【必备】六年级的作文合集8篇

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

六年级的作文 篇1

谁都有位亲爱的妈妈。妈妈，这个神圣而伟大的称呼，蕴含了每个子女对母亲的尊敬。今天就是三八妇女节了，我准备好好庆祝一番，给妈妈过一个快乐的节日。

今天我把妈妈的家务都揽在了自己的身上。中午回到家，我放在书包，就开始打扫卫生，我拿起扫把，先从房间扫起，许多讨厌的灰尘都出来了，扫着扫着，腰都酸了，没想到妈妈扫地那么辛苦。把灰尘扫到簸箕里去，讨厌的灰尘满天飞舞着，弄得我都打喷嚏了，扫完地，我洗了洗手就去吃饭了，吃完饭我拿出又长又重的拖把，拖了一遍地，拖完以后，我就去上学了。

晚上放了学，我先把作业写完了，我趁着妈妈教弟弟写作业的时间。我跑到厨房里，打算为妈妈做一顿饭，可是我不会做啊，看来只能睁一只眼闭一只眼乱做一气了。我把做饭的锅拿了出来，但是我不知道放多少水，多少米，我看见锅上面有标志，我把水放到标志那。放在火锅上打开火熬了起来。哎呀，我忘记放米了。我又把米洗了洗，等水开就可以放进去了。在等水开的过程中，我翻了翻冰箱看了看有什么菜可以炒，冰箱里空空如也，只有橱柜里面有一个大土豆，看来我只能炒土豆了，我把土豆切好，把蒜瓣剥好，我一切物品都拿了出来。我打开火就开始了我漫长的炒菜。炒好以后，我让弟弟这个小馋猫尝了尝，他说：“炒得不错，我挺喜欢的。”我把饭晾好，把菜端到餐桌，喊妈妈来吃饭，妈妈看到这一切吃得很感动也很惊讶。我让妈妈品尝了我的菜，妈妈给了我喜欢的表扬声和夸奖声，真是踏破铁鞋无觅处得来全不费工夫！这么简单就可以得到妈妈的赞许，看来我以后要多帮妈妈干活了。

妈妈，您把所有的爱都倾注给了这个家，无须语言。您的双眸便是最好的见证，它替您默默传达爱的气息。美好的今天又将在生命中添加光辉的一页，最后我祝您妇女节快乐，我爱您，妈妈。

六年级的作文 篇2

当今社会，在学校有两种很流行的称呼“好生”和“差生”。两种不同的称呼把所有的学生用一道分界线隔开了。

我不明白，学生就是学生，为什么要用两种不同的概念一分为二呢?

老师们都认为，将来有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被贴上了“失败者”的标签。这是完全不公平的!现在的一时辉煌说明不了什么。不是有个成语叫“笨鸟先飞”吗?只要那些“差生”肯努力，我相信，他们将来的前途是辉煌的!

就拿我来说。我是班长，同时兼任大队委，而且还是校体育队的同学。可谓是样样精通。论文，咱有一手，论说，咱有一口，论武，咱也能露一手。就因为这样，我在学校里收到了“特殊的待遇”。这种待遇，是那些所谓的好生都会受到的待遇。比如说，我的作业本偶尔又一次落到了家里。如果我是个“差生”，那么老师肯定不会相信我。可是如果我是“好生”，老师就绝对会相信我，而且不会责备我。

还有一次，是作家来我们学校做座谈，需要挑一批学生和作家们面对面的交流。学校自然很重视这次活动，要求老师务必挑一批“优秀的”、“口才好的”、“成绩拔尖的”。因此，老师宣布的名单里，只有“好生”，没有“差生”。

在这里，我想说：“老师们，请您们看一看那些被“好生差生”观念伤害的同学吧!他们不比任何人差。只要他们努力，我们大家去关心他们，他们一定可以超越所谓的“好生”的!您们这样将“好生”“差生”分开看待，是不公平的!”

其实，“好生”“差生”他们都是祖国未来的栋梁之才!

六年级的作文 篇3

兄弟们，朋友们，在你们的心中最敬爱谁呢？是妈妈？是爸爸？是叔叔？是伙伴？还是谁呢？至于我，却最敬爱的是我们的语文老师——张老师。

张老师一头黑色的长头发，一只高高挺直的鼻子，一双炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不过，可厉害了，经常穿着一身休闲装，可漂亮了。一想到你，浮现在我眼前的便是那一件事。

那是一个秋天的夜晚，我们正在上晚自习。窗外，我看见大路上有几个人正搬运东西，外面狂风怒号，大树也随着风的拍子扭动了腰，外面可冷了。突然我的同桌对我说：“有点头晕，想趴一会儿。”我连忙举起手对老师汇报情况，老师听完，将课停了，迈着大步向我走来，老师伸出手来贴在同桌的额头上，后贴在自己额头上，说“可能是发烧了，我带你去医务室吧！”于是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了楼梯，刚一下楼，一陈狂风吹了过来，吓得我直哆嗦，老师脱下外套，披在了我的同桌身上，又将手上唯一的外套给了我，一路上，她双手搓着同桌的手，一边搓，一边问：“冷吗？可以吗？”我们来到医务室，医生开了药，晚上要挂瓶，老师主动？下来，将药泡好了，轻轻的拿起了杯子，拿了一个小勺子，舀了一勺，吹了吹，将勺子送进了她的嘴边，轻轻的对他说：“趁热喝了。”药流入了他的喉咙，淌在了肚子里，虽然病的不是我，但我能感到这一份爱。……

多么好的老师，多么为人着想的老师呀！我永远尊敬您！

六年级的作文 篇4

人的一生中，都会有使人难以忘记的人，她带给你幸福，让你感到快乐，不会忧愁和烦恼，在她的教导下每一天都心情舒畅。

去年暑假，是我来到母校的第一天。对于我来说，一中是一个陌生的地方，心中难免会有一些紧张。我找到教室，班主任口头介绍了一下课任教师，其中印象最深的是语文老师刘老师。在后来的学习生活中，她的语文课让我忘了疲惫；她的笑容，让我在这个陌生的环境里少了一份紧张；多了一份轻松。刘老师带给我的，不仅有知识，而且有美好的经历，能够认识她，我真的很快乐。

听刘老师的语文课，可以说是一种享受，在轻松愉快的课堂氛围中，把知识装进自己的头脑中。这种感觉，我喜欢，原来怎么听都听不进去的知识点，经过刘老师耐心细致的讲解，现在基本上都弄清楚了，跟着刘老师学语文，我们都不用刻意的去记忆，在不知不觉的熏陶中，任何知识不想记住也难。

刘老师的好脾气是出了名的，她很有耐心，一般情况下不会生气，但有一次却发了很大的火。那是一次课堂上的时候，刘老师布置我们写作业，第一节课还挺安静的，第二节课时，可能同学们作业都写完了，讲话的声音越来越大，刘老师耐心的说了几次，但每次都不到两分钟，整个教室又变的热火朝天了，一次次安静，又一次次的吵闹起来，刘老师忍无可忍了，“啪”的一声，课桌被刘老师重重的拍了一下，刘老师发火了！这可是闻所未闻的新鲜事，全班同学都被吓得一个也不敢吭声了。当是我真担心刘老师对我们的态度发生改变，没想到第二天上课时，刘老师依然微笑着，语文课依然很轻松。

刘老师带我们走过了一学期，快乐、难忘，值得回忆，每当我回忆起和刘老师在一起的精彩瞬间时，心中总会感到很满足，同时，我也祝老师永远开心，永远年轻，烦恼永远找不到她。能做她的学生，我真的很快乐！

六年级的作文 篇5

豆浆的味道是什么样的？或许你认为是难喝的、淡的、怪的，但我认为，豆浆是甜的，因为它饱含了奶奶对我浓浓的爱，但是，却渗出丝丝苦涩，因为它掺入了奶奶太多的汗水和对辛酸。――题记

在我的记忆中，那杯豆浆的味道在我的脑海中难以忘却。每当我手中握着一杯热豆浆，看着杯中的热气升到空中，好像一圈圈的烟雾，然后在空中消散时，都会让我想起两年前那个场景。

两年前的初秋，因为天气的原因，我不小心感冒了，咳嗽不停，声音嘶哑，上课的时候总感到头晕目眩，都吃了半个月的药，可病魔仍然还在缠绕着我，把我弄得无精打采。有时候咳得很厉害，连话都说不出了。我每天穿梭在学校和家里的小路上，不愿多停留片刻，只为回家能多休息一会。

记得那天下午，雨哗啦哗啦地下个不停，一阵寒风从远处向我袭卷过来，放学后，同学们都打着伞走出了校门。我也准备离开时，突然，我看见一个熟悉的身影在雨中变得越来越清晰，我打着伞连忙跑了过去，隔着细细的雨帘，我隐约看见了她那眼角的皱纹和脸上的雨珠，她的裤角早已湿透，却站在那一动不动，她提着个塑料袋，里面装的是那杯她亲手为我打的豆浆。她用慈祥的'眼神看着我，和蔼地对我说：“快过来，肚子饿了吧，把这杯豆浆喝了。”我接过奶奶手上的那杯豆浆，扯着嘶哑的喉咙艰难地说：“谢谢奶奶。”并把那杯热气腾腾的豆浆一口喝完，豆浆香香的，甜甜的，甜到了我的心里，瞬间，我浑身充满了力量。喝完后，她又问我：“今天，感冒好点了没？”我轻声地回答说：“似乎比之前要好一些了。”听了这句话，她才放心地骑着单车冒雨离去，我看着她的背影在人群中慢慢消失，心想：奶奶冒着大风大雨，赶了很远的路，就是为了来给我送一杯豆浆，这杯豆浆的味道，这就爱的味道！我的泪珠夺眶而出。这味道入口丝滑，豆香浓郁，略有甜味，让人回味无穷，热豆浆喝下，心里暖暖的。

每当喝豆浆的时候，我都会想起这杯豆浆，这个味道会一直在我的记忆中，永远不忘。

六年级的作文 篇6

今天，课堂上老师给我们一张纸，纸上有三只小昆虫的轮廓，有蜗牛，毛毛虫和蝴蝶。老师说，发挥你们的想象力和创作力，大胆的画出来，看谁画得最好。

我起了笔，仿佛这笔就是神笔马良手中的神笔。在我的笔下，蝴蝶不再是翩翩起舞的美女形象，我给它披上了一件深灰色的战袍，在它的背上画了两把将士刀，蝴蝶摇身一变，变成了一个具有战斗力的女战士。它那犀利的眼神，看起来威风凛凛。老师低头问我说：“你这只蝴蝶是什么来头？”我回答说：“这不是一只普通的蝴蝶，是一只保卫昆虫世界的美少女战士。”

第二只小昆虫如何画呢？一个灵感在我脑海里一闪而过，我决定把蜗牛变成读书人，它身穿校服，头带博士帽，因为看的书太多了，眼睛挂着一个厚厚的眼睛。别看小蜗牛，动作慢，软弱无力的，但是它的智商却很高，也很勤奋。它是昆虫届的老师，给大家给传播知识。

第三只小昆虫是一只可爱的毛毛虫。我给毛毛虫画上了很多双脚，也给它的脚穿上了五颜六色的鞋。一天，昆虫世界开一个派对，毛毛虫的脚很多，于是被派去派请帖，一个小时过去了，两个小时过去了，毛毛虫还没有回来，大家走出去一看毛毛虫还在门口坐着，在大家生气的问：“你怎么还不去呀？大家等着呢。”毛毛虫也急了，说道：“废话！你们总得等我穿好鞋吧！”

今天我画的这三个毛毛虫可爱吗？大家给个赞吧！

六年级的作文 篇7

去年回家过春节，还没到家门口，我就听见一阵汪汪叫的声音。我吓了一跳，朝前一看，两只小狗一前一后地蹲在我家门口，两只眼睛也紧紧地盯着我们。后来爷爷告诉我们，小狗是我们家养的。由于受到惊吓，所以一开始我并不喜欢它们。过了几天，小狗好象不那么认生了，对我也不再汪汪叫了。我也发现其实它们也很可爱、有趣。于是我就给它们取名字：黑的叫小黑，黄的叫小黄。

今年春节回家的路上，我就迫不及待地想看到它们，不知道它们现在是什么模样了。回到家一看，我都傻眼了，出来迎接我们的是另外一黄一白的小狗。我的小黑和小黄到哪里去了呢？我急忙跑到爷爷那里去问他。爷爷告诉我，小狗还是我们家养的，去年的两只狗被偷走了。顿时我好失望，我好想念小黑和小黄啊。这时候妈妈过来安慰我：婷婷你看，这两只小狗不是也一样很可爱吗？我看着眼前的两只小狗，是真的它们也很可爱，有一只还在我鞋子上蹭来蹭去的。我一下子转悲为喜了。

后来因为上学，我又得离开小狗狗们了，真有点舍不得。可是没有办法，现在我还是经常想起我家乡的小狗，望它们能够平平安安地等着我回去。

六年级的作文 篇8

很久很久我是不知道痛的，对于那些肉体的感触也只能算作疼。毕竟疼和痛意味着两种感觉。疼，你只要麻木就不会有，但是痛你是如何也挡不住的，他是与乐，与苦，与悲并列的一种情感，你是肯定会有的。

人，对于一些痛苦的回忆总是趋于忘记。难道说选择忘记，就能够忘记自己吗？不是，不在意、突然间闪存般一个记忆便让你回到过去，记起那时你是多么的无知或者幼稚。因为情感是不能容忍你麻木的，痛是一路伴着你随你成长的。

七年前，我记得那幅图画：洁白圣洁的灵堂，一张黑白相片上沉默不语的脸，他没有微笑，没有一个正常人应该有的喜怒哀乐，因为他死了，没有哪张照片哪种相机能安放人的情感和捕捉情感变化的每一个瞬间。那个人是我的爷爷。

忘不了，忘不了爷爷从小对我的怜惜和照顾。一个硬朗的老人身后跟着一个天天笑得合不拢嘴的男孩，孙子笑的欢乐这爷爷也笑得硬朗，偶尔还听到小孙子索要零食的哭闹和爷爷满嘴答应的笑声呢。那个小男孩就是我。

我想不到爷爷会辞世，会与我这个小孙子诀别。我不会坚强，看到爷爷即将咽气的时候我不住的喊爷爷，爷爷没有答应，可是最后一刻我看到就在他那平日玩世不恭的脸上挂满了泪珠，此刻我痛了，我真的痛了，以后再也没有爷孙嬉戏图了，我也再没有哄抢食物的幸福感了。

爷爷死了，是他生命的终结，他向天堂复职了。我痛了，是因为失去了爷爷这个亲人，没有什么比自己失去亲人更难过的事了。

那一次我真的痛了，痛得我以后都没怎么说话，痛得我没有了真爱，痛得我看穿了生命的虚拟与脆弱。现在，我还在悲痛，咏叹时光的易逝，对过去的无限的追忆。这悲痛让人害怕，莫不是要人失去对未来的向往和期待？生命的车轮还在向前行进，一切阻挡进步的声音必将被淹没而一切进步的事物都将会依照规律存活乃至发展下去。时间会冲淡过去。

那一次我真的痛了，不过我真的希望这痛只经历一次，因为就一次已将我折腾得够呛。时间也许会吹散阴影冲淡过去，但是他不可淹没了痛，那与血液共循环，与生命同呼吸的痛。