【精选】我的六年级作文集合七篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的我的六年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的六年级作文 篇1
她有着一头中长的头发，一张白里透红的脸上有一双水灵灵的大眼睛，鼻子下方有着一张樱桃小嘴，小嘴微微一笑的时候，嘴角会有一点歪。你猜这个人是谁？哈哈，这个人这就是我。
我的性格与众不同，是典型的双面性子。高兴时，我会很温柔，温柔到和你说什么事情都是笑脸相迎，可我生起气来，把脚一跺，两手往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢！我还有个特点——嗓门大，我以前是组长，是课代表，吼起人来就像爆竹筒子。
我的爱好很广，比如：钢琴、口风琴、古筝、篮球、羽毛球、跳绳……这些我都很喜欢，但我最喜欢的还是篮球，我曾代表学校参加比赛拿过很多奖状。前几天，松和学校的同学来我们学校参加篮球比赛，我代表我们学校参加了比赛。在比赛中，我打前锋，比赛开始，首先我拍着球，一边拍球一边运球，突然，对方球员跑过来想抢我的球，我心里慌张起来，就找好角度，急忙传球给我的队长。比赛很激烈，分数只相差不到5分。这时，松和学校的分数又赶了上来，但是，最后我们以一个漂亮的三分球予以还击，比赛结束，最终比分是32比29，我们学校赢了，我们每个人都紧紧地相拥在一起，庆祝比赛的胜利。在篮球比赛中我不仅身体得到了锻炼，也让我懂得了团结就是胜利，我太喜欢篮球了。
大家都说我是一个乐于助人的好人。有一次，学校有一位同学有事要急着回家，让我帮她打扫卫生，我爽快地答应了。她非常感激地对我说了一句：“谢谢你，你真是一个乐于助人的好人呀，我都不知道该怎么感谢你！”我笑着告诉她：“不用客气！”
这就是我，一个与众不同的我。
我的六年级作文 篇2
我喜欢骄阳，希望每天都是阳光普照，白云漂浮空中，我喜欢独自坐在草地上仰望深黑色的夜空，我喜欢长满了嫩绿色青草和盛开着白色蒲公英的草地，我喜欢湛蓝色的大海，听见海浪翻滚的声音……这就是我，一个喜欢很多东西的天秤座女生，成天幻想，常常对着白纸发呆，左思右想地努力写出属于自己的个性作文。
我长得不漂亮，成绩比较出众，在班级里常常名列前茅。我平凡的外表下衬托出自己的聪明智慧。要不是我拥有出众的成绩，早就成为了能瞬间在茫茫人海中淹没的女生。要不是我拥有出众的成绩，或许，我就像一只小麻雀，或是路边常见的小草，总是衬托凤凰或花朵的耀眼、美丽，而常常被人们忽视。
可以说我是一个悲观主义者吧！我喜欢在自己黑暗的房间里独自思考，也许是那种场景能带给我无限的哀伤和灵感。伤心的时候，我会边舞动身体边想心事。没事可干的时候，我会沉默地坐在电脑前，用键盘打出词句，来倾诉我心中无限的忧愁、孤独，好像把心中淡淡白色的片片云雾，转化成文字，变成了篇篇凄凉的文章，顿时得到了一种轻松、愉悦的感觉。
在别人眼中，我可能是一个古怪、孤僻的女孩吧！
文学能带给我轻松感，而音乐却能给我自由的感觉。我不会唱歌，却非常喜欢听歌，我喜欢独自在漆黑的雨夜里，默默地戴上耳机，听着孤独、悲伤的音乐。音乐伴着雨丝，就像一汪泉水，缓缓流进我孤独、悲伤的心里，洗去了一天的疲惫，也洗去无数的烦恼、孤独，还有心中的尘埃。
文字、音乐是我生命中不可缺少的部分，绘画，是我生命中不可缺少的部分。
虽然我酷爱写作，喜欢听歌，但是绘画带给我无限的写作灵感。只要有一幅画面在我脑海中形成，我就能用语言的艺术，将那幅美丽的画卷，生动、形象地描绘下来。
舞蹈，是我的特长，劈叉，下腰，后踢腿……这些基本功对于我来说是平常不过了。学校里的舞蹈比赛常常少不了我，舞蹈老师常常夸我柔韧性好，肯吃苦耐劳。
外表平常的我需要用优异的成绩、各种的特长来充实自己，使自己不平凡。
夜幕降临，皎洁的月光洒向我的窗前。
一个孤独的女孩在窗前遐想，她就是我，这个古怪、孤僻的我，你认识吗？
我的六年级作文 篇3
我一向是个很骄傲的人，他人的话我听不进很多，因为我总认为他们太幼稚太无知，是可笑的可鄙的。
可有一次，我的傲气却被灭了个精光。那是进入附中的第一周，我几乎是看不起我们班上的任何一个人，因为我在入学考试中是第一名。每天到校后，我就插着手，抬起腿，像爷们似的打量着这个班，偶尔有同学来问题目，我也是高着调子说：“这还不知道？唉……”问完后，同学嘟着嘴走了，我则跷着二郎腿笑了。一连三天，我都这样子，直到第四天……那是一节语文课，因为我自恃自己语文成绩好，便没把这位语文老师放在眼里。她说：“今天，我们来做张测试卷，看看各位同学的成绩怎么样。”我想：测就测吧，反正我不是100就是99。等到卷子发下来，我更加得意了，卷子上考的全是小学的拼音。我摇了摇头，便开始应付似的做起卷子来了，“沙沙沙”，我三下两下就做完了，也没检查，便把笔盖一插，像监考老师一样，开始“监考”其他同学了。
下课铃一响，我第一个交了卷。第二天，试卷发了下来，只有85分，而很多同学都上了90分，顿时我“面如土灰”。我望着卷子上的分数，像把“红绸子”拉上了我的脸，只觉得两耳发烧，脸上火辣辣的。我低下头，生怕老师看见我，昨天是瞄着老鼠的猫，今天却成了见了猫的鼠。我想：怎么可能呢，只有85分，难道，难道是我太骄傲而导致粗心了吗？唉……接着，老师开始讲解试卷了，听着老师的讲解，我才体会到了什么叫“失败”，我可是第一次真切地尝到了失败的滋味。
下课后，有同学问我成绩，我吞吞吐吐地说“下次再说，下次再说”后，便尝着自己酿的“失败酒”跑出了教室。
我的六年级作文 篇4
我喜欢语文课，不只是我喜欢语文的课文，更喜欢语文老师在课堂上的挥洒自如。我们老师的语文教学课堂，上下数千年，纵横数万里，海阔天空，白川会聚。不但内容上具有开放性，教学方式上也是具有多样性。可以读，可以问，可以说，可以唱，有时哄堂大笑，有时屏声静气，有时口若悬河，滔滔不绝，有时伏案疾书，洋洋洒洒。这样的课堂，我们怎么能不喜欢呢？
听老师介绍，她的这种语文课教学模式就是新课改的教学模式。在我们的语文课上，最值得我们寻味的，我觉得可以从以下几个方面谈起：
首先，课内和课外紧密相连。在我们的语文课堂上，不管是书本上的知识，还是课外的知识，每堂课我们都能全方位的接触到。这就是我们老师开辟的“第二课堂”。老师不仅能带领我们系统地进行课本内知识的学习，还把学习的触角伸到了课外，引导我们进行课外语文知识的积累，大大提高了我们的语文学习能力。正是在老师的培养下，我们带着处处留心皆学问，看小说、看报纸、看电视、看文艺演出等等，甚至街头的标语、广告，我们都成了细心的人，都把它们当成了学习语文的良好机会。
第二，实践和应用有了有效的统一。俗话说，曲不离口，拳不离手。学习，既要“学”，又要“习”。《论语》说：“学而时习之。”用现在的话说，学，即输入信息；习，就是进行练习。《说文解字》中对“习”的解释为“鸟三飞也”，意即反复练习。实践出真知。尤其是语文的学习中，读书、写字、作文、讲话、听话、写信等等，都是语文实践活动，也是语文的应用。这些都在我们的语文课堂上得到了广泛的应用。每篇课文学习完之后，老师都要求我们进行相关的小练笔，这样做，既锻炼了我们的写作能力，又能让我们很好的把本堂课的知识熟练的应用，何乐而不为呢？
第三，培养了我们自尊、自信、自律、自强的人格。在新课改的陪伴下，我们不仅从课本中学会了知识，也从学习中学会了做人的道理，懂得了爱惜自己的声誉胜过一切，自觉规范自己的行为；相信自己只有通过学习和努力，自己所预期的目标才有可能实现；明白任何人的帮助都是暂时的和有限的，都不能代替自己的努力。
这就是新课改下的我们，因为新课改，让我们得到了解放，不仅解放了我们的身体，也解放了我们的思想，让我们的语文课堂变成了开放的课堂，变成了我们这些小读者与作者的思维与思维的碰撞，变成了我们这些小读者之间思维与思维的碰撞。我喜欢这样的语文课堂，因为这正是我们想要的，因为这正是我们创造性的体现，是我们智慧的火花，是我们兴趣的源泉。
我的六年级作文 篇5
我在家真像个“小太阳”。早上起来，爸爸给我穿衣服穿鞋，妈妈给我梳头，奶奶给我烧牛奶加鸡蛋。我才愿意呢？自己的事要自己做。晚上，妈妈给我检查作业，爸爸买来了苹果、巧克力，奶奶端来洗脚水。我就大场唱歌、画画，我画的爸爸的头像西瓜，眼睛像葡萄、鼻子像大蒜，嘴巴像饺子，耳朵像馄饨，那一颗一颗的牙齿像珍珠玉米。嘿！爸爸都成了食品仓库。家里有了小小的我，大家多高兴。热心的我星期五的时候，回到家里正准备出去学田径。坐在车上的位子太舒服了，突然一位老奶奶上了车还抱了一个小娃娃我马上让了一个位子给这位老奶奶坐。别人都看着我，好像在夸我是一个好孩子，我心里乐滋滋的。爱读书的我我，是一个活泼、开朗的女孩子，长着一头乌黑的短发，我是一个爱读书的孩子。
我很小的时候就喜欢看书，总是拿爸爸妈妈的书瞎翻。妈妈教我识字后，书便成了我的朋友。从小人书到文学名著，我样样爱看，不认识的字就查字典。所以由于爱读书。读书姿势又不正确，变成了一个小近视眼。记得一个暑假的早晨，我和爸爸妈妈到颐和园游玩。我早早地起了床，见爸爸妈妈还有醒来，就回到卧室看书去了。书中《简爱》的命运牵动着我的心，我忘记了叫醒爸爸妈妈，忘记去颐和园，我沉浸在书里，与简爱同喜同忧。我倚在床上，十分投入地看着书，在不知不沉中进入了梦乡。大梦中，我与简爱亲切地交谈“凡凡，凡凡”我迷迷糊糊地睁开眼，妈妈正在哈哈大笑呢！我问“你笑什么呀？”妈妈笑着说：“你歪在床边，嘴边流着口水，手里拿着《简爱》。那样子还真滑稽呢！”
我听了也忍不住大笑起来。我爱读书，正如哥德所说：“读本好书，就是和高尚的人谈话”，好书能使我增长知识，开阔眼界，能领我在知识的海洋中畅游。
我的六年级作文 篇6
我喜欢《鬼妈妈》里聪明可爱的考罗琳，喜欢《女生日记》中坚强女孩梅小雅，还喜欢《闯进你的孤独星球》里的双子座姐妹星雨和南夏......而她，是我最喜欢的书中人物——《裙摆是花开的地方》里的乔楚亚。
她是一位高傲的小公主，在班上，他深受老师的喜爱，可这一切在一夜之间化作虚影，就像五彩的泡沫，一刹那间破碎了。在那拥有着皎洁的月光的一个美好的夜晚，乔楚亚的爸爸意外地推了她的妈妈一把，悲剧在此刻发生了，一辆夜归的'出租车开过来，乔楚亚的妈妈倒在血泊中，成了一个“植物人”，撕心裂肺的喊声划破了这个寂静的夜空，打破了这个原本幸福美满的家庭......而这一切全被那个偷偷出来拍雪景的少年看在眼里，拍在新买的相机上。
乔楚亚的父亲因此被关进了监狱，母亲成了生活的累赘。先是被同学们嫉妒的眼神围绕的乔楚亚，后来可怜兮兮的被同情，她坚强的忍受大家的冷嘲热讽，只为了调查这个事情的真相，她用自己小小的身躯负担着这个破碎的家庭。
外表上的她冲动、坚强，可内心早已脆弱的轻轻一碰就可以打碎。何云倾，哪个他最信任的朋友竟在背后诋毁自己，她被背叛了，她把自己关在了房间里除了吃饭就没出来过，小姑的误会让她崩溃了，她失踪了。
如果姜利南没有把她带到小巷去，他也不会与何云倾和好。姜利南在医院的杂物间里找到的她，把她带去了那个小巷——贫民区，乔楚亚更没想到的是何云倾和姜利南以前竟住在这种地方，到处都是又臭又脏的水沟，屋子里每每传来饭菜打翻的声音，乔楚亚就会一惊，或者是夫妻打骂声时，乔楚亚就会往姜利南身边靠靠，乔楚亚终于知道了何云倾的苦衷：自己以前大肆的在班上说一些刺耳的话语，可是自己却没有察觉，比如有一次两名同学在聊运动鞋的好坏时，正巧被乔楚亚听见，他随口说了一句：“这有什么好聊的，又不是什么名牌。”让两个同学尴尬的走开了。
事情终于真相大白，谜底渐渐浮出水面，这不仅仅是一个故事，而是一场追寻爱的旅程。我最喜欢的书中人物——乔楚亚，这个善良、勇敢、坚强，就好比夜空中最耀眼的星星，闪烁着它灿烂而夺目的光芒！
我的六年级作文 篇7
我最喜欢的一个人，就是我的妈妈。她总是无微不至的关心我，照顾我，帮助我，给我无私的爱。
时光回到了我八岁那年。吃完早饭，背上书包之后，我便兴致勃勃地跑去学校。由于走的匆忙，我忘了拿雨伞，而我却浑然不觉，就这样，马虎的我把雨伞落在了家里。到了学校，天空却忽然翻起脸来。刚刚晴朗的天空顿时灰蒙蒙的一片，雷声大作，雨点像一个个调皮的孩子一样，“刷刷”地落在地上，而闪电也跳起了“霹雳舞”。
随着时间的飞逝，不知不觉就放学了。看着外面的倾盆大雨，我慢悠悠地打开书包找伞，却怎能么也找不到。我的心渐渐紧张起来。再仔细找了两三遍后，还是找不到伞，无奈之下，我只能问问别的同学有没有多带一把伞，结果几乎所有人的回答都是“没有”“我只带了一把伞”“我是坐校车的，所以一把伞也没带”之类的话。看看同学们陆续离开，教室也渐渐变得空荡荡了。我焦急得问自己：“该怎么？难道我今天回不去了吗？”无数的疑问使我感到又害怕又难过。这时我突然想起了校门口的公用电话，但是这滂沱大雨，叫我怎么可能到校门口那儿去？唉，没办法，只能听天由命了。
忽然，我看到了一个熟悉的身影，“啊！妈妈，是妈妈。”我高兴的叫了起来。妈妈看见我，便说：“看看你，那么马虎，还说要自己上下学，结果伞都忘带了，以后可不能再忘了，必须要改改你这一身的坏毛病了，听到没有……”听着妈妈的唠叨，我没有嘟嘴，而是满脸高兴。因为我知道这就是妈妈的爱，暖暖的爱。妈妈，我最喜欢你，我会牢记你的话，好好读书，将来做一个有用的人。
