精选六年级作文锦集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的六年级作文6篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文 篇1

一、写人

写人记叙文，大致有以下三种情况：

1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事 写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

2、要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。

3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。

4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。

二、写事

写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的继续文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。

（一）怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”，文章就具体了。

二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。

（二）怎样写活动

写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

三、想象

写好想象文，要做到以下几点：

1、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。

2、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现

象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上展开丰富的想象编写故事。你能够把这几个数字鞋得如此惟妙惟肖，肯定在这方面花了不少功夫吧。

3、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写想象文可以激发小学生的想象力，开动脑筋。

四、命题/话题作文

半命题作文的.问题,是将一个完全命题,省去一局部,变为一个不完全命题,省去的局部由作者去增补。这种问题从性子特点上讲,只是规定了一个写作范畴,而把选材、决计的自由留给了作者。这类题在三个方面给作者以“自由”:

一是重在让考生自由选材。

二是重在让考生自由决计。

三是既重自由选材,又重自由决计。

写好话题作文应注意以下几点：

一把握文体，二缩小范围， 三拟好题目 ，四善于联想， 五写出新意。

六年级作文 篇2

踩着前人的脚印，最佳结果也只能是亚军。踩着别人的脚印走路的人，永远也不会留下自己的脚印。科学的幻想归根结底是科学和技术的大胆创造。一切发明创造都是经过许多失败的经历而后成功的。

我国著名画家齐白石，曾荣获世界和平奖。可他还是不满现在的成就，不断的改进画风。齐白石一生，曾五易画风。正因为他在成功后仍然马不停蹄地改变，创新，所以他晚年的画风比早年更加成熟。他认为画家要“我行我道，我有我法”。也就是在学习别人的长处时，不能照抄，而要创造地运用，不断创新。

说到创新，让我想到了以前学过的一篇课文：苹果中的五角星。一个幼儿园的小朋友在切苹果时，没有像往常一样循规蹈距的切，而是拦腰切开，从而发现了苹果中的五角星。

这让我想到了世间万物如：雪花、树叶……这些东西在世间找不到一模一样的。我觉得这就是不追随别人的脚印。看着每片树叶，都觉得看到了一个个新的生命。

现在我们的生活很富裕，所以有些家长会给孩子报一些特长班如：舞蹈、钢琴、画画……现在我们学校开设了校本课，其中就有舞蹈。而且学校的舞蹈老师让学生们自己编舞。起初我还不明白为什么，但看到她们的成果时我明白了，自己编的舞有一种韵味，而且是自己创新的，还发挥了头脑。

所以，同学们，让我们画出自己的风格；写出自己的风格；舞出自己的风格；创出自己的风格吧！

六年级作文 篇3

今天兴高采烈的背起我的小书包，高扎马尾，心情愉悦，要去逛商场去了……

好不容易挤上公交车，熙熙攘攘的乘客，还有夏天独有的气息让人窒息，可是我的好好的心情没有被破坏掉。

火辣辣的太阳光炙烤着大地，刚到地方下车，就有一家冷饮店，先降降火再说。一杯鲜橙汁下肚太舒服了，真是人间极品，接着当然是席卷整个商场了。

好多人啊，抬头望着这高楼大厦，头上的帽子都快掉了，暑气又立刻缠上了身，可是一旦进去商场就是立刻不是一个温度，真像进入了冰雪世界一般，在一楼琳琅满目的商品吸引着我的眼球，新款手机，鞋子，还有衣服，一波接着一波，当然最值得一看的还是地下一楼的海洋馆。

地下一楼是整个购物广场的一大特色，绝对是夏季避暑圣地。

蓝色的背景充斥着整个楼层，刚进入，迎面而来的就是海洋馆。蓝蓝的海水，鱼儿在畅游，那么的无忧无虑，还有两三只海龟在懒散的游弋着，一条条海鳗，扭动的身姿让人叹服，当然还有一两只小鲨鱼，游来游去，厚厚的玻璃阻隔着它和观众的距离，但是，驯养员向水中丢下食物，鱼群就会嗅到气息，迅速游过来，游客里三层外三层的围着这些海鱼，还有一条美人鱼，远处看再和小鱼嬉戏，原来是另一个驯养员在水里打着拍子，在指挥着水里的交通呢！

当然了要接着我的“旅途了”。

六年级作文 篇4

等待，曾不止一次的等待。等待中，总是那焦急的心遮着我的天空，让我曾不只一次地在这黑色笼罩的天空下迷茫着：他，我什么时候才能见到……

记得小时候，我还只是在牙牙学语，父亲便准备着要远航了。

那天，下着蒙蒙细雨，天有些灰暗，而我，只是被妈妈抱在怀里。父亲则是提着一个大箱子，从屋里走了出来。他对我笑了笑，用他那硬硬的胡子在我脸上刮了一下，便提着箱子走了。我只是看见家人在向父亲挥手，而我被妈妈强迫着向父亲挥挥手。

当初，我只是认为这是在与父亲玩耍，并不知道这一“玩”后便是四年见不到父亲，也并不知道这一“玩”后是父亲艰辛旅程的开始。

第二天，我总是感觉家里似乎少了什么，但总是找不到丢失的到底是什么。渐渐地，我习惯了家里的感觉。于是，我开始丢失对父亲的印象，直到我开始认人认事。

后来，我渐渐发现别人家里总有一位大男人，而我家却没有。当我好奇地将这一事情告诉妈妈时，妈妈回答我：“那是他们的父亲。”而当我问起父亲在何方时，妈妈告诉我：“你父亲出去闯荡了，去干大事业了。”于是，我心中的那份困惑换成了一份钦佩，一份自豪，更多的则是一份眷念。

而又有谁知道，我心中那干事业的父亲竟只是一位工人，一位天天在臭水沟里睡觉，在臭水沟里吃饭的工人啊！后来，父亲寄回了三千元钱，我原以为这是我父亲一个月的工资在大吃大喝后所剩下的，可又怎么会想到：这竟是我父亲半年的血汗钱呀！

于是，我心中那父亲伟岸的身姿更加的高大了，我的自豪感又更加的满足了！而我也更加希望看到他本人啊！因此，我天天央求妈妈将父亲的照片给我看，可每次我都非常不满意，所以我不相信父亲是如此的弱小。

后来，我来到了上海，看到了父亲。

尽管没有看到父亲那伟大的事业，那高大的身躯，但我满足了，因为我圆了我的愿望——看到了他——我父亲。

六年级作文 篇5

你能理解幸福是什么吗？

一个年迈的老人，背着一个巨大的柴堆，一步一步地走在崎岖的小路上，庞大的柴堆竟把老奶奶的背压成了足足80°，她虽然穿着捡来的衣服，可她的脸上却依然写满了快乐与坚毅。这笑容在科技发展的今天变得稀少了，甚至要绝迹了。我深感歉疚，这位年过七旬的性老人虽然“贫穷”，但却依旧十分乐观；而生活在安乐环境下的我们，遇到一点挫折就极度悲观；您说相比之下，我们是不是显得有些荒唐呢？

我开始学会关注她（他）们了。

看见了她（他），我才真正懂得了风雨同舟的真正意义了。一对老夫妇，艰难地推着车子，那辆车子又老又破，车子上到处锈迹斑斑，显然已经使用了很久很久了，车子上堆着许多煤，夫妇俩都是残疾人，丈夫丧失了一只胳膊，而妻子没了腿，她（他）毫不悲伤，甚至能将一切都淡化，当然这当中包括过路人的风言风语，自古以来，又多少英雄豪杰，因为风言风语而辞官还乡。可她（他）却不卑不亢，脸上竟露出了笑容，她（他）是残疾人啊！仍那么乐观，那么快乐，我不禁肃然起敬。她（他）虽然贫穷，可是却很富有，那灿烂的笑容是千金…啊！不！是无价的。天空毫无羞涩地下起了小雪，她（他）的行走变得更加艰难了。您说，杨贵妃那么妖艳：六宫粉黛无颜色，三千宠爱在一身，可她能跟她（他）相比吗？

我又开始关注街头的行人了。

二位老夫妇，披肩撒扣地坐在街头，她（他）穿的是薄薄的单衣，吃的是冰凉的干馒头，男的手里还拿着二胡，显然钱是拉二胡挣来的。我不敢相信，夫妇俩没落到这步田地，仍依偎在一起，脸上居然还挂着笑容。我无法体会，甚至不曾想到一对贫穷的夫妇不露出这样灿烂的笑容，也许是境界不同罢了。

这是，我才看到了真正的幸福。

六年级作文 篇6

“桂林山水甲天下，崀山山水赛桂林”！这足以说明崀山的景色是多么的美丽和壮观！这次我终于有机会一睹崀山的风采，好期待哦！

某周的星期六，妈妈带我去游玩崀山，早上我们好早就吃过早餐，出发了！我们是跟团队一起去的，在大巴车上，导游为我们讲述关于崀山的景点和当地的风俗习惯，还为我们唱歌缓解疲劳，后来我们每个小组都唱了一首歌，我们湘乡小组推荐我为代表为大家演唱，我当时还有点害羞，看到他们都唱的那么起劲，那么热情，我的小紧张好像被他们赶跑了。后来我做了自我介绍，然后大胆的唱了一首《火苗》，乘客们都为我鼓掌，在一路的欢声笑语中，不知不觉就到达目的地——崀山！

我们首先来到了“天下第一巷”，这个巷非常的壮观，两边是悬崖峭壁，中间是一条狭窄的的小巷，听说只有魔鬼身材才可以走过去，肥胖的人是走不过去的。这个说法是不是有点夸张呢？去走走就知道了哦。当我们走进小巷的时候，感觉有很潮湿阴森的，抬头望去，只能看见一线天，天空仿佛就是一根银线飘在上面，当走到最狭窄地方的时候，我们只能侧着身体慢慢的走过去，看来当地人们的说法一点也不夸张。走过第一巷，我们来到了第二站——辣椒峰。在山底下远远的眺望辣椒峰，其实看上去并不像辣椒，却有点像胡萝卜，大概应该是湖南人喜欢吃辣椒的缘故，所以当地人称这座峰为“辣椒峰”吧。我们只能在辣椒峰地下瞻望它的雄伟壮观，却不能登上它的峰顶。

时间过得真快，不知不觉到了傍晚时分，吃完晚饭，我早早就休息了，也许是因为爬山太累，加上明天还要继续崀山的游玩。

第二天，天气很好，我们早早的出发了，一路上太阳公公一直陪伴着我们，很快到达了当天第一站——骆驼峰，骆驼峰三面是陡峻的丹霞地形，骆驼峰顶高约188米，长273米，形态栩栩如生，它旁边是蜡烛峰，这座峰形似一支红色的蜡烛。我们一边观看蜡烛峰，一边登上了骆驼峰顶，站在峰顶上，放眼望去，山峰绵延起伏，形成一幅和谐而又美丽壮观的画卷，心想等我素描画学业有成的时候，一定再来一次崀山，把崀山的美丽壮观画下来。游完骆驼峰，我们来到了八角寨、夫咦江、令箭石、九九心愿锁……等漂亮的地方，在此我就不一一介绍了。

已经是下午三点多了，我们要返程了，我很留恋崀山这块土地，我舍不得这里热气好客的人们，舍不得这里的景，我依依不舍地上了车，望着远去的崀山，直到它消失在我的视线里。