【精华】六年级作文汇总9篇
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的六年级作文9篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文 篇1
海的声音，泉州的声音
“苍宫影里三州路，涨海声中万国商。”这里，记载着“光明之城”曾拥有的繁荣；这里，曾留下郑和下西洋的伟大足迹；这里，便是我亲爱的故乡———泉州。
曾和亚历山大港齐名的刺桐港，在历史的舞台上璀璨耀眼。无比精湛的造船技艺，先进的航海技术无不令全世界瞩目。那些为泉州港所铭记的杰出人物，依然在海上航行的史册上熠熠生辉；那些尚存的实际一寸，依然古韵悠长……
泉州，海洋。这两者之间有着极为密切的关系———第六届中国航海日在泉州开幕，这个可是国家的重要节日啊。“中国航海日”在泉州举办，作为泉州人的我，是何等的自豪!
泉州市中国最对外开放的城市之一。自唐建国伊始，泉州就打开自己封闭的大门，面朝大海，心胸开阔，迎接海外的游客、商人，并越来越繁荣。最为最早对外开放的城市之一，泉州的压力不容忽视。是海洋，这片蔚蓝的热土，铸就了泉州人爱拼才会赢的豪爽性格！
这几天，泉州政府传来一个令我们兴奋的消息———泉州将实施环湾城市建设。我闭上眼，憧憬着未来———
我们早早地醒来，跑到屋外，静静观赏初升的太阳用柔和的光给周围的事物镀上金色的轮廓，一切，近乎朦胧；我们甩开鞋子，
赤脚踩在细沙上，柔柔的沙子，将我的脚略微埋着，很舒服。浪花卷来，凉凉的，是天然的清爽。我们拾起贝壳，放在耳边。海风拂来，传来隐隐约约的海浪声，也传递出一种祝福———
泉州的未来会更美好！
海的声音，泉州的声音。 丰泽区第二实验小学 六年级二班 许艺婷
六年级作文 篇2
爱是无微不至的关心，是困难时的援助之手，是不求回报的奉献……每次上学妈妈都要嘱咐我“路上要小心，往右走，上课认真听讲，千万不要开小差。”而我的回答每次都是:“妈，都几岁的人了，还要说这些，真烦。”睡觉时，妈妈总帮我盖被子。天冷了会帮我添被子
再一次考试中，我因为粗心，只考了67分，当我得知这成绩时，真像晴天霹雳。老师批评了我。我背着书包回家感到书包比往常重的多，回家的路上比往常的长，这么走也走不完。天上乌云密布，小草左右摇摆着身子，似乎在嘲笑我。到了家，我一脸愁容的把试卷递给妈妈。原以为妈妈会大发雷霆，可她却一脸谦和。还仔细分析我错误的原因，帮我将接题目，还让我下次做题目细心点。妈妈的举动使我的心灵得到了抚慰，我当时心里就想下次一定要考好，不能辜负妈妈的一片苦心。
妈妈在学习上在生活中对我的关心无微不至，但我都没有感觉到。
直到进入初中时住在学校，发现身边缺少了妈妈的关心，生活中好像缺少了点什么。睡觉时没有人帮我盖被子，没有人帮我料理好一切，没有人对我驱寒问暖。这才发现，原来妈妈的关心是那么的重要，妈妈的爱是那么的重要。
爱好似一杯香醇柔滑的咖啡，那么关心就是放在咖啡里的糖;爱好似一本有深刻哲理的书，那么关心就是书中的一篇文章；爱好似一首优美动听的歌曲，那么关心就是动人的音符……
有一种爱叫关心，我想在这里由衷的说一声“妈妈您辛苦了。”
六年级作文 篇3
小池中有荷，荷与池相映。
这荷花，由自内心地说，便是清新靓丽。淡香漫散，使许多游人止住匆匆的脚步，停下来用心观赏。有人禁不住：“这一方莲荷真有如此大之神力？能使人目不转睛，观察入微至荷上滑动的晶莹水珠？它真的那么比他物夺目？”但当这人来到那荷花前的时候，也亦如同流——被这粉红得透亮的荷花深深吸引。
荷花的美丽，古人自有分说。“下有青污泥，馨香无复全”，这是白居易之说；“竹色溪下绿，荷花镜里香”是李白对荷花的娓娓频赞。更甚之是宋代大家杨万里，爱荷花爱到了极致，极擅写荷。荷花的确该赞，那种出淤泥而不染，濯清涟而不妖的清高品格，正人人该有，所以才说自然为人之母，也为人之师，但这荷莲的美还真是让人哑口无言的，荷花静处小池之处，默默地展现着自我。这是花淡然的，也是释然的，总比那些庸人自扰的好，微微的`，细柔的美。
荷花之下的，就是盘托着她的，直到凋零的荷叶，没有它，荷花娇娇弱弱的，可是很容易萋萋谢去。也正有了荷叶，整个荷池才更加可人，像是成百上千个大绿盘托着不计其数的三寸粉荷，令人为之倾倒，让花为之艳羡，只能让人叹之美兮美兮了。
那荷花如此风华绝代，早已把人心征服。囊括身边的丝丝水汽，惬意在池边，沉沦于荷美，这种美轮美奂是极难体验到的，更何况这只是一池小荷，想想前方的美秀风光，更该该高瞻远瞩，或是思索脚下了。
常恐秋风早，飘零君不知。
六年级作文 篇4
人们常说“百善孝为先。”那么，孝是什么?
孝，是中华民族的传统美德，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先要做到孝。孝是你早晨的一句问好;孝是离家时的一句诉去语;孝是回家时给父母报的平安;孝是一个听话的行为;孝是······可以给出N个答案。但是，如果你只做了一天，那这件事你就没有成功。所以，一切答案都忽略了一点;原来孝，是一种习惯。
“周朝闵子骞 ，自幼丧母。后来父亲又娶某姓氏女为他的继母。他待继母如生母一般。后来继母连生二子，对他冷眼相看。冬天 ，继母给他的棉衣里铺的是芦花，其父发现了，要休掉母亲。闵子骞 劝父说：‘母在一子寒，母去三子单。请不要赶走母亲。’继母后悔不已，此后待子骞如生子。”
是孝，让子骞待继母如同生母;是孝，让他没有告诉父亲冷;是孝，让他劝父说：‘母在一子寒，母去三子单。’;是孝，让他的家变得幸福。
这就是孝，一种最基本的习惯，是人心底最善良美丽的光环。
六年级作文 篇5
她负责。陈老师总是在认认真真的教导着我们，只要我们在学习上有一点懈怠，她总是像热锅上的蚂蚁一样，急的团团转转，然后，低下头，仔仔细细，一点一滴的教导着我们，让我们努力学习，使我们提高成绩，考试成绩公布后，她总是将我们每一个人的卷子拿出来，一道一道的为我们进行错题分析，指正不足，加强改进，看着陈老师认真的样子，那一刻，我感觉，陈老师是世上最美丽的人。这样负责的老师，怎能不令我向往，爱戴？
六年级作文 篇6
清凉山小学风景优美，一到秋天桂花树飘着淡淡的清香，小蚂蚱在草丛中快活地叫着，绿色的清凉山给我们送来“一阵清凉”……
随着第四节下课铃慢慢地响起，同学们高高兴兴地排好队来到一楼的食堂就餐。一拿到饭盒就开始狼吞虎咽，全然不顾饭盒里那饭菜调皮地跑了出来，吃完饭，把饭盒放入铁盒中就走了，留下一桌一桌的狼籍。我去上了个厕所后发现大家早已上楼了，空荡荡的食堂里还有两个忙碌的身影。我定睛一瞧，原来是苏鸣宇和王雪，他们用抹布把桌上的残羹剩饭“推”到垃圾桶里，喷上自己家里带来的洗涤剂，白色泡沫整齐有序地杀死病菌，将灰尘“一带而过”，最后用干净的抹布擦一下桌子。
“嘀嗒，嘀嗒”小雨滴快活地落下来了，滋润着小草，滋润着桂花树。我惊了一下，下雨了，我可没带伞啊！但愿很快就能停。王雪抬起头，汗水顺着脖子往下流，一颗颗晶莹剔透的汗珠布满了脸，衣服也湿透了。原来我们每次坐的干净、整洁的桌椅，都是他们在午饭后辛勤劳动得来的。
两节课下课后，雨渐渐停了，桂花香又一次飘过来，但是却比以往甜得多。王雪，苏鸣宇二人应像雨水一样，服务他人，为他人开一朵花。
第二天，同学们还是“毫不留情”地留下许多“垃圾”，为他们增添负担，直到老师对我们谙，王雪和苏鸣宇每天为我们擦桌子，同学们才个个羞愧地低下了头。
桂花飘满秋天，飘满校园，为他人开的那朵花却洒进了我们的心田。
六年级作文 篇7
在一个阳光明媚，风和日丽的日子里，有一个森林里，树儿们尽情的吸吮着春天的甘露，在明媚的春光下享受着新的生命力，放眼望去果树们百花齐放，郁郁葱葱的树木供动物们玩耍。
啄木鸟正和几个动物们玩得正尽兴，"笃笃笃"一阵不和谐的声响，打破了森林和谐的景象，使得动物们都奇怪地你看看我，我看看你，像是在问："怎么了？"大家互相摇了摇头，啄木鸟怀着好奇心来看这声音的来源。他边飞边想：是谁呢？难道是我们的兄弟在给树爷爷治病吗？啄木鸟想得入迷，它抬起头来，被眼前的一切惊呆了：原来是一个长着榆木脑袋的人肆无忌惮地在砍树。随着斧头的起落，木屑四处飞溅，那分明是大树爷爷在流血啊！是大树爷爷痛苦的呻吟啊！
啄木鸟心想：我一定要想个办法解救大树爷爷，不能再让长着榆木脑袋的人砍大树爷爷了。突然，一个金点子从脑海里闪过：把他的榆木脑袋啄坏，看看他的脑袋里有没有虫，把虫啄出来。啄木鸟马上行动起来，飞到那人的肩膀上站着，把全身的力气都集中在嘴上向他的榆木脑袋啄，边啄边愤怒地说："这段木头里一定有虫，这段木头里一定有虫……"这个人被啄木鸟啄得疼痛难忍，捂着脑袋，扔下斧头落荒而逃了。从此，森林里没有出现砍树的人，森林又恢复了原来的和谐景象。
我们人类的脑子里一定不能被"自私"、"贪婪"的虫给侵蚀，我们不能再破坏森林了，大自然为我们提供氧气，我们一定要保护森林资源。
六年级作文 篇8
当第一片叶子变成赤红色时，我便知道，秋姑娘来了，她乘着凉爽的清风徐徐向我们走来。
当清风从一望无痕的田野上刮来时，叶子姑娘们关上了赤色的大门，羞答答的不肯见人呢！当清凉的风刮过小果园时，刚刚饱受了三伏天之苦的苹果弟弟都被晒成“大龙虾”了。渴望自由的梨不等清风的招呼径直跳入了他的怀抱。石榴的脸黄黄的，等他咧嘴一叫，了不得！还真是牙齿多多理，要不，他怎敢为非作歹哩！
天空中一排大雁掠过，徒增长风万里送秋雁，对此可以酣高楼之感。在秋日的和风中，农门伯伯竟有了陶醉的感觉。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝面对如此烂漫的秋天，真让人有但愿长醉不复醒的愿望！
辛勤地农民伯伯翻了翻日历，又到收获的季节了！一年辛苦算什么，有苹果甜吗？当他们来到苹果园时，望着满树大大的果实，农民伯伯打心眼里高兴。苹果挂在树头，满脸堆笑，乐的是一阵羞红，农民伯伯晓得合不拢嘴，可他不知道，秋姑娘也在枝头上冲着他笑呢，苹果月苹果头贴着头，脸贴着脸，不知在说着什么悄悄话呢？
秋姑娘走到哪，哪就变成一片片喜悦，秋姑娘走到哪，哪就变成一片火红，农民与菜农无不盼望着秋姑娘走到，看一看，瞧一瞧他们的院子。土地爷爷也是十分高兴，苍老的身躯透出几分年轻。叶子们紧闭屋门，又怎能坐不住，他们准备和大地爷爷握一握手呢？
秋天的痕迹，让懂得也许春夏秋冬就藏在一片绿地、一个果实中；爱也许就藏在一个微笑，一句话语、一句问候中......只要我们善于观察，仔细寻找，就会有更多的千奇百怪的发现。有人说：“发现藏在不起眼中”。我们只要细心观察，就会有所发现。
六年级作文 篇9
在我小的时候，妈妈在晚上曾给我讲过这样一个故事：在很久很久一前，有一位英俊勇敢的王子听信了一位牧师的话，说在他自己意念中远方，有一件他一生中最宝贵的东西。于是，勇敢的王子便历尽千辛万苦，终于到了他意念中的远方，在那里的，住着一位美丽的公主……
于是，我在那个夜晚沉思了，心中想着，在我意念中的远方，那里究竟会藏着什么是我一生中最宝贵的东西呢？是甜甜的糖果吗？应该不会那么没有价值吧；难道是什么新奇的玩具？不是吧，玩具怎么是我一生中最宝贵的东西呢；该也不会是一位美丽的公主吧！不可能，我又不是王子……算了还是先睡觉吧。第二天早晨，我便带着这个问题去问了妈妈，可是妈妈却有神秘兮兮对我说这个问题你以后自己会慢慢明白的。听了妈妈这个答案后，我便对这个问题的答案的好奇心更加强了。
之后，我便上了小学。在一次关于梦想的作文课里，心中便跳出了我小时候的“不解之谜”，不由得一问：会不会这就是我自己的梦想呢？片刻思索之后，我就肯定了答案。因为王子也是凭着他自己地意念而找到公主的，那我为什么也不用自己的意念呢？回到家后，我便迫不及待的将这个好消息告诉了妈妈，但妈妈听了之后却并没有露出喜悦得笑容，而是又对我说：“既然你已经知道了答案，那又为何不像王子一样去把他得到呢？”听了妈妈的话，我便又想到：是呀，既然我已经知道答案，为什么不去得到他呢？因为我从小就喜欢各种各样才艺表演，所以我就想着舞台的梦想进发！中途，虽然有许多坎坷与困难，但是我却并没有退缩，不断的努力着。终于，凭着我那一颗热爱舞台和渴望能得到在远方宝贵的东西的心，我像王子一样得到了美丽的公主了！我站在舞台上，看着台上的灯光和台下千千万万双眼睛，顿时，我紧张的心瞬间化为了无比的激动……
我意念中的远方在以前对我来说是遥不可及的，但是经过我的不懈努力，终究它还是回到了我的手里。所以，只要我们不断得向这一个目标进发，那么本来不可能得到的东西将会变得赤手可得！
