实用的六年级小学作文1400字9篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的六年级小学作文1400字9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级小学作文1400字 篇1

这天我到太空博览会参观回来后，不知不觉地睡了起来。

突然，我来到一个陌生的地方，后面有个人叫了我一声，我回过头来，看着他觉得有点儿面熟。他不就是我的同学吗？我问他：这里是什么地方？怎么我会到了这里呢？

他呆呆的看着我说：你是不是失去记忆拉，这里是20xx升空大会，现在为你举行升空宴会，你一会儿就要坐上那飞船代表我们地球去太空探险啊；说着他指了指我身后的地方，我往他指的方向望过去，有一架飞机型的飞行器停在一种不明液体上。

我可能在发梦吧，怎么来到20xx年了，还有我怎么会坐太空船进入太空探险了呢？一切来得太突然了，来得太出乎意料了。就在这时有个声音从外面传进来请我们全球最年轻的太空员出场！我的同学帮我穿上一件奇怪的衣服，这大概就是20xx年设计的太空服吧！有人在后面推了推我，示意上我从那个门口走出去。

我出去门口，吓死我了，我从来没有见过这么大的场面，而且还是为我而开的。我极力地把心平静下来，但是我知道这是很难做到的。看着2边的记者，观众，我心里流露出来一种从没出现过的激动。我慢慢地想走到太空船的门口，然后转向大家，学着平时见的太空员一样，说：我一定不会让你们失望的，我一定会胜利而归的然后走向里面，有一个机器人帮我启动飞船。他和我说：我是你太空上的助手，我以后会用音波在你的脑里跟你联系。

飞船迅速地穿过大气层，进入无边际的太空。我的脑子突然出现了一种声音，你的任务是去一个叫米其兰地的星球，去那探险找出生命体，如果有机会就用你腰间的特殊传送枪向那生命体射去，然后回到太空船。你的房间里有一个翻译机，它会根据声波来翻译成你能听得懂的语言。明白了吗？我点了点头。

飞船慢慢想那个蓝色的星球降落，我拿好工具箱就向外面出去。我用生命探测器周围地探测，努力地去探索。但是找了半天都没有找到，就在想放弃的时候，我想起了地球上的人们，渴望看到生命的出现。想到这里，我重拾信心，继续探索。

突然眼前出现了一个地洞，探测器有了反应，有一个影子越来越大，我立即往后面看了下，发现一个巨大的生物。他把我抓住了，然后迅速地进入地洞。我发现洞里有很多条通道，周围都有很多发亮的东西望着我。来到一个比较大的地方，那个生物大声地叫了一声。地开始动了起来，周围逐渐出现了生命体。带我进来的生命说了一些不知道是什么的话，我想起了翻译机，我按了开关，开始听懂了他们的话。带我进来的大概是他们的头领。

那头领说：这可能是小可兰米星球的混进来探路的人，你们说该怎么办？

我听到后立即按下翻译机的按钮，说：我不是小可兰米星球的人，我是地球人，我是来这里探测生命的，也是来研究你们的，不知道我们两个星球是否能合作。

那头领对着我说：你要我怎么相信你，除非你能帮我们打倒小可兰米星球。我和他聊了半天，他和说清楚了事情的来龙去脉。原来他们经常被小可兰米星球欺负的。下一个星球是我们地球，他们想称霸整个宇宙，我答应了他们，和他们并肩作战打倒小可兰米星人。

我回到飞船启动作战系统，我的背后出现了一大群飞行器，我看到那头领在最大的飞行器上率领他的部下前进小可兰米星球。我们不一会儿来到了小可兰米星球，看到大量的飞船飞望往我们这里来。米其兰地的战斗部队飞上前作战了。我启动隐形作战系统，整个飞船变成透明了。我用超声波来干扰他们的飞船，击落了不少的飞船。他们都不知道是谁在攻击自己，只有米其兰地的头领其中的原因。很快我们打进了他们的基地，但是他们有一个非常强大的防御罩，我们怎么也攻不进去。我用激光扫描他的防御罩，发现了它后方有一个比较薄弱的地方。

我联系头领让他们引开所有的军队，我去攻击他们的后方。来到他们的后方，我用导弹炸碎了他们的后方，立即冲进去用导弹把整个基地炸毁，然后拿起特殊传送枪把他们传送到地球的特殊铁笼里，拿去研究。

作战成功了，我们返回米奇兰地星球，我和他签定了一个协议，和地球永远是合作伙伴，并且把自己的研究成果和对方分享。由于气候的原因我不能久留，所以向他们辞行。他们所有人欢送我，启动飞船，进入返回地球的路线。心里想这次的任务是完全胜利了，还解决了地球的危机，想着回到地球他们怎么欢迎我。就在这个时候，我听到一个熟悉的声音。睁开眼睛一看，我又回到了原来的家。

原来是发了一场梦，这个梦太有意思了。

六年级小学作文1400字 篇2

我是一支风筝，当我被主人放飞天空，我发现无论我飞的再高，飞的再远，我永远无法摆脱那根长唱的线，我望望美丽的天空，它不属于我吧，我要寻找属于自己的天空。

主人生了个可爱的小宝宝，那孩子的脸上常常挂满笑容，不象我终日悲痛，我想那孩子一定有属于他自己的天空了。宝宝会爬了，看着他怕起来胖胖的身体我会笑的。怎么了主人为什么在他周围围起了障碍。我悲痛，孩子和我一样没有天空。

天是暗的，路边的（什么）照在宝宝已经睡熟的身体上，今天是他好几次被骂了。我悲痛的看着他，可怜的孩子。我多想告诉你我和你是一样的，而我又乎比你要幸福，主人对你的要求与教训听起来比那根线可怕的多了。孩子，让我们一同去寻找那片属于自己的天空吧！

风儿吹动着那飘在天上的云，多美。鸟儿们展开翅膀飞翔着，多美。我也在天空中，但为何那美，那自由不属于我我多想冲到那看似没有束缚的云，鸟身旁去问问怎样才能找到自己的天空。我依旧悲痛着。宝宝已经长大了，主人也不象以前管教了，可为什么他总对我讲老板的威严，社会的压力和我永远不懂的爱情。他说这一切向网一样把他罩住了，可他充实与幸福。

机会终于来了，那根我痛恨的长线在放飞过程中断掉了。这无数次盼望的好事终于来了，再见主人，再见了宝宝，我找到属于我自己的天空了。一阵风把我带走了。可正当我享受着无拘无束的自在时天空突然暗了，接着便是刺骨的寒风。在风中我象一只断了翅膀的鸟被折磨的遍体鳞伤，接着是暴雨，那一阵阵似豆粒的雨滴生生的砟向了我的身体，天啊！这难道是我渴望多年的自由！这难道的我梦中那片天空吗（不通）回想以前，每当这时，主人都会用那根长线把我拉回。每次都会让我躺在温暖的炉边。此时一丝丝的记忆与思念占据了我的心。我知道我快要死了，我用最后一点声音去企求风，希望让我再看看主人，看看宝宝和那不被我正视并痛恨的长线。风把我带回了屋顶，透过屋顶我又看到了那个家，主人很好，宝宝也正忙碌着为他的妻子和孩子做饭，尽管很忙，但他脸上却始终挂着一种微笑。我想他真正找到了属于他的天空。望见了那根"舒服"了我多年的长线，我有说不出的温暖与安心……

我用我的生命去寻找我的天空，又用死亡体会到了什么才叫真正的幸福与自由。原来那片属任何人的天空都应该是用爱，用责任与约束共同编织的。自己的天空并不遥远，它应该就在你身边……

正如每个人都有属于自己的森林一样，我们都有属于自己的一片天空。也许你的天空不是最蓝、最高、最无垠，然而，这却是你的。就像鱼儿在水中才可以畅游，你在你的天空才会微笑。

飘逸的李白恍惚明白了金碧辉煌的王宫不是自己的天空，他不能作一个养尊处优的笼中之“虎”，他需要的是广阔的“草原”，锦绣河山……从“仰天大笑出门去”中，我们看到了李白的快乐。

然而，才华横溢的李煜却迷失了自己的天空，他渴望自己是一个充满幻想的诗人，不幸的是他却被政治的铁笼禁锢，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，我们听到了他的叹息。因此，我们不必盲目的幻想去位居显赫。也许你要做一个优秀的士兵，而不是一个统领百万雄师的元帅；也许你注定做一个辅助董事的秘书，而不是去取而代之。你尽可以去羡慕你的元帅、你的上司，然而，你却不可以企盼与之换位。鸟儿可以羡慕鱼儿在水中的自由，鱼儿佩服鸟儿在蓝天下展翅高飞，然而，他们却无法让自己变成对方。我是我，你还是你，你尽可以做你欢畅的小鸟，我也乐于做我快活的小鱼。

别人的那片地，与自己的这一片天，永远无法替代，也许他们是格格不入的，正如莲花只有在温暖的河塘中才会盛开，梅花只有在刺骨的寒风中才会微笑……

“采菊东篱下，悠然见南山”，我们看到了陶渊明的微笑；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的笑，从因特网风靡全球之势，我们看到了盖茨的笑；从杨利伟顺利返回地球的途中，我们看到了杨英雄的笑……惟有在属于自己的天空你才会微笑，用不着盲目地希望自己成为别人，不要自己因为别人笑得开心，而怀疑自己，要相信自己，用自己的努力回答：我也可以快活于我自己的一片天！

从易安的婉约，东坡的豪放，板桥的放浪，老庄的淡泊中，我们体会到他们各自的一片天，快活于自己的一片天。

我不必像你，你用不着模仿我，你大可以放纵大笑，我甘于我自己的天空，我满足于自己的微笑。

六年级小学作文1400字 篇3

又是一个黑夜，一个无边的黑夜，月亮已经深藏进了云彩。喧闹的城市似乎也已安睡，静静的，静得出奇……

我从小就怕黑，怕这似乎能吞噬一切的黑，不敢关着灯睡觉，不敢在夜里穿过幽长的楼道，更不敢独自一人来到那个无人问津的陈旧车库。可今夜，这个月黑风高的夜，家中的一只灯泡坏了。“赵铭菲，去车库取只灯泡上来！”老妈一边在厨房忙得不亦乐乎，一边喊道。

怎么可能？老妈难道不知道我怕黑吗？“不……”我一个“不”字刚说出口，又马上被我硬吞了回去。不过，我马上都要过13岁生日了，如果我现在还不敢去车库，那岂不是要贻笑大方了？不行，那可太丢脸了！要不，先试试？不试试怎么知道自己不行？不行还可以回来嘛。我转念又想，硬着头皮，咬咬牙，嘟囔道：“好吧。”

早去早回，说干就干，我披上外套，穿上鞋，“呯”的一声关上了门，瞬间，心里便打起了退堂鼓，外面一片漆黑，只有对面的楼房依稀亮着几点光，若隐若现。我几乎看不见前方的台阶。这深遂的黑中，仿佛还蕴藏着一个个妖魔鬼怪的幻影，潜伏在一个个角落，正慢慢飘浮。不过，“不过‘楼道’非好汉”，若我刚出门就吓得退避三舍，逃回家中，那我可不就成了臭名远扬的胆小鬼了吗？这可不行。赵铭菲，别怕，鼓起勇气，你一定能行！我深吸一口气，眉头微皱，眼眸中闪烁着一份坚定，我的手攥成了一个拳头。加油！不过，刘备打天下都有三兄弟帮忙，我自然也不会单枪匹马上“战场”。这不，我也带上了与我同枕共眠的“心肝宝贝”——手电筒。我迅速从口袋里掏出一支手电筒，“嗒”一按，眼前的路马上就变得明亮起来。

但是，祸兮福之所伏，亮是亮了，可扶手的倒影，栏杆的倒影，台阶的倒影，立刻映入了眼帘，我的手不由自主地微微抖动，倒影也紧随其后，抖动起来，仿佛正颤颤巍巍地向我走来，下一秒就会把我扑倒，把我吞入口中。我的耳旁“嗡嗡”直响，攥着手电筒的手心渗出了汗水，嘴唇一定已被我咬得发紫。别怕，别怕，我不断安慰着自己。拿出你的勇气，振作起来呀！可我的心就是不争气，依然“扑通扑通”直跳。“嗒”，可最终，我仍然没出息地关上了手电筒，剩下的路只能靠自己了！

我摸着黑继续往前走着，走道一侧那面雪白的墙上，刻满了鲜红鲜红，红得触目惊心的小广告，犹如千万双布满血丝的眼睛，全都紧紧地盯向我，盯得我心中阵阵发虚，冷汗直往外冒，毛骨悚然。别怕，别怕，神啊鬼啊根本不存在，没事儿的！我安慰自己，鼓起勇气，加快步伐向前走去，虽然心中有几丝恐慌，不过我依然是面不改色，镇定自如。

终于，我平安地到达了地下一层。可福无双至，祸不单行，刚到楼下，眼前便闪过一个人影，悄悄地走着。我立马躲到了大门后，提高了警觉，脑袋里也开始了疯狂的胡思乱想。半夜里出来，肯定没安什么好心！难道是小偷？会不会入室抢劫？千万别是的呀！我的心满负荷运转着，紧紧地拽着已经湿润了的衣角。但是，先别害怕，你还没确定他到底是什么人呢，世界上哪来那么多坏人？再说，即使是坏人，书上不也有很多小学生智斗绑匪的事例吗？我也肯定能够对付。我保持了冷静，目光紧紧锁定了可疑目标。那个“坏蛋”慢慢走近了。哼，来吧，我不怕你！不过，那脸，这么熟悉……哦，原来是楼下张大爷出来扔垃圾呀！呼，果然是虚惊一场。我紧绷的神经瞬间松弛了下来，长舒一口气。

接下来，我便启动了急速模式，开门，取灯泡，上楼。在“吱——”一声脆响之后，我再次平平安安地“回归”了我那灯火通明、温暖洋溢、最最亲爱的温馨“小窝”。啊，回家的感觉真好！

“其实，黑并没有你想象中的那么可怕，可怕的是你那畏惧黑暗的心理。”妈妈一边接过灯泡，一边语重心长地说：“菲菲，你真的是长大啦！今天你超越了自我，战胜了黑暗，在我们心中，此刻，你就是一位最棒的勇者！”我挠挠脑袋，嘴角一咧，乐呵呵地笑了，两只小酒窝中灌满了甜蜜。这笑中，包含着一份成功的喜悦，一份胜利的骄傲，更是一份超越自我后的自豪！今天，我是勇者，一位战胜黑暗的勇者，一位超越自我的勇者！

是啊，黑夜，不正如生活中这诸多的困难吗？其实，它们并不可怕，只要我们有一颗勇于挑战的心！以后，我一定要做一名学习上的勇者，生活上的勇者！困难，你大胆地来吧，我一定会勇敢地迎接你的挑战！

六年级小学作文1400字 篇4

1、开头：下课了，同学们三三两两走出教室。“啪……”突然，身后传来一阵声音，我回头一看……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

2、开头：晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

3、开头：我喜欢星期天，爸爸、妈妈、姐姐全家在，一块聊天，看电视或去看电影，上公园，真带劲！可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

4、开头：一天早晨，在六（2）班的教室里，同学们都在教室里认真地早自修。突然，丁丁妈妈风风火火地来到教室，同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

5、开头：“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条，上面写着：“宝贝，今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看，都6点了！我摸了摸肚子。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

6、开头：“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

7、开头：今天，天气晴朗，阳光灿烂。早晨，我穿了一件漂亮的新衬衫去上学，心里乐滋滋的。可是，意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

8、开头：路口，一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉！一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

9、开头：在美丽的大森林里，生活着许多动物，其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

10、开头：每当妈妈说起那件有趣的事，我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

11、开头：在我们家，每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

12、开头：夜幕降临，爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然，门铃响了。我刚要开门，又想：爸爸有钥匙的呀，难道……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

13、开头：今天是小明的十岁生日。放学回到家，他推开门一看，眼前的一幕让他惊呆了。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

14、开头：今天是小明12岁生日。下午一放学，小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门，小明惊呆了……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

15、开头：在一个风雨交加的傍晚，我穿着雨衣，拎着雨伞和雨鞋，来到了32路汽车站，等待妈妈。这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

16、开头：母亲节到了，同学们都为妈妈准备了精美的礼品，小名也向送妈妈一束康乃馨，但他摸摸口袋，徘徊在花店门口……这后面会发生什么事情呢？请你发挥想象，把它续写下来。题目自定。

17、海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给了每人100元钱，叫它们离开家去独立生活，看谁能过上富足的日子。要求把这个故事续接完整，题目自拟。

18、这是一个炎热暑假的晚上，夜随着家家户户的点点灯光的暗去逐渐寂静。此时，路比看完心爱的动画片，刚躺上床准备入睡，突然，从自己的房间传出一阵吵闹声。路比在黑夜中竖起耳朵，睁大眼睛寻找声音的来源，发现那阵吵闹声音原来是从自己的书包传来。路比蹑手蹑脚走到书桌旁，好奇地打开书包盖……要求：合理想象，有内容，有中心。题目自拟，450字左右。

19、题目：校门口 放学了，我迅速理好书包走出教学大楼，才发现已经下雨了。我只好找个地方避雨，等爸爸给我送伞来。 这时，校门口已挤满了来接同学的家长……

提示：

1、请你以等在校门口的一位学生的身份，展开合理想象，写完整一件事。

2、注意人物的神态、环境的描写，适当运用对话形式

六年级小学作文1400字 篇5

我的语文我做主

小学语文毕业复习量大面广, 一直是老师和学生的心头之痛。如何切实减轻复习负担, 让老师和学生们真正在和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勤于复习, 从而提高复习质量? 这个问题一直困扰着我。

一天, 看到班上一位学生正捧着剑桥英语等级证书眉开眼笑, 我心中不由一动: 剑桥英语可以考级, 自学考试可以分门考试积学分来获得毕业证书, 我们语文毕业总复习不也可以实行知识积累与运用的考级吗? 于是, 一个分类复习考级的构想在我的教学中实施起来──—

复习伊始, 我和学生一道, 依据教材按照字、词、句、段、篇等项目进行归类, 概括出“词语考级”“朗读考级”“积累考级”“阅读考级”“习作考级”等一系列考级内容, 然后采用课堂集中复习的形式, 分阶段组织学生参照“语文系列化考级”的内容, 逐级复习各类知识。一级复习完, 我就设计一些题目让学生自主练习, 有把握后即可申请考级。每一位学生可以在任何时候选择任何一个级别的试题进行自我测验。也就是说, 学生可以根据自己的学习情况, 来确定自己考试的时间, 确定自己考试的试题级别。学习基础好、接受快的学生还可以提前测试高级别的内容。不过关的学生可以根据自身情况采取不同方式, 如请教老师、同学, 自我反思、总结、再学等, 进行二次复习, 重新考级。

也许是复习目标明确了, 复习内容清晰了, 学生们的复习劲头比以往要足得多。一些在学习方面占明显优势的学生还暗暗展开了比赛, 看谁通过得快, 通过得多; 个别自制力较差、缺乏学习自觉性的学生也在考级中看到与别人的差距, 在课堂上爱听讲了, 课后也主动请教老师、同学了。

更令人高兴的是, 取消了原来的百分制和等级制, 采取了考级的方式后, 学生可以二次考试、三次考试??没有了压力, 学习的心态平和轻松。而且, 他们的创新精神、合作意识和开放的视野, 还有富有个性的阅读理解与表达交流的能力、搜集和处理信息的能力都在考级活动中展示出来。

瞧, 这边几个学生正在为《海伦·凯勒》中怎样朗读海伦将落日想象成玫瑰园一段争论不休, 有的认为要用舒缓的语气, 这样才充满韵味, 突出落日令人回味无穷的美, 有的则认为应该抒情一些, 并带点激情, 这样才能体现海伦对生活的热爱……听着他们富有个性的朗读, 我不由得为他们独到的解读叫好!

又有几个学生匆匆跑来, 语气中全没了往日的羞怯与拘谨:“老师, 我们找到几首古诗, 是抒发诗人思念家乡的,背给你听听, 好吗? ”原来这几位正在积极准备古诗积累的考级呢! 责无旁贷, 我赶忙洗耳恭听, 有王安石的《泊船瓜洲》, 有王维的《九月九日忆山东兄弟》, 有李白的《静夜思》, 还有王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》。“比我想到的还多! ”我禁不住竖起大拇指……

6 年的学习和学生间个性发展的差异, 带来了学生之间知识积累和能力发展的不平衡, 也带来了各人取得级次的差距。面对现实, 我没有了以往的急躁, 因为学生们所展示出来的积极向上的精神风貌已经给了我一颗定心丸: 这样的学习劲头, 还怕有什么困难克服不了吗? 我选择了分层教学与个别辅导相结合的方式, 复习考级完成得好的, 我不吝热情洋溢的褒赞之辞, 再鼓励他们学习更深更广的内容, 或者复印几篇美文奖励给他们欣赏, 或者聘为自己的“助教”, 和我一起帮助身边的同学; 完成有困难的, 我就再给他上课, 或者请“助教”和小组帮助, 直至考级顺利通过。同时, 我还及时给每位学生打印并发放“考级证”, 证上那闪闪的红星的个数生动地体现出他这一级的学习效果的高低──—在充满挑战的考级之路上, 我要让每一位学生感受到付出后成功的喜悦, 让他们在学习之路上越走越有自信,越走越有激情。

改变了传统的齐步走的分类复习思路, 我深切感受到, 班级里的学习气氛越来越浓, 友好的竞争已让学生从“要我做”转变为“我要做”, 并从不断的成功体验中, 品尝学习过程的快乐, 语文在他们心目中再也不是枯燥无味的了。我也从学生的进步中, 感受到浓浓的暖意, 收获到更多的惊喜, 于是, 在不知不觉中, 对他们有了更多的欣赏, 给了他们更多的鼓励……

六年级小学作文1400字 篇6

青奥会，一个由新时代的年轻人将圣火从神之山上传递到人间的盛事，它在我们每个人的心中都充满了健康向上的力量，它不仅是一次体育竞技的比赛，而且也是人类维持和谐团结的纽带，那是一种永恒，它意味着人类追求美好未来恒久的象征。XX年南京青奥会将会像一朵绚烂烟花盛开在南京的天空，让每个南京人感到幸福与荣耀。

我们心目中的青奥会是充满文明和谐的盛会，那里是人类历史中最伟大民族之一的所在地，他们是世界上最勤劳智慧的族群，那里的人们正在用自己的言传身教，身体力行实践着当初的承诺，那里将从新获得人们的广泛关注，在那里青奥会将再次实现自身一直所倡导的精神。

那里人们有着无比的热情与信心在时刻准备着，为使中华巨龙的文明屹立于世界优秀文明之林而奋斗着：为使世界各族民族的人们享受人类创造的共同财富，享受和平、发展，享受自由、进步，享受美好、幸福而努力的带动着他们。

青奥会，南京！我一直向往着的、充满着浓厚历史文化底蕴的城市之所在；因为那是令无数人发出惊讶感叹的地方，它将会再次与你无尽的喜悦与“神”之精神光芒的重现；因为那也是你无数文明精神的产生、发展、昌盛，得以弘扬的地方，那里需要你的归来，我们将因为青奥会的到来而为之沸腾；因为那里有着各种迷人的风光与景象吸引着你那挑剔的目光，那里征服了你；因为你相信通过这片土地，你的精神之光将从特殊走向最广大普遍的生

当青奥会来临的时候，南京的天更蓝了，草更绿了，鲜花更美了，人们的生活更幸福了，高大的楼房，雄伟的建筑，宏伟的事业，尽展人们面前。在腾飞的XX年，展现在世界面前的不光是我们南京浓厚的历史文化底蕴，更是我们南京近几年发展的`成就与光芒。我禁不住时常畅想着这个吉祥的日子——XX南京青奥会。畅想在这个吉祥的日子，祖国山川开笑颜，东南西北着盛装；繁华的城市，物华、楼亭、街洁，像活力帅气的小伙子，秀美的山乡，山青、水碧、地灵，像漂亮时尚的小姑娘；载歌载舞的人们川流不息，欢庆的锣鼓喧天震响，礼花绽放绚丽多姿，鞭炮声声喜气洋洋，歌唱青奥会的歌声一遍又一遍，遍遍鼓动着我们心中的热情和希望。

在这个吉祥的日子，天上的通讯卫星将会忙个不停，忙着把载着南京青奥会信息的无线电波传到世界各地，届时，南京——青奥会—中国，将成为世界人注目的焦点，世界各族人民从电视上、网络上、报刊上，感受着空前的青奥会盛况，感受着南京的世纪巨变，青奥情青奥心随着南京青奥会一起共振。

青奥会，将像一个美丽的仙女，挥舞着长长的衣袖，带着天边的云彩，身披万道霞光，翩翩而降，我仰望青奥会，企盼青奥会，喜迎青奥会。青奥会在我心中，青奥会在我心中荡漾。继奥运会后，又一个体育盛典——青奥会落户南京，并将在20xx年8月中旬盛大开幕。青奥会顾名思义就是专为青年人而设立的体育赛事。也许你会说青奥只有受过专业训练的部分青少年才能够参加离大多数青少年一件遥不可及的事，我们也只能在电视里一睹他们的风采，其实不然青奥会无时无刻不在我们的身边。

我与青奥共成长！青奥的到来掀起了一阵体育运动狂潮，这股狂潮迅速覆盖南京波及全国。只要看见体育场就一定看见我们青年人的身影青奥会带来的这阵运动热使不少人的童年多了些体育锻炼，少了些电脑游戏；多了些快乐，少了一些孤独；多了些阳光，少了些颓废；多了些坚强，少了些任性；

我与青奥共成长！伴着青奥会的到来全国各个有关部门单位，积极举办各类活动。“青奥大讲堂”让我们对青奥了如指掌；跳绳比赛让我着实体验了当运动员的感觉；“邻里运动会”让我懂得运动产生和谐之美！

我与青奥共成长！“世界给南京一个机会，南京还世界一个精彩！”作为南京人的我也想做一名出色的东道主我反复翻看南京大小线路的地图，为了能给老外指路我苦练英语！在不知不觉中我对南京的认识也更加丰富英语水平更上了一层楼。即使最后没有用武之地，对我的成长也是一件受益匪浅的事情！

听了我的介绍在细细一想，是不是你也发现了身边的青奥？

六年级小学作文1400字 篇7

在小区里的路上常常会看到随风飘起的塑料袋；或是黄沙满天的沙尘暴；或是在郊区、在山上满地的树桩；再或是每人每家都有辆车？这一幕幕让人揪心的景象时常让我们不断抱怨政府对环境治理的不利和破坏环境者的深恶痛绝但又有多少人真正的去为保护周围的环境而去行动？去努力？随着社会的高速发展以上的的情况也是随处可见。有人提出我们应该学会低碳生活！拯救我们的地球！！！

地碳生活，顾名思义，就是指生活作息时所秏用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

地球是我们的家园，我们需要保护它，而不是破坏它。看到这些惊人的数字，你一定会目瞪口呆！汽车：一辆行程达2万公里的汽车释放二氧化碳为2吨。人体：每天呼吸出大约1140克二氧化碳。植物：植物白天放出氧气，夜间放出二氧化碳。因此植物排放的二氧化碳为零。暖气：煤油燃料一年排放2400公斤二氧化碳，天然气一年排放1900公斤。电暖气也有600公斤！电脑：使用一年平均排放10。5公斤二氧化碳。中国人说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”

而在中国的父母在孩子手中有垃圾时，则是告诉他将垃圾偷偷地扔在一个角落，根本就没有想到这样会有什么后果。更夸张的是街头大小便与城市小广告比比皆是。相反国际大国—美国，父母带着小孩子在商场等公共场所，若有垃圾，不论垃圾箱有多远，父母都会鼓励自己的孩子，自觉地把垃圾扔进垃圾袋。中国与其他发达国家的差距到底在哪里呢？低碳生活，从现在开始！不仅仅为了我国的面子，更为了我们的母亲—地球！二氧化碳如果排放太多会使大气层污染、天气变暖、植物干枯、动物灭绝、南北极冰雪快速融化、海平面升高、陆地淹没、人类无家可归！然而，二氧化碳的排放工厂无处不在：人呼吸、各种电器使用时……我以前一直认为电器使用只不过是浪费电，但是现在我明白了它们不只是浪费电，还在偷偷地呼出二氧化碳呢！所以从那以后，我便开始当环保小卫士。这个冬天，我们家的几台空调都被打进了冷宫。有一次我感冒，爸爸要给我开空调，我不同意说：“我们要节约能源，开空调暖气会释放出许多二氧化碳！”爸爸同意了。一次，我去参加活动，活动地点在新城，爸爸建议开汽车去，因为我们家的汽车已经摆在那儿几个月了！再不动动不可惜吗？但是我不高兴地说：“汽车几乎是世界是最会排放二氧化碳的了！”爸爸说那就骑电动车去，于是我开心极了！一次我和华聪一起参加了植树活动，植树不仅能美化城市，还可以净化空气一举两得。火燃烧不仅需要氧气，还需要燃料，燃烧极度破坏自然。今年春节，爷爷奶奶、爸爸妈妈和我，只买了10根最环保的鞭炮棍，玩完5枝准备明年再玩剩下的。为了节约资源，我把以前的用品、衣服、玩具都送给了我表弟；用淘米水来洗碗，然后冲马桶；多买几盆盆景。而且我奶奶天天拎着菜筐去买菜即锻炼了身体，又节省了塑料袋保护了环境。

除了以上的建议在这里我给大家提几点建议：首先是节水。将家中的水龙头、坐便器全部更换成节水用具；用淘米水来浇花、擦家具，干净卫生，自然滋润；把洗脸、洗澡、洗菜的水收集起来拖地、冲厕所；刷牙时，注意关上水龙头；洗澡时，用淋浴代替盆浴，不仅省水、省空间，还有利于卫生清洁和身体健康。其次是节电。将家中的普通灯泡换成节能灯，购买低能耗的冰箱、洗衣机；养成随手关闭电视、电脑电源的习惯，因为这些电器待机时耗电量也很可观；手机一旦充电完成，立即拔掉充电插头；天热时多用扇子或电扇，少开空调。

同学们，其实，低碳生活只是一种态度，而不是能力。尽量减少生活作息耗用的能源，在生活的细节上注重节能减耗，从节电、节水、节油、回收再利用等环节来改变生活细节，养成良好的低碳生活习惯。美丽的地球需要我们人类共同来爱护，只有人人都养成环保的低碳习惯，我们的生活才会更加美好。不要让不低碳的危害“锁”住了美丽的地球！

六年级小学作文1400字 篇8

走近活字印刷术

——亲近“非物质文化遗产”

还记得北京奥运会的开幕式上，那缓缓打开的长卷之中，方块汉字连绵起伏，转瞬间，一个个活体字模又翻转变化，将一个巨大的中国古代“和”字呈现在全世界观众面前。这个节目展示了我国古代四大发明之一活字印刷技艺场景。当时我看着网上视频节目，一直不明白活字印刷到底是怎么回事。今天，听说瑞安市平阳坑镇有木活字印刷文化村展示馆，于是，我兴冲冲地和几个同学一起去参观，试图揭开它的神秘面纱。

沿着蜿蜒的乡间小路，我们来到了一座古老的大院前。大院的正门上挂着一个牌匾，上面用金漆写着：中国木活字印刷文化村展示馆。走进大院，四周的一间间矮小的木板房整齐地呈现在眼前，褐色的木板斑斑驳驳。院中间很宽敞，青石铺成的地面上满是青苔，似乎在诉说着一个个古老的关于木活字的故事。

活字印刷坊座落在院子右首边。走进印刷坊，房间不大，大概十平米见方，泥土铺成的地面，几盏老化的灯发出无力的光，使得这个昏暗的房间充满了一种古老而又神秘的气息。小门进去就是一个印台，边上的桌子上排着一排排布满灰尘的字格，每个字格里面码满了一排排黑色的木活字。这些木活字按照偏旁分类，像一群群士兵整装待发的士兵在候命。而作坊里的老人则好似一位威严的国王，随时朝着士兵发号施令，调兵遣将。

活字印刷术要经过好几个工序才能印出一张字画来：拣字、上墨、刷印、揭纸。我们在作坊里，当起了一名印刷工。作坊里的那位老人已经替我们把字给拣好了，我们只需自己上墨、印制了。

说干就干，我马上就用刷子给模板上墨。我用墨刷在墨台上来回刷着，给刷子蘸上墨，然后用刷子在模板上上墨。据说这上墨也是有功夫所在的。上墨人上墨时模板不能移动，上的墨要均匀，否则印制出来的作品墨迹会忽浓忽淡的。我的手拿着木刷飞快地在模板上刷着，想以快速度抵消模板的偏移，不想模板却仍在悄悄发生偏移。我只好把模板扶正，接着小心翼翼地刷着。好不容易上完了墨，接下来就开始印制了。那位老人将一张裁好的红纸边一折，沿着模板的边对齐，红纸正面朝着模板下压。接下来，便是我的任务了。我拿着鬃刷，在纸背上轻轻地来回摩擦。很快，墨迹便透过了纸背。将红纸揭起来，便是一件不错的印制品了。瞧，大红的纸张上盛开着一朵艳丽的牡丹，在纸的正中还有方方正正的“身体健康，新年快乐”八个字。边上的小伙伴们看着我有这么漂亮的一幅年画，羡慕得眼睛都绿了。我乐滋滋地端详着年画，貌似淡定，其实内心得意极了，真想仰天长“笑”一番。

我见着在老人身旁的桌子上陈列着的一排排字模，忽然突发奇想，想在其中找到自己的名字。从这位老人口中得知，还有一首五言32句的拣字诗：“君王立殿堂，朝辅尽纯良。庶民如律礼，平大净封疆……”这首拣字口诀囊括了所有的偏旁部首，有趣的是这首拣字口诀要用瑞安方言诵读。读起来可是有平有仄，朗朗上口的。根据这首歌，就能在众多的字盘中找到字的排列位置。边念口诀，我边认真地找着，虽然比较生疏，但是我拣起字来也算得心应手，很快就把自己的名字给找齐了。这些字模上的字都是反的，不知工匠是怎样刻出来。老人用竹条轻轻一挑，将“身体健康”四字挑了出来，把我找的“薛浩楠”三个字嵌入字模，再将一块并没有刻字、比其他木活字略薄的木块放入其中（是用来填空格的），然后用纸巾塞进两排字模中间，固定起来，印出来的年画中就有“薛浩楠新年快乐”几个字了。小伙伴们见了，跃跃欲试，纷纷效仿我的做法。

看着我们个个兴致勃勃的样子，老人乐呵呵地介绍着：“瑞安的木活字印刷已经申请非遗，中央电视台《见证发现之旅》就对此做了详细的介绍：‘人们用棠梨木制作活字，每个字的大小高低都一样，在装置活字的木框里，每个字行之间都用木框夹紧，固定好的模板就可以直接用于印刷了。这里的每一个步骤，都和元代王祯的描述如出一辙。’”真想不到，这个散发着墨香的小作坊，原汁原味地保存着原始的韵味。

听着老人的介绍，看着同学们在印刷，此时的我仿佛踏进了时光隧道，穿梭回到了一千多年前——那是一群工人正在用一个个刻上字的木块，刷上油墨，盖上一层白纸，待取下后 ，便是一张张字画。有一个身着白色长袍的人，站在一旁看着，这个人就是王祯。这种工艺就叫做木活字印刷术……

通过这次亲自印刷的体验，我走进了“非遗”，走进了文化的宝库，并深刻地意识到我国的民族文化是这么的丰富多彩。我们应该尽力去传承、去保护它！

六年级小学作文1400字 篇9

桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林，暮春时节，落英缤纷，溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪，虽然不一定是指这里，但却暗用其意境。此诗构思婉曲，情趣深远，画意甚浓。

“隐隐飞桥隔野烟”，起笔就引人入胜：深山野谷，云烟缭绕；透过云烟望去，那横跨山溪之上的长桥，忽隐忽现，似有似无，恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘，令人朦朦胧胧，如入仙境。在这里，静止的桥和浮动的野烟相映成趣：野烟使桥化静为动，虚无飘渺，临空而飞；桥使野烟化动为静，宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥，使人格外感到一种朦胧美。“隔”字，使这两种景物交相映衬，溶成一个艺术整体；“隔”字还暗示出诗人是在远观，若是站在桥边，就不会有“隔”的感觉了。

近处，水中露出嶙峋岩石，如岛如屿（石矶）；那飘流着片片落花的溪上，有渔船在轻摇，景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”，一个“问”字，诗人也自入画图之中了，使我们从这幅山水画中，既见山水之容光，又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁，望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神，恍惚间，他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字，逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣：“桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的，因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢？这句问讯渔人的话，深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的，诗人当然也知道渔人无可奉答，他是明知故问，这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔，而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔，玲珑剔透，由远而近，由实及虚，不断地变换角度，展现景物；但又不作繁腻的描写，淡淡几笔，略露轮廓，情蓄景中，趣在墨外，就象一幅写意画，清远含蓄，耐人寻味。

张长史，即张旭，唐吴郡（江苏苏州）人，生卒年月不详。字伯高，官至金吾长史，故世称张长史。喜饮酒，往往大醉后挥毫作书，或以头发濡墨作书，如醉如痴，世人称之为“张颠”，与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书，尤以草书称着。他的书法得于二王，而又独创新意。楷书《郎官石柱记》，取欧阳询、虞世南笔法，端庄严谨，不失规矩，展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说：“其名本以颠草，而至于小楷行草又不减草字之妙，其草字虽然奇怪百出，而求其源流，无一点画不该规矩者。”

他得书法得之于“二王”而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极，黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。若说他的楷书是继承多于创造，那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说：“旭善草书，不治他技故旭之书，变动如鬼神，不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中写道：“张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。”他能把书法艺术升华到，用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中，他的字貌似怪而不怪，关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说，他是用传统技法表现自己的个性，而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新，纵逸豪放之处，远远超过了前代书法家的作品，具有强烈的盛唐气象。

张旭性格豪放，嗜好饮酒，常在大醉后手舞足蹈，然后回到桌前，提笔落墨，一挥而就。

有人说他粗鲁，给他取了个张癫的雅号。其实他很细心，他认为在日常生活中所触到的事物，都能启发写字。偶有所获，即熔冶于自己的书法中。

当时人们只要得到他的片纸支字，都视若珍品，世袭真藏。那时候，张旭有个邻居，家境贫困，听说张旭性情慷慨，就写信给张旭，希望得到他的资助。张旭非常同情邻人，便在信中说道：您只要说这信是张旭写的，要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖，果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家，并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词，斐旻的剑舞合称三绝。