有关河大版的语文内容

《雨的四季》教案设计1一、导入新课(学生认真听读，调整状态，进入情境。)雨，默默的飘落，静静的蒸腾，不管时光流逝，任凭四季轮回。然而有一天，平凡的雨遇到一位多情的诗人，它就变得神采飞扬，变得情真意切，变得深邃沉静。本文作者......

一、教学目标1、简介作者2、疏通课文3、分析内容、归纳课文主题4、分析课文的写作特色二、教学过程(一)引入新课“金玉其外，败絮其中”这个成语相信好多同学都听过，但不知你们是否知道这个成语的出处及它的意思。今天，就......

《有月亮的晚上》教学设计教学目标：知识目标1.掌握课文教学目标中生字的音和形;2.理解“嘁嘁喳喳、纷乱杂沓、霏霏、纤尘、波光粼粼、涌动、簇拥、肆意挥洒、娇态可拘”等词语的意思;能力训练熟悉课文内容，理解课文的结......

●教学设计思路本课时，播放《女娲补天》和《精卫填海》的视频，让学生温习神话的情节内容，体会神话具有想象力的特点与课文主旨。●教学目标(一)知识与能力1.观看《女娲补天》和《精卫填海》的视频。2.温习三则神话的情节......

教学目标：1、通过预习掌握“聘”、“炮制”、“觅”、“蹂躏”、“炮制”等词语的读音和含义。2、学习以物喻人、托物言志的写作方法。3、体会作者控诉战争罪恶、祈望和平幸福的思想感情，珍爱今天的幸福生活。教学重点：......

一、积累运用(22分)1.下列黑体字的注音完全正确的一项是()(2分)A.濒(pín)临滑稽(jī)惊诧(chà)诡(ɡuǐ)计B.对峙(zhì)麇(qún)集迄(qì)今裘(qíu)皮C.慧骃(yīn)奢侈(ch&ia......

一、教学目标：1、知识与能力：了解滹沱河和我的特点，整体感知课文内容。2、过程与方法：通过默读、速读、有感情的朗读课文，通过质疑、讨论、交流等合作探究式学习环节，引导学生感悟、体会、欣赏文中优美的语言，领会作品的思想......

导语：一份“河大版9年级下册语文第四单元测试题”你瞧见了没，瞧见的话，拜托告诉我哦!^_^一、积累运用(20分)1、据课文填写下列古诗(6分)(1)叶上初阳干宿雨，。(2)遍青山啼红了杜鹃，。(3)朝日暮卷，，雨丝风片，。(4)，一枝红杏出墙......

作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编收集整理的河大版初......

教学设计思路在对文章有了整体了解的基础上，根据议论文的结构特点进行学习。具体分析文中所引用的三个事例是如何紧扣中心论点的。教学目标知识目标1.了解本文的论点及所运用的论据。2.了解本文侧重运用举典型事例论证......

《紫藤萝瀑布》教案【教学目的】诵读品味，体会写景的精妙和作者的感觉，学习借景抒情的写法。【教学重难点】学习借景抒情的写法;理解十多年前紫藤萝的遭遇。【教学程序】教学方法1.自读点拨法。2.诵读法。3.作卡片，摘抄......

教学目标1、积累字词，了解通讯的特点2、体会作者在记叙和说明中的感情，了解立交桥的发展对推动社会主义现代化建设的巨大功能。教学重点感知课文，理清文章思路，体会说明性语言和描写、叙述性语言的区别。教学设计一、导入......

教学内容分析《清塘荷韵》1998年获全国优秀散文一等奖。文章写的是莲荷从虚无到繁茂的漫长历程，重在写莲荷顽强的生命力，写作者的欣慰和希望。文章中浸透了作者对人生及人类历史的沉重思索，是智者与自然的对话，是心灵与自......

宁中附中“一三四导学式”语文课堂导学案姓名：班级：课题从百草园到三味书屋（第一课时）主备人高江涛审核人课型新授课备课时间2010．8上课时间教学目标知识与技能：、认识作者，了解其笔下多彩的童年生活，体会他在文章中表达的感......

一、教学目标1、知识教学目标：通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》;了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序;掌握“帖、旋、砥、就……”等字的含义及“火、为、帖”等字的不同用法。2、能力教学目标：学生在掌握文言......

教学目标1.知识和能力：了解科幻小说的特点;了解心理描写对刻画人物形象的作用，并学会在写作中运用这种写法。2.过程和方法：熟读课文，理清文章的脉络层次;仔细研读重要语段，学习本文生动形象的语言。3.情感态度和价值观：分析......

考试是最好的复习，因为一旦有了考试学生就会紧张，学习效率就高。考试达到目的了。下面小编为大家整理了河大版初一语文下册第六单元练习题，希望能帮到大家！第一部分：1.给下列加点字注音：(3分)兀那()解数()赊欠()差池()呓语(......

教学目标：1.了解作者采用对比的手法，通过制台言行的刻画鞭挞了其崇洋媚外的丑恶嘴脸，揭露了清政府的腐败无能。2.能够把握人物的基本特征，认识人物性格产生的时代背景。3.在阅读的基础上深入理解，体会文章的艺术魅力，培养学......

一.教学目标1.通过朗读，读准字音，读清句读。2.通过精读，读懂文字，读通文意。3.通过品读，读出手法，读透文旨。二.教学重点读懂文字，读通文意。三.教学难点读出手法，读透文旨四.授课时数一课时五.教学方法诱思探究法五.教学过程......

作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的河大版七年级下册语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。河大版七年级下册语文......

教学目标1、利用网络、多媒体计算机、投影等，培养学生获取、选择信息的能力，思维琏接能力，及信息共享意识。2、2、调动学生主动感知作者笔下描述的扬州风光及人文历史;理清作者的写作思路;3、培养学生对自然景观、人文景......

学习目标:1.学习文章抓住事物特点，运用程序说明顺序，使用简明、平实、准确的语言说明事物的特色。2.掌握“为”、“就”、“火”、“印”、“之”、“以”、“则”等文言词语的词义和用法，初步认识文言文中一词多义的现......

教学目的1了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。3了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精......

第一课时【学习目标】１．学习作者用生动的感受和形象的比喻表现人物的方法。２．学习场面烘托、人物映衬、侧面描写与正面描写相结合的写作方法。３．感受传统艺术的魅力。【课文提示】１．刘鹗，清代学者，被海内外学者誉为“小说家、诗......

教学目的：一、理解和学习通过人物对话揭示思想性格的写作方法。(个性化的语言)二、培养辨别真、善、美与假、恶、丑的能力，鄙视伪君子与奴才，做英勇投入战斗的实干者。教学时数：两教时。教学步骤：一、布置预习，思考题：1.这篇......