放风筝六年级作文15篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的放风筝六年级作文，希望能够帮助到大家。
放风筝六年级作文1
看见来老师在班级QQ群里上传的一张张传神的照片，让我眼前又闪过全体四年级同学一起放风筝时的那道美丽风景。
上个星期四的美术课，美术老师让我们两人一组合作画风筝，我想：难道老师要组织我们去放风筝吗？不然，老师不会让我们画风筝的吧！
还真被我猜中了，美术老师告诉我们，这个星期五要带我们去少年宫广场放风筝。“万岁！”大家不约而同地欢呼道。我和吴逸宸是一组的，这个风筝就由我俩来完成，我们本来打算做一个最漂亮的风筝，我在风筝上画了一个八卦，还画了一道彩虹和一道闪电。可谁知，我画的风筝貌似是最难看的，这下要出糗了。很快就下课了，大伙儿们把风筝支撑起来，开始了“试飞”，这是在为星期五的放飞风筝提前“热身”呢。
眨眨眼睛，转眼就到了星期五，我们梦寐以求的“放飞风筝”时刻终于到来了！大家兴奋的连队伍都排不直了，一路上我们有说有笑，活蹦乱跳地来到了少年宫广场。同学们把风筝穿上线，打上死结，接下来，就开始放风筝。可是前几次，我和小伙伴的风筝怎么都飞不起来，没办法，只好请放风筝的高手吴老师来指教，吴老师说，放风筝要两个人相互配合，一个高高举起风筝，另外一个拿着线迎风跑，一边跑手还要不停的抖一抖，在风大时要放线，风筝不稳时要收线……。得到吴老师的真传之后，我站在后面捧着风筝，吴逸宸在前面拽着风筝线，我在感受到风吹来时抛起了风筝，吴逸宸一边跑一边用手一抖一抖，风筝很快就飞起来了。
风筝飞啊飞，飞啊飞，不一会就飞得特别高。本以为放风筝是男生之间的较量，没想到，有的女生放的风筝比我们男生放的还要高。后来，我们开始放线了，刷，刷，刷……我们的风筝一下子变成了最高的了，好高兴啊！
时间过得飞快，我们还没有玩过瘾就到了返程的时间了，我们都好舍不得啊，希望下次还有这样激动人心的活动。
放风筝六年级作文2
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，尤物一般，就这样来了，它的孩子：风筝，也跟着一起来到了人们的身边。
今天，我和妈妈举行了一场风筝比赛。刚出门时，我信心满满的，昂首挺胸，仿佛已稳操胜券，赢得了比赛。
来到保障湖旁的草地上，便看见绿油油的嫩芽儿在平缓的草地上延展开来，空气中弥漫着一股清新的草香。我拿起美丽的蝴蝶风筝，再看了看妈妈那有些老土的花风筝，心里暗暗窃喜：“哈哈，那么老土，就算飞的再高也不是最引人注目的，而我的风筝那么漂亮，一定是最显眼的那个！”我摇了摇手中的风筝，对妈妈喊道：“开始吧！”说完，便作势准备放风筝。
妈妈也不甘示弱，手轻轻一抛，风筝便轻盈地飞在蓝天中，一飘一荡，好美！我急忙拿起手中的风筝，往天空中一扔，飞一般向前跑去，一阵阵风在我脸上划过，有些生疼。正当我为风筝飞上蓝天而开心时，它却转了个方向，摔了个狗啃泥。风筝就像一个顽皮的娃娃，不断和我作对，怎么都飞不上天，而是在我的周边转个几圈，便俯身冲下来。
我有些泄气地躺在地上，叹了口气：“唉，我可能就没这天赋吧！”妈妈见我如此沮丧，便收起手中的风筝，坐在我的身旁，说：“笑笑，怎么了？飞不起来？刚刚你还说要和我比赛呢！”虽然说得是讽刺的话语，但语气却似柔和的不得了。“树上的鸟儿们，它们在坚持不懈的练习飞行，即使会摔下来，会痛，但有持之以恒的精神就好了！”我抬头看了看树上的鸟儿们，它们都比我好呢！它们也知道“滴水穿石”的精神，而我呢，却做不到。”或许，我根本就没这个天分，根本就做不到……””不，笑笑，你忘了：世上无难事，只怕有心人！”听了妈妈的话，我点了点头，“对，我不能半途而废，我要坚持下去！”我学着妈妈的样子，很快，风筝便在我的“指挥”下，飞上了蓝天，自由自在的飞翔。天空的蓝与风筝的高仿佛是一道靓丽的风景线，相映成趣。
第一次，我把心中的思绪送出那么高，那么远。那风筝，便像是心中裁下的一角，是我将地上的事都忘了个干净，连自己都不复存在……
放风筝六年级作文3
“快来放风筝哟。”
农村的早晨，被这一声童音揭开了面纱。在被窝里睡眼惺忪的我，立马跳下床，洗脸刷牙，往嘴里塞几个小包子，拿起风筝就冲出家门，迎接新的一天。
那时我才几岁，住在乡下姥姥家。每天和村的孩童玩的不亦乐乎，扔沙包、跳房子……可以说是样样精通。尤其是放风筝——我们最爱做的游戏；通常三五个人，从早上玩到中午都不愿停下，非要被大人一个个的提回去。
这风筝可不是买的！我们自己找几根橡皮筋，几张油布纸，一段线一个柄，做几个简易的风筝——把油布纸扎个形状，橡皮筋呲溜套几圈，拴根线，上面涂点颜色，最后连上柄。一个简陋但趣味十足的风筝就成了！我们还有比谁做的好看，什么‘纸板方’‘小鸟’‘蜈蚣’等等。个个都巧妙十足，飞起来活灵活现，跟真的差不多。我们通常在草地上升线。然后对着天上飞舞的风筝评头论足。隔壁的‘蜈蚣’稳坐宝座，而我的‘纸板方’只能拿来垫底了……比形状还不是最重要的，主要是玩。管好看不好看，飞飞就知道了！我们玩分成二种，一种是竞赛，分成几个队（实际也就是几个人），相互用线把对方的风筝绞下来，最后‘活下来’的一个队胜利。这种方法有点‘古板’。误伤友军、风筝折断的事经常发生。于是我们喜欢第二种方式－－直接‘大混战’：不管什么一队二队，每人各自为政，最后‘活下来’的人胜利。于是，田埂上、草地里、房前屋后……一切可能的地方。大家疯跑，直到累趴在地上起不来，还有几次，所有人的线缠在一起，谁都解不开了，最后只能重做---没办法，谁让我们这么热爱这个游戏呀！
转眼间，我长大了。也不在农村住了，而成为了城里人。风筝也要放，不过再也不是那种自己动手的手工风筝，而是那种别人做好的精美的风筝了，场地也只能是小区的空地或公园了。虽然风筝精美，场地也更干净卫生，可是无法找到小时候的伙伴了，乐趣大大的减少！
哎，什么时候能重新回村里，和小伙伴无忧无虑的疯跑呢？什么时候能重回童年的美好时光你！
放风筝六年级作文4
九九寒冬刚过，只觉得吹在脸上的风儿软软的，真舒服。又到了放风筝的时节，真可谓：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来是，忙趁东风放纸鸢。”
星期六早晨放学，我约了几个同学去吴山广场放风筝。一走进吴山广场，哇！真是令我们大开眼界，本来平淡无奇的蓝色天空，转眼间热闹了起来。瞧，风筝在那里集会呢！有蝴蝶、金鱼、老鹰……；方的、扇形的、长方形的'、三角形的……；红的、黄的、花的……各色各样，五彩缤纷的风筝铺满了天空，像是在开一场热闹非凡的大舞会。看着这美丽的天空，我也忍不住了，急忙跑去小卖部买了一只“蝴蝶”。趁这风势好，我便决定送这只“蝴蝶”上天。
我一手拿住风筝，一手拿着线轴，开始迎着风跑，跑了一段距离后，我松开了拿着风筝的手，再小跑了一段路后，我的“蝴蝶”终于飞上了天。我一边仰头看着高高飞翔的“蝴蝶”，一边用手拽着风筝线，左右摆动。看！我的“蝴蝶”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身躯，黄粉相间的翅膀，再加上蓝色的小圆圈的点缀，更显得美丽动人，飘飘悠悠地在天空游荡。忽然，吹来一阵风，天空中的风筝都像喝醉了酒似的，不“听”命令了，疯狂地左右摇摆。我的“蝴蝶”也不例外，更糟的是还遇上了一只“孙悟空”，“孙悟空”亮起了它的火眼，似乎断定我的“蝴蝶”是个妖精，死追不放。最后只见一个碰撞，两只风筝的线都缠在了一起，不一会儿便双双落地。结果，只有和“孙悟空”的主人一起解开缠绕住的风筝线……
时间已经过去了大半，可天空的舞会还在热热闹闹地开着，并不断有更加美丽的风筝加入，这时的天空，变得更加艳丽多姿了。在地上，欢呼声一阵接一阵。我不禁赞叹；“好一派热闹非的场面！”
指导教师：朱老师
借用诗句抒发自己的情感，在自己放风筝的过程中又采用了拟人化的手法，因而使得文章生动、活泼、有层次。
放风筝六年级作文5
春天迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
一个风和日丽的星期天，贝贝和飞飞拿了一只小燕子风筝到草地上去放。贝贝穿着白点绿底的上衣和橘红色的裤子，脚穿一双红鞋，头扎一对麻花辫，辫子上扎着一对漂亮的蝴蝶结。飞飞戴了一顶红帽子，翠绿色的衬衣外套着咖啡色的毛背心，配着一条海蓝色的长裤，脚上穿着白色的运动鞋。他们胸前鲜艳的红领巾在迎风飘扬，一看就是两名少先队员。他们来到一块绿茵茵的草地上开始放风筝。飞飞拿着线往前跑，贝贝在后面托着风筝稳稳地往前赶。
可是风筝怎么也飞不起来，他们只好停下脚步。飞飞气嘟嘟地说：“我就不信，风筝飞不起来，我们快点跑，再来一遍。”于是飞飞又拉着线往前跑起来，可是风筝还是不往天上飞。飞飞一屁股坐在草地上，用手挠了挠脑袋，猛然一拍，恍然大悟似的说：“噢，我知道了，老师说过，放风筝应该迎着风放，刚才我们顺着风跑，怪不得风筝飞不上去呢。”他们俩立刻重整旗鼓，托着风筝迎风跑起来。
这时，风筝乖乖地飞到了空中。贝贝拍着手高兴地叫着：“飞飞，让风筝再飞高一点！快！”飞飞说：“好。”飞飞手中的线越放越长，风筝越飞越高。这时，一只可爱的小燕子从南方飞回来了。它披着一身乌黑光亮的羽毛，展着一对俊俏轻快的翅膀，伸着剪刀似的尾巴，在天空中飞来飞去。忽然，它发现了这只在天空中飞舞的“燕子”。它以为是自己的同伴呢！就马上飞了过去，大概是想和它结伴同行。它定睛一看，不是只小燕子，而是只漂亮的小燕子风筝。
小燕子唧唧喳喳地叫着，贝贝好像听出了它在说些什么，她高兴地叫起来：“飞飞，你看小燕子好像在夸我们的风筝做得漂亮，又飞得高呢！”飞飞笑嘻嘻地说：“是呀！我们的风筝真的很漂亮呀！”他们牵着风筝，欢呼着向田野深处跑去。
放风筝六年级作文6
五一这天，我们本来打算要去旅游的，因为老妈的腰不小心扭伤了，所以没有去成。老爸提议带我们去放风筝，我和弟弟高兴的答应了。
到了田野边，老爸打开装着风筝的袋子，把风筝和线盘拿出来。我们忙活了一番，终于把风筝装好了。然后，老爸把线盘线的一端系到风筝上，风筝就装好了，可以放了。
我把风筝举起来，老爸把线一放，风筝便飞起来了，可只飞了一会就掉下来了。这是为什么呢？我和老爸想啊想，怎么也弄不明白。这时，对面走来一个老爷爷，看见我们这副困惑的模样，告诉我们：“放风筝可不是那样放的。你们要先把风筝拿稳，然后再牵着线一直往前跑，等到线盘离风筝有十几米的时候，再一下子把风筝放开，风筝就可以飞得很高啦！”我们有些半信半疑，于是想尝试一下。
老爸让我把风筝举到我面前，他去放线。我举着风筝等着，忽然听到老爸一声大喊：“可以放了！”于是，我马上松开了手。只见风筝用火箭一样快的速度，直往上升，转眼间便飞到了半空中。“哈哈，飞上去喽！”我拍着手欢呼着。
总是看着别人放风筝，我也免不了有些想试一下。于是我抢过线盘，转动着线盘开始放线。但是风筝没有飞高，反而老是想往下掉。这时，老爸告诉我：“你放线的时候，一看到风筝转头，就要赶紧收线，好把风筝拉紧，不然的话，风筝就会掉下来。”我照老爸的话去做，风筝果然没有掉下来，一直平平稳稳地在天上飞着。
可是我放着放着，突然间没有风了，风筝摇摇晃晃，眼看就要掉下来。我想：这可怎么办呀？对了，拉一下线或许有效。我抓住线，开始往后扯。真是的，风筝怎么还是要掉下来，气死我也。老爸走过来告诉我：“拉线不是你这样乱扯的，要轻轻的拉，拉过后就马上放开，这样风筝才会一点一点的升高。”我恍然大悟，赶快趁着还有风，轻轻的拉着线。风筝在微风中一点一点地上升，快要到云霄里去啦！
这一次放风筝，让我体验到了自己动手的快乐。
放风筝六年级作文7
天气晴朗，万里无云，微风徐徐的吹着，今天下午，我们全班学生一起放飞风筝。
我与王颖雪、董倩瑢、赵振展、何瑞一组，王老师一说可以开始开始放风筝了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把风筝拿了出来，用最快的速度把它拼装好，正当我们要开始放的时候，已经有一个风筝飞到了云端，越飞越高，仿佛一只巨鸟在天空中展示自己优美的舞姿，周围的学生都在为这只风筝叫好，我们看到了，更是耐不住了，急忙开始放风筝。
放风筝看起来容易做起来难，一开始，我们五个都没有放风筝经验的人凑在一起，都不知道该怎样放，一会风筝拿反了，一会线绕起来了，总之，没有一次成功。
我们看到在天空中高高挂起的风筝，心里干着急，不过同时也学习了许多经验，我们改变了作战计划，一个人放线，一个人拽线，一个人拿风筝，果然，这次真的飞起来了，可是我们没有掌握住技巧，没一会就落了下来，最终还是失败了。
这次失败，让我们的线紧紧地绕在了一起，花了好长时间才解开，我们也逐渐失去了耐心，放一次失败一次，大家都好无奈。
不过，向我们组这样的组还有很多，大部分的小组的风筝，都飞不上天空，最多五、六米就掉了下来，唯独一个老鹰风筝一直在天空中飞翔，线已经放到了尽头，我们看到了可真羡慕啊！
于是，我们请了刘嘉洵过来帮忙，结果半天没有飞上天，后来我们知道了，原来是我们的风筝不好，有一些偏，所以不好放。过了一会，王明辰又来帮忙，当风筝快要飞上天的时候，王明辰竟然摔倒了，风筝挂在了树上，卡住了，怎么也弄不下来，我们只好用力向下拉线，风筝杆掉了下来，紧接着风筝线有拽断了，但是风筝还是在上面，真是惨啊，王明辰真是越帮越忙！
虽然放风筝没有成功，还有这样一个滑稽的结局，但我们还是很开心。
通过这次放风筝，我明白了合作的重要性，明白了从实践中获得快乐，我爱放风筝！
放风筝六年级作文8
今天晴空万里，阳光明媚，我们全校一起去中山陵春游。
同学们兴高采烈，恨不得马上就上车，我们上了四号车，很快我们就到了中山陵，我们一起成功地爬上了三百多个台阶，来到了中山陵的最高层，我和我的几个小伙伴站在台阶上激动地往远处眺望，我手指着一个湖，说：“看那里有个湖……”然后我们又找了一块合适的地方拍了集体照，最后我们来到围起来的孙中山石像面前……我们看完了孙中山的石像，我们又爬一级一级的石梯下来了。
然后我们来到了音乐台，音乐台是我们午餐的地方了，我想：我终于能吃东西了。音乐台有喷泉，但是有了喷泉就必须有音乐呀，不然喷泉就不能按照音乐节奏和大小来喷水了。我觉得音乐台是个好地方，因为只要喷泉喷地越多，水喷地时间越长，那水面就会出现一道彩虹，我真幸运，竟然看到了三道彩虹依次出现。
最后我们来到了体育公园，放风筝，我拿到了风筝，还有一些小零件，就到老师那边去，老师帮我弄好我的风筝，我就开始放我的风筝了，一开始我的风筝线就从我的风筝把柄脱落下来了，然后我就到老师那边系，但系的时候，我的风筝线与周清若的风筝线缠到了一起，唉！一开始放风筝就这么倒霉！老师把我的风筝线系好了，叫我把我的团起来的线解开。但是我解不开，我又叫老师帮我解一下，老师说：“你这线到放学也解不开”。那只能把我团起来的风筝线剪段了，然后陆老师就剪断了我团起来的风筝线，然后再把两头系起来。我的风筝就好啦！然后我就开心地放起来。糟糕，我的风筝挂到了树上了，然后我就使劲地拉，终于，我的风筝被我拉下来了，我好开心。我又开始放，我觉得我的风筝虽然被剪掉过一团线，但我的风筝飞的也很高，我想：这叫做放飞梦想。
然后，我们就快快乐乐地返回学校了。
放风筝六年级作文9
清明小长假，我们应张老师的邀请报名参加了由武进日报举办的“首届家庭风筝节”。
4月5日的清晨，天气晴朗，阳光明媚，外面还刮着不大不小的风。我们一路上欢声笑语，驱车前往风筝节活动地点——新天地北广场。
到达北广场，我和爸爸妈妈一边走一边寻找活动集中点。没一会儿，我看见同班的谢依舸也来了，远处还有我们学校其他年级的哥哥姐姐们。后来我们在工作人员的指引下来到了集中点。开始，工作人员先进行点名，听到报到18号—张嘉琦，我迅速地跑了过去，工作人员给我派发了一个风筝和一顶帽子。我兴奋地接过，迫不及待地打开风筝，哇！是一个印着“美羊羊”图案的大风筝，漂亮极了！我拿着“美羊羊”风筝，戴上帽子，摆了神气的姿势，爸爸妈妈不停地给我拍照。
等大家全部领完风筝，大家一起来到了新天地的中心草坪广场开始放风筝。
爸爸先观察了风向，然后给我做了个示范，右手拿着风筝的中心的穿线点，然后迎着风快步往东北面跑，大概跑了十几米，爸爸可能感觉风劲强了，大声喊：“嘉嘉，快放线。”只见爸爸把风筝一松，风筝迎着风力飞上高空。我松完线，跑向爸爸，兴奋地拍手叫道：“风筝上天了、风筝上天了……”可还没等我们好好享受风筝上天的快感，我们的风筝跟别人的风筝线缠绕在一起了，瞬间从高空跌落下来。我很沮丧，但是，没有泄气，立刻把风筝从草地上捡起，和妈妈一起把线理好，信心满满地对爸爸妈妈说：“现在轮到我放风筝了，爸爸，你负责放线。”说完就行动起来，我学着爸爸之前示范的要点，逆风往后跑，我边跑边放线，不时地拽一拽风筝线，我的风筝越飞越高。看，我的“美羊羊”风筝多漂亮啊！翅膀扇来扇去，仿佛在天空中跳舞一样。过了一会儿，风小了，我看到风筝线弯了，就连忙把线往回收一点，又过一会儿，风渐渐大了，风筝线绷得直直的，我又把线放长了一点儿……放风筝给我带来了无穷乐趣，风筝虽然很难放，可是，放风筝是一件多么有趣的事情啊！
很快到了中午时间，这次风筝节圆满结束了。大家三三两两地离去，热闹的草坪渐渐恢复了平静。爸爸收起了风筝，我们满心欢喜地回家了。
放风筝六年级作文10
星期天，风很大，我们不想在家里闷着，所以就出来到体育中心放风筝。
来到体育中心，这里的情况比我们想象的要糟糕，风一会儿东边吹，一会儿往西边吹。不适合放风筝，我们还是决定试一试。
把风筝栓上线，放起来，结果风筝只剩下一根绳支撑着，所以就飞不起来，试了好多次，也不行。当时我就觉着没救了，肯定没有卖的，就打算进行下一个任务。“要是有卖风筝的就好了。”我想。爸爸抱着试试看的心理去看有没有卖风筝的。
竟然有卖风筝的，我又精神抖擞了，仔细挑选了一个风筝，拿着它开开心心的回到广场上，让爸爸把风筝绑得结实点。“飞咯，哈哈！”在爸爸的操控下风筝成功的飞上了天，“耶，太好了！”我和妈妈欢呼。可是好景不长，飞着飞着风筝就缠在了树上，好像拿不下来了。哎，风筝也不是那么好放的，一会儿高兴，一会儿又悲伤，真是要难了。沉着冷静的爸爸把风筝轻松地“救”了下来。通过风筝缠绕在树上这件事，我总结出了第一条：放风筝不能在树多的地方下放。
爸爸交给我怎样将风筝放上天，在爸爸和妈妈的指导下，我试着自己放放试一试。“快，抖一抖要不就掉下来了！”爸爸急忙喊着。我就把绳子拽了拽，但是风筝飞的太快，绳子不听我的命令，还是继续的放着，我也使劲拉了拉。风的力量太大，我控制不住，就把手给刮去一层皮。通过手被划破这件事，我总结出了第二条：拉线的那个人必须要戴手套。
通过这些小挫折，我总结出放风筝的几个要点：一、要提前看好天气预报，以防风筝飞的不稳定。二、一定要在空旷的地方，不要再公园里，树多的地方。三、拉线的人必须带上手套，防止手被划破。
做什么事情都不是天生就会，必须要经过训练，才能练好。希望大家以后放风筝的时候，不要遇到我这次这样艰难。
放风筝六年级作文11
今天早上，我看到天灰蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨。我想起昨天老师对我们说过今天要放风筝。我又想这一种天气怎么能够放风筝呢？但是，天气转好也是可能的，何况要到下午，最后，我决定还是带一只风筝去比较好，要放就可以放了，不放只是白带一次，没有关系。
于是，我拿出了一只早就买好的橘黄色的立体风筝来到学校。
来到学校，同学们纷纷议论带来的风筝，都说我的风筝最容易放上去。我听了好不高兴！
时间在一点点过去，天气有了一点好转，真好，我感到了一丝希望。下午第二节课终于来到了，天空中的云比较多，而且风也大了一点。我想这真是要感谢老天，成全了我们。
老师带着我们来到了一个广阔的田野里。我找了一个偏僻的地方一个人放起了风筝。我知道，风筝少才不会绕线，所以一个人放，不与人凑热闹。我费了很大功夫才把这一只风筝放上了天空。我这只风筝可以算得上高的了。这时，一只风筝在蓝天上划了一条漂亮的弧线，尾巴在后面飘着。虽然这一只风筝有几次超过了我的风筝，但是，我的风筝还是顽强地飞了上去。
后来，不知道是怎么一回事，“蹦”的一声，我放的风筝上的线断了，断了线的风筝丢下了我独自一人高高地飞走了。我心急了，立刻拔腿就去追。可是，哪里追得上，很快不知道它的去向了。这时，我听了一个声音：“嘿，我的运气真好，捡到了一只漂亮的小风筝。”我顺着声音看去，看到他们拿的正是我的断线风筝。我连忙向他们喊了起来。经过了一些交涉，他们终于把风筝还给了我。我又回到了放风筝的地方。我接上线又放了起来。那里还是那么热闹。我把风筝再一次往上放。可是，想不到的事情发生了：那只风筝又一次断了线。这一次，它落到了一条小河里。我以为没有希望了。这时，有一位同学告诉我：“没有关系，这风筝的线还在岸上。”我真有点儿喜出望外，拿住断线，小心翼翼地拉了上来。
第三次放风筝，我不敢再往高处放了。放上不久，老师就说：“收线，集合！”我没有等到收拾好就赶过去排队了。
今天，我经历了一次磨练懂得了不管遇到什么困难，只要坚持做下去，就一定会达到自己想要达到的目标！
放风筝六年级作文12
空中飞着几只风筝，就在屋顶上方。
那些风筝时高时低。几只断了线飞向更遥远的地方，它们挣脱了孩子们的手，飞向自由的国度。人们都在春日放风筝，但这些农村的娃儿们却不怕冷不怕热，卷着袖，顶着强风在这充满肃杀之气的金秋中狂奔。
外婆家的秋天，被那里的乡村们称作金秋，说这话还真不假，我第一次来到这坞里村就见识到 了。那田野五颜六色，春天的油菜金黄，夏天的红日当头，清晨的蒙蒙仙境，黄昏的美丽晚霞……这一切的乡村美景全部融合在了这个季节的田野里，宛如一道彩虹 映入我的眼帘。外婆说，这是个丰收的季节，象征着劳动人民辛苦劳作的意义，就算再累再苦也都值了。
在这样黄金般的季节放风筝，何尝不是一种享受？我们村里的孩子们都热衷于这活动，市场结 伴跑到那小山丘上，用竹子做做骨架，糊上纸，再想出各种各样的花头来装饰。我做的风筝并不出众，是一个很简单的三角形，飘了两条长长的带子；它并不好，飞 不高，有时甚至飞不起来。但我还是一味地去放它。
直到这一天，它飞走了，我再也没见过它。
还是像往常一样，只是身旁少了几位小伙伴。也许是对这放不起来的风筝的不相信，也许是心 情甚好，记不清了，反正，我突如其来地拿起风筝来到了小山丘，这时间没人，风正大着，吹得大树做起了“整齐的广播体操”，一齐向右转。我的头发已有些凌 乱，正准备放，谁知风突然猛了，开始了低声怒吼，我有些害怕、犹豫、犹豫，哎，容不得我犹豫了，那小精灵已经飞去了，我瞪大了眼睛，那紧紧拉住的线不觉放 了。望着，风筝越飞越高，载着我童年的记忆消失在天际，我茫然了。
第二天早上，我和母亲去田野里寻找，却已经没了那风筝的踪迹。
一年又一年的过去，我来到了一个城市——杭州。冬天过去了，春天过去，夏天过去，秋天又 来了，窗口有隐约出现了几只风筝，是城里的孩子们在西湖边放飞梦想。那些风筝已快消失在天际，就如我的童年一样，随时间慢慢流渐，一去不复返。我对自己 说，这童年的最后时光，一定要好好珍惜啊！就这样，我开始绘画我的童年。
我望着窗外的风筝，手中的画笔不觉停，又描绘了一个动人的画面：金秋·童年·放风筝
放风筝六年级作文13
有一天，我和几个小伙伴们坐在树下没事干。后来，我就想啊想啊终于有了一个好办法。我就对小伙伴们说：“我们一起来放风筝吧。好吗？”小伙伴们说：“这个办法好。”我和小伙伴们一起去给自己做一个好风筝。过了分钟，我和小伙伴们的风筝都做成了。我和小伙伴们就去放风筝。我们的风筝飞的很高。一阵大风吹来，把我们和风筝一起吹走了。后来，我和小伙伴们就把绳子丢掉了。我和小伙伴们就掉到了田地里去了。我和小伙伴们很高兴的说：“我们可以回家了。”小刚说：“我们再做一个风筝让风筝把我们带回家。”小伙伴们说：“还要做一个风筝吗？”小刚又说：“路途这么远，我们走上一年也走不回去呀！”小伙伴们只再做了一个很大的风筝。风筝飞起来那我和小伙伴们带走了。
到第二天早上，我和小伙伴们终于到了一个漂亮美丽的地方。可是，我没有注意到我们竟然在飞机的翅膀上。我等小伙伴们醒来的时候，我说：“小心，小伙伴们我们在飞机的翅膀上。”小伙伴们说：“我们怎么到这辆飞机上的？”我说：“我也不知道。”小伙伴们说：“这辆飞机要把我们带到是么地方去呀！”我想他可能要把我们带到飞机场去呀！后来，我们的手抓不住飞机的翅膀了就掉了下来。我和小伙伴们不知道按到了什么，突然，从我们的背包里出现了一个很大的降落伞。我和小伙伴们不那么害怕了。我和小伙伴们终于回到了家。我和小伙伴们高兴地跳了起来。当我不小心滑到在地的时候。我们终于醒了。啊！我原来做了个梦。这个梦让我梦见了我从来没有去的地方。
到了第三天早上，我和小伙伴们去玩水。我不小心掉进了池塘里去了。突然，小伙伴们也掉进了水里，把我笑的肚子都疼。后来，我和小伙伴们在水里打水仗。我们玩的很高兴。后来，我和小伙伴们还在水里洗了个澡。我和小伙伴们感觉很爽。我们洗完了澡就回家去了。
放风筝六年级作文14
今天一早，我和爸爸妈妈开着车便出发了，一路上习习的春风轻抚着我们的脸颊，真是惬意无比，猜猜我们要去哪儿？对了，我们要去多蓝湖放风筝，这是学校的老师们组织的一次大型活动。
不一会儿，我们就来到了多蓝湖，已经有风筝在空中飞翔了，我看到学校的老师举着鲜艳的红旗在等着我们，就跑过去跟老师们打招呼。老师让我们去后面排队领风筝，我便站在队伍后面耐心地等待着。过了一会儿我终于领到了一个老鹰风筝，我拿着风筝仔细端详，都有些爱不释手了。
爸爸帮我把风筝弄好了，我一手拿着风筝，一手拿着线轴，开始迎着风小跑，跑了一段距离后，我松开了拿着风筝的手，又小跑了一段路后，我的“老鹰”终于飞上了蓝天。我兴奋地欢呼起来……
我一边仰头看着高高飞翔的“老鹰”，一边用手拽着风筝线，左右摆动。看！我的“老鹰”正在天空中翩翩起舞呢，多美啊！灰色的身躯，黄粉相间的翅膀，再加上蓝色的小圆圈的点缀，显得更加美丽动人，我只管拿好线轴，任由它飘飘悠悠地在天空中翱翔。
正当我陶醉的时候，忽然，吹来一阵大风，天空中的风筝都像喝醉了酒似的，不“听”命令了，疯狂地左右摇摆。我的“老鹰”也不例外，更糟的是还遇上了一只“蝴蝶”，“孙悟空”亮起了它的火眼，似乎断定我的“老鹰”就是喜欢这只“蝴蝶”，所以死追不放。最后只见一个碰撞，两只风筝的线都缠在了一起，不一会儿便双双落地。结果，我只有和“蝴蝶”的主人一起解开缠绕住的风筝线……再一次放飞的时候，我的”老鹰“再也不敢左顾右盼了，它在天空中自由自在地独自飞着，我和爸爸妈妈仰起头疼爱地望着它……多么美呀！
“筝筝”日上，这次活动放飞的不止是一只只五彩斑斓的风筝，更是我们心中如春天般美丽的梦想……时间飞快地流逝，转眼间，我们就要说再见了，风筝还在空中自由自在地翱翔……
放风筝六年级作文15
一个星期天的早晨，风和日丽，阳光明媚，春满大地。果树开花，柳条抽芽，远看像一团团绿色的雾，又像大姐姐美丽的发辫。树木花草都争先恐后要把芳香美丽献给大地母亲。景色多美啊！
在离学校不远的足球场上，有几个小朋友在放风筝。瓦蓝瓦蓝的天空中，风筝可真多啊！那个就是仙鹤，那个就是蜈蚣，那个就是鹦鹉，那个就是鹞鹰……各式各样，都在天空中一上一下地翱翔，十分美丽。
远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自我喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像就是在翩翩起舞。只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。不多时，风筝就飞到了半空中。它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
近处的一位小朋友正兴高采烈地放着一只“蜻蜓”。你瞧，他右手牵着线，左手拿着线轴，笑眯眯地看着自我的风筝。“大蜻蜓”扇动着翅膀，眨着红色的大眼睛，直往上蹿。不一会儿，风筝赶上了“蝴蝶”，超过了“鹞鹰”，躲进了云层。没上学的“小豆豆”看见了，高兴得一蹦三尺高，嘴里还不停地叫着：“哦！飞起来啦，‘蜻蜓’不见了，‘蜻蜓’不见喽，哥哥真棒，哥哥真棒！”这时飞来了一架飞机，“蜻蜓”比飞机飞得还要高。
我看见了，心中也痒痒的，找出了自我的“蝴蝶”，跑出大门，和大伙一齐放了起来。可看花容易，绣花难。“蝴蝶”像醉汉似的，东摇西摆。我把线抖了抖，可风筝像热锅上的蚂蚁——团团转。我心里可着急了，一个劲地跑起来，可没有用。怎样办呢？我想：“我去请教别人吧！”于就是，我跑到“蜻蜓”的主人身旁，问：“怎样样才能把风筝放得像‘蜻蜓’一样高呢？”他看了看我，又看了看风筝，说：“这与风筝的样式，空中的气流有关，而且风筝要迎着风放，只要明白气流的方向，就能够放得高了。”我听了，点了点头。这时，足球场上的风很大，我抖几抖线，风筝便摇头摆脑地飞上去了。“放线，放线……”他说。我就放线，可一时拉不出来。朋友不耐烦了，夺过我手中的线轴，他左手拿轴，一头向着风筝，线轴“依依呀呀”地叫了起来。
放完风筝，我想：“没想到放风筝也要有技能。”
