将心比心作文900字
导语：将心比心，一个柔美的词，让你顿时豁然开朗;将心比心，一个温暖的词，让你的矛盾迎刃而解;将心比心，一个清爽的词，让你忘记所有烦恼……不信，那就来看看下面来体验一下吧!
篇一：
当物资生活不再贫乏，当精神领域不再空缺，当人与人之间有了距离。
我们是否还能做到将心比心?
将心比心，生活原来如此美好。
那是一个风高云淡的星期天，我拉着妈妈的手兴高采烈的走在回家的路上，拎着手里的新衣服，叫我怎能不嬉笑开颜。我们兴冲冲的走到了车站。唉，这66路公交车可真是难等啊。终于在我像热锅上的蚂蚁——团团转时，姗姗来迟的公交车缓缓驶进了车站，我连忙拉着妈妈的手跳上了车。好不容易在拥挤的人群中找到了立足的位置。可是司机竟然迟迟没有开车，我不由得奇怪起来，这是怎么回事啊，人明明都上车了怎么不开车呢，真是个奇怪的司机。正在人群叽叽喳喳的议论起来的时候，司机突然三步两步跳下了车，难道车子坏了?没过一会儿，只见司机扶着一位老人家上了车，那位老人看起来也有七八十岁了吧，直到把老人扶到了座位上，又将老人家的菜篮子安置好后，这才回到座位。
这时车上的一个染着一头黄发的“时尚”小青年可嚷嚷起来，“哎，我说开车那个大叔啊，这老人家是你亲妈还是你领导他妈啊，这么关照，学什么‘五好’呢”说完就和他的那帮朋友们哈哈大笑起来，一车人都安静下来。司机后来说的那一番话，也许很多人都会久久难以忘怀。“我并非是为了图什么而去关照那位老人。只是我们终有一天都将会老去，也许谁都不会想在自己老去的那一天被人们所抛弃，所遗忘。”不知过了过久，也不知道是谁带头鼓起了掌。只记得黄毛小青年灰溜溜的在众人的目光中下车时那狼狈的身影……
将心比心，心灵原来如此多娇。
那天，身体一向不错的好朋友竟然破天荒的得了流感，我连忙拉着她上了医院。唉，这医院的人可真是多啊，好不容易挂了号轮到我们打针了，可前面还有位老奶奶呢，扎针的是个年轻的小护士，也许是实习的吧;也许是手法还不够熟练吧;也许是太过于紧张了吧。小护士连扎五六针也没能扎进老人家的血管，反而让老人家的手上肿起一个大包，本以为老人家会很生气的斥责小护士，可老人家不但没生气，还拍着小护士的手，细声细语的安慰她。终于在第六针时扎进了老人家的血管……
将心比心，将感动存于心间;
将心比心，将美好融于胸怀;
将心比心，将宽容洒遍大地。
将心比心，怎能忘怀?
篇二：
将心比心，一个柔美的词，让你顿时豁然开朗;将心比心，一个温暖的词，让你的矛盾迎刃而解;将心比心，一个清爽的词，让你忘记所有烦恼……
听!下课铃声又在耳边响起。放学了，今天作业挺多的，一到校外我就立刻向车站跑去。可因为心急而且那辆50路车和14路车的颜色是一样的，所以就没看是几路车。就这样我糊里糊涂的上了50路车。
刚上车不久，我就感觉不太对劲：车上的人很少还有路边的建筑物我都不熟悉。那时心里就像怀着一窝小兔子一样，怦怦怦地跳。我转向坐在身后的老奶奶，焦急地说道：“奶奶您好，请问这是几路车?”“这是50路。怎么了小朋友?”老奶奶说。我一听，心就慌了。奶奶又说：“小朋友你怎么了?”“我—我—我做错车了。”我害怕的说。正巧让一位叔叔听见了，走过来对我说：“那你在哪坐的车?”“西北路。”我哽咽地说。奶奶想了一下说：“嗯—这个我不知道该坐几路车啊!”“哦!到这站对面坐912就行了。我带你去吧!”叔叔思量片刻后说。我一时心急也忘记了危险。
下了车，叔叔拉着我过了马路，带着我做了912，还给我掏了车费，不知不觉到了西北路。叔叔给我买了瓶绿茶，还给我了两元钱。我不要，叔叔硬塞给我，“谢谢叔叔”这时刚好来了一辆14路，“快上车吧!”叔叔给我了一个难以忘记的会心的微笑。
我的心像是被清洗了一般，感觉天空更蓝了;绿草更绿了;花儿更香了……在人善良的时候心是金银做的，在人将心比心的时候心是用钻石做的。
在生活中，我们都会遇到这样的事。如果我们能够向这位叔叔一样帮助对方，那么我们的生活就会变得多姿多彩。也就是歌中唱的：“只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间!”
篇三：
身为90后的我们，经常会听到“你们这一代是最自私的了”这样的话语。听来有些刺耳，但弃其糟粕之后而暴露出来我们这一代本身的问题，也实在发人深省。
对于人们的流言蜚语不再过多评论，但“自私化”仍是个确实存在的问题。我认为对此现象唯一的解决方法，就是能让90后一代学会如何将心比心。
在如今“两点一线”相对简单的生活中，主要需要我们将心比心的无非三个对象：家长、老师和社会。
首先，家长作为我们最亲近的人和我们接触最多，他们将我们视为生命的延续。但你是否真的敢在这“献殷勤”之下而出言不逊更多的时候，我们会做的事，却懒得去做;不会做的事，懒得去学。想要的，便死皮赖脸的向父母索取;不想要的，竟大言不惭说为“孝敬您”。这能叫将心比心吗
其次，随着祖国教育事业的发展，上学已被列为公民义务之行列。学校几乎成了每个青年人除家之外的第二个可以休憩的港湾，老师也成为学校大家庭的“新一任家长”。老师倾尽心血教育我们，因而对于老师，永远应该是以一颗尊敬之心来相待的。如果你觉得老师总在找你麻烦如果你觉得老师和你不羁的性格无法产生共鸣如果你将老师那辛苦的批改付之一炬那么并非老师教育不当，而是你那自私的、阴暗的逆反心理在作祟。老师不乏有其缺点，但我们也不能以此借题发挥。
最后，社会对于我们来说是更广阔的空间。因为我们对身边的人不能做到将心比心，那如何谈“回报社会”“为中华之崛起而读书”呢本就处于社会之中，那微乎其微的心意对老师家长都不够用，更何况面对社会了。
如果我们一边念着“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”，一面又对应当承受的磨难而予以逃避，不肯给予他人任何的体谅和付出，这难道不是自私吗
然而这上不了台面的品质却竟成为一种风尚：如果不会因家长不能满足要求而生气，如果不敢因老师的语言偏差而顶撞，如果不肯对一些正义的社会号召加以否定，那他就不是一个有勇气的“好青年”。真应该如此吗
怎样才能避免“自私”的帽子加冕在我们头上呢
——将心比心。不要妄图让别人体谅你更多，要知道，人的生存是在各种恩惠的庇护下进行的。那就要以一颗体谅、宽容、善良、感恩的心来对待一切!
