【实用】我的六年级小学作文汇总9篇

在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我的六年级小学作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的六年级小学作文 篇1

小学生活快要结束了，就如一支引线快燃尽的烟花，即将升空，绽放出绚丽的烟火；就如一场引人入胜的音乐会，即将闭幕，响起那热烈的掌声。回首过去，那段美好的回忆，被时间的海浪冲到童年的沙滩，同学之间的友谊，凝聚成一颗纯净无瑕的结晶，那些喜怒哀乐，悲欢离合被收藏在时间的古书里。六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。

六年时间的磨炼，让我们从一个懵懂的小孩，变成机灵、稳重又颇有几分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被时间封锁，那开启枷锁的钥匙也逐波而流，找也找不到了。我们慢慢地长大，别人发现了，而自己却没发现。就好如一睡醒，就变成了大孩子了。我恨时间，恨它来去匆匆，恨它夺去了我童真、童趣。可恨又有什么用呢？每天去恨它却是一种消极的状态。所以，我只能够去利用它罢了。

六年的相处，让我对6。2班的每一个同学都有了解。他们的个性，他们的优缺。把6。2班编织成了我们的“第二个家”，我们犹如是一家人，同在学习，同在玩耍，彼此也结下了深厚的情结，毕业那一天即将到来，那时，我们会告别同学，告别老师，告别我们的6。2班！我不想那一天到来，不想！我不想看到同学们泣不成声——那大颗大颗的泪珠，那难过的表情，我都不想看到。我只想在那一天，看到同学们久违的笑，欣慰的笑，热情的拥抱，不舍地告别。在面对分别，我们要乐观。有个人曾这样说过：“忘掉过去，迎接未来”。既然事已经过去，又何必跌落下失落的低谷呢？要重新振作起来，才有信心，去继续奋斗。我只有在临别之际，真心地祝福大家。

再见，我的同学，再见，可爱的母校，再见，敬爱的老师，再见，难忘的六年………

我的六年级小学作文 篇2

她有着一头乌黑亮丽的中长发、白白的皮肤、一张锥子脸、一双水汪汪的大眼睛和樱桃小嘴，笑起来脸上的肉团鼓得似包子，谁看到都想咬上一口。她很可爱，挺喜欢看书。她就是我的同学及好朋友——王晓晴。

王晓晴的成绩挺好的。有一次语文考试，没有谁能考上八十五分，但她就考上了八十七分。其他同学都挺惊讶的，但我觉得这是不奇怪的，因为平时她很努力学习，我都看见了，也挺敬佩她。

王晓晴的`好奇心也挺强的。有一次，“调皮蛋”小银送了她一个“礼物”，因为那天正好是愚人节。我就劝她不要打开礼物，她说她一定要打开，因为她好奇心较强。然后她就打开了礼物，谁知，刚打开它，突然，只“嘣”的一声，王晓晴的脸上就挂满了纸片。逗得“调皮蛋”哈哈大笑，但王晓晴的脸上和心里却是黑黑的。所以，古话说的“好奇心害死猫。”是不会有错的。

王晓晴还很喜欢看书，而且还是一目十行的那种。就比如说那天，那天她同桌带了一本小说来学校，她就借来看，结果，不到一个上午她就看完了，她同桌还以为她会借两三天呢。她还经常买书来看。前几天，我去她家做客，她向我展示了她那些多得一个房间都快装不下的书，她还说如果想看这里的书，可以借给我。我可真是服了她了，能看那么多书，我看到那么多书都快晕了，更别说全部看完了。我问她:“ 为什么这么喜欢看书？ ”她说:“多看书可以增加知识、知道一些修辞手法的用法等。”的确，看书可以获得许多有用的知识。

这就是我的那个成绩好、好奇心强、喜欢看书的同学。

我的六年级小学作文 篇3

放学了，在回家的路上，我看到了我的小伙伴。我从妈妈的车上跳了下来去找她玩。妈妈说：“你玩会儿，10分钟就要回来。”“知道了”。玩着玩着10分钟很快就到了，我便往家走了。在离家不远的地方有一只小花狗，小花狗的前面有一个骨头，小花狗飞快地往有骨头的方向跑去。

小花狗跑的方向也正是我走的方向，我以为小花狗要来追我，我就飞快地跑到我住的那幢高楼的门里。小花狗以为我要抢它的食物，也跟着我跑了过来。过了一会儿，我看小花狗好像走了，我就从门里走出来。唉呀！小花狗就在离我一米远的地方，我敢紧把门关上。透过玻璃，我看到了小花狗，它好像在说：“出来，还我的食物。”我根本不理它，它只好垂头丧气地走了。见小花狗走了，我也快速的走回了家，以防小花狗再跑回来追我。回到家后，我心想幸亏幸亏没有被小花狗追上。

我的六年级小学作文 篇4

我们班里有一个同学叫房锦浩，他有一双亮晶晶的眼睛，个子很高。

房锦浩的优点有很多，其中最值得我们学习的是助人为乐。

有一年的秋天，上午第二节课，上数学课的时候，我怎么也找不到数学书。我翻过书包，找过其它地方，但是还没有发现它的踪影。马上数学老师就要过来了，我当时就非常紧张，全身出汗发抖。这时，我听见一个非常熟悉的声音说：“我们一起看数学书吧！”我回头一看，是爱帮助人的房锦浩。我连忙说：“谢谢。”

还有一件事，也让我难以忘怀。那也是秋天的一天晚上，那天轮到我值日。扫完了，我拎着垃圾桶去倒垃圾，忽然一阵大风吹过，垃圾飞的到处都是。当时我就大吃一惊，连忙去拾纸。纸一会儿飞一会落，我急得满头大汗。当我拾纸的时候，看见一个身影在帮我拾纸，我过去一看，是房锦浩。他的脸冻得发紫，但还在帮我拾纸，当时我非常感动。

回家的路上我跟房锦浩说了声：“谢谢。”他笑了笑对我说：“同学之间就应该互相帮助。”到家后，我还想着那件事情，他真是我学习的好榜样。

我的六年级小学作文 篇5

我家有只小蜗牛，背上背着一个大“奖杯”，走起路来慢慢地，真可爱。

今天我没事干，拿起一本书就看，当看到一个名叫“高傲的蜗牛”的时候，我便想起了我的小可爱——蜗牛，同时一个大大的问号也从大脑里闪了过去——蜗牛是害虫，还是益虫？好奇心让我去做个试验。

我向邻居家爱抓虫子的小男孩那里买了条毛毛虫，放在盒子中，旁边还有一些牛肉和一片青菜叶。我拿起我的小可爱——蜗牛，放在桌子上，为不惊动它，我躲在墙后看，一开始没什么反应。可过了一分钟后，它选择了那片青菜叶，我又回到了桌子边，听到了一点小小的声音。不一会儿我注意到了蜗牛，它身后的叶子已经开了，才一会儿叶子就成了两半；我又把它和毛毛虫放到一起，谁知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的宝贝——菜叶；我又把它放在牛肉上，可它还是不看，又去找菜叶去了。蜗牛是一个十足的大坏蛋，真是个破坏高手。

做了这个试验，我发现蜗牛是害虫。

我的六年级小学作文 篇6

“安静——”唉，班队活动上同学们积极参与活动，纪律难免有些乱也是情有可原的，可她“路见不平”又是“一声吼”，真是“该出手时就出手”啊！看，她侧坐着，架着二郎腿，嘴里还叼着一支笔，还时不时地和身边的同学发表着自己对某件事的看法。虽然她表面上有些不靠谱，可从以上这个简短事例大家就可以看出她是个不折不扣的热爱集体的热心肠。

她就是陈佳倩，小身材，大能量，吼一声更是震耳欲聋。而那张脸上却是一会儿“晴”，一会儿“阴”，有时甚至会下起“磅礴大雨”，可是，刚刚还是泪如雨下，一转眼就活蹦乱跳了，似乎任何不开心的事，任何一次哭泣都不会在她心中留下不愉快的痕迹。而她的那一次哭泣却给我留下了深刻地印象。

那节音乐课是观看动画片，同学们没了往日的秩序，一路上打打闹闹、说说笑笑、三三两两地前往音乐教室。身为音乐课代表的陈佳倩一心一意想要管好我们的纪律，却遭到了许多同学的白眼，这点燃了接下来将要发生的事情的导火索。来到音乐教室后，音乐老师交代好一切便走了，同学们乘机也热闹了起来，放着好好的动画片不看，换位置、玩游戏、说笑、追打，整个班级乱成了一锅粥，沸腾了开来，吵闹声掩盖了动画片的音响效果。“安静！”一身怒吼终于让班级安静了下来，只见陈佳倩一手握着鼠标，一手撑在讲台上，怒目圆睁，俨然一位严厉的老师在对我们这群淘气的学生发火，而大屏幕上的动画片也已暂停。却又不知是谁说了一句：“关什么关啊！我们还要看呀！”“还要看？你们是在看吗？不想看的可以出去！”她又吼道，声音比刚才响亮了十分贝，眼睛依然睁得大大的，眨都不肯眨一下，放射出的严厉目光似乎能把人刺穿。“要你管哪！”一位女同学说道，“别以为自己很了不起！”······一句又一句的脏话飞向陈佳倩，只见她依然站在讲台上，一动不动，但她的眼睛明显有稍许红了。一直在台下看着的我多么想冲上去，将那些辱骂陈佳倩的同学大骂一顿啊！可是——“下去吧！”一个声音打断了我的思绪，接着而来的是陈佳倩的哭声，而同学们却无动于衷······我和另一位女同学搀扶着陈佳倩回到了教室，想起刚才同学们的恶劣行径，我无比愤怒，而后来一句居然从女同学口中说出的话更让我火上加火：“哭什么哭！就知道哭！咎由自取！”咎由自取，我不禁在心中质问她，陈佳倩这是在为我们和我们的班级着想啊！为了我们的班队活动有条不紊，她维持秩序；为了不影响其他班级上课，她管纪律；为了便于老师上课，次次课前为老师打开教学光盘；为了让我们活动筋骨，她主动播放课间操；她主动擦黑板；她为同学发放作业本······这都是她热爱班集体，处处为老师同学着想的表现啊！而我们却狗咬吕洞宾——不识好人心！

看着陈佳倩，想想自己，我自叹不如！

我的六年级小学作文 篇7

和我最谈得来的人，大概只有一个住在桂平的表哥，名叫叶创。他生平很少回来，只是过年的时侯会来1、2次。不过他那双炯炯有神的眼睛，仿佛可以和人说话，鼻子高高的，好像鼻子里充满了智慧。

他很讲文明礼貌，有一次，我和他出去买东西，经过红绿灯，我看见绿灯已过，以亮起黄灯，我正准备跑过去，他拉住我的手说：“小心，等绿灯再走。”我说：“现在是黄灯，还可以走过去啊。”“黄灯是告诉司机准备开车啊”他说。只有绿灯才能走过去，要不要红绿灯干什么。我又说：“如果有急时呢？”表哥说：“我们现在不急不用闯。”我以哑口无言。还有一次，在我下楼时隔三格跳一次。表哥说：“那样下楼太危险啦。”我说：“我习惯啦，为了快些下来啊。”表哥又说：“这样不行，为了快些，如果在学校，人人都和你一样还不容已发生危险。”我又哑口无言了，从此我再也不那样下楼拉。

我爱我表哥虽然一年只见两，三次。可是他是我最亲的朋友!

我的六年级小学作文 篇8

理想是五彩的。春天，理想是美丽的鲜花；夏天，理想是碧绿的树叶；秋天，理想是丰收的果实；冬天，理想是纯洁的雪花。而我的理想，则是做一名人民教师。

老师的知识带领我们进入另外一个世界，老师的行为也深深地影响着我们。我，做为一名六年级的小学生，对这个职业感到无比地敬仰。老师们崇高。高尚，他们如父母一样养育着我们，照顾着我们。这更让我毫不犹豫地选择这个职业。

但是，光说不做是没有用的。现在的我们只有好好学习。这样才可以实现自己的理想。只有好好学习，我们的理想才能更进一步！

我想，努力奋斗的我，在十年后，也可以站在神圣的讲台前，面对一群活泼可爱的孩子们，打开书本，引领他们进入知识的海洋。在这片海洋里，教他们好好学习，教他们努力成长，教他们探索世界的奥秘，教他们领悟人生的哲理。

在孩子面前，我要像花园里勤劳的园丁，照顾着祖国的幼苗，让他们在灿烂的阳光下，茁壮成长。我要像无私的蜡烛一样，用自己的光和热，引领他们走上正确的人生道路，为下一代创造出更美好的未来。

现在，理想已经占据了我心房的一半又一半，它就如老师一样，给予我鼓励与支持。因为，苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”

我的六年级小学作文 篇9

每个人都有秘密，存放秘密的地方，我叫它：秘密花园。

我的秘密花园是这样的：里面记录着很多难忘的事情和各种各样的秘密。翻开它，就像走进了一个开满鲜花的地方，这里的花朵五颜六色，也代表着不一样的秘密和心情。进入这座花园，我的心情就非常舒畅，明媚的阳光，来回飞舞的蝴蝶，还有放声歌唱的小鸟。如果走近一朵花，在我手指尖触碰到它的那一瞬间，我就会回到花朵里的那一天，看看当时的自己，体会那时的心情。

我会在花园的大树下写下一天的感受，小鸟和蝴蝶会来给我提出宝贵的意见。写完后我会投进树洞里，地上便会长出一朵花，不一样的心情和秘密，就会是不一样的颜色：伤心是忧郁的蓝色，开心是活泼的黄色，愤怒是鲜艳的红色……。如果有一天我没有走进花园，而是第二天补回的感受，不仅长出来的花颜色会黯然失色，花园也无精打采，因为，花园的肥料就是我写的感受，而且，颜色暗淡的花朵里的记忆是模糊的，我记不清了，并且，第二天补写的，已经写不出当天的感受了，还会断断续续的，非常短，所以我每天都会到花园去散步。

现在，我的“秘密花园”就放在桌角，它静静地躺在那里，只是一个很平常的日记本，但里面所记录的，对我来说，却一点也不寻常。

你有一个和我一样的“秘密花园”吗？