精选我的六年级小学作文合集十篇
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的六年级小学作文10篇，欢迎阅读与收藏。
我的六年级小学作文 篇1
“可怜天下父母心。”“谁言寸草心，报得三春晖。”这些都是来赞扬父母的爱。我有个严厉的父亲我也有一个和蔼的母亲。
记一次，我和母亲去博库书城买书。以前都是父亲来陪我买书，今天父亲有事，所以是母亲来陪我买书。
刚刚到公交车站，母亲就像变了一个人一样对我说：“儿子你应该自己去买书！”“我就不去，你能奈我何！”我反驳道。“只有几分钟就到了。”母亲语重心长的说。说完便把钱塞到我的手心，说道：“快点买好习题回家吃饭！”我心想：“来日方长，何必在这分分秒秒呢？我才上五年级，就让我自己去买书未免有点太早了吧”。我回头一看，母亲的身影早已离我而去。我叹了一口气，只好自己去买书。
我乘上公交车，不一会儿就到了。我下了车，进了书城，买好书。我乘上公交车，回到家看到母亲正在为我担心。我看到母亲那心神不定的样子，我猜母亲在我去买书的时候一定十分担心，心里肯定想着让他自己去买书到底顺不顺利，有没有问题。之后我叫了一声“母亲！”，母亲立刻高兴起来。问我："顺不顺利呀，有没有问题呀之类的话。我一一回答。母亲的目光突然落到了我买的书上，她看了看我买的书，叫道：“我让你买的习题呢？”我恍然大悟，轻声说：“忘记买了!”母亲说道：“不买习题你的成绩怎么能提高呢？算了，儿子下不为例，下次你一定要买习题，不然你的成绩怎么能提高呢？”
我心想：“我下次去买买书时一定要列一张单子再去买，否则下次真的又要买错书了。还有我以后做任何事情都要细心，以免又要做错事。”生活中我们都离不开父母，有时还要靠父母的帮助才能完成一件事，所以我们一定要好好地去孝顺父母，不让父母为我们操心。
从这件事中我体会到母亲对我浓浓的爱，我以后一定要好好地去孝顺父母。
我的六年级小学作文 篇2
“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田… …”
钢笔快速地在课堂作业上移动着，同学 们气喘吁吁地做着作业，那情形不亚于刚刚跑 完八百米。我一手握笔，一手拿改正带，胳膊 肘压着作业本，嘴里大声嚷嚷着李老师交代的 通知：“中午将语文《课堂作业》的古诗和语 文乐园做完！”
这话立刻引起极大的影响，周围一片抱 怨声，因为这次是“双重夹击”，语文、数学 各有许多许多的作业。“真是男女混合双打呀 ！”有的同学一边没趣的说道，一边思考着下 一题怎么做。
“哎！我终于体会到毕业班的辛苦了！ 这么多的‘课堂作业’，一中午能做完吗？” “是呀，难道这就是传说中的备战时期之魔鬼 训练吗？”
听着同学们的叫苦连天，我也只能麻木 地答题。写完最后一个数字，我快速地放下改 正带，将蓝皮的数学课堂作业向组长方向一扔 ，再连说数声“sorry”。与此同时，用另一 只手将早已备好的语文课堂作业一扯，不浪费 一点时间地翻开，一边用手压住课本边缘，一 边审视这些恼人的题目。
“毕业班里闲人少，才了语文又数学… …”
我的六年级小学作文 篇3
我们的语文老师姓李，有三十多岁，一头乌黑发亮的头发长长的披在肩上。她是个既严厉又温和的老师，就像我们班的大姐姐，非常善解人意。上起课来气度非凡，她写的字漂亮秀气、柔中带刚，像书法家写的。
语文老师好像个心灵手巧的'锁匠，能够为每位同学配上一把合适的钥匙，巧妙的打开我们心中的锁，和我们坦诚的进行交流，为我们解答疑惑。
语文老师的眼神仿佛会说话，一天早自习，她在和一位家长谈话，我们在教室里便叽叽喳喳的说起话来，老师突然回过头来，眼睛里流出严肃的目光，好像在说：“怎么说起话了，是不是没有看见老师？
同学们都从老师的眼里看出了“话”，顿时，鸦雀无声。还有一次，语文老师正在讲台上讲课，结果我思想开小差，想着昨天游戏里的种种情景，忽然，我发现老师正在注视着我，仿佛在说：“思想开小差了吧？我说到哪了？”顿时我非常惭愧，赶快回过神来专心听讲。
这就是我们可亲可敬的语文老师。
我的六年级小学作文 篇4
踢毽子
我的课余生活丰富多彩、五花八门，比如说：旅行、跑步、搭积木......但是，我最喜欢的是踢毽子。
有一次,我和妈妈在春晖公园里踢毽子。妈妈来数,我来踢,妈妈说：“预备，开始。”我听到这声令下之后就开始踢了。我才踢了两个的时候，毽子就好像跟我不合作了一样，活蹦乱跳的。踢着踢着，毽子离我远远的，像是要逃走了似的，我看到毽子要掉下来了，就急忙地跑过去伸手捡起来再踢，当时间到了的时候，我好奇的问：“妈妈，几个？”妈妈就说：“十二个。”就这样一场踢毽子计时赛结束了。
今天的踢毽子计时赛玩得真开心，下次我还要继续努力。
踢足球
做完作业，陈老师叫我和陈家旭一起去操场踢足球。说起来可真有趣呢！
我和陈家旭两个小人组成了一队，陈老师一人一队。开始踢球了！只见陈老师一个飞腿，“唰——”的一声，足球像个小炸弹似的射了出去。眼看球就要落地了，陈家旭眼疾手快，他左脚稳住足球，右脚用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滚到陈老师的脚边。“哈哈，你们两个小家伙可要吃大亏啰！”陈老师的脸上露出得意的微笑。话音刚落，又一个炸弹向我们砸过来。“啪”，足球落到了地上，我俩却一动不动地待在原地。陈家旭一脸的沮丧，拍着脑门子说：“早知道我就去接球了！”
虽然，我和陈家旭怎么都赢不了陈老师，但我们玩得还是不亦乐乎。下次有机会，我一定还会再去。
我的六年级小学作文 篇5
我的妈妈，有着中等的身材，长着一双大眼睛，有一双能说会道的嘴巴，她有一个特点，那就是——助人为乐。
记得有一次，妈妈和我在路上行走着，突然，天空拉黑了脸，一滴滴豆大般的雨点滴落在我的头上，妈妈赶忙从袋子里拿出来了一把雨伞，雨越下越凶，风也越刮越猛，我冷得蜷缩成一团，在妈妈的怀抱里，我觉得没那么冷了。这时，一个在雨中奔跑的小妹妹引起我和妈妈的注意，她急急忙忙的跑到了屋檐下躲雨，因为雨太大了，我和妈妈也走过去了那里避一避，那个小妹妹拍了拍身上的雨点，然后就蜷缩在一个角落，她的样子显得好冷，妈妈便走了过去，把外套脱了下来，披在了那个小妹妹身上，然后把伞递给了她，微笑着说:“小妹妹，这把雨伞你拿去吧。”就在此时此刻，那个小妹妹站了起来，用那微弱的声音说：“谢谢阿姨，不用了，一会儿雨停了我自己走回家就行了。”妈妈把手中的雨伞塞在了那个小妹妹的手里，说：”我看这雨一时半会儿是停不了的了，这把雨伞你就拿着用吧！“”可是……可是你把雨伞给了我，那你和姐姐怎么办啊?”“没事，我还有一把呢，这把你就拿去用吧……”说完，妈妈便带着我离开了，走的时候，我听见了那个小妹妹说了一句“谢谢你们……”虽然这样的天气让我觉得寒冷，但是妈妈的行为却温暖了我的心，我为我有这样一个好妈妈而感到骄傲……
这就是我的妈妈，乐于助人的好妈妈，我要向她学习。
我的六年级小学作文 篇6
清明节到了，爸爸妈妈带我去乡下去祭祖，顺便看望爷爷和奶奶。
奶奶乡下养了好多家禽，都是我在城里没有接触过的新鲜事物。我在院子里玩得真欢，看到一只大母鸡把一个石子吃到肚子里了，我不敢相信自己的眼睛，又仔细看了看。真的，又有一只母鸡把石子吃到肚子里了，我吓坏了，大母鸡的肚子要破了，我大呼小叫地把爷爷叫来。爷爷听我比划着告诉他后，乐坏了。爷爷笑着说：这是因为鸡的嘴巴没有牙齿，不能咀嚼食物，把石子吃下去，并把它们和吃下去的食物贮存到身体的一个小口袋里，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物被磨碎后进入肠道，就容易消化吸收了，所以小鸡要经常吃些小石子，就象我们吃开胃豆一样。
啊，通过这件事，我发现大自然的秘密很多，只要善于观察事物，就会学到好多知识！！
我的六年级小学作文 篇7
最使我难忘的，不是伴随了我五年的小学教师，而是只伴随了我五天的张泽同老师。
张老师是一位语文教师，我们是在小学升初中的过渡班中认识的， 张 老师长得较黑，一双质朴的眼睛中流露出如父亲般的慈祥。在我的记忆中，张老师每时每刻都是乐乐呵呵的，是一个积极向上的老师。
张老师是和其他老师不同的。他了解每一个学生的想法，知道站在学生的角度去思考问题。他是从不给我们布置作业的，这从第一天认识我们时老师就说过了：“我想，只要世界上没有了考试，你们的作业也就不复存在了。”张老师的每一句话都说到了我们的心里，说这句话时， 张 老师也是带着微笑的。
张 老师从不对我们发火。一位同学上课时做小动作，老师边讲课边悄悄走到他身旁笑着说：“嘿嘿，走神啦！”那位同学红了脸，很不好意思。老师的微笑，再次深深烙在了我们心里。
张 老师是幽默的，大概，这才是我们喜欢他的主要原因吧。只有 张 老师的语言，才能使我们从别的科目中单调的语言中解脱出来吧！“同学们！在你们的狂轰乱炸，鬼哭狼嚎之中，我终于把你们的作文批完啦！”同学们听到这句话，第一个反应是狂笑，老师也笑，把自己也当成了学生，狂笑过后，整个教室又陷入了沉寂，老师又细致地讲解重点，难点。而我们永远忘不掉，老师轻轻扬起的嘴角中蕴涵的微笑。
与张老师离别的时候，不免有些忧伤，老师要回烟台去了。五天，短短的 天！竟能使我们 和张 老师的感情如此深。老师临走时仍然保持着那令我们忘不掉的微笑。
我的六年级小学作文 篇8
在大家的课余时间，大家最喜欢做的事情是哪些呢，又或者，大家的课余生活是怎么安排的呢，下面这篇我的课余生活作文500字，一起来欣赏一下吧！！！我的课余生活丰富多彩，有画画、跳绳、看书……但我最喜欢的却是玩“五子棋”游戏。现在在作文班，老师说课间活动可以下五子棋来放松娱乐，我高兴极了，这可是我最拿手也最喜欢的活动了。就在今天，素有“棋王”称号的佳佳竟然向我下了“战书”，我也不惧她，直接迎战。我们谈好了赛后奖惩，便各执一棋坐了下来。
她拿黑棋，先落一子，我紧随其后也放了一颗，她利落地落了第二颗棋子，我也不甘落后……我们在你来我往中，不一会儿就下了半张棋盘。旁边的同学开始凑热闹，不停地说着干扰我们的话：“哎呀，完啦，要输了”“不不不，是要赢了。”“哎，你俩能不能快点啊，跟蜗牛似的，不会下了我来！”“……”我的心在同学们的议论之下变得紧张无比，生怕自己一个不小心就会输掉这局比赛。“哎呀，你们别动桌子呀！”随着佳佳的这句喊声，她的手落下了一颗棋子，我仔细一瞧：哈哈，走错地方了，真是天助我也！我赶紧拿一颗棋子放在原本想好的那条路上，得意洋洋地抱着双臂，“佳佳，我赢了，你认输吧！”佳佳一脸衰样：“早知道不跟你比了，我的‘棋王’称号啊！哼，我不服，明天继续。”我说：“好啊，棋逢对手才好玩！”这有趣的课余“五子棋”游戏，让我欲罢不能啊！
我的六年级小学作文 篇9
在我的童年里，有过许许多多的理想。看到翩翩起舞者，我想做一名舞蹈家；看到电视上有着婉转歌声的歌唱家，我又想做一名歌唱家；看到救死扶伤的医生，我立志做白衣天使。可是，当我看到当老师的妈妈上课时，我决定，我要做一名老师。
我之所以要当老师，还要从我第一次听妈妈为大哥哥大姐姐上课说起，那是我六七岁时，跟着妈妈去上课，看到妈妈左手拿着书，右手拿着粉笔，正准准教导着学生，小小的我竟也听得入了神，从那一刻起，我已经知道了我的理想。再长大一些，十二三岁时，偶然看到妈妈以前教的学生回来看望妈妈了，他们谈笑着，学生的笑容是那么灿烂，妈妈的笑容是多么欣慰。有人说当老师累，可妈妈的笑容在告诉我再累也值得！从那以后，我要当老师的理想更坚定了。我要让更多的学生增长知识，让他们在学海中尽情遨游！
为了这个理想，我要努力奋斗，做老师没有丰富知识是不行的，我开始阅读许多课外书籍，拓展知识，从此我喜欢上了看书。光有知识还是不行的，我开始培养自己的责任感，在班级里，我学会做好带头作用。
有时，我还幻想着自己长大后给学生上课的样子，手里拿着书，亲切着教着学生，教室里传出朗朗读书声，阳光洒进教室，多么美好。
我想到老师，并不是为了名誉、也并不是为学生的回报，而是为了让学生快乐的学习，为了这个理想，我要继续努力向前走！
我的六年级小学作文 篇10
我是一个不折不扣的小书迷，只要一碰到书，就像给它粘住了似的，非要把它看完不可。为此我还得罪了不少人呢！
记得有一次，我正在看书，看得正入迷的时候，冷不防我的好朋友把我的书给夺走了，这时的我像一个发怒的狮子，又捶桌子，又狂叫：“把书拿过来，快还我！”我朋友从来没有看过我这样凶，就把书还给我了，弄得她很不好下台，她只好很尴尬的搭讪着走开了。而我呢？却又沉浸在书的世界中了。事后，那为朋友对别人说：“这个死张嘉译，一看书就六亲不认，以后我再也不理她了！”很久后的一天，她突然和我提起了这件事，我十分的不好意思，给她拼命的道歉，她只是敲了敲我的脑袋说：“你这个小书迷呀！”所以我现在看书时都会和周围的同学说一声，让他们不要吵我，不然休怪我无情。同学们就送了我一个“小书迷”的外号了。
我不但下课时、吃饭时看书，上厕所时也看，反正只要能看我就看，不能看想尽办法也要看，爸妈不知说我多少次了，可我每次都是左耳听右耳出。
有一次，妈妈上厕所，竟然从纸箱中翻出了五六本书，不用说都会知道了这都是我的“杰作”。
还有一天晚上，妈妈要我睡觉，可我想看书，妈妈不让，我忽然想起了一篇作文书上写的一个小孩用手电筒躲在床上看书的事，我心想：虽然他失败了，但我那么聪明怎么会失败呢，我何不学学他呢？于是待妈妈走后，我小心的把手电筒藏在袖子里，然后用被子把头捂住，开始躲在被子中看书，没想到到了最后，我睡着了，可手电筒没关，妈妈在进我房间拿东西时发现了，把我骂了个狗血喷头，当时我想：看书是好事呀，妈妈怎么还骂我呢？从那以后，妈妈就开始叫我“小书痴”了。
“痴”也罢，“迷”也罢，反正我就是爱看书，我想我再也离不开书了。书既是我的朋友，又是我的老师。高尔基曾说过：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。我现在看来这句话用来形容我最恰当不过了，“书中自有颜如玉”这句话是不错的，我已经有好多的“恋人”了，愿我的“恋人”越多。哈哈！我脚踏N只船！
