精选我的小学六年级作文集合十篇

在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我的小学六年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的小学六年级作文 篇1

妈妈生下我，养育我，给我的爱是无微不至的，从记事开始，妈妈就是我最依赖最信任的人。

在我很小的时候，妈妈就为我写日记，把我点点滴滴的成长趣事都记载下来，还买了各种画册，识字卡片等，幼儿时就开始培养我学习的兴趣，妈妈很注重我的道德品质和情商，她会经常带我和同年龄的小朋友一起玩耍游戏，搞野外旅游活动等。

妈妈也很严厉，偶尔我会和小伙伴发生争吵不开心，她就会耐心的给我讲做人的道理，批评我，教育我和小伙伴友好，就要有谦让精神。

妈妈常常给我买各种书籍，还带我到图书馆阅读，让我感染学习的氛围，培养我读书的兴趣，丰富我的视野，增长各种知识。就是外出旅游，妈妈也带我去有名的学府参观，如“北京大学”，“厦门大学”，日本的“东京大学”等。

记得一个周末的午后，我们又去图书馆。那天去的人很多，有大哥哥大姐姐，还有爸爸妈妈带着小朋友的，找到座位我开始做数学习题。阅览室很安静，一会儿我抬头四处张望，又看看妈妈，她正专心致志地在看书，还时而划线做笔记，我一边的两个小妹妹也在写字。我有点坐不住了，推推妈妈，指指外面说“我出去玩会儿，”她摇摇头，示意我再做会儿题，我生气了，蹭地跑到室外，妈妈追了出来，小声对我说；“在公共场所，你要注意个人形象，不可以任性你才做了这点时间就打退堂鼓？”虽然我很不乐意，但想想妈妈说的有道理，还是进阅览室继续做习题，妈妈总是在点滴小事上培养我树立良好的学习态度。

妈妈陪伴我成长，她让我衣食无忧，希望我生活的开开心心，健健康康，做个正直单纯的阳光少年！我爱我的妈妈！

我的小学六年级作文 篇2

在我的成长路上,她陪伴着我,无论我遇到什么困难她都会帮助我、鼓励我，使我迎难而上。她是谁？她，就是我的好妈妈。

记得有一次，我放学的途中，经过一家琴行，那美妙而优美的琴声打动了我，我回到了家后，对妈妈说：“妈妈，我想学弹钢琴！”妈妈听了，高兴地答应了。

开始学的时候，很简单，只是弹几个音就行了，慢慢地歌曲复杂了，我就有点厌倦了。妈妈看出我退缩了，就对我说：“女儿，学本领可不是一朝一夕的事，是要付出汗水的，我相信我的女儿可以学的很好的。”听了妈妈的话，我的信心回来了。渐渐地我学到了5级，钢琴老师就让我去广州考级，可是我考不上，失败了。这次的失败让我对学钢琴失去了信心。我正想放弃不学了，但妈妈鼓励着我，让我不要放弃，她温柔地说：“女儿，失败了不要紧，你听说过失败乃成功之母吗？”我听了妈妈的话，又重新鼓起了勇气，以后的日子里我常常去琴行练琴。再一次考级的时候我终于成功了，我的努力果然没有白费，正如俗语所说：“台上十分钟，台下十年功！”谢谢妈妈对我的鼓励，要不是妈妈鼓励我继续学下去，我也不会有今天的成绩。

啊！妈妈的鼓励是无价的、是重要的，就是因为妈妈在我的成长路上一点一点地帮助我、鼓励我，所以我才能度过一个个难关,她就是我的妈妈。

我的小学六年级作文 篇3

如果您在外边看到一位70多岁，矮矮的、胖胖的，满头白发，眼睛细细的，脸上堆满弥勒佛式的微笑，身上的衣服不是领子俏皮地躲在脖子下不出来，就是长长的裤带不愿老实地待在裤腰扣里，耷拉下来左右晃荡的老人，那可能就是我的爷爷——我家公认的“迷糊老爹”。请随我的文字，看看发生在他身上，至今只要一讲起来就让我笑得停不下来的趣事。

一次，我和爷爷回老家，在每人啃完一个大苹果后，准备回家，结果爷爷找遍全身的口袋也没找到钥匙串，还是我一拍脑袋，提醒他“爷爷，它是不是跟着苹果皮扔进了垃圾桶？”爷爷听完我的话，急急忙忙跑向跑向垃圾桶，然而可怜的它，已随着垃圾将军被一起扔下河了。爷爷赶紧向亲戚借了小船，三下五除二把船撑到河中，用竹篙的铁钩捞起了钥匙串，自己竟一不小心，翻进了河中，幸好他自己会游泳，重新爬上了船，站在桥上的我，忍不住哈哈大笑。

还有一天，我突然发现爷爷的肚皮上多了一块疤，我好奇地指着它问爷爷：“爷爷，您这是怎么回事？”一开始，爷爷吞吞吐吐不愿说，只是不停地摆手说：“没什么，没什么！”后来在我的一再追问下，爷爷才十分不好意思地告诉我，那是他烧开水时，由于迷迷糊糊，提起热水壶向暖瓶灌开水时，壶身抵到了自己的肚皮上，一开始不疼，后来疼了，才发现蜕皮了，所以留下了一个疤。

再有一次，爸爸午觉起床，准备穿衣服上班，发现自己的衬衫没了，奶奶在家中找到了爷爷的衬衫说：“肯定是让你那迷糊老爹穿跑了，昨天穿走了我的裤子，前段时间穿走了孩子大姨父的皮鞋，今天又穿错了你的衬衫。”

这样的迷糊事还有很多，我就不一一介绍了，如果您对我爷爷有兴趣，欢迎到我家做客，他除了迷糊外，还能烧一手好菜，尝过的人都夸好呢！

我的小学六年级作文 篇4

人有旦夕祸福，月有阴晴圆缺。人生总不是一帆风顺，凡事总是一波三折，像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，样样具全。总而言之，我的苦辣酸甜使我受益匪浅。

例如我学数学的过程就是酸甜苦辣，应有尽有，下面请看我的具体事例。

先说“苦”吧！没有苦，就没有辣和酸甜，苦是第一步，我在一年级时候非常好奇，看见三年级的大哥哥在算一种叫“除法算式”的竖式，便很奇怪，不知道那个“横”和“撇”的东西有什么用，更不知道那些数的关系，就苦思冥想，还是想不出来，那个“苦”啊，就别提啦!

我尝过“苦”后，就尝到了“辣”的滋味。我开始不停地做数学题，做得腰酸背痛，手指发僵，手心冒汗，你吃了辣子乒出汗似的，热极了。

我尝过“辣”后，酸接踵而至。经过了“苦”和“辣”后，我特别自信，在四年级下学期的期末考试中，我相信我能轻松考得100分，骄傲自满，做完题后几乎没有检查，酿成了大祸。考试后，卷子发下来，我惊呆了。我怎么只考了86分!一检查错题，原来我太马虎了，错了一个判断题和两个应用题，才造成了这个分数。我下定决心，以后要认真做题，认真检查，下次一定得100分。

久盼的“甜”终于来了。我由于学习认真，在一次期末考试，我得了100分。我高兴极了，懂得了只有努力才能有收获的道理。

从学数学中，我懂得了一个道理：只有经历了风风雨雨，才能见彩虹!

我的小学六年级作文 篇5

我有一个美丽梦想，那就是—— 做一位设计师，用最好的.眼光去创造最美的世界。

我要用画家的手法描绘出最绚丽的色彩，用侦探的眼睛去发现美丽的每一处，让时间也充满美。我要像吉米一样，成为世界著名设计师。因此，我要在现在打好基础，为未来更好的实现自己的理想而努力奋斗。

我觉得设计是一种奇妙的事物，它可以是炫丽的，也可以是有魔法的。本来碎碎的色彩因为有了设计，才变得美丽有魅力，如果世界没有设计，那么世界那里一块，这里一块，杂乱而没有秩序。因为有了设计，有了设计的魔法，世界才那么整齐而有秩序。

房屋设计师设计出了一幢幢美观大方的房子，服装设计师设计出了一件件美丽的衣服，室内设计师设计出了一间间风格迥异的房间。设计师为了世界美丽而存在。而我，也想加入这个伟大的行列之中，用双手、眼睛、头脑创造出美丽的事物。

世界，因为有了设计而美好，因为有了设计而炫丽。因为有了设计才有了令人赏心悦目的世界。

我一定要努力学习，托起祖国未来设计的明天，创造一个炫丽而多姿多彩的中国！因为有了这一个美丽梦想，我相信，祖国的未来会更美好！我的梦想不是空口谈，一定会实现的！一定！

我的小学六年级作文 篇6

“没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地……”耳边传来有声有色的读书声，我又被深深地感动了。她就是我最崇拜的一位老师——我的班主任张老师。

她不仅工作认真、讲课生动，又风趣幽默，还无微不至地关心着我们。 张老师讲课十分生动。尤其是朗读课文时，我们都仿佛身临其境。她的声音忽高忽低、抑扬顿挫，有时还加重读音，告诉我们这是重点词语。每当我的心思又飞出窗外时，都会被张老师亲切的话语拽回来。

记得有一次，老师讲第三课《走遍天下书为侣》的时候，让我们讨论，如果你去旅行会带什么东西。同学们纷纷发言，张老师不住地微笑点头。忽然有一位同学说：“如果是我，我会带上一些纸，把它们做成烟牌玩。”我心里一紧，又是我们班的捣蛋鬼！他专门给老师出难题，每次不把老师惹得雷霆大怒誓不罢休。我忐忑不安地等着暴风雨来临，谁知张老师听了，只皱了皱眉头，想了想说：“你把自己的‘小伙伴’给杀了，旅行还能快乐吗？”她的一句话把全班都逗笑了，那位同学脸红了，不好意思地摸了摸头，也觉得自己的做法不太合适。张老师用一句话为课堂带来了快乐，也让我们明白了什么是正确的做法。

她还是关心同学的好老师，哪个同学病了，哪个同学受伤了，她总是第一个跑过去。住宿的同学挑食，有时吃不饱，张老师就拿些好吃的给他们。她让我明白了即使没有血缘关系，人与人之间也要像亲人一样。 张老师谢谢您！是您让我从您的第一节语文课开始，就渐渐地喜欢上了语文。您的精彩话语常常在我的耳边回响，指引我飞向更高更广阔的天地中。

这就是我最崇拜的张老师。

我的小学六年级作文 篇7

我的课余生活丰富多彩，打架子鼓、阅读、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜欢打架子鼓。那是一个冬季的夜晚，妈妈突然问我：“宝贝你想学什么乐器啊？”我对这突如其来的问题犹豫不决，这时我瞟了眼开着的电视机寻找灵感，不偏不倚看见了一个人正在表演动感十足的架子鼓，我看得津津有味，最后手臂一摆：“好，就选架子鼓吧！”“咱一言为定！”就这样，我踏上了打架子鼓的路。

过了少许天数，妈妈给我找到了一个名叫方克打击乐的机构学习打鼓，我的老师姓朱。一开始朱老师只是教我一些简简单单的4分、8分、16分等音符，我就不耐烦了：“为什么教得这么慢呢？电视里的人打的多好呀！为什么我现在在学枯燥的音符呢？”老师的回答令我十分震惊：“架子鼓没有你想象的那么容易，人家都要从小练到大才能练的技艺高超，每个都是从零起步。”听了这番话我便下定决心一定要当朱老师的好学生！

时间过得真快，一眨眼我就从一个初学者变成了“专业人员”。这时我已经易如反掌地掌握节拍了！也能少许打一些优美动听的歌曲，只是有些笨手笨脚的，我像吃了蜜一样甜。通过努力学习，又过了几个学期我变成了“高级专员”，这时我已经是一个打鼓小达人了！我的架子鼓水平一流。我还参加了方克打击乐举办的架子鼓大赛，我先选好一首我觉得十分具有动感的音乐，然后便开始反复听这首曲子，冥思苦想，自己编出这首歌的节奏，就像写作文一样先打草稿，草稿改完后边放歌曲边大声读出来，听能否融入音乐，再边听边改，这样腹稿就打好了，接着再改一些小细节，比如：如果有N种形式能打，那么要反复推敲，反复在鼓上试打才能得出结论哪个节奏最适合最好听。每当这时，偶尔我也会和自己生气，怎么还找不到最好的节奏呢？妈妈看到了都会耐心鼓励我：“加油，小宝很棒，肯定可以的！”妈妈鼓励我的话让我顿时充满了信心，我肯定行的，我暗暗给自己打气，继续练习，虽然一开始打还是会磕磕巴巴十分不熟练，但几次以后就越来越流畅了，我下定决心一定要在比赛时大显身手夺得第一，于是我练习的更为卖力了，每天都在架子鼓上练习10来遍。一打起来就能让我忘记一切辛苦和烦恼，瞬间沉浸在音乐的律动中。功夫不负有心人，最终在比赛中取得了第一名的好成绩。爸爸妈妈和朱老师的鼓励让我明白，任何事情要想做到最好，必须要全心投入并付出百分百的努力，才能取得成功。

这个月，我就要参加架子鼓的十级考试了！一分耕耘一分收获，我相信等待我的必将是那丰收的累累果实。这些荣誉离不开老师的谆谆教诲也离不开我的努力哦！

这就是我的课余生活，充满激情与活力。

我的小学六年级作文 篇8

这学期，科学老师给我们布置了一项特殊的作业：种凤仙花。

一开始，我不知道哪里卖花种，爸爸说国芳百货不远的地方有个芳草园就有卖的，于是我托妈妈去上班时帮我买上。买回来一包有二十来个种子，妈妈帮我把花盆和土弄好，洒了点水，然后我挑了五颗完好的种子小心翼翼地放了进去，用土盖好，等待我的凤仙花长出来。

过了一周左右，我中午放学回到家，照例去查看凤仙花。“呀！我的凤仙花长出来啦！”我种的凤仙花长出来了一棵，两片子叶还闭合着。看到土有点干，我便拿瓶盖浇了点水。

第二天，又长出来了两棵。此时，第一个长出来的凤仙花已经展开了两片小小的子叶，仿佛在向两棵小新苗自豪地说：看！我比你俩大！

今天，上钢琴课前我还特意看了看花盆，没有变化。等我一个小时的钢琴课上完回来，我竟惊奇地发现第五棵长出来了！

现在，我种下去的五棵凤仙花已经全部长出来了，最大的三棵都开始长第三对叶子了，最小的一个才刚刚出来呢！

我要精心地呵护它们健康茁壮地生长；我要欣赏它们落落大方清丽的风姿；我要用它们的花瓣染红指甲去参加夏季的钢琴比赛；我还要用它们治疗爸爸的关节风湿痛，据说它们有祛风、活血、消肿、止痛的功效呢！

我的小学六年级作文 篇9

我的老爸可真的能称的上是多面人了，他在家里，总是变来变去，你弄不清他到底是一个懒懒的人还是个勤奋的人。

A面：种花能手

爸爸十分喜欢种花。可不，他又买了一盆花回来。“爸爸，你怎么又买了一盆花?”我问道。爸爸笑了笑，十分娴熟的种起花来。

过了几天，爸爸又带我去看那花，并对那花指指点点道：“喏，这边鼓鼓的东西就是花苞，再过几天就要开了。我一看，还真是，便说：“爸，你可真够勤的，一下子就把这花弄开了。”爸爸仍然笑笑，不作声。哦?还挺谦虚的嘛!

B面：睡觉大王

说起我爸爸那睡功，可真叫无人能敌。他呀，每天早上不等到7点是不会起床的。如果是周末，爸爸干脆赖到中午吃饭才起床。那他不吃早饭了吗?你要问了。嘿嘿，当然吃了。直接让妈妈把早饭送到床上，让爸爸在床上吃呗!

这么一个上午，他几乎都在睡觉，真是让我佩服不已啊!!

大家见到了么?这时我爸爸勤劳与懒惰的一面。其实，他还有别的面目哩!想知道吗?那就来找我吧!

?啊! 可为什么又会这样?他们会的，我们也会啊!那肯定是我们的反应速度比他们慢半拍。这才是失败的根源。再说了，平时老师也教育过我们，胜败乃兵家常事，只要我们在比赛的过程中得到快乐，学到知识那就行了。我还有什么理由闷闷不乐呢?想到这里，我的心中豁然开朗，看看窗外，天瓦蓝瓦蓝的，阳光还是那么灿烂。我忘不了这节课，使我的心灵得到洗礼的一节课!?手站在圆球的上面，也就是“地球之巅”，为世界高歌，为奥运高歌，为北京高歌!

烟花漫天，欢声鼎沸。随着最后圣火的点燃，整个体育场的气氛达到了高潮。我看到圣火点燃的那一刻，心海波涛起伏，我感到了我们的国家在进步，我感到了我们的国家已不再是过去的样子。我们的中国文化，面向世界完成了五千年来最自信的一次展示!

我的小学六年级作文 篇10

“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”

钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”

这话立刻引起极大的影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。

“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”

听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。

“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”