【精选】六年级历险记作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的六年级历险记作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级历险记作文 篇1

很久很久以前，一位巨人与一位巫师因抢一颗钻石而发生了争吵。巨人的力气大，把钻石抢了过来，巫师十分气愤，留下一连串诅咒巨人的话：“我诅咒你的儿子永远长不大，绝对不会比我的大拇指大！”后来巨人的儿子出生了，果然他小得几乎找不到，巨人给他取名汤姆。

汤姆非常喜欢跟那些和他一样小的昆虫呆在一起。可是，一天他去拜访他的老朋友青蛙时，一不小心被一条大鱼吞进了肚子。不久，这条大鱼吞食了国王的厨师投放的鱼饵，被钓了上来，带回御膳房。

当厨师把鱼肚子切开时，汤姆从里面跳了出来。“啊，这小家伙这么小，我该拿他怎么办呢？”厨师想，突然厨师灵机一动：这小家伙可以当国王的弄臣啊！我把他塞进蛋糕里，当蛋糕端上桌子时，他从里面走出来，那样的场面肯定会让人震惊不已。过了不久，厨师真的按照自己的想法做了，并且小汤姆也当上了国王的弄臣。国王很喜欢小汤姆，给他配了利剑和坐骑。汤姆的坐骑是一只小白鼠，手中的利剑也只是根金针。

但汤姆万万没想到，自己会和国王宠爱的花猫结上仇。失了宠的花猫憋了一肚子气，来找汤姆报复。它埋伏在花园里等着汤姆。当汤姆遇到花猫时，并没有像花猫想象的那样落荒而逃，相反，他挥舞着手中的“剑”，骑着小白鼠，口中喊着“冲啊！冲啊！”花猫被金针刺了一下，疼得逃跑了。

花猫最后决定用妙计取胜。他跑去向国王说汤姆的坏话：“陛下，汤姆准备在您的饭菜中下毒。”花猫还从马鞍下拿出**，那是花猫趁汤姆不注意时放进去的。国王听了之后勃然大怒，下令把汤姆关进牢房。因为他太小，用不着真的牢房，所以就把他锁在了有钟摆的钟里。

一天夜里，一只大飞蛾飞到钟表旁休息，忽然听到一个微弱的声音喊道：“放我出去！放我出去！”正好这只大飞蛾刚从一个大盒子里放出来，深知被关的滋味，所以产生了同情心，把汤姆放了出来。“我带你去昆虫王国吧，那里的昆虫和你一样大，而且大家都会和睦相处。”

大飞蛾带着汤姆来到昆虫王国，从此过上了幸福快乐的生活。

六年级历险记作文 篇2

今天星期五，下午英语考试。英语考试不久天就变得灰蒙蒙的，看来马上要下雨了。果然不出所料，随着几声雷鸣，一道闪电，一场倾盆大雨随之而来。这时，英语考试正好结束，天空变得更加黑了，教室和走廊上的电灯都亮了。虽然只有三点多，可是天色已经变得漆黑一团，好像已经是晚上八九点钟那样黑了。

忽然，教室和走廊上的灯全部灭了，黑得伸手不见五指。教室里的女同学有的哭了起来，看来她们害怕雷雨。当然，这时有几个学生故意捣乱，做了一些坏事，还故意吓唬女学生。雷鸣一声接着一声，哭声，叫声混在一起，显得热闹非凡。这时，一位女同学大声说：“别怕，别怕……”可是，这声音显得那么孤单无力。这时，一些胆子大的女生也一起跟着喊：“别怕、别怕……”那一些哭的同学才停了下来。这时，我对小鲍说：“我们想办法去开灯。”“好来！”小鲍一起和我摸索着寻找开关。而小燕她们在安慰同学。我和小鲍手拉着手，摸索着前进

忽然，我碰到了一样东西，仔细辨别原来这是门把手。我高兴地说：“这一下子可好了。”因为我知道门把手就在旁边。我就去拉门。可是不管我怎么用力拉门，门都没有动一动。原来是有人恶作习，把门给顶住了。那时，我想门边就有开关，先开电灯，再开门。我伸手往上摸到了一个开关，打开开关，电灯没有亮，却送来了一阵阵凉风。我想一定是开错了吧！接着我摸到旁边的一只开关，一开，电灯亮了。好了，在亮光下，恶作习的同学不敢再做了，门也就给打开了。那一些刚才还在哭的女同学，现在在大声说笑了。大家跑出去把做坏事的小诸给捉住了。接着，大家批评了一次，再去叫他到老师那里接受教育。

今天教室里的历险真是够刺激的。

六年级历险记作文 篇3

暑假的一天，我在公园里钓到一条小鱼。它真可爱，圆圆的脑袋，鼓鼓的眼睛，像戴了一副眼镜似的，那一摆一摆的'大尾巴，好似一把展开的大扇子，游起来像一朵美丽的红霞。

回到家，我小心翼翼把鱼放进水盆里，并把它端到阳台上，让它晒晒太阳。可没多会，出乎意料的事发生了，奶奶去阳台收衣服时，竟然发现，盆里的鱼不见了。我在阳台上找了半天也没看到鱼的影子，怎么可能不翼而飞呢？阳台是封闭的，其他动物进不来，小鱼怎么不见了呢？这太不可思议了，我着急起来，还是奶奶的一句话提醒了我，可能小鱼在盆里舞蹈用力太猛，跳到楼下了。我慌忙跑到楼下王奶奶家，果然发现了小鱼，它正在王奶奶家的盆里游泳呢！天哪，他从两三米高的地方跳下来竟然还活蹦乱跳的，真是奇迹！它这一举动也惊呆了王奶奶，她说还以为是天上下小鱼来的，她赶紧找来了水盆，让它游玩。至此，我的心才回到肚子里，小鱼还活着，而且安然无恙！谢过王奶奶，我带着小鱼回了家，给它找了个大大的鱼缸，并给它起来个名字“皮皮”。

皮皮的确调皮，一般它不老老实实呆在一个地方，总是游来游去，还跟你捉迷藏呢！

一天早上起来我又来到鱼缸前欣赏它，咦？皮皮竟然不动了，我大吃一惊，完了，它该不会死了吧，我喊来了妈妈，妈妈给它换了清水，过了好一会，皮皮又动了，我欢呼起来，渐渐地，皮皮那红霞般的大尾巴又扇起来了，哎呀，它起起死回生了。

皮皮的生命力真强呀，至今它还在我们家鱼缸里跳舞呢！我真不知道它还会弄出什么惊险故事来！

六年级历险记作文 篇4

一个春光明媚的上午，鸭妈妈带着她的小鸭们上温哥华街玩儿。小鸭们从来没有见过这么繁华、这么多人的地方兴冲冲地扑着翅膀又叫又闹。鸭妈妈此时俨然成了一名指挥员，扶了这个又摔了那个忙得不可开交。

突然，鸭妈妈发觉少了两只小鸭子。它心急如焚的找遍了温哥华大街，可仍然一无所获。正当鸭妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转时，几声稚嫩、恐惧的小鸭叫声将她吓了一跳。她急忙朝声源——下水道奔去。只见两只小鸭紧紧靠着一块石头。湍急的水流冲击着小鸭，它们快支撑不住了。鸭妈妈撕心裂肺地大叫着，急得眼泪都快流出来了，她觉得自己的孩子要葬身下水道了。正当她绝望时，她看见了路边的巡警，仿佛又有了希望。

巡警正在聚精会神地巡逻，鸭妈妈跑到巡警面前，发疯似的撕咬自己的羽毛，绝望地“嘎嘎”叫着。巡警却一脸茫然，以为她饿了，便撒下一些食物，又去巡逻了。鸭妈妈弃之不顾，继续在巡警面前打滚跳跃，叼起巡警的裤脚，使劲儿往下水道那儿拖，发出绵长悲伤的呜咽声。

巡警终于明白了鸭妈妈的意思——跟着她走。他们火速赶到下水道口，看见了奄奄一息快被冲走的小鸭，巡警才恍然大悟。他拿来一个瓢和一卷安全绳，将绳子的一头系在腰上，将另一头系在旁边的一棵树上，小心翼翼地下到下水道底，用瓢捞起了小鸭子，安全救出。鸭宝宝得救了，鸭妈妈高兴得手舞足蹈，巡警也欣慰地笑了。

鸭妈妈爱怜地亲了亲被污水弄脏的鸭宝宝的毛，摇摇脑袋向巡警致谢领着小鸭们重新上路了。阳光下，马路上蠕动一条黄色的线，后面是长长的车龙，默默地避让着这个温馨的家庭。

六年级历险记作文 篇5

我是一只小老鼠，名叫咪咪。怕猫是老鼠的天性。可是近来，猫怕我却成了我的专利。

事情是这样的：一天偶然经过一下水道，那散发着放射性元素的味道，令我兴奋不已。我小心的舔了一口，真是人间美味啊！我突然发觉自己的身体在胀大，五脏六腑在强有力的搏动着，骨骼就像雨后春笋般地茁壮成长，最后啊，下水道的顶部都被我撞破了。我继续舔啊舔，我的身体也随着拼命地长啊长，我的身体着实让我吓了一跳，1.8米耶！现在我可以与那些自以为高高在上的人平起平坐啦！想到这，我不由得高昂着头，悠哉游哉地小（大）步走在大街上，四周的人吓得赶紧跑进那四四方方酷似笼子的小屋中，宽阔的马路只剩下我一个人，多惬意啊！

这时，肚子在咕咕作响，原来我饿了！于是，我走进一家百货商店，满屋的人都吓得屁滚尿流。先甭管，填饱肚子再说。看着满屋子的佳肴，我却没有食欲，我这是怎么了？香肠不是我最喜欢吃的吗？为什么我现在对它不感兴趣了呢？ 屋外传来嘈杂的声音，许多警车挡在外面，一个警官拿着一个破玩意儿在那嚷嚷，可事实上我压根儿不知道他在说什么鸟语。懒得理他，我继续找我的食物去了。一个飞镖“嗖”地一声刺进了我的体内，我顿时呵欠响起，不一会儿就沉沉地睡着了……

等我醒来时，我已被送进了研究所。几个年轻科学家正围着我叽叽喳喳说个不停，我想跑，可我的四肢全被绑着动弹不得。这时，其中一位往我的大口中灌东西，我又闻到了那放射性元素的味道，我欢快地吃着。饱了后，我感到自己力大无比，轻轻一拽，钢链就被我拉断了，那些人个个瞪大了眼睛，嘴巴都快成“○”型了，我骄傲地高昂着头走出了研究所。“当”地一声，飞镖落地了，我兴奋极了，现在我已刀枪不入了，那些臭警察我也不怕了，我可以为所欲为啦！ 可好景不长，我发现我的食物来源越来越少了，带有放射性元素的污水越来越稀少了。相反，荡漾着碧波的清水却随处可见，鱼儿在水中欢快地游着，鸟儿在天空中自由地翱翔，花儿在尽情绽放，而我却在一天天地衰老，一天天地憔悴，常常是一整天肚子里颗粒不收。我痛苦极了，看着周围美好的风景，干净的地面，以及到处竖起的牌子，不仅是我，我的家族也受到了沉重的打击。妈妈哀伤地告诉我：“人类现在重视环保了，咱们没活路了……” 这一段情节收得有些快，小老鼠虽然刀枪不入，但人类的智慧完全可以对付它的，比如小老鼠被警察引诱到铁笼子里关起来，或者科学家发明了一种药物，让小老鼠恢复到常态，或者……总之还可以把情节发展下去。

于是在某天的下午，我饿死在一个高高竖起的牌子下面，人们把我埋葬在那，而那牌子上竟是我的碑文：过街老鼠，人人喊打！ 总评：这位同学写了一个非常有意思的童话故事，情节和语言都很生动，并且通过小老鼠的经历表现了人类环保事业的进步，是一个有积极意义的主题。但是，我认为小老鼠的悲惨结局是值得思量的。环境被破坏是我们人类面临的一个现实困境，这是人类长期以自我为中心、有意无意地破坏大自然的恶果。在地球上，所有的生命形式都是一个和谐存在的整体，这个互相依存的生物链破坏了任何一个环节最终都会造成人类的灾难。因此，我们人类不能以自我为中心，我们不能仅仅只关心自己的存在和发展，应该给予其他生命形式存在的权利，这当然也包括老鼠。从这个意义上说，环保事业的进步不是要消灭老鼠，而是要让包括老鼠在内的各种生命形式（动物和植物）都能够和谐地相处。