旁的点点滴滴，关爱无处不在！
六年级关爱作文 篇9
关爱老人是中华民族的传统美德。如今的社会是老龄化的社会，不仅要关爱家里的老人，而且要关爱其他老人。
有一次，我和爸爸妈妈出去旅游，在地铁站发生了这样一件事。地铁里拥拥挤挤，一会上来了一位老爷爷，他手里提个大包，步履蹒跚。爸爸看到后主动让座：“您请坐。”老爷爷高兴地坐下来，然后对我们笑了笑。我开心地对爸爸说：“以后我也要给别人让座！帮助别人是件多么开心的事啊！”
现在社会对老年人也很关爱，让老人，老有所乐，老有所为。比如：让老人增长知识的地方有老人大学，要是子女不在家感到孤单，可以住在养老院，让老人们的后半生过得幸福和快乐。
“送人玫瑰，手有余香。”当我们帮助别人时内心也充满快乐！
六年级关爱作文 篇10
摘要通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。写一件人们相互关爱500字。
关键词课前收集 描写方法
教学目标：
1。通过课前收集人与人之间相互关爱的事例，让学生自行解决“无米之炊”的“米”（作文素材）的问题。
2。通过具体事例反映人物的优良品质或美好心灵，让学生感受人间真情的美好，从而懂得关爱他人。（重点）
3。学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，把一件令人感动的事写具体清楚，抒发真情实感。（难点）
教学时间：
一课时（50分钟）。
课前准备：
1。课前布置学生留意身边发生的事或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。
2。教师课前准备一篇“下水文”（习作例文）以及本次写作指导的阅读资料与电脑课件。
教学过程：
一、课前谈话
师：（播放《存亮湾之歌》）同学们，刚才播放的这首歌曲好听吗？你们猜一猜歌词的作者是谁呢？这首歌曲的歌词是我写的，它赞美了硇洲岛存亮村的新面貌，反映了人们建设新农村的成就。每当我工作之余或烦闷之时，我都欣赏一番自己创作的第一首歌词，我的疲倦与烦恼便烟飞云散了。
师：同学们，今天吴老师想跟大家进行一次轻松愉快的心灵交流。所谓“轻松愉快的心灵交流”，就是敞开心扉而毫无拘束地进行对话，把自己想说的想知道的事情说出来。你们愿意这样做吗？
