高二学生作文

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的高二学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

高二学生作文 篇1

这些日子，阳光时有时无得在窗檐下徘徊。阴晴不定的春天，在一阵温暖的照耀下，又携一丝微微的寒意袭进心房。就如那些久远的回忆，有时幸福，有时哀伤。

家乡的春天好像是被一片翠绿叶子开启的，春风拂过了每一处远山，每一株近草。那些躲藏在土坷垃下的小草，纷纷伸出嫩绿的手指，如一些参差不齐的梦想，东一拨，西一拨地生长在阳光下。青苔像绿水一样在院子里蔓延。葱翠的触角伸向每一处空隙，似乎只一个夜晚，就占领了半壁江山。

院门前的小道，安静地躺在一层斑驳的鹅卵石下面，只等春风来把它们唤醒。轻轻踏过，观赏着路旁令人如痴如醉的花儿。一阵春风袭来，更加令我心旷神怡。真可谓“只道花无十日红，此花无日不春风。”春风似一个调皮的孩子，从视线的一隅飞过，飞向那未知的远方。它会找到记忆中那个温馨的家吗?等我抬起头寻找他的踪影时，却早已无从寻觅，只留下一些飘零的羽毛散落在空中，随风摇摆。犹如一个失魂落魄的游子，居无定所。天空是一片幽邃的大海，深不可测。远处的青山薄云低垂。远山近树，一片青翠，全笼罩在氤氲的烟岚中。

正午，山间的晨雾已经退去像喝醉了酒，被这美景深深陶醉。心无杂念地走着，来到一片树林。春风拂过，树叶“沙沙”作响，神志也随着“沙沙”作响的树叶逐渐清晰。“料峭春风吹酒醒，”不禁想起，“今宵酒醒何处?晓风残月，此去经年。”只不过，现在是白天罢了，穿过树林，看到一条小溪。小溪是一个离家出走的孩子，在山谷中跌跌撞撞的跑了几圈，最后，停歇在不远处一湾安静的水潭。山峰挺了挺巍峨的身姿，欣赏着自己的身影，一身葱郁，岸那边开着几朵不知名的花儿，几只水鸟在水中安静小心地游动，怕打扰了这份安宁。不禁想起魏夫人的诗句——“溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三家，出墙红杏花。绿杨堤下路，早晚溪边走。三见柳绵飞，离人犹未归。”是啊，逢春未免悲，就如“自古逢秋悲寂寥。”自古及今，依然如旧。

经过几番周折，终于登上了巍峨的高山。向远处眺望，不禁感慨万千。历经千古的万里江山，还是那样苍茫而辽远，只是岁月已老，物是人非。不禁想到“不知江月待何人，但见长江送流水。”王羲之“仰观宇宙之大，俯察品类之盛。”但依旧“况修短随化，终期于尽!”但现实的，还属“每揽昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。”“后之视今，亦犹今之视昔，悲夫!”与“虽世殊事异，所以兴怀其指一也。”这三句了。

夕阳爬上了屋檐的飞角，安静地留意着人间的一切。连天的芳草漫过了记忆的长堤，每一棵大树刻下了多少轮斑驳的沧桑。

也许，这令人难忘的春景，会永远弥漫在记忆的长空，“虽世殊事异，”但“所以兴怀其致一也”......

高二学生作文 篇2

早听说童牛岭是春天放风筝的好去处，我的心里痒痒的，很想去玩玩。正好赶上五一小长假，全家人陪我去了童牛岭。

一脚踏进童牛岭公园，心都开花了。先映入眼帘的是大道边那一溜溜待卖的风筝，好长了，各色各样，五颜六色。挂在绳子上的风筝，随风飘动，似乎绳子一断，它们就能齐刷刷地飞上天空。再往东边一看，流翠的草地上有很多正在放风筝的人，蓝色的天空中飞舞着很多的风筝。我迫不及待，扯着妈妈的手，跑过去，挑了一个小灰灰图案的挺大的风筝。然后猴急似的奔向绿草地。

我原以为放风筝是件很简单的事儿，没想到这里还真有不少学问呢。走进草坪后，我赶紧把风筝线接上，然后就拖着风筝跑，可是风筝起来个三五米就一头栽了下来，反复几次都是那样，我撅起了小嘴儿皱起了眉，毫无办法，只好叫爸爸帮我。

爸爸从小玩的是自己糊的那种又小又丑的风筝，没玩过这么好这么大的风筝。凭着儿时的记忆，爸爸一会儿跑上，一会儿跑下，想通过跑动把风筝带起来。可是，事与愿违，线还没等放出去，风筝就摔了下来。反复几次也没能成功，还差一点儿摔了个大跟头。看着爸爸那气喘吁吁，手忙脚乱，洋相百出的样子，妈妈和姥姥乐得前仰后合的。

爸爸不服气，说这边的风小，就拖着风筝跑到对面的山坡上。爸爸过去后没有急着去放，而是细细地观察了身边那些放得好的人，看了人家的放飞手法。这时，我仔细地看了一下天上飞舞的各式风筝，漂亮极了。各色各样，大小不一，五颜六色，千奇百怪，有褐色的老鹰、黑色的燕子、花色的蝴蝶、长腿章鱼、蓝色的海豚的、还有愤怒的小鸟、长尾的、短尾的、没尾的……忽上忽下，忽高忽低，忽前忽后，忽左忽右。天空好像变成了一个大舞台，到处都是人人皆知的明星。看着看着，我忽然发现了我的那个小灰灰风筝，啊?是我的吗?是，我肯定及确定。

“啊!是爸爸放起来了!”我边喊边跑了过去。

“你来试试!”爸爸把线盘给了我，让我继续放飞。

我一上手，哇!飞舞的风筝好有劲啊，差一点给我拖了个跟头。爸爸赶紧帮我拽了一把线，这才稳住了。

“要边收边放，还要注意抖抖线，这样，风筝才能飞得高。”爸爸手把手教我。

我点了点头，开始学放。好啊!会了!按照爸爸的指导，风筝在我的手里越飞越高。这时，麻烦来了，由于风大，我的风筝和另外一个风筝缠到了一块儿，不一会儿就栽了下来。好在那个人很快就过来，把他的线盘从我的线底下穿过去。我把线盘交给爸爸，跑过去领着风筝向上坡跑，爸爸顺势把线一抖，风筝就飞了起来，又重新飞得老高老高的了。

看着我的小灰灰风筝在空中飞舞，我和爸爸、妈妈的脸上都荡漾着快乐的神情。

暖暖的春风里，我学会了放风筝;暖暖的春风里，我感受到了温暖的亲情。忽然，我觉得我放飞的不是风筝而是真爱的云。

高二学生作文 篇3

窗口，给人无限温暖的感觉。

那样踏实的、明亮的、透气的、放松的感觉。

四四方方，周围是不透光的墙壁。中间，有光射入。从遥远的地方，通过窗口。轻声慢步，不疾不徐地造访。雪白的墙壁，都仿佛灰暗无光了。傍晚，则正相反，四壁被人造的光源晕染得光亮，窗口四方的小空间中，黑暗里有星星点点的光芒。

窗口中，总是不一样的世界。

那样的不同，极具魅惑力，

那样的通透感，给人倔强的勇气。

想要穿过窗口。穿过去，再穿过去。穿过厚厚的屏障，毫无阻碍。

想要坠落。一见窗口，就会有下坠的感觉。那样无止息的、无目的地下落。仿佛毫无保留的、没有退路的沉溺。没有终结。耳畔的风呼啸而过，眼前的事物飞一般闪过。永不停止。永远触不到地面。这样的永恒与瞬息中，没有力气去思考。

永恒的沉溺，无论在甜蜜中还是在苦涩中，都因这永恒而变得美好。

有的窗子，外面有焊铁的栅栏。一种窒息的感觉。冲不破，逃不出。眼睁睁的看见，却无法靠近，无能为力。如此冰冷，如此坚硬。无情的割裂开那一方天空，本就被压榨得小的可怜的一方天空。然而，最严重的远不在割裂。而是，看上去只是四分五裂，实则是天翻地覆的易变。一扇门的关闭，或是一条路的阻塞。希望的破灭。

有的窗子，有着硕大的玻璃，却只在旁侧开一小扇。大束大束的阳光倾泻而下，溢满室内的空间。无比奢侈。有这样多的光可以通入，已经很使人欣喜了。可是真正的窗口，却好小。与外界联通的窗口，不只有光能通过的窗口。好小。好羡慕光。它可以穿越的屏障，我却不能。

总是，给人希望，又给人无限的绝望。那么的无能为力。即使清清楚楚地看得见。离得那样近，又那样远。

只是，能看到窗口中不同的世界，能在昏暗中拥有光，在光明中拥有黑暗，就已经很美好了。从窗口溜入的气息，自然、沉静而悠远，让人安心。

只是，恐怕即使没有栅栏，没有玻璃，也依然会有一道无法穿越的屏障，阻隔在窗口前吧。让我迟迟不能逾越，让下坠的美感始终是如此遥不可及。

或许，好像在一幢没有大门的房子里，四周是厚重不透光的墙壁，苍白而冰冷。窗口是唯一的温暖。希望与绝望，窗外的时空，找不到门可以连通。渴望跃出窗口，渴望下坠，却又不知固守着什么，坚持的待在窗口内。承受着四壁带来的无边的压抑感。怀着燃不尽的热忱注视着窗口，

你在害怕些什么吗?

完整的天空，流动的空气，多么美好的诱惑。

或许，会有那样一扇门，没有上锁。会有曲折的楼梯，容我一级级走过。最终，在某个浮动着丝丝清新气息的角落，轻轻推门。阳光扑面而来，流动的空气轻抚着脸庞。这，是窗口里的四方世界，是窗口外的无边世界。

又或许，倔强的执念坚持冲过了无形的阻隔，陷进无尽的沉溺中。下坠，再下坠。跃入了窗口里的四方世界，下坠在窗口外的无边世界。

高二学生作文 篇4

我一直认为，好的照片，是应该留下对时间逝去的绝望的美感，因为不可再得，所以倍感珍惜。正如我们焚烧驰骋着的飞扬跋扈的青春。

——题记

时光是会静止的。在镜头下偶有这样的错觉。

当突兀的反光随着快门“喀嚓”的瞬间，时光被撕成两边。而沉淀下来的影象，就变成所能记忆的回忆。

像野猫停留过台檐的脚印，落在浅灰的尘埃里几十条电线，早晨还没醒来的老街，以及从窗台向下瞥见的班驳树影……它们繁杂的驻足在水泥墙上，沿着青春的轨迹,粗糙而笨拙的衍生开天荒地老的森林。

这些曾经与我产生共鸣，各自寂寞的姿态，纤薄地占据着生命的角落。每一片被拼凑的时光都散漫开庞大而微醺的气体，逐步填充起不羁的曾经。

我曾以为，这就是所谓的永恒。

我很喜欢在自家楼台拍凌晨四、五点的天空。只是它们被洗出来时，终究只是一团没有生气的暗蓝，均匀的仿佛机械涂下的颜色。因为暴光的原因，它们没法像我看到的颜色那么漂亮。而我看见的事实：时间带领苍穹迅速穿越无数种不可名状的蓝，在脑海里自然生成的迷幻景致，片刻又被新的记忆吞噬……

原来相机不能记录所看见的真相，它只是努力还原它们的轮廓。水泥墙上的风景离现实一步之遥，却被时间扑了空。

永恒被圈解成碎片，真实想记忆的东西却在很久以后被遗忘。

而错过许多稍纵即逝的瞬间，最终留存的也只是平息的影像。那么动魄灼热的青春，能被留下的仅有无声的影子。

仅有我们被囚禁在底片上的叹息。

它们藏在抽屉的最底层，在我看它们的时候变的神秘而遥远。透过白日光，所有的颜色与现实大相径庭，多数只能凭想象温习。独自在小宇宙里翻看，也只是为了重复记忆成长中不希望错过的风景。我们可能都不再相信那些恍惚的记忆，却始终坚持曾经动荡随性仍旧珍贵惜存的青春。

而我爱上的是按下快门的那一瞬间未知的感觉，就像我们对自己惊心动魄的青春总是摇摆不定。你不会知道在相机的小黑匣子里的胶卷上的自己会有怎样的表情，也不会知道我们沿途有哪些景色一生都无法忘记。或许能看到的终究不是完美无缺的光影，但是，人生本来就不是完美的呀。破碎的美丽也会成为永远，底片上无穷无尽的色感终会成为烙在我们心里的最华丽的乐章。

为什么人们特别珍惜过去。因为过去就是过去了。

或许已被逆流的时光冲散，但始终记得它们长生不老的模样。

我曾在六楼的天空看到云层断裂的时刻，纵使被点燃，亦将穿越太阳的中心。

坚毅而倔强，温暖而美好。

像极了停留在水泥墙上，安静陪我到老的小时光。在底片上燃烧的青春，始终安静而温淳，却固执得在相片里止步不前。用静止的方式倒带重演，我们是怎么样一步一步走出孩子气。

这样，便已足矣。

高二学生作文 篇5

人生路上总是充满着许许多多令人不快的事，很多人都是因此而放弃自己一直追求的某种东西，而我们不应该放弃，我们应该等待，等待好结果，等待着“柳暗花明又一村”

过去需要等待。“行到水穷处，坐看云起时”王维在诗中表达了自己的志向和观点，他觉得坏的事情终将会过去，只要等待，新的好结果必将发生，不要半途而废，这是王维的诗句中所带给我们的一些道理，你再看春秋末期的越国君主勾践，吴王夫差继位，三年潜心备战，，率复仇大军杀向越国。越国水军几乎全军覆没，越王勾践逃到会稽山，越国向吴国屈辱求和。

按照吴国的要求，越王勾践带着夫人和大臣范蠡去吴国服苦役。越王给阖闾看坟，给夫差喂马，还给夫差脱鞋，服侍夫差上厕所。勾践三人受尽嘲笑和羞辱，为图复国大计，勾践顽强地忍耐着吴国对他的精神和肉体折磨，对吴王夫差更加恭敬驯服，可是这样下去后，事实证明了勾践的等待是值得的，他带着卧薪尝胆的故事向我们宣告了等待会给我们带来成功！

现在需要等待。我曾经听过一个这样的故事，故事大概就是说一个国王再选任王子时分别给了他的儿子们一些花的种子，看谁开花开的最快谁就是下一届的王子，结果在比赛那一天，各个王子们都捧着一盆漂亮的鲜花，唯独一人他的花盆里是空的，只有满满的土，其他的王子们都笑话他，可谁知国王走向了那个端着没有开花的王子并宣布他就是下一届的王子，原来种子根本就不会在那么短的时间内开花，其他的王子们等待不住，便开始有了歪点子，唯独有一个王子，坚持着自我，坚持着等待，最后，他成功了。可能童话的故事已有些久远，那么你看现在的那些明星们，他们能获得这么高的成就就是因为他们坚持等待，我曾经看过一个采访节目，问她的演艺道路是如何的，她说刚开始的生活很艰苦，练习很困难，每天没有休息的时间，就是不停的练习，一遍一遍又一遍，尽管再苦再累，她也没有放弃自己的梦想，她等待着，他坚持等待着好运会降临在她头上，终于她的等待结成了胜利的果实。

我们需要等待。生活在快节奏的21世纪，我们更需要等待，我身边有一个很好的例子，我的朋友，她是一个爱好艺术的人，可是她的父母不支持，她一意孤行一个人去了北京打拼，那段时间很久都没有听到她的消息，她曾经跟我说，她要一直等，她绝对可以等到那个赏识他的人，终于在有一天的晚上，她的父母打来电话说她们的女儿被认可了，我心里感动到不行，很难想象一个女孩子四处在外面打拼会是怎样的辛苦，但是她真的成功了，她的等待在向我们证明成功需要等待！

遇到不顺心的事情，等一等。凡事不可心急，等待，是我们在那个时候最好的选择。

学会等待，成功会向你走来。

高二学生作文 篇6

他们说，人喜欢把自己关在四方的盒子里。

她坐在盒子的正中央，四方的空间是时间对她的嘲弄。

——题记

深夜赶路，我回老屋去。天黑得厉害，北风摇荡着院里的梧桐，院里没人影，昏黄的灯光稀疏，着实让人悚然，但老院是老院，久别重逢，毕竟还是股熟悉的温馨味儿。

每隔几周我都回去，看看两位老人，顺便拿回一些忘在那里的东西。在楼下按门铃，没人应。我知道，这个点多半是是奶奶一个人在家，她听力不大好，长年呆在自己的房间里，于是从包里翻出钥匙自己上了楼，开了屋，屋里漆黑一片，但里屋的电视的声音清晰可闻。想进去问个好，门把手却给从里面锁住了，我下意识用力多试了几次，这重门却久久不为所动。莫非她老人家在干些什么重要的事？我一面猜疑一面敲了门，过了半会才听见脚步声，门只给开了条小缝，她却是低着头，在拿抬头的瞬间看我时竟然吓得打了个寒颤！我的心也漏跳半节，听她解释才明白是发生什么事。

起风的夜晚，门经常被穿堂风推开，老人在家不安着，就把自己反锁在屋内。今晚又听见门把手被无声转动着，她害怕。一个人守在屋内总不免产生的不安的臆想。“我知道是风，但是还是吓得人心慌慌的…..”她无奈地笑着,我也不由自主地在脑中浮现起一些似有似无的黑暗场景,莫名的恐怖似在胸腔里噬咬着柔软的地方。

进屋不久，墙上显眼的地方那张久久没有挪动地方的照片映入眼帘，那是我和妹妹儿时的艺术照。一些被沉淀的东西便如潮水般开始从心里涌出表层。

这间屋子有四方的角，四方的家具，四面墙围起奶奶全部对家的定义，无数从前的事情都曾发生在这个屋子里，多少年月前，八个人生活在同一屋檐下时，这个屋子里笑语未歇，她的儿女承欢膝下，那时屋里是我和妹妹笑闹的稚声……曾经的曾经，在溽暑的时节一家人挤在床边边看电视边吃西瓜，在寒冬的时候齐力打扫起落灰的衣柜，有过彻夜不眠的争吵，有过夏日午后的欢笑。后来又购置过新的家具，她说自己不用，都堆积在其他屋子里，而这个屋子却始终如一贮存着当年的样子。就像一个巨大的盒子，贮存着过去的场景，贮存着过去发生的`故事，她要把自己也放在这个盒子里，她和那些记忆都一样年迈，盒里的故事已旧，没法给她现在的安全感，却在周而复始地给予她慰籍。

我缓过神，听见嘈杂的电视无机质的声音还在响着，在墙壁上撞击回环，萦绕着老人。我明白，即使是在这个屋子里，也不能给一个人的她以充足的安心感，然而她还是执拗地守在这个屋子里，用这样一个记忆的盒子对抗时间的流逝。

离开的时候，她追上来说我要拿的东西忘在了桌上。“用完了，下次要用的时候我会再来的。”我说。

原本属于盒里的东西，就应该长久地贮藏在盒子里被视作珍宝，发生在盒子里的故事，尽管会蒙上灰尘变得陈旧，也永远不该停止和终结。

让盒子里的故事，永远地叙述下去。

高二学生作文 篇7

时间放牧着我们，不必鞭策驱赶，我们就在匆匆忙忙的奔走中老了。 ——题记

二婆老了

二婆终日拄着拐杖，在长满杂草的庭院里走来走去。

树叶黄了，在瑟瑟的寒风中一片片地掉落下来。秋风是严肃的，无情地将摇摇欲坠的叶子吹落，剥去了娇弱树干的伪装，任何虚伪在秋风中都暴露无遗。秋风是不解人意的，总爱用“沙沙”的伴奏吹出人们心中的忧伤，吹落人们眼中的凄凉。难怪总有人感叹：“秋风秋雨愁煞人。”吹不透的秋风，吹不透的忧愁。

二婆也有她的忧愁：儿子女儿出息了，都到了城里工作。很少有机会能回来看看她这个孤寡老人。她就好像一架老钢琴，被人们遗忘在了岁月的角落，就连偶尔发出的几声呼唤，也被人当作年久失修的呻吟。她被儿女们遗忘在了这个角落，寂寞、孤单，都没有人懂，也没有人理。

二婆就这样孤孤单单地一个人生活在乡下，每天洗衣、做饭，她唯一的乐趣就是逗那只和她一样孤单的老猫。老猫确实很老了，它的毛色在岁月的浸染下早已变得黯淡无光，就连胡子也是稀稀疏疏地挂在嘴边，眼袋和二婆一般叠了好几层。可老猫喜欢吃鱼，二婆就时不时地把难得吃到的鱼做给老猫吃，像当年喂她的孩子一样喂给老猫。每当这时，老猫就满意地用头蹭二婆的手，二婆咧开嘴笑了，笑得那样开心。炊烟袅袅的从二婆家里飘出，院儿里传来了二婆寂寞的笑声和老猫的呜呜叫声。

日子就这样一天天的过去，二婆像往常一样做着她那寄托着希望的饭。锅里，鱼被烧的咕噜噜冒泡，炉灶下，火苗像个调皮的孩子一般欢快的跳动着，干柴遇到烈火发出噼里啪啦的声响，给这个死气沉沉的家平添了一种生气。二婆被热气烫的有点头晕了，于是拿起她的老拐杖慢慢地踱了出去。屋外，落日的余晖静静地流泻在荒芜的院子里，给枯黄的草木镀上了一层鎏金。一鞭残照里，老猫在树下懒洋洋地打着瞌睡，阵阵秋风吹拂着二婆鬓角的银丝，二婆似乎看得有些醉了，竟也学着老猫在树阴下打起了瞌睡。

人老了，记忆力也差了，二婆似乎忘记了正在锅里烧着的鱼。渐渐地，空气中开始夹杂烧焦的味道，二婆的屋里已有点点火星。一发不可收拾了，火，像一位愤怒的老人，在歇斯底里地向他人怒骂。 它点燃了干柴、点燃了桌椅，又点燃了屋顶，滚滚浓烟从门缝里冲出，点燃了院里的草。老猫从睡梦中被惊醒了，它惊慌地逃到二婆身边，绝望地叫唤着。二婆终于醒了，她急忙向外跑去，可苍老成了她逃生的羁绊，浓烟毫不留情地钻进她鼻子里，呛得她喘不过气来，随着一声绝望的呼喊，二婆走了，连同她的老猫。

二婆的儿子女儿终于来了，他们聚集在残破的院子里哭天喊地，却终归无济于事。二婆的儿子女儿们痛苦地后悔着在二婆生前没有尽到孝道，把邻居们都感动地纷纷落泪，秋风凄凉，回荡着二婆生前无尽的哀伤。

院里，夕阳正好，只是近黄昏。

高二学生作文 篇8

这种唯美，需要一种体现。有的人说是爱情，只有爱情才会把它刻画的尽善尽美。有的人说是亲情，只有亲情才会把它描绘的亲切温馨。有的人说是生活，只有生活才会把它笼罩的清思悠远。而我想到了红颜。

红颜，在字典上解释为：年轻美貌的女子。人的成长或多或少会接触到这个名词，或许自己的追求正是这种意境，纵观世间，哪个女子不是因美而出名，遗香后世?哪朝哪代不是因为女子的芳容而记入史册?女子因有华丽的外表而嫁入豪门?美貌的女子，在爱情中会不夺而胜!

都说红颜难寻，这期间是把握着一种度，北京师范大学心理学院副教授石林解释说，正常的红颜知己还是偏朋友多一点，是一种纯洁的异性情感。对年龄相仿的异性来说，可称红颜知己;而年龄差距大的一般都称之为“忘年交”。红颜知己可以是内心彷徨的倾听红颜知己者，也是心灵的阅读者。但完全是精神层面的交流，一旦发生爱情或性行为，这种关系也就随之瓦解了。而所谓的度正是从红颜知己到红颜祸水的过度。

从爱情的角度出发，一个男人，假如生命中有一个刻骨铭心爱你的女人，又能有一个心有灵犀懂你的女人，夫复何求?红颜知己全是些绝顶智慧的女孩，她们心底里最明白：一个女人要想在男人的生命里永恒，要么做他的母亲，要么做他永远也得不到的红颜知己，懂他，但就是不属于他。给他适可而止的关照，但不给他深情，不给他感到你会爱上他的威胁，也不让他产生爱上你的冲动与热情，这是做红颜知己的技巧。

由前面唯美的意境引来红颜，现实的红颜是从爱情的角度出发，由具有魅力的人在作为铺垫。但，红颜夺命薄!

是的，红颜命薄，在当代社会，我们的思考远不止古代人那么简单，爱情，不过是人生活的一部分，所谓红颜薄命主要指女性由于自身外形条件好，太倚重本钱，不注重能力培养，处世和生存能力低，死亡率偏高的现象。

所以，在我的思考中，仅短短的四个字，我悟出了人生中难懂的哲理，就是做女人要注重能力的培养，追求莫幻的东西会凭得一尊芳容，你打扮你化妆搏得男子的欢喜，搏得爱情，不长久，女人的价值体现在能力的培养，而不是你倚重的本钱!而过多的倚重也只会出现“红颜命薄一树花，春风已抱曲琵琶。”的场景。

一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。黛玉当时写这首诗的心境是极其悲痛的，既是吃了“闭门羹”，触动了寄人篱下之痛，又眼见恋爱的对象在和别人“笑语盈盈暗香去”，这位「对象」更是自己一贯视为知己的，竟这样拒她于门外，两男觅新欢，痛何如哉?

如诉的“葬化词”，字字血，声声泪，是一幅心灵的解剖图，是独抱百洁，至死不渝的宣言书。陷入爱情的女子红颜虽美，多命薄。何况弱不经风的黛玉并不是“牵表逐马加卷蓬”的李波小妹，它的反抗只能是“宁为玉碎，不为瓦全”，只暂足“红消香断”。

高二学生作文 篇9

我有一个盒子。这个盒子并不精致漂亮，但我却视若珍宝。这里面装了许多我挚爱的家当，每次一打开，一种怀念的味道便在空气中浅浅氤氲，让我不自觉地嘴角上扬。

这盒子里放了一大摞我收集的笔迹，这是专属我的益达（一沓）。当看见有人要丢掉自己写过字的纸时，我便抓住时机嚷嚷着＂给我吧＂；当老师说作业要撕下来重写时，我便蹭蹭地环绕教室一圈，到处讨要“废纸”，成果颇丰；当有人丢张自己写过字的纸给我时，我

便逼迫其签个名再收集。小学时我对这个爱好可谓无比热忱，以致我现在还有唐焕丽（小学好友现在同班）三年级时的作业纸，为此我很是得意。

我也不只是收集别人的笔迹，还有我自己的。五个作文本和三个作业本，凡是我写得很认真的作业本都被留宿于此。小学时我对语文作业可谓一丝不苟。改字工具影响美观，只要写错一个字我就撕下来重写，不怕浪费时间，就怕写的作业看着不舒坦。那一行行工整的字只能让现在的我长叹声惭愧。以前是磨作业，现在是刷作业。虽然那些作文通篇没什么优美语句，记述的情节却生动形象，一些奇妙的想象我都想给自己点赞，现在我恐怕是写不出那么有趣的作文了。

除了在我盒子里占了很大空间的益达外，还有三个日记本也安详地躺在我的盒子里。我从小喜欢写日记，小时候写的都是些流水账，吃早饭吃中饭吃晚饭。在我四年级翻看的时候觉得好没有营养，就全撕了又开始写新的。现在想来有点可惜，应该留作纪念的。我四五年级的日记大都记一些学校里发生的趣事，和同学吵架的战况。六年级时开辟了一本新，那时候我换了座位，旁边是很机智却喜欢打人的同桌。因此我六年级的日记里大都是和同桌斗智斗勇的故事，我的智力和武力值又都不如他，常惨败，泪流满面。终于有一天，同桌逼我学鸡叫，我觉得＂士可杀不可辱＂，于是向班主任申诉换了座位，我的战斗小故事就此落幕，日记又回归正常。第三本日记是我从初中时开始写的，现在还在用，刚上初中时，日记里是满满的负能量，因为和小学好友分离，我又不算很外向，不会和别人搭讪，那时我就挺郁闷的，在日记里狂倒苦水，后来习惯了周围的环境后我就每天挺开心的，在日记里还是吐槽一些电视剧，记一些有笑点的事。接下来就是我高中的日记了，在理科班的时候写了许多愤恨理化的日记，以及明知道自己要学文科却在理化边缘挣扎的痛苦，但美好的回忆还是远多于痛苦的，从前下了化学课就奔到小伙伴旁边求解上课听不懂的天书，在有一堆作业要刷的情况下，善意的小伙伴还是会给我耐心讲解，现在想来，还是觉得很温暖很美好，如果不学理科，有些朋友也许就此无缘，那该有多么遗憾！后来学了文科，日记还是以吐槽居多，也记了一些印象很深的事和我乱七八糟天马行空的想象。

这就是我的盒子里的旧故事。时光机器不断改变我们的生活轨迹，然而，我要用我的盒子记住那每一个开心或者不开心的故事，因为诗人普希金说了，一切过去的都将变成美好的回忆。

高二学生作文 篇10

提起“套子”，人们就想起契诃夫作品中的那个装在套子里的人，他把脸藏在竖起的衣领里，戴着墨镜，穿着羊毛衫，耳朵里塞着棉花，晴天还穿着雨靴……总之，他给自己编织了一个严严实实的“套子”，最终自己被活活“套死”。真是可笑可恨而又可悲。读罢，大家大声疾呼：“套子”是一个杀人凶手，我有击破它的必要。果真如此吗，我看未必全对。

套子是把双刃剑。它既可以把人套累套死，也可以让事物更精彩。

众所周知，套子即做成一定形状，罩在外面的东西，它可谓无时不在，无处不有。由于它存在，器物得以避免与外界接触，免遭污染减少氧化，增强使用寿命;大篷内得以提高室温，菜苗得以抵御寒流，茁壮成长，提高农作物的产量。君不见，因为“套子”，棉被日久而洁白如新;因为套子，宝剑年深而新发如硎;因为套子，大篷蔬菜丰收在望;还是因为套子，手机寿命大为提高。

俗话说：“无以规矩，不成方圆。”规矩是个套子。没有这个套子，这个世界就真乱了套，世界将会变得多么可怕。天行有常，不为尧存，不为桀亡。《寡人之于国也》写道：“不违农时，谷不可胜食也，数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。”假如打破套子，那将是焚林而猎，涸泽而渔，植被减少，物种消失，“千山鸟飞绝”，自然不成为自然了。

钱钟书说：“婚姻就像一座围城，城里的人想出去，城外的人想进来。”婚姻就是个套子。如果没有这个套子。如果男人、女人随意进进出出，永无休止，那么就会劳燕分飞，妻离子散，家庭破碎，社会不安定，害人害己害社会。因为套子，妇嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，妇恪守妇道;因为套子，夫糟糠不弃，贵不易妻，夫严遵夫规：夫妻相互体谅，相敬如宾，执手偕老。

套子是交叉路口让来往车辆停下行驶的那盏红绿灯;套子是天空中让高飞风筝永不坠下的那条细丝线;套子是让火车正点运行的那张时刻表;套子是让士兵们冲锋陷阵的那只号角;套子是让孙悟空头痛的那个“紧箍咒”。正由于这些套子的存在，车辆秩序井然，纸鸢凌空起舞，列车正点运行，兵士勇敢杀敌，悟空乖顺听话：好一派喜人场景!

诚然某些“套子”也有的反面，禁锢人性，扼杀灵魂，推残人才，阻碍进步。我的应该毫不留情将它打破。

新中国成立后，国家废除科举，冲破八股文的“套子”，实施高考，不拘一格选人才，于是培养了一大批经邦治世之天下英才。毛泽东敢于冲破城市包围农村的套子，实施农村包围城市，于是建立了新的中华人民共和国。钱学森打破中国贫油论的套子，大事勘测论证，开发大庆油田，于是实现了我国石油自给自足。邓小平敢于冲破计划经济的套子，搞联产承包，实行市场经济，于是迎来我国经济复苏的春天。

每个人都要看到套子，利用套子，而不是被套子利用，让套子变成身体的一部分，被套子化。作为学生的我们既要遵守校规班纪，用“套子”约束自己的人生，促进自己的学习，又要抛弃套子，破茧成蝶，张扬个性，演绎精彩人生，绽放出斑斓五彩。

高二学生作文 篇11

凝望着档案袋中那一张红彤彤的奖状，我不由得奔向门前那片园子，觅来一朵含苞待放的花，放在奖状旁。在和熙的春风里，我的眼前，展开了一个温暖的春天。

以前，我酷爱夏花的绚烂。那年夏天，我对数学的热情就如同夏天里那朵朵鲜艳欲滴的花，散发着火一样的温度。正是在那时，我迎来了自己人生中的第一场数学竞赛。面对这场竞赛，我激动万分，就像一团火，一路燃烧。心急如焚的我一拿到试卷就迫不及待地开始答题。过关斩将，披荆斩棘，不知不觉写完了卷子。我大致看了一遍，满意地点点头，见别人都在奋笔疾书，我伸了个懒腰，趴在桌上休息。

好不容易熬到了公布成绩。那一天，信心满满的我拨开层层人群，挤到前排，在光荣榜上搜寻着自己的名字。可是，我扫过一遍又一遍，却找不到自己的名字，当时就像挨了一记闷棍，那股痛渐渐蔓延开来。天空淅沥沥下起了雨，扑灭了我热情的火焰。雨水一滴滴击打着我的心弦，奏响了我失败的序曲。我的泪水也顺着脸颊和雨水一起“滴答滴答”掉落到地上。

因为这次失败，我一蹶不振，失落的感觉紧紧揪住我的心。——我的花园上空，是冬天的漫天大雪。我整日无精打采，连吃败仗，对自己的实力越加没有自信。终于，老师在看到我又一次遭受打击面如死灰时，忍不住上前询问：“你最近的状态可不大好啊!”我抬起头。“可我上回太自信，结果输了。现在我不自信，却还是输……”我微微啜泣，“我该怎么办……”王老师沉默了一会儿，出去了。

不久，老师拿回了一杯滚烫的开水和一碗冰块。“看你，哭得嗓子都哑了，喝点开水。”说完，温柔地把那冒着热气的开水递给了我。我为难地皱了皱眉：“太烫了，老师。”“那……不如来点冰块?”我把头晃得更厉害了：“太冰!”我十分疑惑，不知她葫芦里卖的什么药。“那你说要怎么办?”我端起了冰块，倒进开水里，热气与冷气盘绕在一起，渐渐消失。抚摸着氤氲着淡淡水雾的杯子，指尖传来暖暖的温度，我舒服地眯起了眼。“你就像开水和冰块，老爱走极端。其实只有将两者融合在一起，才能找到温的感觉。”王老师语重心长地说，“刚开始你就像一团火，过于狂妄自大，才会灼伤自己。而现在的你却像一个硬邦邦的冰块，冻伤了自己。只有学会调节自己的情绪，成为中和的温，才能发挥出你真实的水平。”

我茅塞顿开，顿感心中那一片寒冬的土地上升起了灿烂的太阳，融化了冰雪，唤醒了春天。

当我含着自信而不张扬，谦虚而不自卑的笑容站在考场上时，我感到前所未有的宁静。似乎成绩已经不再重要，重要的是心中那一片鸟语花香。

我终于获得了理想的成绩——全国二等奖。这不仅仅是一张奖状，更是我赢得的整个春天。我相信，它会常驻在我的心里，永恒，不变。

高二学生作文 篇12

门，一个神奇而简单的东西，开关之间，就能分割一个空间。——题记

周末，又是一张语文学习单，我依然机械麻木地一道又一道地做题，但遇到一道题，我停了下来，许久，都没有答案。它不像别的题，有余地让我思考，而对这道题，我的头脑一片空白，他是这样问的“你了解到母亲养育你的过程中的酸甜苦辣吗？选择最深刻的两件写下来。”

母亲的养育过程？这本是最好写的一道题，但是，在我的记忆中，母亲缺少有重大的印象，小时候，我还没有记忆，稍大些，母亲因为上班忙，就交我给爷爷抚养。所以我的记忆都是和爷爷在一起的。后来，我们又住在一起，但我依然觉的自己对母亲的印象不是很深刻，现在亦是如此，我只是觉得母亲就是那个在我奋笔疾书时，轻轻进来送杯热水然后就默默地出去的人，仿佛每一天都是如此，我只是写作业，写作业。母亲进来我也就是抬眼看看或是说一两句话而已。有时甚至连头都不抬一下，我唯一能够知道母亲进来的也就是那扇门——只有门响了，我才能发觉母亲进来了。

我习惯关上门。

不管是在学习，还是在做其他事，我总是关上门，小小房间只留我一个人，我是多么喜欢关上门，关上门，就隔绝了噪音，关上门，就可以卸下眼镜，关上门，就可以自爱的做我想做的事，我喜欢的，我需要的，都尽在门中。关上门，这就是我的王国，如果不是因为食物与水，我甚至可以不出去，若是出去了，有时我也会关上门，但这个门不是实实在在地木头门。门中是我所熟知的，我所喜爱的。关上门，我就可以不用去面对未知，面对恐惧。后来，我渐渐的，不用我去，门自己就关上了，好像门也习惯被关上了。我悠然的过着门中的生活，享受这只有所知晓的快乐，全然不知外面的世界时间不可思议写在我的门里停下了脚步。今天，这道题，是我的仓库中所确守的，我需要打开门。

母亲就坐在那里，我上前去向母亲询问这道题，母亲却淡淡地说，“这不是你应该回答的吗？怎么还来问我？”我支支吾吾，许久才憋出一句“我想不出来。”和面前这位很熟悉的人说话怎么这么不自在，我心里很是难受，打开了门，外面仿佛是浩渺却没有空气的太空，让我觉得无比难受。母亲没有去想，随口就道出了许多件有趣或难过的事，仿佛现在就在眼前，真是记忆犹新，“记得那一次，你刚进入少先队，第二天要戴红领巾，老师昨天才交的你就忘了，用红领巾系鞋带的样子就上学去了……”说到这儿，她仿佛又看到了那个滑稽的我，欣然地笑了起来，“还有，还有……”

我听着那一个又一个的故事，仿佛那进入桃花源的渔夫，那回到家乡的烂柯人，原来那扇门挡住了这么多。

高二学生作文 篇13

“哗啦啦……”“扑通扑通……”“哈哈哈……”5岁的小妹妹趴在我的手上，脚扑通扑通地踏着水，正开心地在外婆家的小溪中学着游泳。她拼命地蹬着双脚，我和妹妹的身上都沾满了她溅出的水花，而我的老外婆则在溪边搓洗着我和妹妹的衣服，搓啊搓，搓啊搓……

夏天的夜晚格外凉爽，在小溪中的我们更是玩得不亦乐乎。呼吸着山间特有的新鲜空气，踏着那山间特有的清凉的水，在水中嬉戏的我们打散了月亮在水中那微微荡漾的影子。

而我在那跳动的影子中，似乎看到了不知几年前，我和外婆似乎也在玩同样的游戏，只不过是我靠在外婆那曾经很有力的手臂上学者游泳……

夏天的夜晚，小溪边是最凉爽的地方。像往常一样，几个顽皮的小孩子，早早地就占领了溪上的小石桥，坐在小桥上，任几双光脚丫在桥下晃动着，说着大人们说过的鬼怪山神的故事，而只有我一个小孩有外婆陪着我玩。趴在外婆那有力的、壮实的手臂上，踏着小溪那清凉的水，学着游泳，身上洒满别的小孩羡慕的眼光。银色的月光洒在跳动的小溪上，泛出青凉的光芒，溢过了河岸，弥漫在岸边的稻田里。刚刚抽出的稻穗，在这样的月光里，轻轻地摇曳着，薄薄的雾气，在稻田里缓缓升起，伴着凉爽的山风，稻花的清香醉了小小的山村。那时候，我最爱和外婆一起享受着山间清新美丽的风光，一起游泳，一起嬉戏……

而不知何时，我长大了，外婆老了，外婆的手也没有以前那么有力了，架不起我的身体了，就连小妹妹也支不住了。

而我，也知何时变得越来越像带着刺的玫瑰、长满刺的刺猬一般，对任何事物都挑三拣四，开始嫌弃我那啰嗦、体弱多病的老外婆;开始讨厌我那冷酷的老外公了，对我那老外婆、老外公的感情就像那水中的银色的月亮倒影，被我弄得支离破碎。

一滴水花溅进我的眼中，眼睛湿润了，思绪又飞了回来。我和小妹妹停止了玩耍，坐在了外婆的身旁，看着外婆的那已经没有多少力气的手正在费力地搓着。外婆为了把衣服洗得更干净，不用洗衣机，而是努力地在搓洗着我们的脏衣服。看到这里，我不禁心酸起来：外婆那么老了、那么没力气了，我却还让她帮我洗衣服，我真是不孝顺!外婆明知道搓衣服会很费力，还是为了让我们穿上干净的衣服而费力的搓洗着!我之前嫌弃外婆、受不了她的啰嗦而对她大吼大叫，有时甚至破口大骂，她那一次不是不计较、还对旁边对我这样恶劣态度感到十分不满的父母说“没关系的、没关系的，小孩子嘛。”……每每外婆都会以宽容、爱护的心来包容我，来呵护我，而我却……

我拿过要洗的衣服和搓衣板，一边开始用力搓洗，一边对外婆说：“你都那么老了，就好好休息，陪妹妹玩吧，别洗了。衣服我来洗就好了，我有力气。”

我微微抬起头，擦了擦汗，看着那落在湖中的明月，正在微微跳动，不过它再也不会破碎了……

高二学生作文 篇14

自从青春的风铃响起，我几乎每天都奔波在梦的海洋，没有辗转反侧。

那个时代是一扇树叶的门，门内有碧水蓝天，有绿树红花，有时候，隐隐地有种贴心的感觉。那贴心的感觉似水中的波，轻轻点起，旋开，随后微微浮平，再如镜。那是清澈的高尚，是温暖的一种柔;那是对心灵的一种轻抚，是爱的替语;那是人间亲情的提纯，似常与你擦而过的浮云。

那个时代的风拂起我的衣衫，使我的长发飘飞，那不是炫酷，是我在努力地为梦奔波，所以，很久地，我失去了一种爱的目光的注视，定时的一次次的温暖只有贴心的感觉。

我和父亲之间可以用“各奔东西”来形容。

从柏油马路上的某个岔道上去，会有一道望不到头的崎岖难行的路引领着你到我们大山底下的家。然而这条路从没有引领过我，因为我回家的时光一直在爸爸的摩托车座上度过，就在那样的时光里，我才找到了贴心的感觉。

当时读初中，奶奶是为我陪读的。不用说奶奶了，爱我的爸爸也是百分之二百的不让我走着去的。这样，摩托车就成了我回家的工具，也成了我重新获得那种爱的目光的凭借。

放假自然而然地成了我的期盼的信号。背起书包，拿着还算不错的成绩单，我便等待着摩托车停在我的身边，尽管我知道爸很忙，很累，但是我真的很依恋那种轻松的飞扬。当爸爸骑着摩托车飞驰的时候，我便可以把一切远远地抛在后面，感觉着我们三代人心贴心的温暖，同时借风飞扬我的快乐。

摩托车一路往回驰，我，奶奶，爸紧紧相贴，感觉着崎岖的山路带来的起起落落，感受着心贴在一起的温暖。这样，寒风也吹不到我们心灵紧挨着的部位，但有时也会吹到爸的面颊上，它们便只是通红，吹过我的两侧，我没有颤抖，因为在“贴心”的时刻，冷风会温柔，会有温度，保护着我们想扔开孤立的灵魂。

在那崎岖的山路上，我们的心同样起伏着，可“起伏的心”不是普通的心跳，那概念是可以用“害怕失去感觉”这样的词来描述的。车在一阵平静的稳行之后，我看见爸流汗了，那汗水从额头流下来就停在了他细小的面纹里，横着散开了，很快又被凉风拂干。那时候，我会依然望着他，望着他如何在每一个曲折和坎坷处驾着车驶过，如何把满腔的爱意融进汗水中，然后存留在面纹上。

某个寒冷的星期天，我为了参加美术老师的定期培训而来到县城，由于回去时没车乘了，爸便冒着寒冬用摩托车送我回去。我躲在他的身后，与他心贴着心，感受着一种温暖，但我突然发现他的头发白了，稀稀的几根白发很明显，悄悄地我便流泪了，泪水滴在爸的衣服上，很快冻成了冰。我很快地回到了住宿处，钻进了温暖的房间。沁入我心底最深处的，是那贴心的感觉，没有孤独的风云，有的只是咀嚼亲情的絮语绵绵。