六年级成长作文(汇编15篇)

在日常学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的六年级成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

六年级成长作文1

成长是甜的，成长是味道丰富的，成长中藏着默默的关爱，所以成长是快乐的。

三年级，关爱藏在奶奶的毛衣里。“状状，快来看看奶奶给你织的新毛衣。”我快步跑了过去。“啊！奶奶织的毛衣真漂亮，谢谢奶奶。”穿上新毛衣，真的好暖和！我看见，奶奶的脸笑成了一朵花。我从毛衣的一针一线中，看出了奶奶对我的关爱。那时我发现，我就是在奶奶的毛衣中默默地成长。

四年级，关爱藏在爷爷的叮嘱里。“上课要认真听讲，听清楚老师的每一句话。”“下课多喝水，多运动运动。”一句句看似普通的话语却包含了爷爷对我深深的爱。走进校门，我觉得背后有种温暖的力量使我前进。我知道，那是爷爷关切的目光。那时我发现，我是在爷爷的叮嘱中默默地成长。

五年级，关爱藏在爸爸的蜂蜜水里。“休息一会吧，来喝口水。”“好的，——啊！真好喝。”顿时，甜甜的蜂蜜水被我喝了个精光。或许，加蜂蜜这个动作十分的微不足道。但是，我从爸爸的蜂蜜水中，喝出了温馨，喝出了关怀，也喝出了爸爸对我无私的爱。那时我发现，我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成长。

现在，关爱藏在妈妈的陪伴中。马上快小升初了，学习的压力越来越大。每堂奥数课，都要从晚上六点上到九点半。每当我在“战场”上对着一道道难以攻克的奥数题“浴血搏杀”时，坐在教室后面的妈妈，心情和我一样。要是我对着“强敌”一筹莫展，妈妈也为我捏着一把汗。每当我干掉一个“敌人”时，妈妈的心情和我一样激动。是妈妈那默默的陪伴，为我换来了现在的好成绩。那时我发现，我就是在妈妈的陪伴中默默地成长。

其实，关爱一直藏在老师的教诲中。“今天你们含苞待放，明天你们桃李芬芳；现在你们是小小的幼苗，将来你们一定是祖国的栋梁……”那时我发现，我是在老师的教诲中默默地成长。

是亲人给了我力量，使我有了永不停息的动力。是老师给了我希望，使我对未来充满向往。我就是在他们的关爱和培养中默默成长！

六年级成长作文2

著名文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。的确，看书能带给我们带来许多好处。让我们开拓视野，让我们丰富感情，让我们增长知识，让我们在读书中快乐成长。在我看过的书中，《三国演义》印象最深，书中数不胜数的故事，让我深有感触，受益匪浅。

众所皆知《三国演义》被列为“四大名著”之一，它确实无愧这一美誉，翻开它不错哦 ，就犹如展开了一幅巨大的历史画卷。作者用十分精美的文字塑造了一个个栩栩如生的人物，用点点笔墨勾勒出一幅幅壮美的图画。其中最令我敬佩的是神机妙算的诸葛亮。他在隆中细心观察气象，认真积累丰富的天文、地理知识，成为一位旷世奇才，是智慧的化身，他是我们学习的楷模，我们学习也是如此，谁也不可能一口吃成胖子。只要每天锲而不舍地积累，一分汗水，一分收获。成功属于每一个勤奋的人。读《三国演义》让我领悟到：勤能补拙，笨鸟先飞。

读《三国演义》让我懂得：历史如同一面镜子。我们要吸其精华，弃其糟粕。在读书中快乐成长。在《三国演义》中诸葛亮在千钧一发之际利用“空城计”，镇定自如不用一兵一卒击退敌人，令我心悦诚服，其实生活中处处有三国。有时，当你走进死胡同，想想张飞，不去与一触即发的危险硬碰硬。处事不变，学会从容不迫。试着走另一条路，或许那里就通往胜利。当你遇到拦路虎时，你千万不能自乱阵脚，而是需要冷静思考，退一步海阔天空。这时就有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境。这就是读书的收获。《三国演义》像一盏奇特的灯，它照亮求知者的心灵，更照亮了我的人生。并与我内心深埋的理想交织，碰撞，产生共鸣，荡涤我的心灵。激励我为实现人生的价值拼搏、奋进……

读《三国演义》让我懂得：生活就像这名垂千史的三国，点点滴滴都值得我们去品味，让我们用心琢磨，去学习，去品味，去感受，读懂生活中的三国。在读书中茁壮成长。

六年级成长作文3

文学名著是人类文明与智慧的结晶，具有无穷的思想价值和艺术魅力，是每个人一生中都不应错过的灵魂驿站。它是经过了岁月的洗礼，沙里淘金留下的精华，是人类文化长河中一颗颗璀璨的珍珠。 它们交相辉映，构筑起世界文学的殿堂。

高尔基就曾经说过这样一句话：书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚也曾说：书籍是全世界的营养品。是啊，读一本好书，就像和一个高尚的人说话。既然读书，就要读一本好的书。不仅能让自己的灵 魂接受一次洗礼、经历一次成长的蜕变，也能给自己乏味的生活增添些乐趣。

在我小的时候，我常常会让妈妈给我买许多有趣的故事书来讲给我听：从《养成好习惯》中，通过一个个生动、幽默的故事告诉我们做人要从养成一个好的习惯做起。从《丑小鸭》中，给我们讲述了 一只丑陋甚至受人排挤的鸭子，为了梦想不屈的努力奋斗着，最后成为了一只受人喜爱的白天鹅。

随着年龄的增长，我跨入了小学阶段，不在读一些幼稚的故事书了，更多的把阅读融入到课本中去。学习过《将心比心》，我懂得了，如果我们能对老人多一份尊重，对孩子们多一份关爱。这样，人 与人之间就会多一些宽容，多一些理解。学习过《弟子规》我更是受益颇多，做人要有一颗仁爱之心，应该孝顺长辈、尊重师长、诚实守信、谦虚礼让、发愤图强。

光阴似箭，如今我也成为一名六年级的学生了，不仅要掌握好课本上的知识，也要更多地阅读课外书，最重要的是了解更多地名著。从《西游记》中，我明白只有齐心协力、团结一致。坚持不懈，才 能取得一个好的结果。从《假如给我三天光明》中，我体会到虽然主人公有身体上的缺陷，但她却并未向残酷的现实低头，而是勇敢的面对，用自己的行动证明了自己的努力。这一种品质是值得所有人 学习的`。

黑发不知勤学早，白首方会读书迟。趁现在我们有着足够的时间和精力去读书，何不让书给我们创造更多的财富和乐趣呢？

六年级成长作文4

书籍是人类进步的阶梯，她给我们快乐，给我们理想，传授给我们知识……可以说，书无时无刻不在伴随着我们。

在我很小的时候，我就开始看书了，不过那是仅仅是图画书。在邻居家的小孩子玩玩具，打打闹闹的时候，我总能抱一本图画书看上半天，并被书里的人、事逗得捧腹大笑。图画书带给我了无尽的乐趣。

我五岁的时候，姑姑送了我一套《经典童话》从那时起，我才第一次接触了文字书。那时你会经常看见我捧着一本书在读，其实说我在读书时抬举我了，我哪是在读书，其实是在书里寻找自己认识的字罢了。每找到一个字，我都会在像找到宝藏的海盗一样，高兴得难以言状，有时我会蹦蹦跳跳地去向爸爸妈妈炫耀，但更多的时候，我会“化快乐为力量”，继续寻找下一批宝藏。

刚上小学的时候，我开始让爸爸妈妈给我读故事，《灰姑娘》、《白雪公主》，这一个个经典的童话给我了无穷的乐趣。有时我会为《卖火柴的小女孩》中的小女孩而潸然泪下，有时我又会为《皇帝的新衣》中的皇帝而捧腹大笑；有时我会为《海的女儿》中的小公主而黯然神伤，有时我又会为《公正的法官》中法官的公正裁决而拍手称快……这一个个生动有趣的故事伴我走过了愉快的小学初期。

现在我上六年级了，所看的书也不仅仅是故事了，一本本小说、故事，都向我袭来，而我也是来者不拒，把它们都统统收入囊中。其中让我最着迷的应该是J·K·罗琳写的《哈利波特》了，我是每天都看，上学前、吃饭时、睡觉前……即使是妈妈要把这本书扔下楼去，我也是千方百计地看。看这些书给我的好处也不小——我的写作水平有了飞一般的提高，每次老师在课堂上读我的文章，同学们纷纷投来羡慕的目光时，我的心里都高兴极了。

读书给了我无尽的乐趣，让我受益匪浅，书，让我明白了善与恶、是与非，是我成长道路中不可或缺的一部分，读书伴我成长，让我受益一生。

六年级成长作文5

书是人类文明的长生果，我觉得这个比喻很恰当．

书是知识的海洋，记得在我很小不识字的时候，妈妈爸爸常常给我讲一些童话故事。那时，我被书中的人物所吸引住了，几乎天天都在翻那些带有彩色插图的童话书籍，有时我还在梦里和书中的人物互相嬉戏着．上学了，我渐渐认识了许多汉字，我可以自己去图书馆看书了，可以看一些科普书、故事书、天文、地理、历史等方面的书籍．这此书在我和面前展现开了一开阔更斑斓的世界．

我也是一人爱书如命的男孩．记得有一年我与妈妈去买菜，路过一家书店，我自顾自地钻了进去．在那儿我的眼睛急切的寻找，忽然看到了一本叫作《老师来了，我闪》的书，我如同一匹贪婪的狼，狼吞虎咽，生怕它会溜走．不知道怎么回事妈妈都站在了我的身边，脸上露出一丝慈祥的微笑说：＂贤仔，你喜欢吗？＂我点点头随后又马上摇摇头，立刻把书放回原处，拉着妈妈的手，迈着沉甸甸的脚步走出书店，可我的心里还是念念不忘，想着在那儿还有更神奇的世界在等着自己。当妈妈在与卖书的商人讨价还价，我暗喜没人注意，我一溜烟跑进了书店，又回想起刚才的精彩故事情节，又找到了刚刚的那一本书，我又似狼似虎的＂咬＂起来．这时我发现了妈妈正从这边走过来了，＂不好！＂我说．我一跑，跑到了书店的一个角落里去了，不知在何时，来了下声跺脚声，原来是妈妈，于是她说：＂好吧！＂我帮你买了吧！＂那时我心里好像吃了蜜一样甜．

有时，我被带到了云雾缭绕的山峦上边，那里冰天地雪地是一片白色的世界．沿着起伏的山势，一条条河流顺谷而下，河里没有水，全是冰，原来是冰川．走在冰面上可以看到千姿百态的冰雕．

是的，我爱看书，在我伤心的时候是书让我忘记悲伤；在我快乐的时候是书和我一起分享；在我冲动时是书让我冷静．不管发生什么事，我都会豪顾一切爱着书．

六年级成长作文6

人会变得勇敢。自信是一股清泉，它流进人的心里，人会变得快乐；自信是一朵鲜花，它开在人们的心里，人就会走向成功。

人一生的道路，必定会有许多的坎坷与挫折，那么为何有人勇敢地走了过去，渡过了难关；为何又有人胆怯地停留，给自己留下了遗憾？因为前者有一种力量，一种神奇的力量，这种力量就是自信。

在生活中，自信伴随着我成长。当我呀呀学语时，是潜在的自信心鼓励着我喊了第一声“妈妈”；当我学走路时，是自信心鼓励着我迈开了人生的第一步；当我跨进幼儿园时，是自信心鼓励着我，让我与小朋友交流、游戏。如今，我已经是一名小学生了，我相信自己，能为自己的理想而努力。

记得有一次上体育课，是我最讨厌的垒球考试。我讨厌垒球，是因为我扔球的姿势不对老扔不远。“唉，又是考垒球。”我一边嘟囔着一边不情愿地捡了几个垒球在练习。那看起来很轻的垒球，在我手中像折了翅膀的小鸟—飞也飞不远。眼看就要轮到我了，我急得像热锅上的蚂蚁，只好仔细地请教那些扔得远的同学。同学们倒很爽快，拽着我的胳膊，强行把姿势纠正了过来。可是，试了好几次，效果还是不好。这时，轮到我了，我定了定神，自己给自己打气，不要怕，我能行！我深吸一口气，看了手中的垒球，用尽力气扔了出去。“嗖——”球飞过了及格线，“嗨，及格了，我及格了！”我高兴地跳了起来，这已是我最好的成绩了。我又捡起了一个垒球，这一回，我心里有了底。我默默地对自己说:“我能扔得更远！”球又飞了出去。果然，比刚才又远了一点。从不及格到扔出了好成绩，可全靠自信心和努力呀！

自信是一只小鸟，它飞到人的心里，人会变得勇敢；自信是一股清泉，它流进人的心里，人会变得快乐；自信是一朵鲜花，它开在人们的心里，人就会走向成功。

六年级成长作文7

转眼间，我已经是小学毕业班的学生了。想想在母校学习的日子已经屈指可数了，心里还真生出了一种依依不舍的情感。

六年前，当我还是个刚刚背上书包的一年级新生时，学校还只是一所分校，小学部只有一座楼房，仅有六个班级，教学设备也不怎么样。虽然教学楼是刚建造的，教室够宽敞够明亮，但那时既没有语音教室，也没有电化教室，至于微机房是想也不敢想的事。到了第二年，我升入二年级了，学校又建造了一幢新的教学楼，班级也扩大到八个。随后，每个班级添置了投影仪、大屏幕，这样一来，我就不必为看不清老师黑板上写的字而烦恼了。到了我读三年级的时候，学校先后建起了自然实验室、语音室、图书阅览室等。我们在专用教室里上课感到很新鲜。特别是在语音室里上英语课，那种效果真是好极了。当然自然实验室里的那么多的仪器，也让我们大开了眼界。转眼间我升入四年级了，这回更气派啦！学校一下就购置了几十台电脑，建立了一个大微机房。我们也真够幸运的，课程表里就安排着每星期两节的微机课呢。当我们第一次走进计算机房的时候，那种激动的心情简直无法形容。我们坐在电脑前，双手触摸着键盘，为自己能成为学校第一批学电脑的学生而感到自豪。

在以后的一年里，学校又新建立了一个现代化教学设施齐全的电化教室，里边安装的一整套设备听说要好几万呢。我们的老师经常带我们去那儿上课，电脑多媒体课件，把我们带到了一个十分神齐的世界：我们时而在蓝天上翱翔；时而在大海上破浪；时而在长城上漫步；时而又在漓江上荡舟……课本上的内容仿佛就在我们身边。我们在轻松愉快的情景中学到了好多好多的知识。

一年一年过去了，学校在不断扩大，学生在不断增加。我读五年级的时候，学校重新命名为“常福中心小学？“。就在这几年，我校在各级各类比赛中屡屡获得很高的奖项。如今，一幢新的教学综合大楼正在兴建之中，看样子马上要竣工了。

我长大了，我的母校也在一天天地长大呢！

六年级成长作文8

成长就像一瓶色彩调味盒，里面装着酸甜苦辣——各种各样的味道，但从这件小事，深深的触动了我如何做一个诚实的孩子。

那一次，是发生在二年级。那一天，我做完了作业，只好静静地依偎着窗旁欣赏窗外看美丽的风景，因为这里周围太静寂了吧！所以连呼吸声也能清晰地听得到，突然，门一子响动，把我吓得跳起来，定了一下，我慢慢地走到门前，把门打开，噢——原来是我的好朋友，他说要和我一起去商店买零食吃，我惊讶地说，我——我没钱啊，但是他诡秘地眨了眨眼睛，然后摸了摸我的头，说：没有钱，难道你就不会想办法了吗？你家里有嘛，在家里拿就行了啊，我想了想，惊恐地说：不行，那不是偷钱吗，不可以的，不能。但是，朋友说：不要怕嘛，你想想看，钱是在你家里啊，是你们的，只是你在家里拿来用一下嘛，反正你爸妈也不知道的，你不说就行，你怎么这么笨啊！我听了，想了一下，也是哦——反正爸妈的房间有很多的零钱啊，决定按他说的做了。

我把妈妈皮包里的10元钱偷偷拿走了，可能是紧张吧，袋子里的拉链还没拉回我就急急忙忙跟我朋友向小商店里走去了，其实我的心一直在卜卜地跳过不停，害怕妈妈会发现，她一定为有一个不懂事的甚至会坏到偷钱的程度的女儿而失望吧！我握紧拳头，希望能尽快回到家，嘀哒——一秒——二秒过去了，我呆坐在沙发上，一边无心地看电视，一边急急地吃刚买回来的雪糕，肚子突然在打架，我连续上了几次厕所，我心想，那应该是上帝给我做了坏事的惩罚吧，妈妈终于回来了，赶快向妈妈承认错误吧，我终于鼓起了勇气，对妈妈说：妈妈，我错了，我不应该偷偷地拿你的钱的，你打我骂我吧！我低着头，等着妈妈责骂。而我亲爱的妈妈，她不但没有骂我，而是亲切地说：我知道了，你能知错就好了，诚实就是妈妈的好孩子，快休息一下吧！我看着妈妈那慈祥而温柔的眼睛，我放心了，我决心以后不再犯错了。

妈这件成长中的一件小事，深深地触动了我，今后应该如何对人，对事，如何拥有一颗赤子的诚心

六年级成长作文9

七八岁时，我在电视上看过辩论会，现在都清清楚楚记得。我也参加过两次辩论会，我代表的都是正方。 第一次辩论是在五年级时，辩题是“开卷有益”还是“开卷未必有益，看了些不健康的书反而有害”。我是“开卷有益……

七八岁时，我在电视上看过辩论会，现在都清清楚楚记得。我也参加过两次辩论会，我代表的都是正方。

第一次辩论是在五年级时，辩题是“开卷有益”还是“开卷未必有益，看了些不健康的书反而有害”。我是“开卷有益”组的代表。老师一分好组，我就自己查阅资料并打印出来，平时有空便浏览相关资料，每次有了收获，便鼓励自己：“在辩论会上我一定能行，我一定要为小组同学争光！我们一定能赢！”我们经过一节课紧张而精彩的辩论，小组同学互相合作，最终我们赢了。

第二次辩论是在这学期，辩题是“说善意的谎言”还是“讲诚信”。这次我是“讲诚信”的代表。

有了第一次的辩论经验，我们这次更有把握取胜。为了在这次辩论中真正取胜，我们的组员在短时间内积极行动起来，大家分工合作查找各种相关资料，三位辩手和总结发言人都作好了充分的发言准备，其他组员也设计好了在自由辩论中要谈论的内容，还准备怎样反驳反方的观点。

经过四十多分钟的精彩辩论，大家互相鼓励，并及时调节，发现小组同学有说得不到位的地方，马上有另外同学做补充。由于大家的共同努力，我们又赢了。

经过两次辩论，我收获了许许多多。我发现生活中有许多事情和观点其实并不矛盾，只要你善于思考并积极面对生活，一定能找到解决问题的最佳办法！

在辩论中我们懂得了辩论可以使我们得到锻炼；辩论可以使我们明白一些道理；辩论可以使我们成长；辩论可以使我们变得更加理智。我们还懂得了不要通过很苛刻的语言让他们接受我们的观点，应该用道理来说服他人。

不经过辩论哪来结果；不经过辩论哪来输赢；不经过辩论哪来正确的答案。

辩论可以减少不必要的争斗，可以减少不必要的战争。

同学们，辩论可以让我们的家园不再有硝烟，既然如此，那么请我们一起用道理说服他人，尽量减少斗殴，让我们的生活更加美好吧！

六年级成长作文10

在很多个安静的夜晚，我深深地思考过这样一个问题，成长应该是什么味道呢？是甜的吗？纵然我们长大会有自豪和骄傲，但是成长同样带来了烦恼和悲伤。成长应该是苦的吗？纵然青春路上有太多艰难险阻，可同样不缺亲情的陪伴和友情的滋润。事实上成长应该像一颗秀逗糖，正是在这样的甜蜜和酸苦中，我们一步一步成长。

还记得那一次数学考试。这本来是一次普通的考试，看着试卷上题目，我不禁一阵又一阵地欣喜，这些我都复习过啊！我顾不得三七二十一，飞快地在试卷上刷着题目，不一会儿就把题目做完了。我自信满满，以为一切都很简单，都在我的掌握之中。我不想检查，这些简单的题目不值得我检查。于是，我交了卷，在同学们惊讶的眼光中离开了教室，我洋洋自得，开心无比。

结果，当第二天发试卷的时候，试卷上的分数刺痛了我的眼睛。天哪！我怎么会考这么低呢？连一向成绩不好的同桌都考得比我好，我该这么办？我妈妈会有多么伤心，我会受到怎么样的责备，我不敢往下想，我觉得天空仿佛都是黑的，而这世间的一切都是会的。

在回家的路上，我心中忐忑不安，七上八下，连路上的鸟儿仿佛都在嘲笑我。我想起我小学时候，我从来没有考过这么差，我从来父母的骄傲。这苦痛的感觉难道就是成长带来的代价吗？成长是苦的吗？

回到家，妈妈看到试卷，出人意料，她没有责备我，而是耐心地问我为什么会这样？我如实回答。妈妈说：“孩子，无论什么时候都要戒骄戒躁，像你这样太浮躁是会吃亏的。”我听了之后，深深的悔恨，向妈妈保证一定脚踏实地。妈妈说：“那就好，记住，跌倒再爬起来才是男子汉。”

经过这件事，我成长了，原来，成长没有那么甜也没有那么苦，在成长之中，只看你如何把握，便是什么味道。

六年级成长作文11

人人都需要鼓励，鼓励是拼搏的力量，鼓励会使人心里充满希望，向自己的理想不断迈进……

每天放学一出校门，爸爸就问我“你今天在校开不开心？”我如果说“开心，老师上课提问我了，让我上黑板写题目了”等等，爸爸听了，就会抚摸着我的头说“对，要大胆举手发言，即使回答错了，也没关系，至少我们知道怎么错的，下次就不会再犯同样的错误了。”如果我说“不开心，老师批评了我。”“考试没考好。”等等，爸爸就会笑着说“老师批评你，是让你知道错误原因，以便下次改正。”如果我没考好，爸爸就会鼓励我说“这次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找错误原因。”

作文课上，我的作文被老师当范文念给全班同学欣赏。放学后，我告诉了爸爸，爸爸从我们班的群里找到了我的作文，看了以后，激动地抱起我，夸了一遍又一遍，还把我的作文传给了作文班老师，作文老师也给我鼓励。姑姑还在她的农村小学，把我的作文读给五年级学生听的。我非常自豪，也更加自信！

爸爸不仅在学习上给予了我鼓励，还在生活上给了我鼓励。一次，爸爸教我炒鸡蛋。我按爸爸教的方法：先把鸡蛋打破，然后把鸡蛋掰到锅里，再在边上撒点油，用锅铲反复炒几下。鸡蛋慢慢变得金黄，香味扑鼻。我本以为炒鸡蛋就是那么简单，但一吃，发现里面还没有熟呢！我沮丧极了！

爸爸鼓励我说：“人生中不免会遇到一些挫折和磨难，一定要坚持到底，想办法克服。”我又充满了信心，一次、两次，我终于成功了！

是啊！在学习及生活中，我们也许会遇到挫折和磨难，但一个人的鼓励也许就会改变我们的命运和人生，要想成为一个抵御风雪，顽强生存的人，就要有鼓励来支撑，鼓励会帮我们克服一切阻碍成功的障碍。我感谢爸爸一直以来对我的鼓励！

六年级成长作文12

“呼呼呼”，这是大风娃娃在奏鸣她最爱的歌曲——风之歌。只不过不太好听，但气场很大。“咔”，一棵白杨树被吹断，树干分成两截，但风娃娃毫不留情，继续弹奏，大树都倒了，小草呢？look，只见它们正在跳舞。

“成长”是什么？是一帆风顺，还是身处逆境？是随时准备承担生活责任，还是屡经挫折的凤凰涅盘？

我是一株没人重视的小草，在逆境中默默成长着，不像挺拔的白杨树。可是小草，微不足道的小草，向往着成为大树。在大风中，白杨树倒了，可我没倒，为什么？因为有一个信念支撑着我，它深深扎进我的心里——在逆风中成长！这样看似不会成功，可我，却成功了！我想大声说：“我成功了！”

在这之前，我曾把我的梦想分享给我的好朋友——白杨树，可他却带着讽刺的口吻说：“你，就你，死心吧，不会成功的，我都没有把握，还你？放弃吧。”这话深深刺痛了我的幼小心灵。是的，他是大树，一棵强壮的大树，我怎么和他相提并论呢？他都没有把握，我？唉——

大风果然还是来了，自私而又狂傲的大风来了，似乎想把这一切都带走。我的好朋友白杨树在大风中挺拔地成长，那么高，那么大，我还是死心吧，我永远都不是一棵大树。“咔”，他倒了，那么高，那么大的它居然倒了。

他都倒了，我，我还能成功吗？肯定不行吧？不不不不，一定行，不试怎么知道呢？于是，我拼尽全力，向着大风昂首挺胸，哪怕死，也要试，因为信念支持着我。

大风过去了，一切都恢复宁静，在原来的地上，躺着一棵大树，他死了，而我，却安然无恙，我成功了吗？啊！我成功了，居然成功了！我是多么想向世界证明成功啊。我哭了，那是胜利的泪水啊！曾经，我只是一棵微不足道的小草，在烈火中，我成了灰烬，可第二年春天，我们又钻出头，那是我们不败的生命结晶。“野火烧不尽，春风吹又生。”

我们虽然矮小，但可以在大风中生存，甚至舞蹈。我只是小草，但我为此自豪。因为，我们是战胜大风的小草。

六年级成长作文13

我们中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、注重个人修养的民族。古人曾说“不学礼，无以立。”《三字经》里也曾说“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”千百年来，我们的文明礼仪之风被一代代优秀的中华儿女传承和发扬。

五千年的文明历史，五千年的文明美德流传至今。文明美德的佳话比比皆是：孔融四岁而能让梨；东汉黄香九岁温席；程门立雪等都在告诉我们关于谦让、孝顺、尊师的文明美德。

也许有人会问：什么才是文明美德？其实，文明美德在我们生活中处处可见，文明来源于生活中的点点滴滴。

寒冷的冬天，一句亲切的问候就能够温暖他人，这是语言的文明；轻轻拾起地上的小纸屑，虽然只是举手之劳，却充分显示了个人的良好行为文明。三国时刘备曾说过“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一个人是否具有良好品德与素质，取决于生活中的点点小事。

我们小学生，从小要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、讲究卫生的好习惯。很高兴，随着《文明美德伴我成长》读本的广泛深入阅读，同学们的精神面貌发生了巨大的变化。在我校，文明美德处处可见，无论是在校园里或是在路上，随处可见许多同学主动向老师问好。学校打架、骂人现象几乎杜绝。校园里常常呈现出一片安静和谐的景象。

如今在我们班就涌现出许多好人好事，瞧：教室的地面上有纸片，就有同学立即默默地拾起来，放进垃圾桶里。地面上有灰尘啦，就有同学主动打扫。班里桌椅坏了，就有同学不声不响地修好，下课啦就有同学主动帮助老师收拾讲桌……

播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。其实文明美德我们做起来并不难，同学们让我们从小就养成一个文明的好习惯吧，把“文明”二字时刻放在心里的一个重要位置， 用我们的口，礼貌地向别人问好、打招呼，管住我们的口，不吵闹，不说脏话，不随地吐痰； 用我们的手去帮助有困难的人，管住我们的手，不乱扔垃圾； 用我们轻轻的脚步，营造一个宁静、有序、有着良好氛围的校园，管住我们的脚，不横冲直撞，不踢墙壁，不在校园里狂奔乱跑，相信我们每个人都一定能够做到。让文明美德伴着我们大家共同健康成长吧！

六年级成长作文14

还记得那曾经让全国、全世界都悲痛的日子，还记得那曾经全世界各地的救援人员都汇聚的地方，还记得那曾经奋斗在一线的那些最可爱的英雄们。2008年5月12日14时28分，一个悲壮的日子，一个震撼的时刻，一段残酷的记忆。山崩地裂，房屋倒塌，撕心裂肺的哭声，在四川的汶川发生了8级大地震。

如今距离大地震发生已有两年多了，地震灾区的重建也已经差不多了，绝大部分的灾民已住进了新居，过上了正常的生活。灾区人民之所以能在这么短的时间住进新居，不仅仅是靠自己勤劳的双手，更多的是党和政府的关心与重视，是全国乃至全世界人民的帮助。所以在我们悲痛之后，不要忘了感恩。感恩当初奋斗在一线抢救的解放军，自愿者，感谢他们用他们的生命拯救我们的生命，让我们还能继续生存下来；感恩当初各地捐钱捐物的同胞们，因为他们的慷慨解囊，我们才有了生存的物质保障；感恩伟大的中国共产党和人民政府，因为他们的高度重视和好的政策，帮助灾区人民重建，我们今天才能住进新房，有这么好的待遇。

地震虽是灾难，不可避免的灾难，但在灾难中，我们也学会了感恩。感恩是一种精神，一种力量，更是一种思想。感恩时刻都在我们身边，伴随我们成长，所以我们更要学会在平常生活中的感恩，同学帮助了你，你要感恩；老师教育了你，你要感恩；父母哺育了你，你更要感恩。感恩无处不在，无时不有。当然在地震中不止感恩这一种精神，地震中的那种勇敢，坚强的奋进精神也是值得我们学习的。

在地震中那些冲在前面只为救人的勇敢的人是我们的榜样，他们那种精神是让人感动的。那么他们会为了救人不顾自己的生命，我们是否更应该为了更好的建设祖国努力学习呢？在地震中，党和国家领导人不顾生命的安危，直接到地震现场指挥，那么我们是否更应该有责任去报效祖国，报答人民呢？毫无疑问，对于这些问题的答案都是肯定的。

在灾区重建和发展中，在人们又回到那平静而又安详的生活中，在笑容再回到人们脸上的时候。我们学会了感恩，感恩世界，感恩祖国，感恩人民，让感恩陪我们成长。与此同时，也让我们为祖国的更美好的建设发展努力吧！

六年级成长作文15

如果童年的记忆是一串串多姿多彩的贝壳，无论酸甜苦辣，都深深地印在我的脑海中。如果说童年是一朵芬芳四溢的鲜花，往事便是那晶莹的露珠。如果说童年是一个宝盒，往事便是那一个个珍藏的秘密。如果说童年是一个葡萄架，往事就是那一个个紫色的葡萄。此时，我会摘下花朵，吹开露珠，采下葡萄，品味着酸甜苦辣，回忆那记忆中的记忆碎片。想到我给同学变扭，而生气的走开，给同学们一起玩耍，一起努力，我便悄悄的落泪。小学时光是多么美好，多么多姿彩!回首想一想，我在美好的校园里留下什么？是一滴泪水？是一阵欢呼声？是一次演讲？还是一滴汗水？想到这我会心的笑了。估计是一起努力的景象，是一滴汗水吧。我们像童话一样的童年时光，我们很快就要分开了，往事如过往云烟，多而美。它可以是妈妈的一声叮咛、老师的一个微笑；生活中的一次挫折；学习上的一个感悟；天边的一片云彩；黎明的一道曙光。回忆往事，会让生命感动，让生活精彩，让快乐永在心头。那时我刚上三年级。一天晚上，

吃过晚饭。爷爷慈祥的对我

我的童年是有趣的，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆……

往事是美的，是精彩的，是多样的……

往事会使我们陷入沉思，会使我们迷惑不解，会使我们兴高采烈……

往事是感人的，是美好的，是痛苦的，是令我们难忘的……

回忆往事，我们会惊讶……

回忆往事，我们会赞叹……

回忆往事，我们会哭泣……

但回忆往事——也会让我们快乐……