二年级优秀作文6篇[精华]

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的二年级优秀作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

二年级优秀作文 篇1

一天早晨，小白兔起床后，拉开窗帘看见外面阳光明媚。它想：今天天气这么好，我应该去采蘑菇回家炖蘑菇汤喝。于是它提着篮子出发了。

小白兔提着篮子蹦蹦跳跳地走在森林的小路上，忽然，它看见了一个大蘑菇，于是赶紧上前去采。走着走着又看见了一个……不一会儿它就采了很多蘑菇。

天 气不早，该回家了。小白兔高高兴兴地提着篮子往回走。可走着走着下雨了，小白兔着急地说：“今天我没有带伞，该怎么办呢？”说着不由地哭了起来。这时它刚 好走在河边，一只小青蛙出来问：“谁在哭呢？哦！原来是小白兔。”小白兔回头一看是小青蛙。小青蛙奇怪地问：“你怎么了？”小白兔说：“下雨了，我回不了 家了。”“我还以为什么事呢！不怕，我有办法。”说着小青蛙钻进了池塘，不一会儿又钻了出来，手里还拿着一个巨大的.荷叶说：“你可以把这个当伞打着回 家。”小白兔高兴地接过小青蛙给的“伞”说：“这个办法真好！你真是太聪明了。”于是小白兔提着蘑菇打着“伞”回家了。

雨停了，小白兔的 蘑菇汤也炖好了。小白兔想：我要让小青蛙喝汤。于是小白兔飞快地跑到小青蛙家喊：“小青蛙出来。”小青蛙出来奇怪地问：“小白兔，你又怎么了？”小白兔 说：“请你到我家喝汤呀！”小白兔又叫了小刺猬、小松鼠、小熊、小牛、小猫等所有帮助过它的小动物一起到它家喝自己做的香香的蘑菇汤。

二年级优秀作文 篇2

题记：今天是元宵佳节，虽然元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但吃“汤圆”仍是元宵节流传至今的一项重要习俗。在孩子们眼里，今晚的汤圆和往常不同，今晚的汤圆特别甜，今晚的汤圆特别圆，今晚的汤圆有着特别的意义。

今天是元宵节，是我们中国传统节日，也叫上元节。元宵节的习俗是吃汤圆、猜灯谜。妈妈还告诉我:汤圆的名称与团圆字音相近，取团圆之意象征全家人团团圆圆，和睦幸福，也以此怀念离别的亲人，寄托了人们对未来生活的美好愿望。

因为爸爸妈妈工作的原因，今天不能带我去看灯会。但是，妈妈悄悄买了我心心念念想吃的水果汤圆，给了我一个惊喜。汤圆煮好了，香喷喷的让我看着都流口水。盛在碗里的`汤圆就像一颗颗大珍珠。我吃了一个酸酸软软的，还有一股草莓的味道。我一连吃了好几个，味道好极了！

虽然今年没看上灯会心里有点小失落，但是我们全家人一起吃了一个团圆饭，我还是很开心的！

二年级优秀作文 篇3

早晨，小蚂蚁和毛毛虫一起出去玩。小蚂蚁找来一把尺子和一个鸡蛋壳，他把尺子放在鸡蛋壳上，让毛毛虫爬上尺子的`一头，自己爬上另一头。哇，这就是一个好玩的跷跷板。他们你一上，我一下；你一下，我一上，开开心心地玩了起来。这时，小蝴蝶飞来了，拍着翅膀在为他们加油。

过了一会儿，小蚂蚁对毛毛虫说：“要是和小蝴蝶一样会飞，该多好啊！”毛毛虫说：“这好办。”毛毛虫找来四根绳子和一块毛巾。他把绳子一头绑到毛巾上，又把绳子的另一头挂在鸡蛋壳上。这样，一个热气球模型就诞生了。他们乘着热气球飞上了天，好不快活。

下午，天下雨了。小蝴蝶最讨厌下雨天，这样它就飞不高了。小蚂蚁：“说不要急，我有办法。”他把蛋壳翻了一个身，他们躲在了鸡蛋壳里，再也会不被淋湿了。

天黑了，也该睡觉啦。小蛋壳摇身一变，变成一张摇摇床。小蚂蚁找来一些树叶当被子，三个好朋友躺在摇摇床里，进入了梦乡。

二年级优秀作文 篇4

虽说还没到夏天，但是天气却热得叫人受不了。刚从学校回来时是中午，我身上还穿着两件好像快被太阳烧焦了的衣服。我看着穿短袖的妈妈，街上拿着雪糕的人们！真是羡慕不已呀！ 那我这个顽皮的小孩应该不厌其烦地为这穿短袖而费点脑筋呀。于是我便大声嚷嚷起来：“妈妈，我很热，简直是太热了。”妈妈说：“回家换衣服。”但是没有我想象的那么容易，就能穿上短袖。妈妈给了我一件牛仔衣，啊！我的脸就往下一沉，决定再冒险一次！

整个下午和晚上我都在为穿短袖而思索着，连上了班级的网页时，也在思索着……第二天早晨我又诡计多端地想了一个绝妙的好办法，到了中午，我又再一次地说：“妈妈，天气这么热，我要穿短袖…………！”说了一大段话，心里正等着妈妈的意见呢！妈妈说话了，我的.心越是像小兔子一样的蹦蹦直跳。“好吧！”妈妈心平浪静的说。”Oh, OK”. 心里暗暗想着的我哪敢大声喧哗呀！因为我怕妈妈破除了我的心计。

我饭再也吃不下去了，我马上跑到了卧室，看见妈妈摆在衣柜上的短袖，更是不出我的所料呀！“还等什么等呀！快去穿起来呀。”心底下好像突然的冒出了这句话。这我才醒悟过来，穿上短袖，配上九裤，不知道有多帅呢！

哎呀！为了穿短袖不知道费了多大的劲呢。

二年级优秀作文 篇5

放寒假了，爸爸妈妈带我来买新衣服了。

我们来到一个服装店，买了一件漂亮的.上衣，妈妈结账时，我问妈妈，这个上衣多少钱，妈妈神秘地说：”上衣一共是6个9的积，是多少钱呀？”我灵机一动，说：“6×9=54，上衣是54元。”妈妈说：“对，上衣是54元，我女儿数学还不错嘛！”我们又来到下一个服装店，买了一件裤子，妈妈说：我再来测测你？”我拍着胸脯说：“没问题。”妈妈说：“裤子是5个9的积，你算一下吧！”“哦，5×9=45，裤子是45元。妈妈开心地说：”嗯，不错，那么上衣和裤子一共花了多少元呢？”“这个嘛，54+45=99，妈妈一共是99元。”我立刻回答了出来。妈妈脸上笑开了花，说：“宝贝，你都会自己算账了，以后妈妈可以放心让你自己买东西了。”

听了妈妈的夸奖，我特别高兴！

二年级优秀作文 篇6

离下课还有十分钟，我对孩子们说：“我们挑战一下自己，你能把昨天学的八个新单词背会，默写下来吗？”孩子们异口同声地说：“能！”“五分钟准备时间，开始！”孩子们用心地背着，有的同桌互背，有的用小手在桌上比划着，还有的在本子上写着。毕竟是学英语以来的第一次单词默写，孩子们很在意。我看时间差不多了，就让孩子们开始默写。铃声响起，孩子们正好写完。

午饭后，我把默写的结果告诉了孩子们，并表扬了默写全对的同学。当我表扬薛家辉、魏鹏飞的时候，有几个孩子举起了手。

“怎么了，郝茜？”郝茜是班长，小手举得最高，这次默写没有全对，我叫起了她。

“薛家辉、魏鹏飞他们是抄的，你还表扬他！”郝茜不服气地说。

“就是，他们就是抄的，平时他们英语就不好，还能默写一百分，老师您没发现……”孩子们七嘴八舌地说着。

“我没抄，我背会了……”两个孩子极力地辩解着。

这两个孩子平时英语不怎么好，这次居然考了一百分，别说孩子们不相信，我也有点不相信。但毕竟是孩子们学英语以来的第一次单词默写，每个孩子都很在意，都想默写对，既然孩子已经写到纸上了，我宁可相信，也不愿意揭穿他们。

我示意大家停下来，叫起来这两个孩子，用信任的目光对他们说：“老师相信你们默写会了！”然后对全班同学说：“我相信他们是默写会了，现在我打算让他们两个去办公室再默写一遍，向大家证明他们也能学好英语，行吗！”

“行！”孩子们齐声答道。

两个孩子来到了我的办公室，我请他们坐下，微笑着说：“薛家辉、魏鹏飞，你们肯定自己背会了吗？”

“我当时背会了，现在有点儿生。”薛家辉嗫嚅着说。

“我有两个单词不会写，偷偷瞟了瞟同桌写的，抄下来了。”魏鹏飞低着头，不好意思的'说。

“对于你们两个来说，能和老师坦诚相见，能背会这么多单词，就是很大的进步。我相信你们能默写对全部单词，五分钟后，我们再默写一遍，争取全对，证明给咱班的同学看，行吗？”

“行！”两个孩子使劲的点了点头。

可想而知，两个孩子会多么认真多么用心地对待这次特殊的默写。

两个孩子看着鲜红的一百分，开心的笑了。我拍拍他们的肩膀，语重心长地说：“孩子，这是名副其实的一百分，学习上来不得半点虚假，，只有踏踏实实，认认真真，才会换来好成绩，才会得到大家的认可！我相信下次单词默写你们肯定会是实实在在的一百分！”

“老师，我肯定会是不让大家怀疑的一百分！”“老师，我一定会默写全对，证明给大家看！”两个孩子信心十足地保证着。

“老师相信你们！”我用信任、鼓励的目光看着他们离开了办公室。

面对学生的错误行为，我认为：对“人”宽容，对“错”零度宽容；坚持精神的底色，在原则是非上绝不含糊，以教师自身的人格去教育、批评、处罚学生的错误。在老师的信任声中，学生才会感受到老师对他的宽容与理解，在老师的鼓励声中，学生才会自发地反省自己所做的是与非。事实上，放弃一次公正的教育效果，也许远远大于坚持一次公正。也许在这件事情的处理上，我的选择已向犯错的学生们传递出了影响其一生的东西，那就是宽容与信任。它比严厉的批评更具力量，当然，能不能最终达到我们的目的，也许需要更多的诗意、耐心、契机，以及能打动他们的教育细节。