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![高二基本算法语句数学教案]()
总课题基本算法语句总课时第6课时分课题赋值语句;输入、输出语句分课时第1课时教学目标理解赋值语句的含义，进一步体会算法的基本思想.理解赋值语句、输入输出语句中的变量与表达式的含义.重点难点学习和理解几种语句......
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![高二数学算法概念课件]()
算法概念[说明]如果,那么…；否则…．该结构成为条件结构．例4将任意给定的五个数按数值由小到大的顺序排列．[说明]步骤①中，就可以实现最大值与的对换，顺序不能颠倒；如果是顺序执行，的值就消失了，这样就出现逻辑上的错误．从几个实......
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![爱的算法经典语录]()
爱是一道神奇的加法：一个思念加上一个思念就能变成一轮十五的爱是一种非凡的听力：即便隔着千山万水，也能听得到对方的心跳。爱是一串美妙的语言：可以柔声细语地用眼睛来说，也可以小心翼翼地用心灵来听。爱是一把最牢靠的锁......
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![高二数学教案用计算机语言表示算法]()
一、教学目标设计1.了解利用科学计算免费软件--Scilab软件编写程序来实现算法的基本过程.2.了解并掌握Scilab中的基本语句,如赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句;能在Scipad窗口中编辑完整的程序,并运行程序......
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![算法设计心得体会范文]()
一、实验内容：这学期的算法与设计课，老师布置了这四个问题，分别是货郎担问题，动态生成二维数组，对话框下拉列表，排序问题。二、学习掌握：基本程序描述：（1）货郎担问题：货郎担问题属于易于描述但难于解决的著名难题之一，至今世界上......
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![算法设计心得体会范文大纲]()
一、实验内容：这学期的算法与设计课，老师布置了这四个问题，分别是货郎担问题，动态生成二维数组，对话框下拉列表，排序问题。二、学习掌握：基本程序描述：（1）货郎担问题：货郎担问题属于易于描述但难于解决的著名难题之一，至今世界上......
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![金属与算法下的冰冷智慧作文]()
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的金属与算法下的冰冷智慧作文，仅供......
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![《乘法的估算》的说课稿]()
估算是一种数学思想。“乘法的估算”就是在不需要精确计算的情况下，进行的一种简便的、粗略的计算。要让学生明白这种数学思想，具有估算的意识和能力，教学时结合学生的生活实际，让学生按照自己的需要、思维习惯和个体差异......
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![减法误作加法算（打一成语）]()
谜题：减法误作加法算（打一成语）谜底：以一当十......
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![《笔算乘法》说课稿]()
《笔算乘法》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编精心整理的《笔算乘法》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《......
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![《乘法估算》教学设计]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的《乘法估算》教学设计，希望对大家有所帮助。《乘法估算》教学设......
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![《加法估算》说课稿范文]()
一、说教材加法估算是苏教版教材第四册的内容。新课程标准明确指出：“要培养学生的估算意识和初步的估算技能”；日常生活中解决实际问题往往不要求得出精确的结果，只要知道得数大约是多少就可以了，这就需要估算；学习估算还......
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![对比算修辞手法吗]()
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。那对比算修辞手法吗？请参考！对比是......
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![减法误作加法算 （打一成语）]()
谜题：减法误作加法算（打一成语）谜底：以一当十......
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![加法估算教学设计]()
教学目标：1、使学生体会估计的现实应用，理解估算的方法，并学会用“≈”表示估算的结果。2、使学生体会到估算在日常生活中的应用，能结合具体情境进行估算，增强估算意识和能力。教学重点：使学生理解估算方法，并能正确运用。教......
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![“乘法估算”教学设计]()
作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的“乘法估算”教学设计，希望能够帮助到大家。“乘法估算”教学设计1一、......
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![《口算除法》说课稿大纲]()
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《口算除法》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《口算除法》说课稿1尊敬......
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![《口算除法》教学设计]()
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教学设计要怎么写呢？下面是小编整理的《口算除法》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《口算除法》教学......
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![《口算乘法》说课稿]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的《口算乘法》说课稿，希望能够帮助到大家。《口算乘法》说课稿1一．说......
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![《乘法估算》的说课稿]()
一、说教材《乘法估算》是人教版三年级下册的教学内容，这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算的。教材把乘法估算编......
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![对比算不算修辞手法]()
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。下面是小编整理的对比算不算修辞手法，欢迎来参考！一、修辞修辞是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。1．掌握......
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![《口算除法》说课稿]()
《口算除法》说课稿作为一位优秀的人民教师，时常需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《口算除法》说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《口算......
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![心脏计算方法日记]()
我曾经看到过这样的一个新闻，说是人的心脏和人的拳头是一样大的。今天，我就来量一量自己的拳头，也好了解一下自己的心脏多大。可是我们的拳头是不规则的物体应该怎么量呢?我想来想去，终于想出了一个好办法，那就是借助水来......
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![教学设计除法的验算]()
一、复习引入1、口算20题（略）。2、18÷6=27÷9=8×8=56÷8=（）×6=18（）×9=27（）÷8=8（）×8=563、比较第2题，上下两个算式之间有什么联系？你可以得出什么结论？根据学生得结论教师板书：商×除数=被除数4、师：开学了，明明带着他的压岁钱到......
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![减法运算抒情现代诗]()
释放是一件容易的`事我们是如此的一个污染源经常向外界排放废气废水废渣比如怨气、怒气比如决堤的眼泪和鼻涕或者我们干脆就是一个造粪机器难的是节制少抽烟，少喝酒，少熬夜少在月色下葬花、埋灯、煽情少发呆，少哭，少无所......
