[精选]感动的一件事作文10篇

在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的感动的一件事作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

感动的一件事作文 篇1

在我五彩的岁月里面，真有许许多多的人要感谢，而我的心中有一个人的行为感动了我。

那天的星期六，倾盆大雨，雷电交加，我冒着风雨从补习班中跑到公交车站那儿，我已经淋成了落汤鸡呀！我站在一旁头身湿漉漉的，雨水顺着头发滴了下来，寒风刺骨，冷得我时时打着寒颤，身体像一个冻僵的冰块一样。

过了一会儿，公交车终于来了，我上了公交车以后，发现车上已经没坐位了，我只好无奈地站着了。

又过了一会儿，我身旁的大哥哥向我投来了怜悯的`目光，用手碰了一下我的手臂，并且轻声细语地对我说：“你来坐吧！”我一听顿时一股热流温暖了我的小心窝，我的脸立刻好象小苹果一样红了起来，有点不好意思地坐了下来，心想这大哥哥真是好人。

下车的时候，我还回过头来看着这位热心肠的大哥哥，他如同沙漠中的绿洲，给我甜美的泉水，给我乘凉的树荫，给我遮挡这酷热的阳光！

这一件令人感动的事情虽然没有多大的举动，但是，在我的脑海里面是一朵朵美丽动人的浪花。我也要向这位热心肠的大哥哥学习。

感动的一件事作文 篇2

其实这是一件很小很小的事，但我却认为，它不仅让人值得去回味，还能让人感到心里暖洋洋的滋味。那就是——让座!

假期，爸爸妈妈带我出了趟远门。我们坐上了一列通往牡丹江的火车，也许是快过年的原因，车里非常拥挤，到处是乘客，到处是货物。我和爸爸妈妈好不容易才找到三个空座位，我赶紧坐下放松放松两条早已酸痛的腿。我深深地叹了一口气，这出门可真不是件快乐的事儿，还倒让人感到麻烦。

列车行驶了两个多小时，车里的.人还是那么多，而且每到一个车站还有旅客不停地上车，就连列车长也被挤得无可奈何，直摇头。我抬眼望去，站在过道中的人们好像一条长龙，你拥着我，我挤着你，谁都想给自己找出多点站立的空间。我不禁洋洋得意起来，心想：坐着的人们真是占了便宜，一个个面面相觑，稳坐不动，就像争王位似的，生怕别人把自己的宝座抢走了。

过了一会，又上来了一位七八十岁的老爷爷，他被其他的乘客正好推到了我的旁边，我看到老爷爷拖着疲惫的身躯，十分不忍心，赶紧站起来给老人让座。因为我知道，老师经常教育我们要给长辈让座，于是我立刻坐到爸爸的腿上，说：“老爷爷，快坐吧，我已经有座了，那就是我爸爸的腿。”老爷爷冲我微微一笑。这一笑，让我多么温暖，再加上爸爸妈妈的夸奖，心里更温暖了!

怎么样，我没有说错吧，这就是一件让人感到温暖的事。

感动的一件事作文 篇3

生活中有许许多多感动的事，如：读书累了，妈妈为我削了一个苹果，是感动；口渴了，朋友为你倒了一杯水，是感动……人之所以感动，是因为生活在爱中。

星期天早上，风声将我唤醒，我在床上伸了一个懒腰，用手揉了揉眼睛，把目光投向窗外，啊！寒风刮得好猛，我不禁打了一个寒颤，我穿上衣服走向窗边，看那寒风吹得小树翩翩起舞，乌云将天空笼罩，变得灰暗，让人不知是早上还是黄昏，我突然觉得好冷啊！突然门铃“叮叮叮”的响了，我很好奇，是谁啊？这么早就跑到我这儿来啦，我开了门。原先是奶奶回来啦，奶奶脸上冻得发紫，手冰冰的，我不禁全身都起鸡皮疙瘩来了，但奶奶却依然微笑着说：“我买了早堂面，趁热吃吧。”一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了，在这温暖的家庭中，我被奶奶的这种关怀感动着，迸出了幸福感动的.泪花，端着香喷喷的面条，觉得这碗有千斤重，怎样也放不到嘴边，看着奶奶假装生气的样貌，我连忙低下头和着泪水加面条吃进了肚子里。看着我吃完面条，奶奶的眉毛舒展开来，我也感动着抱住了奶奶。

“奶奶多谢你。”我不会让您白白付出，我以后必须会报答您，服侍您的！这也足以证明，只要世界充满爱，社会就会变得更加完美！

感动的一件事作文 篇4

天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，可是最令我感动的是下头这一件事。

那一天我放学回到家，和他一齐在我家做作业。突然他的钢笔墨水没了，当他准备吸墨水的'时候，一不细心碰了一下我的胳膊，害我要写得“触”写错了，因为教师吩咐是用钢笔做的，所以橡皮是擦不掉的。他却只淡淡的一笑地对我说：“我不是故意的。“我本来会相信他的，可是他的笑使我不想原谅他。趁他在写作业的时候我也推了他一把，让他写出来的字也写错。他气愤地说：“你这样是故意的。”我却还装出一副神气十足的样貌对他说：“管你哦，是你先让我的字写错，要怪就怪你自我去好了。”他见我错了还不认帐，并得意扬扬的，生气地拿起书包就走了。

之后我几乎不跟他一齐走了，他来问我为什么“我就说我忘了。连放学我都先走了，可是自从有一件事你们必须明白我的脸红透了。

那天是这样的，早晨妈妈叫我把雨伞带去，可我说是不会下雨的，就没带伞。午时放学的时候果然和妈妈说的一样下起了倾盆大雨。此刻后悔已经来不及了，我只好垂头丧气地坐在自己的座位上。忽然我听到好像有人正在叫我，一看，原先就是上次的他，他带了伞，叫我和他一齐走。在走的路上，他几乎把伞都给我了，自我的衣裤全湿了，我感到十分惭愧，于是，我们两人的小手又紧握在一齐了。

这件事虽然过去了很久，但我永远不会忘记。

感动的一件事作文 篇5

记住感动的时刻，是一种美德，是一份对纯真的爱的铭记。

有一次在和妈妈谈心的时候，说了许多关于我儿时的事。而妈妈不经意间提起的一件事情却深深地拔动了我的心弦。

那是在我刚出生几个月的时候，不幸患上了重感冒。持续的发烧，搞得爸爸妈妈像热锅上的蚂蚁，心急如焚。尤其是爸爸恨不得代替我生病。因为妈妈是医生，经过她的细心照料，终于退了烧，可是浓浓的鼻涕，塞得我不能顺畅呼吸，又哭又闹，把爸爸妈妈折腾的够呛，就连医生妈妈也不知所措。情急之下，爸爸俯下身子，用嘴巴把我鼻涕给吸了出来，接连几天都是这样。在爸爸妈妈的'关爱下，我的感冒终于渐渐好了起来。

听妈妈说完这件事后，我特别感动：爸爸不嫌我脏、妈妈不嫌我烦，父母为我做的每一件小事都饱含了深切的爱。这份爱让我感动：真是可怜天下父母心，可贵天下父母情！

感动的一件事作文 篇6

《令人感动的一件事》是五年级下册第四单元的作文，教学中，我主要从以下两方面关注每个孩子，提高学生的作文素养。

抓住两个关键点，实现发展性

我们都知道作文教学是语文教学中的重头戏，然而在我们的作文教学中，学生普遍存在写作恐惧的心理，写作时“无话可说”、“有话说不出”、“不知从何写起”。因此，根据作文现状及学情、学段的特点，我确定教学目标时主要抓住了两个关键点：

1.借助多种方法通过情感渲染，引导学生回味令自己感动的事，解决“写什么”的问题。

2.抓住日常生活中的动情点，围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写，解决“怎么写”的问题。

●写什么—— 让学生“言之有物”。

生活中令我们感动的东西很多，可是因为学生整天沐浴在爱的温暖中，对“感动”已经很漠然，就像课堂导语中说的：“每天我们都在爱的温暖中快乐地生活着，可是随着我们的成长，有了属于自己的天空之后，却忽略了这些爱我们的人，忽视了他们为我们付出的点点滴滴……”

叶圣陶老先生曾说过：“训练学生写作必须注重倾吐他们的积蓄。” 学生的.生活是丰富多彩的，他们已经储备了很多关于“写什么”的积蓄，问题是在我们的习作课堂里能否提供一个相对集中的话题，从而积极地唤起学生的储备，于是这堂课，我就创设各种情境让学生“去回味那些让我们感动的事”，发掘他们内心的情感积蓄，让学生知道“写什么”。围绕这个关键点，我设计了第一环节“回味爱”。这一环节分为三个层次：

第一层次是感受爱。这一层次首先让学生“看看自己的身边，有哪些人让你感受到爱的温暖?”学生自然想到最多的就是亲人，为了激发他们内心深处的情感体验，接着我和学生一起看着歌词欣赏《母亲》这首歌，歌词中的“小事”给学生以启发，在歌声中，我给学生静静回味的空间，引领他们从日常平凡的小事中体验到亲情之爱。

第二层次是拓展爱。通过欣赏一组照片，引领学生走进“如何由被爱到爱人”的层次，像给亲人洗脚、刷碗等，认识到“付出是一种爱，回报更是一种爱”，从而由自己家庭中的亲情之爱，到学校大家庭中的师生之爱、同学之爱，逐渐上升到社会上人与人之间的大爱，使学生爱的体验由小到大，拓展了学生的思路。

第三层次是分享爱。学生在前两个层次中，对“爱”的体验和感动逐层深入，学生内心的情感体验纷纷调动起来，所以在这一环节中倾吐的欲望很强烈。在学生表达的时候，我重点引导学生抓住感动的瞬间来说，为“怎么写”做好铺垫。

这三个层次实现了学生的发展性，解决了“写什么”的问题，让学生“言之有物”的目的也达到了。

●怎么写——让学生“言之有法”。

解决了“写什么”的问题，下一步就是“怎么写”了。根据学情和年龄段的特点，我重点引导学生抓住日常生活中的动情点，围绕人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。

第一步，抓事件中的动情点。通过《拐弯处的回头》两个片段的对比，让学生发现最能打动我们的心灵的地方，最让我们感动的瞬间，最能牵动我们的情感之处，就是事件中的“动情点”，从而认识到“善于抓住动情点来进行描写”更能打动人。

第二步，怎样进行细节描写。通过阅读片段，让学生体会出“细节描写就是对突出人物形象的语言、动作、神态、心理等作具体生动、细腻逼真的描写”，只有抓住动情点进行细节描写，我们的文章才能感动自己，打动读者。同时借鉴电影艺术中的“特写镜头和慢镜头”，有效地和文学艺术进行整合，使学生学习起来更容易。

第三步，在掌握了方法之后，我让学生试着运用细节描写，写一写自己最感动的一件事中的动情点。这样，学生能当堂学以致用。片段写好了，就为写完整的一篇文章做了铺垫。

关注每个孩子

在课堂上，力争关注到每一位学生，让他们能得到均衡发展：

1.课堂伊始，我首先由《母亲》这首歌导入，而后欣赏一组照片，打开思路，这些方法，激发了学生的情感，有效地提高了学生谈话的兴趣。通过激发每一个孩子的兴趣，让他们都参与到本节课当中。

2.在整个教学过程中，尊重每一位学生，给学生以充分表达的机会。如：“让我们一起深情地呼唤出心中的这个人”，“让学生走到老师、同学身边用喜欢的方式表达自己的感动”，让每个学生参与到活动中;当学生独立学习有困难时，就通过同桌或者小组合作帮助学。在这些过程中，教师在各个组内巡视，及时给予不同的学生以不同的指导和要求。这样的合作学习形式，不仅体现了师生互动和生生互动，而且能使学生的优势更优，弱势得到填补，让每个层次的学生都能有所发展。

3.在设计这节课的时候，我始终围绕着“提升学生的作文素养”这个中心，以学生为本，激发他们的写作欲望，使之主动发展，并让不同层次的学生分别达到“言之有物”“言之有法”，促使作文水平全面提高。如：在解决“写什么”的问题时，主要从以下几个层次引导学生回味：纵向层次有亲情之爱、师生之爱、同学之爱以及社会上人与人之间的爱。在亲情之爱中又包含着付出和回报两个层次。横向的层次有自己亲身经历的事情、看到的或者听到的事情。在这些事情当中有像亲情、师生、同学之爱这样的小事，也有社会上人与人之间的爱这样的大事。这样不同层次的学生都有事可说，有事可写。

在学习的过程中，对学生进行即时的科学评价，让学生体验到成功与进步之乐，用成功的快感去强化学生的学习兴趣，提高学生学习的积极性。

4.从上课前表扬学生的坐姿，到课堂上的即时评价，再到写作之前的姿势准备，我时刻注意学生习惯的养成，从听、说、读、写各方面的习惯给学生以肯定和引领，从而让学生投入地、充满信心地学习作文，有效地提高作文素养，这也是我永恒的追求。

感动的一件事作文 篇7

有一件事一直保存在我心灵深处，虽然过了两年了，但我依然记得。每当我回想起那件事，我都倍受感动。

放暑假了，我去青少年宫排练舞蹈。到了午饭时间，我从包里拿出饭盒走向食堂，正当我闻着香喷喷的饭菜香时，一个小男孩撞了过来，“哎呦！”一声后，饭菜倒地上了。我像一只丢失了奶酪的老鼠，沮丧地坐在楼梯旁。低声哭了起来。

一个排练的朋友看见了走来问我：“小茵，你怎么了？”“被人撞了，饭菜倒在了地上。”“怎么回事？”她继续追问。我一五一十地将事情的来龙去脉告诉了她，她又想了想，从口袋掏出三元给我，说：“你快去买饭盒吃吧！”又有几个朋友闻声而来，说：“小茵，我这有一元。”“小茵我这也有两块钱，你拿去吧！”“小茵，我帮你收拾收拾。”几个朋友帮我收拾饭菜，其中我的好朋友萧心怡，则帮我去买饭盒。

不一会儿，她就把饭盒买回来了，笑着对我说：“饭盒买回来了，这次一定要拿好！”我高兴地接过饭盒，激动地说了声谢谢。因为饥饿我很快就将饭菜吃完了再回想起刚才他们的'热心帮助，我又激动地哭起来，感动的泪水滴在饭盒盖上，溅起一朵朵泪花。

这件事，永远也不会忘记，永远不会！我还记得我亲爱的朋友在我遇到困难时，向我伸出援助之手，让我渡过难关。这才是真正的朋友呀！有难同当，有福同享。

感动的一件事作文 篇8

老师，在我们心中或多或少都是严厉的。而有这样一位老师，改变了我的看法，同时也感动着我，感动着成千上万的人。

那是一个晚上，几位教师和两个同学走在回家的路上。其中，一位女教师显得和同学们特别亲热，仿佛是兄弟姐妹一般。当她们有说有笑地走到校门前时，悲剧发生了，在校门旁停着三辆大客车并排在一起，停在最后的客车突然启动，向前一辆客车冲去，狠狠地撞击在中间大客车的尾部，推动客车向前面的客车压去。当时有几个同学正好在第一辆客车和第二辆客车中间玩耍，眼看他们就要被客车挤在中间，一个教师尖叫起来，整个人都吓傻了。而另一位女教师却挺身而出，她冲上去，用屁股顶出一名学生，一只手将另一名学生扯到一边，丝毫不顾及自己的安危，大客车无情地开过，她被大客车撞翻在地，双腿被车轮碾过，昏死过去。

她，就是“最美女教师”——张丽莉。她的`事迹感动着无数的中国人，她的美丽牵动着无数的心。她用自己的双腿换来了两个学生的生命，我相信，她的精神必将传承下去，在一代又一代的感动中，她的精神必将永垂不朽！

感动的一件事作文 篇9

失败能使人坠入万丈深渊，也能成为一个人向上的动力。

数学的测试卷发下来了，看着红色的叉，我的心变成了“灰色”，每一个红叉都变成了石头重重地压在我的心上，我向一个炸药包，虽然要炸了，但是找不到导火线。我望着窗外的月亮，月亮轻轻地照在我的身上，仿佛给我披上了一层轻纱，一阵微风吹过，吹起了那张试卷，原本平静的心再次卷起了波浪，我拿着试卷，轻轻的走到房门前，看着辛勤的爸爸和一丝不苟的做家务的妈妈，泪水不禁涌上了心头。他们这样辛苦的工作不都是为了我？为了让我舒服的生活。眼眶再也装不下豆大的泪珠，一滴一滴地滴了下来。这时妈妈看到了说“儿子怎么了？”妈妈用慈祥的目光看着我。我说“没事，沙子进了眼睛。”我赶紧转过脸，擦干了眼泪，其实心里早已大雨滂沱。

这时，爸爸手上的工作放下来了，我终于忍不住了，抱着爸爸失声痛哭起来，爸爸问我怎么了，目光已转到我手里的`那张试卷，爸爸蹲下来语重心长地对我说“人生不如意的事十有八九，失败乃成功之母，这次考差了，不代表下一次也考差，所有不能遇到一点挫折就放弃，要努力克服困难，加油吧！”

听完了爸爸的话，我好像明白了什么，心情也放松下来。我要把这次的失败当做一次教训，努力争取下一次！

感动的一件事作文 篇10

在我的小学五年中，发生过很多事，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最感动的事，莫过于那次跑步考试。每当想起它，我就会想起什么是友情。

那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上好像已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。就在这种干燥的坏境之下，体育老师让我们考试，而且跑的数量不是一个小数目四百米！有些同学一屁股坐在地上，拍打着大腿，气愤地说：“为什么！为什么？这不公平！”但是考试总是要考的，于是我们就与太阳来了一场激烈地搏斗。随着一声声哨声，前面的同学坚持着跑完了四百米，轮到我了，我随着哨声冲了出去，一口气跑完了1圈，但到第2圈的时候，我的两只脚好像拖了两只大铅球，又好像干了两天两夜的活，于是我的`速度渐渐的慢了下来，正想放弃的时候，刚跑完四百米的好朋友周娅楠，跟着我一起跑，边跑边喊：“加油！张天娜！加油！你一定能行的！”她自己都这么累了，还来为我加油，这一刻，我沉默了，语言是多余的，“此时无声胜有声”。泪水在眼眶里打转，可是，无论如何没让它滴落。我嗅嗅鼻子，挤出一丝灿烂的微笑，心里却不胜感激，我马上加快速度终于顺利地跑完剩下的二百米。这都是我的好友带给我的是力量，就是因为这股力量才让我领悟了什么是真正的友情。

虽然事情已经过了那么久，但是每当我看见那个操场时，还是会想起那次的跑步考试。这令人终生难忘的事时时告诉着我，什么是真正的友情。