关于雨的六年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的关于雨的六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于雨的六年级作文1
我爱雨这个名字，爱听雨的歌声。 好久没有下雨了，好久没有聆听过去雨声。我每天都在盼望下雨。晚上，当我躺下时，雨悄悄来到这块温暖的大地。
昨晚，终于下了一场雨，我欣喜至极，我躺在床上，聆听雨声。
昨晚的雨是场秋雨，虽没有春雨的朦胧细小，夏雨的汹涌澎湃，却很柔软、细小，恰到极处，可以使我聆听到你那温柔的声音，使我的心感受到优美动听的旋律。
聆听雨声，聆听雨打在梧桐叶的声音;聆听落在大地的雨声，我渐渐忘记了自我，进入梦的世界，我梦想到达了成功的彼岸，品尝成功的味道。我梦想环游世界，站在游船上仰望爱琴海的壮阔景色，站在艾菲尔铁塔感受法国文化，与世界拥抱;我梦想……
雨仍在下，我仍然在听。
聆听雨声，自己全身舒展开了，聆听你的真谛，你告诉我，慢慢来，就像我那么柔软，不要为琐事而烦心，影响你的快乐，只有你自己主宰你的快乐，你说今天的雨是忧郁的，就是忧郁的。你滋润了我那已干涸的心灵，洗净了我脑中的杂念，洗去了我心中的郁闷，使我舒心，使我以一种积极的面貌去迎接生活。
雨声是那么的绝妙，那么赏心悦目，百听不厌。
我爱雨，雨使树叶舒展，吸取你的乳汁，使小草挺坚起来，任你的浸润，我愿自己是那小草和树叶。
我爱雨声，我将是你忠实的朋友，聆听你的歌声。
关于雨的六年级作文2
静静的伏在窗台，昏昏欲睡，突然窗上“嗒、嗒”地奏起欢快的乐章。
我抬起头，推开落满灰尘的窗。只见窗外淅淅沥沥，春雨来啦!
我兴奋地捕捉着雨滴，看它们在手掌上落下，跳出一朵朵小水花。
春雨真是个调皮地魔术师呢!瞧，它们一个个活泼地飞翔，越过柳条，柳条更绿了;
亲过树叶，树叶歌唱了;跑过窗户，窗户变成了万花筒。
它们跳着，跑着，溜进我的心里，清洗我的心灵。
它们又像那无私的奉献者，洗刷了房屋，浇灌了花草，清扫了街道。这神奇的小精灵!
我望向远方，看天边那方雨景。高低起伏的楼房在之中，颇有一番群山之味。
小雨“沙沙”地敲打树叶，伴着微风扶弱柳，吹得小树咯咯笑。
天空中一团团棉花糖，你挤我，我推你，胖胖的肚子在天上缓缓地移动，可爱极了。
天边像是一层薄薄的雾，缭绕在若隐若现的山峰上，是那么轻，那么柔，
仿佛轻轻一吹，便散去似的。
空气上散发着清新的泥土气息，伴着花儿的香气，弥漫着那味道，是多么的沁人心脾!
楼下调皮的孩子们，快乐地在细雨中又唱又跳。“下雨喽!”他们和细雨嬉闹着。
伴着雨的沙沙声，我不禁追忆起自己的童年，重温儿时的欢笑声，
自己也忍不住跑了下去，和春雨嬉戏。这调皮的春雨，还能猜透人的心思呢!
这点点微雨，“沙沙”地唱着，给这宁静的城市，增添了许多欢乐。
愿这春雨常在，愿这春雨常乐!
关于雨的六年级作文3
自然万物的生存条件中，不能没有雨水，否则，大地将一片干涸，身为人类的我们，也无法生存下去。但水能载舟，亦能覆舟，瞬间大雨常造成人们生命和财产的损失，像莫拉克台风重创福建中南部、泰国水患，造成泰国观光业和电子业损失惨重。等。
对我个人来说，雨却是生活中的乐趣的泉源。小时候，一下雨，我就开心的穿上雨衣和一双黄色明亮的雨鞋，对着花园的大水洼用力一跳，“碰！”水洼里溅起的水花像鞭炮一样的炸开来，吓得大人们惊声尖叫，逗得自己哈哈大笑，这件雨中的乐事是当时小小年纪的我认为最好玩、刺激的游戏了。
现在的我，最喜欢下完一场倾盆大雨后，阳光普照大地，天空又亮又蓝，有时在天边还会出现一道漂亮的彩虹来点缀天空，让人感到一种重新刷新心境的舒畅；雨后大地芬芳的气味使我茅塞顿开，所有的烦恼全忘了，是最具疗愈效果的芳香疗法；雨中的早晨，如果适逢我身处于高海拔山区宿营，我会在朦胧且伸手不见五指的森林中探险，手里拿着树枝，四处探索，感觉有某种深山怪物正盯着我看，而且自己还成为了怪物的猎物，所以得紧握树枝、保持警戒以御敌，这对生活在都市水泥丛林中的我来说，在野外云雾中吓自己有极大的快感。
雨，有时无情的冲毁房屋，破坏家园，带来灾难，有时创造出一个个浪漫有趣的生活场景，不管雨的性格是多么的难捉摸，每每看那植物受到雨水的滋润后，长得又高又快，也更健康，我认为雨水真是上天送给大地最好的礼物！
关于雨的六年级作文4
伴着一缕缕微风，若隐若现的雾，悄悄地，我来了。
“啪”的一声周围的暑气一下子就消失的无隐无踪。我的声音从遥远的地方传来，从天上传来——
哗啦啦，哗啦啦……
我像舞者一般，踩着舞步从天上下来带给“朋友们”甜美的滋润。
我突然发现我改变了周围的色彩。阳光下，万物都闪着金色的光芒。有像天空的蔚蓝色；有像太阳的火红色；还有像白云的雪白色。在我的.滋润下，所有色彩都水淋淋的。
我是世界上最好的歌手，世间的每一朵花、每一株草都仿佛琴弦一般。而我则是那轻捷有力的手指，弹奏出一首首优美的乐曲。一会儿是贝多芬的《欢乐颂》，让人快乐；一会儿是《义勇军进行曲》，让人肃然起敬；一会儿是《共产主义接班人》，让身为少先队员的学生们感到自豪。
“路上行人欲断魂”每个人都撑着伞，漫步在草地上，不紧不慢。没有带伞的人则躲在屋檐下，欣赏着这雨中美景：在我身边的花朵像一位含羞少女；在我身边的小草像一位帅气逼人的绅士；在我身边的大树像一位强壮的巨人。我笼罩着一切。
突然，我离开了这个地方，去别处滋润大地。风爷爷也停住了他急促的脚步。树上的鸟儿叽叽喳喳地唱着；路上还停留着我的痕迹；河里的鱼儿浮出水面嬉戏着；洗完澡的大地仿佛在倾吐着浴后的愉悦；绿叶上的露珠滴落在路边的水洼中。
叮咚，叮咚——
就这样我离开了。
关于雨的六年级作文5
望向窗边，一片光亮闪过。犹如一把深紫色的镰刀，划破天际。随即而来的惊天巨响，就是大鼓的震音都比之不上。天的泪水像掉线的珠子一样，洒在了大地的脸庞上。每一处地方传出来的噪音都被慢慢的淹没。雨，渐渐的变大了。
如果说要把钟声与其作对比，那真是可以说没什么两样。都是：“嘀哒！嘀嗒！”的鸣叫声；都是在慢慢的流逝着……
如果你仔细看，就会发现，其实雨，也是有生命的。
落在刚出生的嫩笋上的雨，既欢快，又清新，绿油油的。落在湖里的雨，非常的悲伤，静得没有一点儿声音，全身蓝晶晶的。落在花伞上的雨，是五颜六色的，他们感到非常幸福。
有些人喜欢雨，因为它美丽，是大自然引以为傲的艺术品。有些人却不喜欢雨，为什么呢？因为他让天气闷热，让人感到难受，让衣服总是湿漉漉的，想背着一块大石头。
为什么不喜欢雨呢？打开门，绽放你心灵的窗户。伸出双臂，感受雨的润滑，雨的洁净。雨后，一切都变的像玻璃般透明。它洗净了打破空气结晶的噪音，清洁了又脏又乱的马路，更洗刷了我们心灵中的尘埃，迎来美好的明天。
“唉！清明时节雨纷纷！路上行人欲断魂。”
雨过天晴，太阳和大山共同架起了一座充满希望的虹，一层薄薄的雾还挂在天边。晶莹剔透的露珠也停留在一刹那，又瞬间滑落。“不经历风雨，怎能见彩虹？”
关于雨的六年级作文6
中午快要放学时，听到教室外风呼呼地刮着，天空也阴森森的一片。不妙，我没有带伞，这是将要下雨的预兆啊。放学后，果然不出所料，天空下起了瓢泼大雨。一瞬间，路上冒出了很多颜色的大蘑菇——同学们陆续撑起伞。而我只能站在大门口，期待着雨赶紧停下来。
“滴嗒，滴嗒！”我清楚地听见了雨落下的声音。这是我第一次站在教学楼下这么认真的听雨。雨悄悄地打在地上，偶尔会落到人们的身上。大家各自赶着回家，好像并没有在意雨的声音。我想跑出门口看看这雨势，可刚到门口就和一阵风撞了个满怀，雨飘在身上、打在脸上，凉凉的却很舒服，让我有了万物复苏的感觉。
雨越下越大，如同一片一片的细针连绵不断。它滴在地上，“吧嗒吧嗒”地溅出水花；滴在房屋顶上，“咚哒咚哒”发出沉闷的声音；滴在树上，发出清脆的“嗒嗒”声；滴在伞上，“啪嗒啪嗒”的又从伞上悄悄滑下。它就是这样有节奏的敲打着，仿佛在演奏一曲大自然的音乐。
渐渐地，教学楼里的学生都走完了，可雨好像没有停的意思，依旧洋洋洒洒地下着。我看着学生都走光的教学楼，觉得不能再等了。于是，我索性把一本杂志顶在头上，就冲了出去。雨，落在身上，从脸上滴到脖子，又从脖子钻进身体里，渐渐打湿了我的衣服和头发。
我一鼓作气跑回家。这时雨小了很多，打开窗户，空气里飘来清新的花香，小鸟也出来叽叽喳喳的叫了几声。雨停了，外面渐渐安静了下来，周围一切仿佛被洗涤了一遍，小区里的绿树显得格外有精神……
虽然我淋了雨，却有了用心感受雨的机会。我听到了雨，嗅到了到雨。我不再那么讨厌下雨天了。
实的我。
关于雨的六年级作文7
早在昨夜，雨就开始下了了。直到清晨，仍是如此。
淅淅沥沥的雨啊，涤走了尘埃，荡来了凉爽。天已发青，却被那雨蔽得几乎什么也看不清。街上大大小小的车，有如一只只小船，在湿地上、烟雨中飘浮，棹移人远……为晨曦添了一丝凉意。
靉叇的朝云落于空中，无目的地游荡着，或许只是伴着风舞吧！一会儿变成被子，一会变成棉花。只是可惜了这云，却是有几朵是造雨的乌云。
到中午，雨仍不停地下。落在游泳池中溅起颗颗银透发亮的珍珠，又落回水里。街上早有无数朵小花，在风雨中摇曳。晨时的睡意全无，眼中也就换了另一幅景色，颗颗水珠在空中相互嬉戏、玩耍，使人愉快而清凉，却又不得不撑开伞，并小心翼翼地，贼似地走着。当空的云却完全看不到。只是风不改，拉着树的提琴，弹着草的钢琴，赶着绿波，依旧东流……
下午的雨终于有渐小的动向，由午间的大珠逐渐变成了游逸的雨丝，甚至不是掉落下来，而是飘下来的。空气格外清新，在天空中荡浥着的雨粒的陪衬下，使人更加舒畅。
夜，来得很迟，雨已没了，太阳也没了，黄昏时的一竿残照把地上的水映得发闪、发亮，却又迅速被黑暗吞没。随即换来的是若有若无的月光，在耀眼的灯光下全然看不出来。但月的出现却让我欣喜不已，真就似一艘小船，在天河中漂泊。
