实用的初二作文合集八篇

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初二作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

初二作文 篇1

大千世界，万丈红尘，似雾般若有若无。我们有什么亦或没有什么呢？

—题记

天空灰蒙蒙，隐约的轮廓，世界还沉浸在梦中。我猛然睡梦中惊醒，满脸冰凉，瞬间无了睡意。黑暗中摸索走到窗前，推开窗。雾中，一片氤氲，凉气拂过发丝。对面的楼层已有开了灯的人家，从雾中看去，似“天上的街市，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。”或许，那缥缈的空中，定然有那美丽的街市吧。这雾，似帷幔多姿；似白纱细匀；似蝉翼晶莹，似乎楼房在摇摇欲坠，世界在旋转。我在柔和中伸出手一攥紧，再张开，手心依是无丝缕。我不由心一紧，这不正是人类吗？在城市的喧嚣里麻木着，穿过熙熙攘攘的人群中，在霓虹灯的的照亮下浑浑噩噩着，终日彷徨着。大多只是带着一具躯壳在这大千世界兜兜转转，最后销声匿迹。自己呢?去哪儿了？心灵呢？去哪儿了？思想呢？去哪儿了？

不再浑浑噩噩，不再终日彷徨，不再人云亦云。不要千金万金，不要华丽衣裳，只要真实的自己！有梦想，去远方；有热血，去抛洒；有个性，去彰显。学会去思考，成为一个自己想成为的人，过着自己想要的生活，勇于追求自己的目标，不断寻找光明，为生命留下些高度和厚度。请每天扪心自问：“现在自己的生活是否有一定的意义？是否真正活着？”例如，宋元时期大学者徐衡难逃到山东饥渴难耐也不吃别人家的梨子，20xx年7月2日下午浙江一名2岁女孩从10楼窗台掉落被过路人好心相救，居里夫人虽发现了镭元素但是它并没有申请专利获得巨额金钱财富……就好比这些人一样，听从内心的召唤，用心灵之灯导航，使人生之路宽广坦荡。

天的东方泛起了鱼肚白，初生的太阳蒸融了薄雾，不做那薄雾般有亦或无的人，成为一个简单真实的人！

初二作文 篇2

这几天，我和一位挺要好的朋友闹矛盾了。我们并没有吵架，只是天天见面时，两个都对对方熟视无睹，0度交流，这是一场很折磨人的“冷战”。因此，我这段的心情也不好，在思索着，我们的友谊究竟哪里出了问题，怎样去“维修”？

今天，我们的“冷战”已刷新纪录，达第五天了。我们还是我行我素的保持着酷酷的作风，谁也不愿先低头。我好恨自己，怨自己太“尊贵”，无法放下所谓尊严，开一开金口先和她说句话，化解僵局。此刻，我好恨自己的无能，但又深思，以前，虽然我们不是一个班的，无法天天见面，但我们的感情很好。可现在呢，我们在同一个厂里打暑期工，形影不离，就出了问题。我这时恍然大悟，原来朋友也需要“保鲜期”，也需要放进冰箱里“降降温”，不能总是粘着外面的气味，否则就很容易变坏，变质。

爱情是“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，可友谊需要的是“一生一起走”，需要的是天长地久。要想把一段友谊珍藏到海枯石烂，就必须学会让友谊保保鲜，让它喘一口气，让它长命百岁。在与朋友粘得太紧时，总有锅碗瓢盆碰撞的时候，少不了鸡毛蒜毛的斤斤计较，这时就需要，适当地，隔离一下，让大家有放松的空间。

友谊需要“保鲜期”，这是一个真理！

初二作文 篇3

一年之计在于春，一日之计在于晨，美丽的春天又回来了。

蔚蓝的天空上，一朵朵白云各种各样，有的好像可爱的小绵羊憨态可掬惹人怜爱，有的好像温柔的小白兔一蹦一跳的，有的好像凶猛狮子正在咆哮着，有的好像好吃的棉花糖让人忍不住想咬一口。阳光金灿灿的，照在身上暖洋洋的，小鸟在天上飞，小鱼在水里游。在蓝天白云的映衬下，到也成了一幅美丽的画面，令人仿佛身临其境，如诗如梦如幻一般神奇。

公园里鸟语花香，花坛里有美丽的杜鹃花、高贵的牡丹花、竞相开放，仿佛正在比美呢！它们有的红彤彤的金灿灿的，姹紫嫣红构成了绚丽多彩的春天。花儿们在微风下动人地舞动着。红得似火的牡丹花最让我陶醉，俗语说："洛阳牡丹甲天下"。没想到在家乡也能够看到如此美丽的牡丹花。硕大的花朵，娇嫩的花瓣，绿得发蓝叶子，笔直的叶杆儿，芳香的花蕊让我流连忘返。

池塘里的小鱼们在戏水玩耍，小虾们正在争抢食物。可爱的小鱼、小虾有的好像害羞的小姑娘躲在石头后面和人们捉迷藏呢！草地上，小草嫩绿嫩绿的才刚冒出芽，小小的，软软的，远远望去好像一片绿色的海洋，又好像一块绿绿色的大地毯。樱花开了，风一吹就好像一只只粉红色的蝴蝶，在翩翩起舞。樱花开得十分茂盛，一簇簇一丛丛，娇嫩的花儿好似一个个小姑娘。

树林中，有些树木已经长得郁郁葱葱了，走进树林就好像走进了绿色的乐园，给人一丝丝凉爽的感觉。阳光透过树叶的缝隙，仿佛是一颗颗宝石。我和同伴踩在斑驳的景地上，与阳光一起玩耍。

春天真美！我真想让春天永远定格在这里。

初二作文 篇4

青青池畔，走过那稍带苔藓的石阶，跨过那别有意境恩恩石桥，再走上一段石路，便是那充满古味的石亭。

伫立在池边，满池的荷花映入眼帘。仔细看去，荷花上还有那不舍离去的雨珠。闭上眼睛，缓缓的吸一口气，似乎能闻到那空气中泥土的清香和残留着的雨水的味道，那种感觉就好像是置身其中一般。那样的情境洗尽了你心中的杂念，让你的一切感观变得敏感。

听！那是荷花绽放的声音。声音虽小，但却极大的触动了人的心弦。荷花的花瓣一层一层的绽放，直到最后荷花完全展开来，像不像是那襁褓中的婴儿一天一天的长大，到最后离开了母亲，独立开来但又未曾真正离开母体。它让人有了一丝伤感，久久的望着那刚刚开放的荷花，让人陷入了沉思。

脑海中不断的想起自己在母亲怀中的种种，嗲声嗲气的叫妈妈，向母亲撒娇、哭闹……这一切现在却只能用来回忆……

一曲悠扬的玉笛声打破了沉思和这古亭清池的寂静。

渐渐抬头望去，只见一位身穿白色青花旗袍的女子正吹奏着让人不由忘返的笛曲。从沉思中走出来，伴随着笛声再次仔细的观望这古园，又别有一番滋味。

悠悠的笛声触动着人的心弦……

再看那古桥，像不像那虚线与白素贞相遇的那座石桥，即使不是那座但也可让人有一番领悟。

向远处望，便是那无尽的石路，是否会有哪对苦情人走过这段路，或是没落诗人曾经感慨过这段寂落古路。

再望向那古亭，会否有人在其中独自流泪独自伤心呢？又或是有情人在其中定下山盟海誓、天涯海角。

悠悠笛声，触动了多少人的心弦，又引发了多少人的感悟……

有一种声音，虽然不够雄壮，但却仍能触动心弦；

有一种声音，固然不是庄严，但却紧系人心；

有一种声音，是荷花的感悟；

有一种声音，是玉笛的领悟。

声音之触动心弦！满是念想与感怀……

初二作文 篇5

我兴奋地走进中学校园，以为我能认识更多的人，学到更多的知识，但开始的时候并不那么完美。

这是一所终日寄宿学校，一周五天住在这里，刚开始，我住在宿舍兴奋的睡不着觉，和新同学接触陌生新奇充满了我的心，但不敢随心所欲地出去，也想很快了解这个校园，所以我很矛盾，更重要的是，我不认识任何人，想找个人帮我是很困难的。

但这种激动的情绪很快就被另一种情绪所取代，取而代之的是一种可怕的情绪--悲伤和无助，后来我常常在晚上失眠，不知所措，因为悲伤和无助，我常常整夜在被子里流泪，因为悲伤和无助，有时是因为我想念我的父母和家人默默地流下无助的眼泪，有时是无助和困惑，让我不安不安。犹豫到底要做什么。

但临到的最后一种感觉是，它是一种祝福不是一场灾难，是一场灾难无法逃脱，结束了五天的痛苦，却发现过去的两天在这个时候以不可阻挡的速度度过，并在转瞬即逝的时间里度过了漫长的五天。

但是时间能慢慢稀释我认识的很多人，想家的心情是努力学习的，对知识的渴望充满了，我慢慢学会了适应这样的习惯，适应这样的生活，不再受这样一种环境情绪的影响，而是用自己的好客来影响环境，改变气氛。

我的成绩和人际关系也变得越来越好。心情也变得更好了，每天都是欢笑，充满快乐，我不再悲伤。

转眼间，我进了八年级，我认识了更多的朋友，学习了更多的知识，也调整了自己的心情，放松了自己，因为知识让我不再无助和失落，因为朋友我不再孤单，因为朋友我不再悲伤。

我不再因为你而难过了

初二作文 篇6

有人说老师是辛勤的'园丁；有人说老师是学习的导师；还有人说老师是永不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。因为老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。

他们呕心沥血，他们一生为的是什么？为的是给国家培养出更多的栋梁之材。老师们是一枝不起眼的蜡烛，是在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，把一生的精力都花费在我们身上。

我想化作一支蜡烛，一支燃不尽的蜡烛。我要用这微弱的光照亮世界，照亮那一个个硕大的梦想，温暖那一颗颗受伤的心

你见过大山的孩子吗？你见过那穿着单薄破旧的衣服的孩子吗？那就是大山深处的孩子，你也许看过“大眼睛”女孩，那大大的眼中装满着满满的梦想与希望。我想化作蜡烛，我想点亮那个梦想，我想让他们插上理想的翅膀，在天际快乐飞翔

一个女孩左手捧着个窝窝头啃着，右手还拿着一个烤红薯。缩在角落里，当记者问她在做什么时，她高兴的说：“今天是我的生日！”脸上的疲劳与辛苦被欢笑所代替。这不是电视剧，这是真实发生在穷苦农村的故事。我想化作一支蜡烛，我想为她点亮生日的蛋糕，为她唱那首“生日歌”，我想让她在烛光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。

我想化作蜡烛，驱走寒冷，驱走风雪，我想点燃希望，点燃梦想，我的光芒会照到太阳照不到的地方。

蜡烛，它虽然是不起眼的一件生活用品，可是它燃烧着自己，却照亮了别人。老师又何常不是这样的呢？

为什么说老师是蜡烛呢？其实事情是这样的：那天，老师与平常一样为我们上课，可是她那沙哑的声音和憔悴的脸色却出卖了她。哦，老师带病坚持上课！同学们深受感动，都不约而同的挺起腰板，认真听讲。当时，我是多么想化做一杯凉茶为老师解渴啊；我是多么想化做一条手绢为老师擦汗呀；我是多么想化做一颗药片为老师治病啊！虽然那堂课老师声音嘶哑，脸色苍白，可是同学们听得却是那么认真，那么仔细，就连平常那几个爱捣蛋的同学也遵守起纪律了。

老师啊，我要感谢您，感谢您日夜为我们操劳，老师啊，我要感谢您，您就像蜡烛一样，燃烧自己却照亮别人，老师啊，我要赞美您，您就像粉笔一样，牺牲自己却给予我们知识，老师啊，我要感谢您，您就像……

初二作文 篇7

举金樽，斟美酒，把酒盏，酹江月。

抚古琴，仰天叹，邀明月，对酒歌。

婵娟将清辉毫无保留地倾洒，在天际间传递情思，用皎洁的月光征服了无数人。

　　月印故土

“春花秋月何时了。”李煜的这声慨叹，是那么的无可奈何，不禁令人心颤，但没人能给他回答。李煜的人生际遇就如同那轮“秋月”般凄冷，他独坐在寂寞的梧桐深院里，“月如钩”的秋景牵扯起他那“剪不断，理还乱”的心境。这里不仅仅锁住了李煜的生活，更禁锢住了他的人生向往。“故国不堪回首月明中”的离愁绵延不断，无法挣脱，李煜不得不以明月来抚慰心中的伤痛，是明月支撑着他的悲苦人生。

李煜始终都没能摆脱那“别是一般滋味在心头”的痛。月，承载了他对故国的回首与牵念。

月，印刻着故土的痕迹……

　　月系亲缘

“明月几时有，把酒问青天。”苏子一脸怅然，满目忧伤，伫立在异乡的月空下，思绪万千。满腔的思念将苏子的心绪扰乱。中秋，月下，他彻夜难眠，长叹思忖，终于吟出：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这就是苏子，他会在愤懑的时候超然地给自己的心灵找一个支点，欣然地对远方的亲人传达着“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝福。

苏子永远以超脱世俗的胸怀、豪放不羁的气势，坦然面对一切。即使“早生华发”，他还是有着“一尊还酹江月”的壮志。月，见证了苏子的一生。

月，维系着亲缘的情丝……

　　月满华夏

“海上生明月，天涯共此时。”张九龄在一千多年前就将这份感怀抒发出来。他以明月烘托心间的豁然明朗，就像是以一种宽广的胸怀来邀众人共度此刻的美好，即使思念无边，但心的距离会愈发接近。此时此刻，明月寄托了无数赏月者共同的心声。

月，满载着华夏的情结……

月，是一种风情，一种温情，一种柔情。

月，是中华文明的积淀，是华夏文化的共鸣。心醉于月，品味芳华，品味宁静。

初二作文 篇8

印象中，只记得一条小巷子，它带着我的童年，深埋于我记忆深处。

巷子黑灰的墙壁上布满了孩子的涂鸦，雪白的线条似岁月的痕迹，一条一条刻在巷子的脸上，陪伴着它度过数十年的光辉。

我与表姐妹们喜爱在巷中玩耍，如跳格子，放鞭炮，木偶人等等。小巷中充斥着我们的笑声，满是孩子们的欢声笑语。巷中有一扇神秘的门，里面似乎住着一户人家，我却从未见过它打开。小时候玩累了，我们总爱趴在那扇门的外面，屏息凝神地听着里面的声响，里面一有动静，我们就尖叫着跑回外婆家。

到了夜晚，我们躺在床上，围成一圈轮着讲那扇门背后的鬼故事。即使害怕到了极点，好奇心总驱使着我们听下去。鬼故事陪着我们度过了一个又一个夜晚，伴着我们安然入睡。

巷子中四通八达的分支，我早已清楚地记下，不管有什么阻碍，我也能绕开它，到达我的目的地。

当然，漆黑的墙壁间，也留下了我绝望的哭泣。

记得那一天，我独自一人走着巷子，有些害怕，步伐不由得放快了。巷中作文跑出一条黄狗，我下意识地跑了起来，一边哭一边跑着。狗紧追不舍，甚至狂妄地叫着，似乎说着：“哈哈，跑不掉了吧？”我的眼前闪过一个人影，我跑了过去，是一位老奶奶，我慢慢停下了脚步，哭着说：“有，有狗，有狗追我，我怕。”

眼泪止不住地流下，抽噎的声音使我几乎听不见老奶奶的回答，但神奇的是，狗似乎听懂了我的话，停了下来。我丝毫不敢移动，生怕它又跑过来。可是，另一大难题摆在我的面前：我迷路了。我再一次绝望地哭了起来，我差点以为我回不去家了，哭泣的声音引来了我的母亲。

巷中藏着我的涂鸦，藏着令我害怕的鬼故事，藏着我绝望的哭泣，藏着我的欢声笑语。

如今，巷中已毫无人间烟火味，人们搬的搬，走的走，唯有外婆仍住在那儿。外婆外公整日操忙，养鸡，养鹅，种菜，养猫，日子好不快活，像极了人们心中隐居山林的日子。

夕阳带着余晖划过天空，在巷中撒下片片金黄，映着巷边的野花，和着鸡鸭鹅的叫声，衬着岁月的痕迹，悄无声息地钻入我的心房。