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![六年级语文《唯一听众》教学设计(6篇)]()
作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的六年级语文《唯一......
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![唯一的听众读后感(15篇)]()
读完一本书以后，相信大家都有很多值得分享的东西，写一份读后感，记录收获与付出吧。可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的唯一的听众读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。唯一的听众读后感1《唯一的听众》是我们第三单......
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![读唯一的听众有感大纲]()
读唯一的听众有感1当我一口气读完《唯一的听众》时，眼睛不觉湿润了。素有“音乐白痴”之称的“我”竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了“我”呢？是对自己儿子没有任何希望的父亲？不是！事实上是那位“聋”......
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![《唯一的听众》教材分析]()
导语：《唯一的听众》是六年级上册一篇励志教育课文，下面是这篇课文的教材分析，欢迎参考！一、《唯一的听众》教学设计学习目标1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授......
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![读《唯一的听众》有感750字]()
文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的时候，总是很难听，一段时间后仍是如此，令他又沮丧又灰心。可是，一位“耳聋”的老太太走入了作者的生活中，每当作者拉琴的时候，她就在一旁认真地“听”并鼓励他，是她用心......
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![课文《唯一的听众》读后感（精选25篇）]()
认真品味一部名著后，相信大家都增长了不少见闻，何不静下心来写写读后感呢？你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的课文《唯一的听众》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。课文《唯一的听众》读后感篇1今天我们学......
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![《唯一的听众》教学设计]()
六年级上册《唯一的听众》教学设计一、学习目标1．有感情地朗读课文，转述故事，把握文章主要信息。2．由“静”入手，读懂老妇人这一形象。3．感受人物高尚的情操和人与人之间美好真挚的感情。二、教学重点难点重点：学会寻章摘句，......
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![六年级语文上册教案：《唯一的听众》大纲]()
教学目的：1.“听众”形象与心理的评析与探究；2.对本文揭示的人生哲理的深层领悟；3.培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。教学重点：“听众”形象与心理的评析与探究；对本......
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![求《唯一的听众》的教学反思]()
《唯一的听众》教学反思《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬......
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![《唯一的听众》优质教学设计（第一课时）范例]()
教学内容：初读课文，了解梗概阅读理解课文1-8自然段。教学目标：1、学会本课的生字新词，积累本课的好词佳句。2、有感情朗读课文，提出不懂的问题与同学讨论3、理解课文2-8自然段，引导学生从老教授的言行与我的心理、行动的变......
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![读唯一的听众有感范文600字]()
阅读唯一的听众有感1我们学习了《唯一的听众》这篇课文，通过读了这篇《唯一的听众》，我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大，同时也感受到了一位老人美好的心灵。文章主要说了一个这样的故事：作者以前刚刚学习拉小提琴的......
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![读《唯一的听众》有感13篇大纲]()
当阅读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？下面是小编收集整理的读《唯一的听众》有感，欢迎阅读与收藏。读《唯一的听众》有感1读完了《唯一......
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![课文《唯一的听众》教案]()
六年级语文课文《唯一的听众》教案1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。2、有感情地朗读课文，把握课文内容。3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。4、环境描写、人物心理......
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![唯一的听众课文教学反思大纲]()
《唯一的听众》是人教版小学六年级上册第三单元的一篇文章。这篇文章记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻......
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![《唯一的听众》教学设计（第一课时）大纲]()
教材分析这是出自作者岳永利(落雪)先生笔下的一篇文章，讲述了一名乐感极差的小提琴演奏男孩，羞于自己的乐技，而避开人群前往人迹罕至的小山上练琴。然而一旁的老人时常光顾听琴，默默地鼓励着男孩，使男孩恢复自信，不再羞于在......
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![唯一的听众六年级语文教案]()
唯一的听众六年级语文教案作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的唯一的听众六年级语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。唯一的......
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![祖国,请当一回我的听众现代诗]()
祖国。我小如微芥。请记得我是你的一枚叶片每一根筋络都流着忠诚的赤子血每一枚叶片都会变成小小的喇叭努力鼓吹您身上每一根触角蕴藏着的真善美祖国。请放大您的小善，让温慈普照在每一寸大地。请不要忽略每一张脸庞请......
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![读《唯一的听众》有感范例]()
读《唯一的听众》有感1今天，我学习了《唯一的听众》，本文的作者是落雪。记叙的是‘我’在家中练琴遭冷遇，父亲和妹妹说‘我’是‘音乐白痴’，我丧失了信心。于是，我悄悄来到林中练琴。遇到了一位耳聋的老人，她鼓励‘我’，树......
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![人教版六年级上册《唯一的听众》评课稿]()
《唯一的听众》评课稿对语文教学而言，情是蕴涵在文本和生活中的情，认知是基于主体生活与心灵的认知。本单元的教学充满了人间真情，《唯一的听众》这一课，确实让我们体会到：真情给一个初学小提琴者带来的自信，以及给师生阅读......
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![六年级上册《唯一的听众》习题]()
导语：下面是小编整理的有关六年级上册《唯一的听众》习题，欢迎同学们过来做一做，希望对大家语文学习有所帮助!温故知新1、在括号里填上恰当的字组成词语yōu()久()静()愁()美yí()式()留怀()转()qiàn()款道()镶()拉()2......
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![人教版六年级语文上册《唯一的听众》教学设计]()
教学内容分析本文记述了我在一位音乐教授的帮助下学会拉好小提琴的事，赞扬了老教授鼓励年轻人成才的美德教学目的：1、知道老教授是一位能给予他人真诚无私帮助的慈祥可敬的老人，体会作者对老教授的感激与敬佩的思想感情......
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![唯一的听众的教案]()
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的唯一的听众的教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大......
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![(精选)唯一的听众读后感15篇]()
当细细品完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的唯一的听众读后感，欢迎阅读与收藏。唯一的听众读后感1有种爱，让焦黄枯树生根发芽；......
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![六年级语文上册《唯一的听众》ppt大纲]()
ppt简介：《唯一的听众》这篇课文写了我——一个琴艺糟糕、丧失自信的年轻人成长为一名成功的小提琴手的历程。而创造这奇迹的幕后高手是一位耳聋的老人，她的'真实身份是音乐学院的教授，乐团的首席小提琴手，她......
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![优秀作文:读《唯一的听众》有感]()
《唯一的听众》，这篇课文主要讲的是：一个小男孩非常热爱音乐，喜欢拉小提琴。但是因为没有天分，被家人否定了。后来在一位老人的帮助下，渐渐地奏出了真正的音乐来。文中老人谎称自己耳聋来帮助男孩，令我十分感动。她是一位老......
