关于九年级作文500字合集六篇

在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的九年级作文500字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级作文500字 篇1

现在一堵一堵的墙正在被拆毁，但是人与人之间的心理之墙正在被飞速建造起来，而且很难被拆除。

墙，是房子的守护神，是领地的标志，也是意外的守护者。在四面的围墙中，人们能够“自由”地生活在其中。学校的围墙，使得学生的安全能够被保护，能够和外界的社会隔绝。这堵墙，能够使许多的意外能够减少，防止学生逃学，跑到公路上，防止了交通的意外。这些高大的墙也使得秩序能够被维持，如果没有墙，那么任何人都能随便地进出学校，学生的安全也不能很好地被保证。这些墙，也使得学生能够专心学习，不被外界所打扰。

但事物，都有其两面性，都是一柄双面剑，它有利于人们，也有害于人们。

一堵堵的围墙，限制了人与心的视野，来束缚了人与心。在围墙内，我们看见的也只有那灰白的高大的墙与墙内的风景。我们在墙内不能看见外界的风景，而别人家中的独特风景，我们若不是去敲门，开门，进门。我们看不见别人的世界，看不见他们家中的风景。一堵墙，阻拦了人与人之间的交流。就像鲁迅写他的童年，只有那四角的天空，对于外界，却是一概不知。一堵堵墙，也代表了一个个世界。人都活在自己的世界中，没有走出世界，走向他人。

现在，围墙正在被拆除，但人与人之间的心灵之墙却难以拆除。在现在的公寓中，这种情形我们能够经常见到：两个人，可能是对门，一出门，两个人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，两个人的目光也不对视，自己只顾做自己的事情。一看到这些事，我就感到很可悲：有一堵无形之墙在他们的中间。而这堵墙，何时能被拆毁呢？

九年级作文500字 篇2

莫扎特死于1791年12月，死后留下此部未完成葬礼用弥撒曲，显然他是预料到自己命运的，但面对死神仍是不及准备，猝然而逝。——题记

就此看出，向川是一个比莫扎特还优秀的青年，他不但对命运有所预料，还对死亡做好了一切准备，只不过，那死亡迟迟不来。

“地震了！”浑身发抖，蜷缩在卫生间角落的向川喊道。“地震了”这个极负传奇色彩的词语，街上，楼上，电视上，电台上，垂下一半的标语上，层出不穷，被改作了不同的调调，其中数向川的版本最为奇妙而平凡。每当他如此喊叫时，隔壁午睡的学生便知道又睡过了头，2：28对一对表还刚好过了几秒。；学生赶紧奔向学校，未穿好的的鞋撞在地面上发出一阵惨叫。听见有人在跑，向川给吓出不了声，双手攥着衣角，脸上紧绷的面容以及蓬松的乱发，活像一座没完成的弃雕，弃在荒野满身是凛冽的瘴气吹过，长年日晒雨淋，浓厚的锈迹此刻又飘落几层，露出了青色的山上杂石模样的内里，是向川的表情。

汗液从颈领流向裤腿，马路上阡陌交通，车辆纵横，红绿灯闪着光混了协勤的哨声，地面上人流涌动，地面下水道里暗流无声，并一直连通到向川家的卫生间。

默数着心跳跳了500多下，向川才松了口气，暖和的湿气挨在水管上变成了一滴一滴的水珠滴，落下，落入地面重新融入了暗流。向川嗅了嗅闻到一股恶臭，胸膛响起了稀里哗啦的声音，仿佛是冲马桶是发出的那种。

向川依旧双手攥着衣角，小心翼翼的转过头瞪了眼挂墙上的钟，叹了口气，又陷入了新一轮的恐惧。

或许我们永远看不清死亡，它总是在来临的那一刻又永远消失了。

撇下担忧，愿一曲安魂。

九年级作文500字 篇3

夜晚，我独自躺在床上，窗外的小雨敲击着屋檐，倾听这大自然的声音。

雨，淅淅沥沥地下着，敲在屋檐上，发出泉水叮咚般悦耳的响声。雨势平缓时，仿佛是一位姑娘在屋檐上曼舞。雨势急促时，仿佛有千军万马从处向你远处奔来。屋檐，就是雨点最好的舞台，向我们尽情的展现她的魅力 “梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”绵绵的小雨，总是让人引发思绪。听雨，应该是每个人小时候的爱好，记的我小时候，总喜欢蹲坐在门口，聆听细雨的声音。 千年以前，不是也有一个人初中，同我一样，被心头的万般思绪缠绕，久久难以入睡吗？

他躺在床上，静静的听着窗外的雨。他虽然闭着双眼，可是心中的种种痛苦去折磨着他，令他无法入睡。屋外急骤的雨点，在他脑海中溅起了无数的画面。沙场上，是胡人的铁骑与大宋的兵马在激战，轰天动地的马蹄声充斥着他的双耳。而他们的国君呢？正在西子湖畔，听着歌女们弹唱《后庭花》。自己一腔壮志又有何用？在这急促的雨声中，他慢慢睡去了。脸上，划下两行英雄的泪水。

雨，下的更大了。听啊！你听到铁马的脚步声了吗？听啊！你听到那位爱国诗人在风雨中的哭泣声了吗？

雨！这下了千年的雨啊！你在为谁而下？为花草？为树木？还是为所有倾听你的人？

九年级作文500字 篇4

七月，是雨的天地。撑起一把伞，驻足在村前古老的小桥上，听那阵阵雨声，看那场场雨景，是我的习惯，也是我的爱好。

雨丝像一条条银白的丝带，轻盈地在人间漫步，自在的在人间起舞，欢快地在人间吟唱。

伸手想接住一片完整的雨，把她细细观赏，她却打湿了手，在指尖融化，成为一弯水洼，想抓，却抓不着，想留，却留不住。闭上双眼，去倾听，去感受。我听见了，听见了那轻盈无痕的声音，像一个纯情的少女在向我诉说着她不为人知的往事，有一点轻松，有一点凄婉，好似又有一点欢快？为何？是因为找到了好的听众吗？是因为把秘密分享了吗？在雨幕间，我仿佛领略了少游的词“自在飞花轻似梦，无边思雨细如愁”的真谛。心一片沉静，我已融入这片天地，为在用心灵与雨对话。

雨愈下愈大，落在伞上的声音给人以心灵的撞击，灵魂的震撼，引发我与雨共舞的热情。我扔掉伞，舒开双臂，仰起头，让心在雨中畅游。雨是孤独的，是骄傲的，这是她的魅力，却也是她的悲哀。如果不是独立于世俗之外，她不会这样孤独；但也正是这种孤独，造就了她出尘的气质与空灵的姿态。心里泛起点悲伤，泛起点欢喜，说不出的滋味。我愿成为雨中的精灵，与她为伴，抚慰她的心灵，成为她永远的伙伴。

雨无声无息地落在地上，渗入土壤，滋润大地。她勇往直前，她毫不悲哀。她虽消失于无形，却化身万物，升华了生命，璀璨了人间。她说：纵然一生如惊鸿般短暂，也要一瞬如夏花般灿烂。我愿化身成雨，润物无声，让生命在奉献中永恒。

雨之情，雨之思，是这世间万年流传的故事，亦是这世间永不消逝的歌谣。

九年级作文500字 篇5

瞪眼，撅嘴，捂脸，层出不穷的萌照，是否早已让你审美疲劳，甚至略感厌烦？可是偏偏有组萌照，竟能赢得一致的支持、赞赏、羡慕。

衣着花俏，眼戴墨镜，脸微左倾，手呈花状，打扮并不出格，姿势并不新奇，秘密就在照片的主角，是个年逾百岁的奶奶。老人子孙倒是见惯不怪，还称老人平日喜欢逛街、跳舞、街拍，能和他们打成一片，引得网友有的讨要长寿之道，有的'祝福老人能够一直身体硬朗，心态乐观，有的甚至跟着贴出自己祖父母的萌照。

然而，难免存在少数的质疑声。有人认为人应服从岁月的安排，夕阳红的晚景未必就不静好，余秋雨先生不也写过“假饰天真是最残酷的自我糟践”吗？这个观点倒没有错，但是周总理不也说过 “服老是科学，不服老是精神”。既然每个人都有选择老去方式的权利，那么为什么只准老人庄重严肃，和蔼可亲，不准老人活泼可爱，欢脱自在，享受别有一番灿烂辉煌的夕阳红呢？难道我们只准年轻人率真冲动，大胆机灵，不准年轻人成熟稳重，内敛谨慎吗？不，不是的，因此为何我们对待年轻人和老人，使用双重标准？

况且物质上说，年轻是段时期；精神上说，年轻是份情怀。而且卖萌可以看作童趣的回归，也可看作生活热情的体现和美好追求的寄托。所以某种意义上说，老人不曾老去，老人依旧年轻，何来“假饰天真”之有。再者余秋雨先生原本就是希望一切衰退的事物能够顺其自然，如果一味营造出种耐人寻味的沧桑美，反而违背他的思想。

卖萌的“卖”，在我眼中，应是展现、分享，奈何常在过度演绎之下，平添刻意、做作的内涵，但是究其本质，借用孔子的话，何罪之有？

九年级作文500字 篇6

家是一所大房子，房子后边有块空地，尽是些肥沃的土壤，却偏偏遇着我们这一家，不喜欢什么花花草草，种上些小葱大蒜的，倒也实在。

黑的土壤里有块小地方，特别显眼，那儿的土不是黑的，中间一小块是黄色，右边是青色，左边是白色，下边是红色。

父亲告诉我，这叫五色土，传说女娲补天的时候，用的就是它，女娲也用它创造了人，所以我们有黑色的头发，黄色的皮肤，蓝色的眉毛，红色的血液和白色的……

“白色的什么呀?”我问。

“自己想。”

“那你的眉毛不是蓝色的啊?”

“这只是个神话。”

后来我知道，五色土象征着一个泱泱大中华，东边是海，西边是白色的沙，南边是块红土地，北边是黑土的故乡，而中间，就是黄土高原。

我常常对着家里的五色土发愣，“海是蓝色的，为什么水又变成黑色了?”我问。

“自己想。”

终于有一天，有个人送给父亲一个瓷器，

“景德镇的，好东西呢。”

“什么土烧的?”

“五色土。”

“五色土?”我被这三个字深深吸引。瓷器上除去花纹，不过是一个普通的、中国人的颜色罢了，没有青、红、黄、黑、白。

是的，中国人是由这五色土造出来的，没有更多余的色彩，只有最质朴的和谐，当五种颜色混合在一起的时候，才显出这种色彩的魅力，那是一种朴素的、纯净的美。

我开始了解为什么眉毛不是蓝色的，为什么海是青色的，只有摇篮有了五色土混合颜色的人，才是中国人，只有东西南北中所有的地域结合起来，才是我们的祖国。

五色土，融合着一片大地，融合了一个民族，从我真正了解的那一刻，家中的那块五色土就成为一个圣地。

父亲长笑着摸摸我的头，“孩子，想清楚了吗?”“嗯。”我点点头，不再说话。