撒谎的滋味-五年级-记叙文

大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，尤其是在写作中有着很重要地位的记叙文，记叙文要写清人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果等”六要素“。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编整理的撒谎的滋味-五年级-记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。

撒谎的滋味不好受。为什么要这样说？这还要从那一次考试说起……

我在新东方学校里参加了一次英语考试。“唰唰唰唰”，一支支铅笔在考卷上飞舞。同学们争分夺秒，生把自己落后于别人。”“叮—叮”，下课了。大家停下笔来，轻松地交上卷子后回家了。可这份轻松中还有一份忧虑——那就是分数。

时间过得真快，转眼间就到了拿卷子的那一天了，同学们都早早的来到了教室，期待着自己的成绩。老师来了！她走了进来，露出了灿烂的微笑，似乎是给考试后有许多压力的我们一点安慰。开始发考卷了！同学们神态各异：有的低头不语；有的嘴里念着什么，可能是在为自己祈祷；有的神采飞扬，似乎他们早就知道了自己的分数。突然，我的考卷被放在了我的桌上。因为是背面朝上，所以我不知道我的`成绩。：“100分，100分，100分！”我在默默地祈祷着。我把卷子翻了过来，“哈哈哈，100分”，我在心里窃喜。我看了看其他的同学，没有一个人像我一样十分兴奋。“哈哈，估计没有第二个100分，老师一定会表扬我的！”我想。果然，不出我所料，老师在课堂上表扬了我，大家都向我投出羡慕的眼光。

讲卷子的时候，我只是略略地看几眼。可不久后，我发现了一个问题：阅读题的第三小题应选“c ”，但我却选了一个错误的“a ”，我错了，我会不会听错了？我连见问了好几个人，答案都是“c ”。我刚想上去告诉老师问题时，我转念又想：“如果我瞒过去会怎样？没有人发

现，我依然有个100分，我还是老师和同学眼里的好孩子。”可当我想瞒过去时，我又想：“从幼儿园里开始老师就告诉我们不应该撒谎，如果我撒谎的话，岂不是连幼儿园里的小孩也不如？我这样做，对得起老师对我的表扬吗？我这样做，对得起同学们对我的羡慕吗？”我现在真是没路标的三岔口——左右为难。但虚荣心最终战胜了正确心理，于是我赶紧把卷子塞进了包里。我本以为我不会有罪恶感，可没想到我的心里是十五个吊桶打水——七上八下。我的身上一直在冒汗，两只手搓在一起，脚没有节奏的颤动着。我现在真是想找一个洞来钻进去。

就在这时，我的一个好朋友去找老师，向她承认了自己的错处。这一切都让我看在眼里。我的脸变得比以前更加红了，像是被烫了一样。“叮—叮”，下课了，我赶紧背上书包，跑回了家里。以后的几天里，我无时无刻不想这件事，总觉得不舒服，老师叫我一声都觉得胆战心惊。