六年级叙事作文汇总8篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。
六年级叙事作文 篇1
感动是一扇窗子，展现出美好辽阔的视野；感动是一湾清泉，洗涤疲惫污垢的心灵；感动是初升的太阳，映出了万物姿态；感动是一瓶香水，是鲜花提炼的精华；感动是刚刚出世的婴儿，纯净而又响亮地哭声；感动是垂暮之年的老者，无声而又有声的哭泣；感动是白色的水晶，洁净又无暇；感动是透明的琥珀，美妙又神奇；感动是达·芬奇的《蒙娜丽莎》，是温柔，是甜美；感动是梵·高的《向日葵》，是生命，是希望；感动是克里姆特的《吻》，是深情，是爱恋；感动是高贵典雅的芭蕾，是翩然；感动是节奏有序的恰恰，是自然；感动是深情款款的轮舞曲，是细腻；感动是华益慰不计个人得失、一心救治人民的大医有魂；感动是林秀贞三十年如一日赡养孤寡老人的真挚热情；感动是黄舸拖着病痛的身子为恩人送上一束鲜花；感动是申奥成功时人们的欢呼雀跃；感动一粒粒“微尘”汇成的力量，震撼着过人的灵魂……
记得那是一个乌云密布的傍晚，我很饿，可家里什么吃的都没有，我问道：“爸爸，有东西吃吗？”“没有，去买好吗？”爸爸轻声慢语地说。“不，快六点钟了，天快下雨了，还是别去为妙！”我绵言细语的说道。
爸爸并没有听我的话，骑着摩托车走了，渐渐地，渐渐地，一阵北风吹来，一片乌云从北部天边急涌过来，还伴着一道道闪电，一阵阵雷声。刹那间，狂风大作，乌云布满了天空，紧接着豆大的雨点从天空中打落下来，打得窗户啪啪直响。又是一个霹雳，震耳欲聋。霎时间，雨点连成了线，哗的一声，大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。那场景，可怕极了。
六点十分，爸爸没有回来，我有点儿担心，可是又无可奈何。嘴里嘀嘀咕咕的叨念着：“爸爸真傻，爸爸真傻，我只是随便说说嘛！谁叫你去了？”
六点二十分，爸爸还是没有回来，我越来越担心爸爸了，一阵惊慌在我心底蔓延开来。
六点三十分，爸爸依然没有回来，我更加担心了，心里立刻悬起了一块大石头，我真恨不得马上长出一双翅膀，飞到爸爸的身边。
突然，爸爸推开了门，只见他右手提着一袋东西，左手的衣袖渗满了水，水滴声好像盖过了雨声，“滴——答，滴——答。”
爸爸进了饭厅，我心里的大石头总算落下了。我不顾一切地飞扑到爸爸怀里。一刹那间，上苍好像被我们感动了，雨停了，风窜了，闪电跑了，雷鸣哑了，大自然公公笑了。“爸爸，您为什么淋得这么湿？”我急切地问道。“我实在是太着急了，又怕你饿坏了，所以忘了带雨衣。”“我只是随便说说嘛，谁叫你去了？为什么您这么傻？”
“为了你，又怎算是‘傻’呢？”听了爸爸的这番话，我的心就像翻腾的大海一样，起伏不平，眼泪情不自禁的流了下来......
父爱如风，来无影去无踪，但常常会飘散于家庭的每一个角落，只要有父亲在全家人就会感到欢欣鼓舞、如沐春风；父爱如云，淡淡的飘浮于你生命的天空中，不管何时何地，只要一抬头，便能看见他那如云般纯净的关爱；父爱如墙，一堵温柔宽厚，让你永远可以放心依赖的墙，只有当你离开的时候，才知道那堵墙的重要；父爱如茶，只有慢慢品过后才能体味其中的甘甜与醇香；父爱如光，父爱中酝酿的是一种博大的光泽，在你迷茫时为你指明前进的方向。父爱无痕！
六年级叙事作文 篇2
六年级对一年级的我来说，是那么的遥不可及；六年级对二年级的我来说，是那么的充满离奇；六年级对三年级的我来说，是那么的吸引人；六年级对四年级的我来说，是那么充斥等候；六年级对五年级的我来说，是那么可恶……然而，六年级对当初的我来说，是弛缓的阶段，是恐怖的名词，不外总会流露出一份喜悦与激动的心情，因为这证明了我长大了，我的读书梦也越来越近了！
回忆从前，我总盼望着有一天能成为六年级的大哥哥，因为那时侯的我觉得六年级的大哥哥大姐姐是登峰造极的，而在他们眼中，我们也只是一群无知的小孩子。当初不同了，成为六年级的大哥哥已不再是一场梦，它已成为了事实，随着年事的增添，我也改变了我以前成熟而充满童真的主张，在我们眼中，低年级的同学才是咱们所倾慕的，他们痴心妄想，他们童言无际，他们轻松自在……而我们，肩上的包袱越来越重，压得我们直不起背来；父母对我们的冀望也越来越高，使得咱们喘不过气来。 曾经我厌恶成绩不好的同学，我认为他们会带坏我；曾经我讨厌爱开玩笑的同学，我觉得他们语无伦次……可现在，我认为成就不好的同学是需要辅助的，我不权力讨厌他们；我认为爱开玩笑的同窗是可恨的，如果不他们的玩笑，班里又何来笑声呢？我曾觉得测验纯粹是为了应付；获得好成绩也只是为了博得老师父母的表扬……可现在，我觉得考试是为了测试你的学习成果，取得好成绩是一种收获，象征着你学到了常识！ 在班上，我是一个活泼的小男孩，一张张陌生的面孔现在已经深深地印在了我的心里。同学们的嘈杂声、老师的斥责声，现在听起来以为那是美妙的音乐，因为这象征着同学们相亲相爱，老师关心同学；校园里的所有事物我都感到那是宝物，由于它们陪伴我度过了整整五个年级。
我渴望在这一年里，努力攀登书山，奋力游过学海，演绎出一个杰出的我，为我五彩的童年画上绚丽的一笔，为我的小学生涯画上一个完美的句号，为我的初中阶段铺上平坦的道路！
六年级叙事作文 篇3
俗话说得好：“有缘千里来相会，无缘对面不相逢。”几只小动物的到来，打破了家中原有的寂静。
那天，春暖花开，晴空万里，我出去旅游玩了几天，我回来时，欣喜地发现我们又有了一个不太安静、喜欢嬉闹的新邻居——斑鸠。我不知它是在什么时候搬到我家的，但不管怎样，我不会孤独、寂寞了，家里没有人的时候，不再会是死一般的安静了……我顿时喜笑颜开。
我仔细地观察它：炯炯有神的眼睛，乌黑的羽毛闪闪发亮，时不时闪烁着光泽，肚子上是一片白色，隐隐有一些黑色。我忽然发现，它的身体下面有一小片白乎乎的东西。“咦，这里有鸟蛋！”我惊喜万分。
斑鸠认真、小心翼翼地孵蛋，我想凑过去瞧瞧，但是我一看到它那凌厉的目光，不由自主地缩了回去，随后便怔住了，不知所云……
妹妹听到了我的叫声，若无其事、大摇大摆地过来了，“哥哥，有啥事？我还要看动画片呢！”，她的眼睛转向了它，随即闪烁着光芒，也有几丝狡黠。“哇，哥哥，这么大的斑鸠，咱们让妈妈把它煲成汤喝吧！”
“那可不行！”我斩钉截铁地回答。鸟类可是大自然的使者，如果把它伤害，大自然一定会惩罚我们的，它对人类也没多少坏处，何况它还要孵小斑鸠呢！”
“那小斑鸠出生后就可以吃它了吗？”妹妹一本正经地回答。我顿时无语……
到了晚上，我去敲窗户，想逗一逗斑鸠，它好像不知道我的来意，如临大敌，翅膀在一刹那间张开来，羽毛全部展现在我的眼前，那阵势，真是“惊天地”呀！
“呀，不就是开了个玩笑吗，用得着这么大的反应吗？”我不以为然。可是这就是母爱……
那只斑鸠叽叽喳喳的，夜幕深了一些，那皎洁的月光已踪影全无……它，却陪我进入甜蜜梦乡……
如今那只斑鸠已经飞走了，飞到另一个地方，我找不到的地方，陪伴我的，唯有那空空如也的鸟巢……
六年级叙事作文 篇4
在小时候，我是非常天真可爱的，所以也因此闹出不少的笑话。
在我二岁多的时候，每次看到哥哥在做功课，我就非常的羡慕，心想：我不知道什么时候也可以上小学呀，这样就可以做功课。于是，我就经常站在哥哥旁边，看他是怎么做功课的。
记得一次，我的哥哥下学回来做一会儿功课之后，就和姑父一起去小花园里打羽毛球。我一看机会来，就高兴极，心想：我这下子就可以帮哥哥做功课啰！我就爬上椅子，然后趴在桌子上，认真地看着这些题目，可是这些题目我怎么看也看不懂啊。最后没办法，只好来画画，我就握着笔头在哥哥的作业本上画一个个笑脸，哭脸，还有花花草草等等，总之是好看极啦！画好之后，我就高兴地对妈妈说：“我帮哥哥做好作业，哥哥回来在做什么呢？”
一会儿之后，我的.哥哥回来，看到他的作业本成那个样子，就气得狠狠地瞪我一眼，然后又无奈地摇摇头，坐下来。回味结尾
现在每当我回味起这一事例的时候，脸上就总是会浮出两朵红云，而心里也荡起一丝丝的笑容……
六年级叙事作文 篇5
东方，有一块神奇的变色布，它由黑色变成蓝色，又从蓝色变成红色，又从红色变成金黄色，接着，一个火红火红的火球蹦了出来。这就是美丽的日出。
看完日出，我们乘着车，打算去沙滩上玩。我们出发了，因为还早，所以一路上也没人。太阳跟着我们，好像它也想去似的。到了沙滩上，不，应该是到了泥滩上，因为那里到处都是泥土。为了不把鞋弄脏，于是，我们把两个袋子套在小脚丫上面。
我们走在泥滩上，似乎没什么异样，我玩起泥土来了。突然，我发现了一个怪东西，它是白色的，浮在水上，我拿来一根树枝，拨了它一下，可是，还没碰到，它就缩进了水里，真是奇怪。
突然，我又看见了一堆泥土在快速前进，它怕被发现，才往身上涂了一层泥，它是一只大螃蟹。瞧，它多威武，驮着一个硬硬的大壳，就像一件盔甲，两边还有三个小尖叉，它的两只钳子，就像一对虎牙，显得威风凛凛。更逗人的是它走起路来的样子，在地上乱爬，神气十足，就像一个喝醉酒的醉汉。我想伸手去捉它，可是，它钻进了一个拳头大的洞里，洞里很黑，于是，我把手伸了进去，想把它捉出来，可是没有想到的是，反而被它剪刀似的钳子夹住了手指头。我迅速把手缩了回来，它被我钩了出来，可又飞一样地钻进了洞，我顿时火冒三丈，马上拿来一根粗木棒，动手挖了起来，挖了好一阵才看到它，它把六只脚都放在肚子下面，很害怕的样子。我慢慢的接近它，怕再次让它逃跑得逞。到一定距离的时候，再迅速抓住它硬邦邦的大壳，“抓住了。”我兴奋得叫起来。在泥滩上的人都听到了，都抬起头好奇地望着我。我飞快地跑到妈妈身边，把螃蟹举到她眼前，妈妈猛地向后退了几步，因为螃蟹离她太近了，吓了她一跳。妈妈摸着我的头说：“真厉害啊！”
中午了，我们乘着车，准备回家煮螃蟹吃呢！
六年级叙事作文 篇6
在大人眼里，孩子是那样的天真，那样的活泼，又是那样的无忧无虑。可亲爱的大人们你们不知道，我们心中的心中一直有一块乌云笼罩着，使原本应该彩色的世界变得灰蒙蒙的。
你们知道吗？孩子的心中有一个梦幻国度，而我们，则是这个国家里的国王，可这个完美的国家里，只缺少一个地方，那就是——“自由广场”。
身为孩子的我，最有发言权。
在家里，爸爸妈妈是“自由广场”的侵略者。每当课余时间，我想干一些我想干的事时，爸爸妈妈就叫我干一些我不想干的事，如另外找的作业题。一旦我想反抗，他们便会“威逼利诱”，使尽浑身解数，让我就犯。
暑假里的一天，我埋头苦干了许久，终于把爸爸妈妈布置的作业做完了。欣喜不已的我正准备玩一会电脑。可还没摸到开关，就被雷达似的爸爸发现了，他大声喝到：“干什么？作业做完了？”“做完了。”我小心地答道。“让我看看！”我被爸爸“拎”回了房间，仔细检查起我的作业，一旦发现错误，便一道道仔细地给我分析。我的心思早就飘到了电脑上了，不知道过了多长时间，爸爸终于讲完了。为了惩罚我的粗心大意，他又给我布置了几道题。我只好怏怏不乐地做了起来。还好我动作快，一会就做完了，我终于可以玩电脑了！但没玩多长时间,爸爸又兴冲冲地说带我出去玩。
看到爸爸的那股兴奋劲，我也就答应了。一路上，我玩得很开心，想：出来玩玩也不错。此时爸爸凑了过来问：“好玩吗？”我点了点头，爸爸又说：“回去写篇日记，让我看看。”顿时一个晴天霹雳，我呆立在那里……
当个孩子很难，当个快乐的孩子更难，当个既自由又能表现出色的孩子难上加难。
六年级叙事作文 篇7
暑假，妈妈给我报了个班让我学游泳。
刚下水时，好凉呀！我浑身都起了鸡皮疙瘩。我们的教练非常严厉，谁不按要求做动作，他就厉声喝道：“给我好好练动作！”。他手里拿着一根长竹竿，谁在水里的动作不对他就用竹竿又戳又挑。有一次，有个小朋友不敢下水，吓得直哭，教练不耐烦地一脚就给他踢到水里，说：“游泳哪里有不喝水的！”我哪里敢不好好练呢！
刚开始我们带着游泳圈游，我觉得游泳很简单，每次我都是游得快快的，超过前面的同学。可是过了几天，教练让我们去掉了圈，带着背漂游，这下可把我难住了，我连跳水也不敢了！在水里我不敢低头换气，总感觉身子往下沉，真怕被淹死。我就趁着教练看不见，偷偷扶着泳道的边往前移动，教练看见了我就赶快装模作样地游几下，游泳课真是太难捱了。
爸爸妈妈看出了我的问题，每次下课回家就在浴缸里放满了水让我练习换气。爸爸说：“你如果低头换气，你的脚就会浮起来，身子平放在水中，反而不容易下沉。正相反，如果你不低头，把头伸在水外，你的脚会垂下来，反而容易往下沉。所以你要大胆换气。你下次上课时就自己试一试，哪怕就试一次两次，看看会不会呛水，会不会沉下去？其实就算沉下去，教练一把就会把你拉出来，你怕什么呢？”
这之后的一次课上，我鼓足勇气照着爸爸的话试了一次，果然没呛水。我又试了第二次、第三次……就这样，我一吸一吐气，头一抬一低，再配合手脚动作，自己就在水里畅快地游起来了，真是高兴极了！我终于会游泳了！
通过学习游泳，我发现做每件事都没想象中的那么容易。在遇到困难时，要敢于尝试，还要想办法克服它。只有这样，才能感受到胜利的喜悦。
六年级叙事作文 篇8
今天，我又在饭厅的角落里看到它，在一片寂静中，忘了世界，忘了自己。我非常喜欢这些可爱的小蚂蚁。
我的目光追随着小虫，做了一次惊奇的游历。空间在我眼前放大了，紧砌的地砖组成了广阔的世界，一眼望不到边，一只小虫，一只勤劳的小虫，背着它辛勤找来的粮食，按着它原来的路返回。我的目光紧跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，他们互相打招呼，互相友好的聊一两句家常话。
它们的住宅散布在地板的裂缝中。在这里，有出去寻食归来的工蚁，有忙碌照顾小蚂蚁的义蚁。每一只蚂蚁都有自己的任务，我看见测气候者忙于观察气象，工程师在忙于建筑设计…各种不同的工作，都有专门的虫子担任。多么脆弱的小虫啊!就有这么强的责任感。我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少思想呢？
有一次我看见一队出征的蚂蚁沿着池边前进，突然来了一阵风，许多蚂蚁被吹落了，白白淹死了。显然蚂蚁不会像蜜蜂那样，会选择另一条路回家，它们只会沿着原路回家。
这是一篇描写蚂蚁的文章，文章开篇点题“我非常喜欢这些可爱的小蚂蚁”，文章字里行间流露着我对蚂蚁的敬佩。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
