初三作文集锦九篇

在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的初三作文9篇，希望对大家有所帮助。

初三作文 篇1

没有年轻秀丽的面孔，没有水汪汪的眼晴，没有偶像一般的倾城之貌。而她有的只是对我们对班级满满的爱，这就是我们的班主任——杨老师。

当微风轻托起一丝丝柳树的枝头时，我们正坐在教室里一起谈论着最近发生的事情。声音嘈杂不堪，此时，老师一声狮子吼，顿时便让讲话的同学不再讲了，他们识相的坐在位子上，拿出书本读了起来，突然原来愤怒的脸中加入一丝疑惑朝着地上看去，同学一眼望去，只见是一张纸片“横亘”在路的中央，杨老师喊道：“谁是值日生?你是怎么打扫的?”值日生见此，马上低着头红着脸拾起了纸片。此时，杨老师才露出了久违的笑容。

早晨，老师对我们的爱变成了一声声“怒吼”。

当太阳将它的温暖的光辉洒向世间万物时，我们坐在教室中正在听着杨老师讲课，我最喜欢的是她的板书——扎实而又有力。每次在他强调重点的时候，那一根粗而长的粉笔总是会断成几节。每次强调重点，她总是不苟言笑。一丝阳光从窗户中穿过照在老师身上，我恰巧看见了额头上的一些汗珠，它们在光的照射下像珍珠一般，而且老师从不会介意双手的粉笔灰，还时常挥舞双手。她总是充满激情的讲课，不知疲倦。

课上，杨老师对我们的爱化成了一颗颗汗珠。

当太阳闪着血色光芒，缓缓落山时，我们正坐在教室中奋笔疾书，做着试卷时，杨老师正襟危坐在讲台旁，一丝不苟地看着我们考试，不敢有一丝懈怠，突然，一个角落里传来一阵细微的声音。而杨老师也咳嗽一声，并给了那几个同学一个严厉的眼神作为警告。我们考90分钟，杨老师也这样看了我们90分钟。

考试时，杨老师对我们的爱成了严厉的眼神。

杨老师对我们的爱是一样的，而形式去千变万化，这就是我们的杨老师，我们永远爱着杨老师。

初三作文 篇2

秋天是一个既奇特又丰富的季节，它带给我们一片片奇形怪状的树叶，这些叶子在秋风中舞蹈，给秋天增添了许多趣味。

一串红的花很美，在秋天是一个亮点，但它那默默无闻的叶子呢?在阳光下，晶莹的水珠在玩滑滑梯，叶子在凉爽的风中赛跑，活像一群顽皮可爱的小孩，又像一个个簇拥着的爱心。它们的生命力真强，在金秋十月，不但没有变黄，还把自己打扮得花枝招展。我真是太佩服秋天那鬼斧神工啦!

叶子中的“毛毛虫”——合欢树叶，也是秋天造就的一个奇迹，它们一片片相拥在一起，排成一条线，就像毛毛虫一样，它们向着阳光起程，向着美丽起程!我手中采的这条“毛毛虫”，真是一个双色版，金黄色夹着翠绿，远看就像金黄的草地上长着的嫩芽。它们给我们净化空气，让大自然变得生机勃勃。啊!美丽的秋天，你给世界美丽，将奇特的事物留给我们去发现、去留念、去探索、去学习，也让大自然更加丰富多彩。

金秋十月，每一片叶子都洋溢着秋天的气息，我们都应该感谢秋天，感谢秋天给予我们的美。我们也该有一双发现美的眼睛，去发现秋天的美。去吧，去发现吧，这样，就会成为一个时时快乐的人。

初三作文 篇3

不知道同学们有没有过这样的经验：在课堂上，你已经计算出了正确的答案，却因为不自信甚至自卑而否定自己。说实话，我经历过。

在六年级下学期转来的我，小升初的学业考试可谓是惨不忍睹。成绩出来的那一刻，我只感觉有一把枪击碎了我所有的努力和自信。只有自卑人在我心中生根发芽。用同学们的话说，我就像得了抑郁症，脑袋上空满是乌云。

幸运的'是，开学不久，她来了，她带着一缕灿烂的阳光来了。

班主任带着她进教室，在她的自我介绍中，我知道的她的名字，小夏。嗯，很好听的名字，我默默的想着。“小夏，你就住在那儿吧。”我顺着班主任手指的方向，咦，怎么是我旁边？看着迈步走来的小夏，我懵了，她走到我眼前，挂着甜美的笑容：“你好，我是小夏。我还记得小象沐浴在阳光中的笑容是那么柔和，那么温暖。

在一节数学课上，老师让我们计算一道方程，好巧不巧的是，老师让小夏来报答案。小夏的数学不太好，尤其是计算题，小夏只能将求助的眼光看着我，我有些担心，一方面是担心我的答案是我的答案是错的，哪怕算了两遍。另一方面，又担心小夏，因为没有报答案而遭批评。于是，我陷入了纠结。沉默了，可出乎意料的是，小夏用眼角的余光扫到了我的答案并不假思索的说了出来，可以说我比小霞还紧张，而这道题我是真确的。

下课后，小夏半是抱怨，半是感激的说：“虽然不知道你为什么没有告诉我答案，但还是要谢谢你。”我疑惑的说：“你就不担心我是错误的吗？”她又一次杨起了那抹我熟悉的笑，“担心啊，可我更担心你不愿意告诉我，你要知道，不是每一个人都能写对那道题也不是每一个人都能次次考高分的。只有你错了，你才能发现自己的不足才能改正，如果你没有错，那要老师干嘛？如果你连犯错误承认错误的胆子都没有，那么你就不可能是正确的。所以嘛，自信一点，要相信自己是对的。当发现错了，也要自信，和老师说说自己的看法，并自信的改正错误。”

小夏的话，剥开了乌云，她就像一个天使，给我带来了一抹灿烂的阳光。在那之后，我就像那个即使丢了发卡也自信的女孩一样，用自信和微笑面对每一天。

初三作文 篇4

深秋，小院静得出奇……

梧桐树的叶子片片飄落到地上，发出“沙沙”的声音。树皮也部分脱落了，偶尔发出“剥剥”的响声。此外，再没有什么别的声音了。x伯伯正站在那棵梧桐树下，仿佛是一尊雕像，一幼也不动。秋风吹到他的脸上，树叶落在他的旁上，他竟亳无察觉。我更加愕然了，如此开朗热情的x伯伯，究竟发生了什么亊呢?

我悄悄地绕到他身旁，见他正捧着一块脱落的树皮发呆，饱经风霜的脸上刻满了皱纹，仿佛就是这手中的树皮，苍老中显出刚毅。许久，他才叹了一口气，说道：“老了!老了!”

“老了”?要知道，“老”字是x伯伯最忌讳的字眼。平时谁要对他说声“老同志”,他立刻吹胡子瞪眼地说：“老?我才不老呢!凭什么说我老?纯粹是想把我赶下台去。”x伯母曾几次劝他：“现在体制改革，需要年轻的改革家，你就把你的厂长让了吧，让年轻人干一场。你呀.别总这也不放心，那也不故心的。”他却批拫有词地说：“从入党那天起，我就宣誓要为共产主义奋斗终身，是终—身!想当年，那么多的同志‘革命到底’了，就不许我‘革命到底’?”看来，他非要见到马克思才肯离休不可。然而，令我吃椋的是，今天他怎么自己说出这个“老”字呢?

这时，x伯怕的女儿x云从屋里走了出来。我连忙凑上前小声问：“云姐，伯伯今天怎么了?”x云“哼”了一声说：“谁知道!叫他离休他偏不离休。怎么样，今天摔跟头了吧!”“x伯伯怎么了?”我忙问。“我不告诉你了吗?他摔跟头了。”“在哪?”“厂宿舍旁岔道上。”“怎么摔的?，’于是x云给我讲起了x伯伯摔跟头的经过。

x伯伯己经65岁了。年岁高，记忆力也渐渐减退，这样，就短不了误点事。x伯母曾給他出个主意，“好记性不如烂笔头”，让他搞个备忘录，把重要的事情记上。可令天，他却忘了把备忘录放哪儿了。偏巧备忘录上记了很重要的亊，他敲了好几下脑门，也没敲出来，只好回家找找再说。

走到厂宿舍的忿道上，x伯伯还在想着这件事。忽然，他脚下不知被什么东西絆了一下，“扑通”，摔了个大跟头，好一会没起来。不过这一摔，倒把备忘录上的“重要事件”摔出来了，“这条岔道要维修可他却由于这差记性耽搁好几天，听说昨天还摔了人呢。x伯伯起来后，急忙赶到厂子，把这件亊处理完，然后径直奔回家，捶胸顿足地喊道：“失职，失职啊!”

x云讲完了这件亊后，对我说：“爸爸站在那儿好半天了，也不如道捧个破树皮干啥，你去劝劝他吧!”

我走到x伯伯身后，叫道：“x伯伯，你干嘛站在这不动啊?还捧个破树皮干啥?”x伯伯慢慢转过身，感慨地说：“孩子!这可不是破树皮，这是个好东西啊，好东西!”“好东西?”我不解地问.“是呀!”x伯伯深情地说，“它是好东西。它老了，不中用了，便甘愿自己脱落，把保护大树的职责让給年轻的小树皮。为了小树皮更好地成长，老树皮自愿脱落了。”他頓了一顿，又说，“如今改革之年，正需要一批年轻有为的改革家。我真的老了，现在需要的是有魄力、有胆识、精明能干的小青年丨”我才恍然大悟，原来x伯伯是这个意思。我又试探着问：“x怕伯，这么说，你准备……”x伯伯把手一挥，坚决地说：“我明天就写离休申请报告，离休后做个养路工，这也可以为党为人民奋斗终身!”“x伯伯!”我一把抓住他的手，激动的泪花夺眶而出……

秋，硕果累累又蕴藏生机的金秋，启迪着人们，给了我们许多许多……

又有一块树皮脱落下来了，又有一批叶子飘落下来了。然而我却仿佛看到了，看到了明年春天那郁郁葱葱、充满生机的大树……

我很奇怪。平时，我來到x伯伯家，老远就能听到他爽朗的笑声和粗声大气的说话声，可今天……我轻轻地推开门，蹑手蹑脚地走进院子。

初三作文 篇5

时光如梭，许多美好的时刻如同剪影一般留在了我的回忆中。而有一张剪影是刻在骨子里不可磨灭的，使我懂得了爱的含义：爱，常在人们身边，有时，爱简单得就是——伸出援助之手。

那年我正好上中班，可回顾往事，至今仍然历历在目。暑假，正值盛夏，我和妈妈带领妈妈的同学一家到鼓浪屿游玩。鼓浪屿有繁华热闹的美，有宁静文雅的美，使人们流连忘返。我们走在热闹繁华的街道上，观赏着鼓浪屿的风景与名胜古迹，我们来不及欣赏这边的风景，那边又有从未见过的新奇玩意儿。就这样，我们如同热血沸腾的马儿游玩了大半个鼓浪屿。夕阳西下，天色也渐渐暗淡下来，只留下一片火焰般的晚霞。尽管夜幕即将降临，可来这儿的游客依旧络绎不绝。

我们准备启程回家，人群如同浪潮卷了过来，我还来不及拉紧妈妈的手，就被人群淹没得无影无踪。天啊！我矮小的身躯就这样被人群淹没了，我努力踮起脚尖想看见妈妈的身影，可是怎么也看不到，就这样我与妈妈他们走散了。这时，我是多么痛恨自己的弱小，如果不是这样，我一定能追上妈妈。

我紧张地环顾四周，我竟然站在了分岔路口。天哪！今天出门一定忘了看黄历，倒大霉了---我该选择哪条路呢？这时，耳畔仿佛回荡老师讲的话“在人多密集的地方和家长走散了，一定要在原地等待，不要随意走动！”我非常听话地站在现在这个位置等待妈妈回来找我。十分钟，十五分钟，二十分钟，三十分钟……妈妈还是没来，我无助地蹲下来，放声哭泣。哭声引来了路人，他们好奇地望着我，有些人一脸笑意，指指点点议论着仿佛在看好戏，不，不是仿佛，就是在看我的笑话！我顿时感到很绝望，无助地埋下了头。

这时，我的肩膀被轻轻地拍了一下，我抬起头，看见一位漂亮的大姐姐，她的长发及腰，长裙微飘，她走上前，轻声问我：“小妹妹，你是不是和妈妈走丢了？”我仿佛看到了希望的女神，于是我缓缓地站了起来，点了点头，小声地问道：“姐姐，你可以借我手机打电话给妈妈吗？”“当然可以！”大姐姐爽快地答应了。我拨通了那个熟悉的号码，大姐姐告诉了妈妈详细地址后，一边安慰我，一边陪我耐心地等待妈妈。过了一会儿，妈妈急冲冲地赶来了，对大姐姐不停道谢，感激不尽，然后目送大姐姐离去，直到消失在视线里，我们才动身走在回家的路上。

这就是爱，发自内心的爱，不索取回报的爱，我突然间明白了爱的含义。那种美丽的爱，是刻在心中永不消失的，谢谢你，大姐姐！

初三作文 篇6

初三的生活突然变得很简单，简单得我每天只用想一个有价值的问题，那就是我接下来要做什么作业。一般来说我的作业都是在几本课外资料中徘徊。基本是一课两本，一共七课，共十四本。于是就有不少同学到“作业这么多，都不知道从那一可不课开始做了。”每每听到这样的话我都想笑，禁不住想想问问那位同学“为什么要考虑先从那课开始呢，还不如埋头努力的干，即使做不完，也不会自责。”着就是我的风格，做作业时，把老师布置的完成后就伸手到课桌内，摸到那本就做那本，因为我相信：时间永远多于作业。

有时做着作业，突然同学们都笑了，我也禁不住扭过头去瞧瞧发生了什么事，看到的往往是那么几个同学在做些滑稽的动作，仿佛那群家伙就是以哗众取宠为乐。但偶尔也会看到确实令人想不到的笑举，比如几个捣蛋的家伙在教室后面捡个可乐瓶玩扣篮以取乐，却被老师逮个正着;也比如老师刚进教师就看到有人吵架，却并没有停火的样子着实让人好笑。

偶尔同学也会在一起说说笑笑，那一般是在一周仅有一节体育课上。对于这一节珍贵的课，同学们都格外抓紧。抓紧时间跳远，抓紧时间丢实心球，抓紧时间跑步，因为这都是体育考试的项目。但更多的是抓紧时间打篮球，同学们手这是学习战场后的放松方式，但这并未得到老师的认可，遭来的就是一阵痛斥。

这就是挖简单的初三生活。其实，我认为要生活复杂起来是极简单的，但极简单的生活其实应该是下意识地在等待一种不可预料的东西的出现的出现，因为人不得不以简单的姿态去面对复杂的生活。

初三作文 篇7

在每个人的人生旅程中，免不了有过失败的经历。这是很正常的，但在失败之后正确地看待它，并不是每个人都可以做到的。

在小学，学校每年都会举办一次尖子生比赛。我的成绩属于不错的阶段，所以我每次都很荣幸地参加这个比赛。但是，每次都是抱着希望进考场，结果都是垂头丧气地出来。我算是彻底失望了。我对自己的信心产生了怀疑，为什么我每次都考的那么差？为什么我都没拿个一次奖？都参加那么多次了，却从未得奖，好丢人，看着身边的朋友炫耀着她的成绩，我觉得更自卑了。为什么我就考不好！

自从参加完比赛后，我每天都无精打采的，上课也走神了。妈妈和老师看着我这个样子干着急，因为我即将小学毕业了。但她们苦口婆心的劝，我一个字也听不进。把我从失败的深渊中拉回来的，是我最要好的朋友，虽然她的文化水平不怎么好，但她的话却令我很受用！

“失败能代表着什么！一次的失败就把你打击成这样，你也太软弱了吧！平时那个坚强的你去哪了！少在这装软弱！坚强点不行么！谁的人生会一帆风顺啊！谁没有失败过啊！你这样逃避有什么用，你应该记住这种失败的感觉，然后坚强点，用微笑去面对它，它”儿子“很快就找上门啦（因为失败是成功之母）。

我真的听了她的话，记住了这种失败的感觉，如今回味起来，才发现失败也没什么可怕的。如今我不就挺过来了么！

失败的感觉值得品味！

初三作文 篇8

人生就是一个体验与再体验的过程。人的一生在不同阶段体验不同的经历。往泛的来说，小时候体验童年的烂漫天真，青年时体验学习中的起起伏伏，成年时体验生活的风风雨雨，中年后体验养怡之福。往细的来说，人无时无刻不在体验，所以就连做无意义的事也是一种体验。

对于我来说，体验学习是每天在不停做的事。

体验学习，是苦的。

每天早上6点准时被闹钟惊醒，忙碌的一天就开始了。上午4节课，中午写作业，下午又是4节课，疲惫地回到家后，又是作业各种、习题无数。好不容易匆匆收笔，就得操起书继续复习到夜深人静。挑灯奋战于书山之中早已是生活常态，倒头睡后面临的又是千篇一律的新的一天。

累吗？当然累。学习从来就不会轻松。然而我们为什么还要体验学习之苦？我记得龙应台说过：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”是的，不仅是以后人生前途的选择问题，更是一种人生中不可缺少的体验。无论你以后会是知识渊博的科学家，抑或是工地上以体力谋身的劳动者，青年时的学习生涯都将是无限美好的回忆与体验。这体验无时不刻影响着你的思维方式、你的为人理念。因此，现在好好体验学习之苦，才会让你以后更好地体验生活之美。

体验学习，抑是甜的。

就如同嚼饭粒一样，一开始食之无味，然后经过“物理攻击”，淀粉开始产生丝丝甜味。学习正是如此。若坚持把体验学习之苦作为生活的趣事，那么学习之甜也会不知不觉地融入你的体验之中。考试取得好成绩，是最浅显的甜头，以后人生前途之辉煌则会是最终的收获。

体验学习，亦苦亦甜，体验其它自然也不会例外。让我们敢于体验，好好体验，生活中从来就没有无意义的经历，只要你体验了就有意义。

初三作文 篇9

在这个复杂的社会中，我们总是会遇到这样那样的难题。但其实有些时候，只是我们想问题的方式不好。所以才会使我们在碰到一些难题时感到茫然，不知所措。只要我们学会换个角度想问题，就会豁然开朗。

首先，得到不一定是好的，失去不一定是坏的，面对得失，人们总是显得过分计较，总认为只要得到就一定是收获，失去就一定是一件坏事。其实也不一定，诺贝尔奖的获得者，在发表获奖感言时曾经说过：担心有了这层光环之后，会不会有人盯着找自己的毛病，为难自己。这句话就充分反映了莫言思维方式的独特之处。面对荣誉，许多人都会觉得惊喜，意外。然而，莫言却很快地想到这荣誉背后所存在的问题。是啊！拥有光环的人总是特别能吸引众人的目光，哪怕是一点小失误也会容易被人抓着不放。我想，也正是因为莫言这种特有的思维方式，才使得他最终成为一个文学巨匠。而失去，其实也是另一种得到。还记得以前曾经听过一个故事：有一个医生带着他的两个学生做手术，最后手术失败了。其中一个学生在一旁难过地叹息，而另外一个学生却丝毫没有伤心之色，反而在那儿对着病人的尸体反复观察着。老师感到十分奇怪，就问那个学生在干什么。学生回答道：“反正死都已经死了，为什么不拿来好好研究一下呢？”学生的话使老师十分震惊。最终，那位学生在医学上取得了很大的成就，成为所在医院的院长。所以，失去一件东西的时候，你不妨换一个角度来想，想一想失去这个东西的同事你又得到了些什么。有时，你就会惊喜的发现，你得到的其实比你所失去的还要多，还要好。

其次，别人不一定都是错的，自己不一定总是对的。每个人都是独一无二的。因此，在与人的交往的过程中，难免会碰到意见不同的时候。在这样的情况下，大多数人总是选择互不相让，然后双方争个面红耳赤，非要分出谁对谁错。但有些时候换个角度想，也并不是谁对谁错的问题，可能只是双方考虑的方式不同，也可能是自己的想法太过极端。所以这时要学会容纳，考虑别人的建议是正确的。这样不仅是对别人的一种尊重，还可以从中发现自己的不足，取长补短，使自己收获到更多的知识。

在这个变幻多彩的世界中，学会换个角度想问题，是解决矛盾，解除心结，完善自我的有效途径。让我们学会换一种思维方式，让自己了解更多，认识更多，收获更多。