实用的高三作文汇总七篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的高三作文7篇，欢迎大家分享。

高三作文 篇1

与其说《小王子》是一个扣人心弦的故事或一则感人至深的寓言，我则更喜欢把它当作一部耐人寻味的童话，就像所有给孩子们看的童话一样美好、纯真、干净。但《小王子》又是与众不同的，因为它是献给那些曾经是孩子的大人们的。在淡淡的哀愁中诉说着温馨的瞬间，诉说着永恒的唯一，诉说着我们拥有的或正在逝去的或已经逝去的情感。

小王子是个多愁善感的小人儿，像一个忧郁的天使，却充满着柔情。在他的眼里，大人们有着奇怪的思想，好象他造访过的那些小行星上的人：孤独的国王下达着“理性”的命令，号称控制了一切；爱慕虚荣的人只听得进溢美之辞，却无法接受批评；酒鬼不停地喝酒，只为忘记自己的羞愧——喝酒；做着不切实际的事却不自知的商人……

大人们是多么矛盾啊！可是小王子忘了，他也是矛盾的，他深深地爱着他的玫瑰花却因为闹别扭而离开她。玫瑰花也是矛盾的，她依赖着小王子、爱着小王子又用她的骄傲刺伤他。爱原本就是矛盾的，《小王子》中所写到的矛盾，实际上就是我们所有人的矛盾。

很久很久以前，在第一次看《小王子》的时候，曾希望自己是那朵玫瑰花。她是如此幸福，小王子爱护她、照顾她、无微不至的。然而现在我却不这么想了，玫瑰花的刺保护着自己也伤害了别人，我们是否也在不经意间伤害了一直深爱着的人呢？如果是，那么又可曾诚挚地道了歉呢？我们中的大多数也许就这样渐渐被冷漠纠缠住了吧。

还记得那只狐狸吗？那只苦苦等待被“驯养”的狐狸，我真的好羡慕他。

“对我而言，你只不过是一个小男孩，就像千万个小男孩一样。我不需要你，你也不需要我。对你来说，我也不过是只狐狸，就跟其他千万只狐狸一样。然而，如果你驯养我，我们将会彼此需要。对我而言，你将是宇宙间唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。”

瞧，这是一只多么感性的狐狸，他对爱的期待与执着，触动了我的心弦，似乎许久未曾如此感动过，在我几乎要忘却感动为何滋味时，他却提醒了我世间还有纯真的等待。只要被“驯养”了，世界就不再是原来的世界了，别再计较那些无止尽的“得”与“失”，“真正重要的东西是肉眼无法看见的”，这是狐狸的礼物，那只执着等“爱”的狐狸。

风轻轻地拂过一望无际的麦田，耀眼的金黄色，就像小王子的头发。“请你驯服我吧……”听，这是“爱”的声音。

小王子终究还是离开了狐狸，一个人回到撒哈拉沙漠。他要回去，回到玫瑰花身边，她是他的唯一，他把时间倾情地投注在她的身上，因此，心中的她才会变的如此这般重要。看，这是“爱”的责任。

无数个夜晚，小王子望着似水的天空和闪亮的星星，他在想念玫瑰花呢，寂寞吗？一个人不孤单，想一个人才孤单。所以寂寞的人们尘封了自己的感情，作为代价，连“爱”也被一起埋葬掉，乞求悲伤是没有色彩的，既看不见又摸不着，一如浩渺的苍穹，但失去的仅仅是感动和天真吗？难道不曾发觉自己更为孤寂了吗？不要拒绝去爱，更不要惧怕受到伤害，相反，丰富的情感和深远的柔情，不仅会提升相爱的几何级数，而且还会造就生命的绚丽多姿。

“你知道的路途太远了，我不能带着这副躯壳呀，那太重了。”于是他离开了，开始新的旅程。也许，也许和他的玫瑰花在一起，幸福地放飞着童年的心、童年的情和童年的爱。

阅读《小王子》，就是阅读童“爱”无比，感受真“爱”无尽。因为童“爱”，可以迎风而来；因为真“爱”，也会随风飘去……飘向四面八方，飘在每一个角落，乃至生根发芽。无论小王子在哪里旅行，只希望他能在这彩色的世界里幸福一点，再幸福一点……

高三作文 篇2

傍晚写作业时，窗外传来一阵嬉笑声。抬头一看，嗬！那两个孩子嬉笑着、蹦跳着，在草地上打滚。我皱了皱眉头，忽然站起身，猛地将窗帘拉上了……

今天中午，我下楼去进行体育锻炼。一位老爷爷在我身边，手持扫把，“刷刷啦啦”地扫着地上的烟头与落叶。突然，身后的自行车棚里窜出来两个孩子，一高一矮，看起来似乎是兄弟俩，他们身穿“迷彩服”，手里还拿着两把仿真水弹枪。他们细细端详那老人一番，旋即咧了咧嘴，转过身，躲进了大楼的拐角处。“难不成是谍战片看多了？”我暗暗地想，那两个小孩子举起“枪”，狡黠的目光中暗藏着按捺不住的兴奋。我感觉事情有些不大对劲，刚想发话，“砰！砰！”他们居然对那老爷爷开了两“枪”！虽然说那子弹很软，切距离很远造不成实质上的伤害，可那被侮辱了般的感觉就难以令人忍受了，老爷爷扔下扫把，怒气冲天地追赶那两个孩子。他们开心地坐着鬼脸，转身逃走了，老汉追了几步，便长叹一声，捡起躺在地上的扫把，继续扫着地上的落叶，我整了整袖口，心里十分不自在。一抬头，嗬！那两个小鬼居然又摸回来了！他们弓着身，悄悄向目标“进发”，我再也看不下去了，“噔噔噔”跑上了楼……

跑进家里，我心里十分地愤愤不平：两个孩子居然敢欺负老人！我用手托着头，渐渐又沉入了回忆之中……

五年前的一个夏天，天气酷热难当，太阳光刺得人眼睛都睁不开，街上几乎没人，只是小贩单调的叫卖声，街道边，一名环卫工人正在辛劳地工作。突然，对面走来了两个青年，他们歪戴着帽子，足蹬耐克鞋，身着一套满是洞眼的“乞丐服”，一脸痞气。走了几步，他们其中的一个说道“嘿，你信不信我能用瓶子砸中那老太婆的脸？”“不信！”“你看好了！”那瓶子在空中划过一道弧线，“咣”地一声正中目标。她愤怒地将瓶子掼到地上，随即捂着嘴，半天没有声响。那两个青年不但不识好歹，反而还大摇大摆，有说有笑，“卑微的家伙”“与垃圾为伍，哈！”顿时，我似乎闻到了文明腐烂的味道……

想到这儿，我真不知说什么好，脑海中隐约地就要将那两个孩子与青年联系起来，也许你会说：不就是两个熊孩子，至于要花笔墨来写吗？不，他们之间有莫大的相似性——都以折磨弱者为乐。谁给他们的权利与优越感？我认为这不单单是孩子的调皮行为，这可能是……人性的弱点。

郑振铎的《猫》一课让我印象很深。老师说，文中的猫就是我们生活中的小人物，他们地位卑微，毫无话语权，被像“我”一样的有权力的人玩弄于股掌之间。老师说，最发人深思的还是作品的时间，这篇文章写于百年前，时至今日，仍然有许多卑微的人，而百年后的今天必然还会有源源不断的“猫人”出现，这是莫大的悲哀！纵观古今，这种现象一直在产生，从来就没有间断过。也就是说，人类不断地探究，不断地思考，技术和思想呈爆炸式的前进，而唯一滞步不前的，是人性。

人之初，性本善吗？一个人可以改变他的思想、他的性格、甚至他的精神，却无力改变他的本性。“人性”不是一种思想，不是一种表现，它可能是一种命运，一种捆绑在肉体与意识上的与生俱来的东西，这个世界上，强者步步高升，弱者则被淘汰，被强者蹂躏压榨，终坠入万丈深渊，这适用于所有生命。“人性”可能是一种弱肉强食的生存法则，有人斥责猫时而“一副媚态”，可站在猫的角度思考，那是一种无力地讨好，是最迫不得已的选择。

几千年来，人类在结合自身的所见所闻所感上，对“人性”开展了激烈的辩论，可那和我看到的两件事一样，只是一个表象，一个折射而已。科学家们做了个实验，将一些动物放在一个半密封的小空间内，给它们饿上两天。两天后，把它们放出来，不出意料，动物们所做的第一件事都是寻找水和食物，而不是奔向它们的主人或者孩子。这又是“人性”在作怪？真的不能评判“人性”的善与恶，只能说“人性”是“自私”的，也就是说，生存是生命的第一需求，满足了自身的需求，生命才会发展自己的思想等，就好比种子的萌发是先扎根再生出枝丫。道德与文明只是生命之树上华丽的点缀而已。“人性”可能是一种亘古不变的自然规律，没有绝对的美与善良，只有永恒的利益与现实。

也许这只是一个乳臭未干的小子的荒唐之举；也许你会认为，生活在一个和平年代的和平国家里，能写出这样的文章真是有些冒傻气；也许我看到了不公的事却没有制止也是“人性”自私的表现；也许人类对“人性”的探究与宣战可能永远都没有结果。可是，乐观地看，随着科技的进步，人类逐渐学会辨别真善美，假丑恶，是与非，对与错，人们开始进行自我反省与思考，号召公平公正的声音越来越强，既然战胜不了人的本性，那就试着接纳它，与它和平共处。

或者终有一天，思想与“人性”的'定义会变为常识，人类能自己合成粮食，社会真正变得公平公正，世界上再也没有“猫人”产生……

高三作文 篇3

那日，你说你要离去，我难以抑制地感伤，不由想落泪。可是，你却告诉我：“傻孩子，哭什么？无论我走到哪里、身在何处，我都依然会记着你们，念着你们。记住：心在，爱就在！”

——题记

这几天，没事时，就喜欢去你的文集里，读读你的文字，看看你的文章，在那里到处都萦绕着你的气息。静静地置身于你的文字之中，仿佛就能感受到你的柔情与温婉，让我感觉心里柔柔的、暖暖的。每每读着你的文字，我就不由得想起你我之间的点点滴滴……

还记得，与你相识是源于你那精致贴心的按语。每每看到你那美轮美奂、贴心暖心的按语，我都会激动许久，心绪久久难平。于是，渐渐地，我习惯了去读你的文，去品你的人。而在我初读你的文字之时，我就不禁深深地被那优美绮丽的文字打动了。读着那些优美而又饱含深情的文章，我就不禁在想：这应该是一位怎样的女子呢？

你那一句“只是女子，侍奉文字”，让我懂得你是一位视文字如生命的女子，对文字，你倾注了所有的热情与心血，霎时，我对你肃然起敬；你那一篇篇关于友情的文字，让我懂得你是一位重情惜情的女子，每一位好友，都在你的笔下优美绽放，我对你蓦然心动；你那一篇篇关于亲情的文字，则让我懂得你是一位极重亲情的女子，无论是对父亲的深切怀念，还是对扬扬的无私疼爱，都是那样地打动人心，我对你心生折服。

尤为难忘的，是在我做编辑之后，你对我的指点和帮助。记得，在我刚做编辑之时，真的是战战兢兢，如履薄冰，因为，初来乍到，我什么都不懂。不懂如何把握文章，不懂如何写好按语，甚至，不懂如何与作者沟通。那时，最怕的就是，把握不好文章的主题，把按语写歪。是你，不辞辛劳，一直关注着我。我所编辑的每一篇文章，你都会关注和跟踪，帮我检查按语和文章。一旦发现错误，你就会及时通知我，并细心地告诉我哪里错了，要我去修改。因为，你说过：“我可以给你指出哪里错了，但却不会帮你修改。‘授人以鱼不授人以渔’，让你亲自修改一次，下次，你就记住了。”你是一位好老师，从你那里，我学到了很多，也收获了很多。

其实，我曾经怀疑过自己，认为自己做不好编辑，所以，我想过要退出。是你，耐心细致，总是鼓励我，安慰我，为我加油，给我打气。你曾对我说过：“做编辑，首要的，就是要相信自己。要相信自己的实力，要相信自己能行。”每每，在我编辑完一篇文字之后，你总会发来鼓励的话语：“舞者，你好棒！你的编辑很细致，按语也很到位，看得出你很用心。”也许，你不知道，你那一句句鼓励的话语，对我来说是多么的重要。正是因为你的鼓励，才坚定了我的信心，也才让我一步步地走到了今天。

你曾告诉过我：“要想编辑好文字，要注意两点：一是有心，一是用心。有心，才能注意去学习和吸收，才能不断进步；用心，才能读懂文字，才能读懂作者，也就才能写出切合文章主题的按语。”嗯，我记住了，并将之奉为圭皋。今天，我能成为一个合格的编辑，你真的是功不可没。于这点而言，你，当之无愧的，是我的老师。

在我们慢慢熟识之后，我更愿意叫你姐姐，因为，我打心眼里认定你是我的姐姐，早已超越了友情，积淀成为一种难以割舍的亲情。习惯了，每天上线都会在群里甜甜地喊你一声“姐姐”，而你，总是发来抱抱或是亲亲的图片，然后回一声“嗳”。你可知，那有多亲多暖？习惯了，每当审文累了，就会在群里大喊：“累了，上来耍耍，有人没？”你总会轻轻应一声：“在。”你可知，那让我多么心安？习惯了，每当写文卡壳时，总会给你发去泪雨纷飞的图片，你就会焦急地问一声：“怎么了？”而后，你会淡淡地说一句：“发过来，我看看。看能不能给你点建议？”你可知，那让我多么感动和踏实？

最喜欢，每天，在群里我们几个相互说笑、相互打闹。尤其是，那天你和我们几个喊妞妞。那声音是那样的甜，那情感是那样的真，那氛围是那样的暖。我以为，我们会一直这样开心快乐下去的。可是，那日，你却告诉我们：“有件事，我要告诉你们，我接到调令了。下个月，我就要去别的地方了。以后，只怕没有多少时间和大家相聚了。”听完这些话，我就心生感伤，有些想哭。我知道你的心情也很低迷，因为，你舍不得离开我们，舍不得离开文字。可是，却又是莫可奈何。

那天中午，你忽然就说：“下雨了。”听完这句话，我问道：“怎么了，姐姐？有些感伤，是吗？”你回我：“有些。”我知道，你是因为心生不舍，当时，真的好想抱抱你。可是，却只能用无关痛痒的话来安慰你：“姐姐，没事的，我们的心还是在一起的。只要我们心里惦念，在哪都是一样的。”你说道：“对的。心在，爱就在。”一下子，这句话就击中了我的内心，我深深地记住了它。

心在，爱就在。所以，姐姐，不要感伤，要快乐。无论你在哪里，无论你身在何处，我们都依然会在这里等你、念你、盼你，并深深地祝福你。

你说，一年之后，我会回来。好，姐姐，我们会在这里等你，等你一年之后再次归来。

高三作文 篇4

月笼云纱——一种意象美，在眼前缥缈，宛若梦，在月的边缘徘徊……

月眨眨眼，云轻轻舞，霓裳一曲，似水的柔情，缱绻了月夜芳华。

月朗星稀，直刺人的眼，虽自明得意地张扬。可月亮还是那个月亮，星星也还是那个星星。

月华如水，清辉洒地，辛凉透体，爽入肌骨。但少了内敛，失了韵意。

薄微的云轻拂月的脸，月便在轻纱里回眸，似水中月，镜中花。此时“月笼云纱试晚装，山横秋水描眉黛”的联句浮过脑际，“酣眠固不可少，小睡也别有风味”的妙语萦绕耳边。

不妨臆想：月笼云纱，一定是有了若隐若现的心迹，故“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”虽几欲以云纱遮掩羞涩，可透过薄如禅翼的丝质，终忍不住投去月光的爱恋！

于是，淡雅闲适的云烟，在月的目光中游离，轻歌曼舞，酝酿轻纱的梦；须臾，浪漫缱绻的云山，在月的希冀中升华，云卷云舒，洒下珍珠的情；继而，色彩斑斓的云锦，在月的凝眸中梳妆，铺芳叠翠，深藏金子的心！

试问：蟾宫玉兔，慧质兰心，可是月亮永恒的牵挂；嫦娥舞裳，桂香飘溢，可是云纱绝代的风华！？

月笼云纱——一首抒情的小夜曲，一行婉约的朦胧诗，一幅超现实的意象派油画。是夜，在心中放达……

高三作文 篇5

看惯了构成高楼大厦的钢筋水泥，过惯了城市中红灯绿酒奢靡的夜生活，心若醉了，心若倦了。想要寻求内心的另一种解脱，还内心一片清静无为，无需到遥远的另一边去寻找。轻轻地迈出一只脚，带着心儿一起走入乡野村间，那里便是最清净，清新洒脱的自然之境了。

当你倦了，需安适这颗疲惫的心，请向自然寻找安置这颗心的家。自然将你紧紧围绕，但却悄无声息。偶然间，你也许会发现：春天时，土壤中冒出了绿色的小脑袋，嫩芽一点点长大。花骨朵儿已悄然绽放出迷人的笑脸，柳芽便绿了，舒展着柔美的身躯，溪水叮咚作响，潺潺流淌。盛夏时，青葱的山林惹人眼。秋时，麦田披上金灿灿的薄纱，落叶像只纷飞的舞蝶随风飘扬。冬时，转眼间，已白雪皑皑。当你还沉醉在：“生如夏花之绚烂，死于秋叶之静美”的景象还未清醒时，隆冬已来，送你另一片冰雪世界。大自然总是时刻变化，却又带着一份绚烂质朴和简约。

自然固然很美，但却无声，我们需用心去感受。大音希声，李太白饮酒赋诗，发出了“举杯邀明月，对影成三人”，是因为他内心感受到了自然之美与奇特。陶潜享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静生活，从无声的自然之界当中舒展了身心，涤荡了心灵，还一片清静无为与洒脱。当灵魂与自然和谐交融，也就达到此时无声胜有声的境界了。

也许，有人在摇滚乐和流行乐的高速节奏中尽情欢畅，为身心寻找自由之乐。但朋友，你为何不在自然之境中为心灵安置一个巢。自然大音希声，有的是柳绿花红，莺歌燕语，流水潺潺，白云朵朵。但它却足以让你畅叙幽情，达到此时无声胜有声的效果。

景无声，却有情。摆脱城市的奢靡与烦躁，走进自然，涤荡心灵。大音希声，那么让这泓无声的自然清泉悄然流淌吧。

高三作文 篇6

早就想把我们各位颇有特征的老师一一描绘一番，可不知是没有时间，还是我观察得不够火候，直至拖到现在，才觉得有点信心勉勉强强可以完成。所以容许鄙人以粗略描绘，展示一下我们老师的风采。申明一点，以下老师排名不分先后，依照出场顺序为准。

不是我不想尊重黄老师，只是同学之间已经达成一致，几乎已经没有人正儿巴经地叫过他黄老师了。他是我们的数学老师，虽说是老师，可是就像哥哥一样，有时甚至像个大姑娘。 记得他来给我们上第一节课时，估计是太紧张了，脸居然憋了个通红，汗也直流。而且在黑板上写字一笔一画，公公整整，稍微有点歪斜，马上擦去修改。时间是浪费得可以，可是我从来没有见过这样认真的老师，想对他顿生尊敬之情，可是看到他极具喜剧色彩的容貌和发型，感情就是培养不出来。看看他的模样吧：额头不是很宽，下巴可以说是很尖，就在这样小小的脸上架着一副不算小的眼镜。而且头上的一堆头发也多得出奇。头发全部是弯曲的，而且弯曲的程度挺大，可是就算这样，他的头上还是高出了好大一块，让他本不是太得意的身高，也稍微有了些安慰。

过了半年，他和我们“混”得稍熟了，他的胆子也被“磨练”得大了起来。一次上课纪律实在太差，他破天荒地教训了我们一通，看到他那张故做严肃的脸，我们都抿紧嘴想不笑出声，可是不知道是不是他不习惯教训别人，居然自己忍不住露出笑意，接着全班就笑成一片。笑使我们感觉彼此距离都近了很多，也让我们体会到他和别的老师的不同。可能对于他，我们受到的启迪是：本色最好。

说到精辟，非我们的政治老师莫属。每次上课，他都会在上课铃响后五分钟准时踏进教室，似乎是怕准备的课程恰恰40分钟够用，多了五分钟就使时间浪费。

走进教室后，第一个动作便是用备课笔记掸掸讲台，似乎觉得桌上有着厚厚一层粉笔灰，掸了半天才放心，才不怕它们沾上自己的衣服，使形象受损。而后将身体倚在讲台上，开始了一尘不变的提问。他翻开成绩册，随机抽取一个姓名，用他的不响的声音提问，只要教室里有一些不安静，便不知其所云。

他的不温不火，在学期一开始我们对此的意见极大。过后听到班主任的一些解释，说他上课从不讲一句废话，认真听他的课受益匪浅，倒使我心里对他有了一种莫名的好感。以后的政治课，我细细品位了他的话，似乎丝丝入扣，总是觉得上课时需要作的笔记没个完。他上课确实是几乎从不讲一句废话，只要纪律有点乱，他决不会像一般老师一样，对着座位表，喊道“某某某，给我站起来！”之类的话，而是眉头微皱，停顿一会，接着自己的话题。忍无可忍时，只不过是抬起头，看了看噪声的“发源处”，还是轻轻地讲一句：“哪来那么大声音的？”倒是这样，还颇有一点效果。

说到老虎，经常上网的人应该知道，他就是品茗的斑竹--大胡子；也就是我的班主任--老刘。他给自己取的“老虎”这个网名，具体来历我无从考证，所以做不了文章；但是这个“大胡子”，可是简明生动地说明了他的特点。他虽然还没有到络腮胡子的程度，可是脸上满是的青青的胡茬，既可知他的“大胡子”趋向。

他的形象极富特点，十步以外，连我这个深度近视眼，不戴眼镜便可以知道是他。因为他喜欢走路时腆着独有的将军肚，将手插在胸前的口袋里，两只胳膊肘弯曲在身体两侧。他的一米八的个子，加上横向纵向都占优势的身材，在人群中怎么也不会被“埋没”的吧。而且我从未见过他疾步如风，走快了顶多只能掀起脚边的树叶。哪会有老虎的气势？

不过他上起课来就另当别论。他给我的感觉向来就是富有热情，似乎什么都不会打消他的积极性，并且对任何自己感兴趣的事业，总会小有作为。上课时他讲到兴头处，甚至会手舞足蹈，不仅让人发笑，更重要的是可以让人体会到生动的人物形象。虽说他的本职是教师，可是他对电脑也颇有造诣。像“品茗”这个主页，至少是我见过的我最喜欢的主页之一。

总之一句话，老虎不愧是老虎，有个性，有特点。

他姓树，所以我们戏称为老树。当初我们听到他这个姓时，几乎没有一个人的嘴是可以合上的。他其实也没多老，据说他的孩子还比我们小呢。可是不知怎么回事，就是有这种感觉，觉得他好象已经经历过不少沧桑。可能还有一个原因，那就是他的腰板比任何老师挺得都要直，仿佛就是像一棵树，一棵老树，撑得住一切似的。他走路时“翘首昂视”，似乎周围的所有事物都与之无关。可以说与他没有接触的人，看到他时一定是望而生畏。

然而他只给我们上了一节课后，我们对他的印象完完全全地改变了。别看他站在讲台上前一秒钟还是板着个脸，等到他后一秒钟喊“上课”时，他的脸上便会挤满了笑容。这笑虽说不是最帅的，但一定是最灿烂的。真的，我没有见过哪个男老师可以像他笑得那么有特点。这笑不是只有开心时才有的，而是他上课时都会有的。并且他笑得不会让人觉得他是那么容易亲近的人，看到他的笑，心情虽然舒畅，可是还是有种说不出的畏惧之感和尊重之情。这也许算得上是老树的一门“绝招”吧。

申明！这里的ET决不是指什么外星人，而是指“EnglishTeacher”－--英语老师的意思。并且我们的英语老师和ET也绝没有什么关系，既不形似，更不神似。

想在脑子里浮现起英语老师的形象，可是怎么也不觉得她有什么显著的特征。不会像老虎一样有过人的身躯，也没有老树那样独特的笑容。只觉得她和学校里诸多英语老师一样，都是矮矮的，瘦瘦的，走起路来迈的步子有点外八字。

但是细细一看，觉得她倒是有一点值得观察，那就是她本身小小的脸庞上，架着一副挺不相称的大眼镜，眼镜所占面积据目测近达2/5。上课的时候，眼镜特别爱往下滑，几乎滑到了鼻子的偏下部分。可是她却没有花过时间去推眼镜，似乎觉得上课的时间分秒必争，连这点时间都不可以浪费。

这也许就是她的风格吧，风风火火的，并也在无形之中要求着我们。我们在她的潜移默化下慢慢习惯了她的课，习惯了在学习的时间里努力充实自己。

真的不知道该怎么称呼我们的物理老师。曾经听到有的同学称她为“假小子”，不知为何。事后仔细分析，还是觉得颇有道理。

其一，物理老师的嗓门是出奇的大，至少我想象中，像她这样工作才第二年的年轻教师，不可能像那些老教师一样，中气十足，上课的时候“指手画脚”，动作幅度异常的大。可是上第一节课时，我就领略到她的特色。以至于下课以后，隔壁班同学纷纷来打听，问刚才的那节课我们有没有被吓着。甚者还说，你们讲的例题是《精编》上的吧，我们昨天才做过作业的。

其二，物理老师一上课就撩起两只袖管，天气热的时候还好，可像现在冬天，我们看了她都不由自主地拉拉袖子，觉得冷冷的。不过她似乎一点也不觉寒意，在讲台旁、黑板前，“干”得热火朝天。

不过有时候她也难得改一改一贯的作风。下了课后有些调皮的人和她开玩笑时，她决不会板着脸说教一通，而是灿烂地笑一下，给人感觉真的不错。

所有历史老师最大的特点一定是记性极佳，我们的这位也不例外。上课时后面的男生不知为什么换座位，眼看着历史老师慢悠悠地走到行间里，还以为他要点人回答问题，却不料他走到后排，手指着一张桌子问：“你是坐这里的吗？”他不过给我们上了几节课，可是居然连后排的男生的位置都记得，真是厉害。后排的男生面对他的男中音的发问，乖乖地坐回了原位置。

他的声音可是与政治老师形成了鲜明的对比。上课的时候，无论他走到哪里，全班的同学都可以清清楚楚地听到他讲课的内容。他好象还是学校男教师“业余歌唱队的主力”。一次校园文化节上，一组老师的男声合唱，他当仁不让地也在其中，这样使他得以一展歌喉。不知是他对着话筒近的缘故，还是他极具特色的音色深入我们的心，我们班同学都说几乎在那数十人中可以听得出他的声音。

高三作文 篇7

看到这个题，我有一种莫名的近乎落泪的感动。

禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来，让我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。

早晨起床，对爸爸妈妈感慨一句：“这么着，我就要高考了。”我们都笑了。 三年一瞬。曾经认为漫长的高考路已到尽头。我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上时我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想，这一切或成功或失败的努力，或欣喜或忧伤的经历，于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路，承载着我最初的梦想让我坚强地前行。

而今，我在路上奔跑着，我看到了不远处的那扇门。虽然我仍只是望着它遐想，但我知道，那是与未来，与更广阔天地的连接点。门后，有自由的风气，有大师的思想，有无所畏惧的新的征程;我渴望着在更辽阔的海洋邀游，然后在某处深潜下去，去和其他鱼儿争食，去向海底的珊瑚问好。门后，是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。而现在，我已正在不远处眺望着它，不多久，我就要一踮脚够到它了!

门与路，真是天生一对如此玄妙的组合。路上挥洒汗水，门后收获惊喜;路上风雨兼程，门后自有既定的目的之地，作为对执着的人最好的回报。路给了我明确的方向，门给了我拼搏的动力。而即将走完一程路、推开一扇门的我，无疑是个最满足的人了!

我的路上有温暖同行。我接到了妈妈关切的电话，我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀山双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。那个时刻，我便握紧拳头，更奋然而前行。

我的门需要我自己推开。有一刻我终将试炼我的锋芒，在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。我将依然微笑着面对一切，亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。

但我知道，我依然不能停止奔跑，因为大学之门后，自有另一条充满挑战的路，那里有我未来的阴晴雨雪，路的尽头，一定会在梦的渡口闪光。