-
![鲁迅作品《社戏》教学案例]()
一、背景在当前的语文阅读教学中，存在着浅层阅读现象，或是浮光掠影似的阅读;或是以多媒体视觉形象替代文本阅读;或是急于迁移、感悟。在这种阅读活动中，学生既没有对文本进行个性化的解读，也没有与文本视域融合。由于学生......
-
![语文社戏教学反思范文]()
身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的语文社戏教学反思范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。语文社戏......
-
![社戏读后感（通用8篇）]()
导语：《社戏》这篇文章只是单纯的记录了一个孩子的童年生活，每样事物都充满着属于自己的回忆，充满着喜怒哀乐。下面是本站小编收集整理的关于《社戏》的读后感，欢迎大家阅读参考!社戏读后感篇1鲁迅先生的社戏，我看到一种天......
-
![初一语文《社戏》教案8篇]()
作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的初一语文《社戏》教案，希望对大家有所帮助。初一语文《社戏》教案1教学目标：1、理解课文所表现......
-
![七年级语文下册课文《社戏》教案大纲]()
教学要点：一、通过对双喜、六一公公为代表的人物形象的分析，教育学生认识并学习劳动人民淳朴善良、诚挚友爱的思想品质。二、学习本文将概括叙述与具体叙述有机结合的特点。三、体会文中叙述与描写相结合表达中心的作用......
-
![《社戏》教案设计（苏教版七年级上册）]()
教学目标：1、通过小说故事了解美好的童年往事和劳动人民的纯朴可爱。2、学习有详有略的叙事和富有表现力的语言。学习方法：讲述、交流讨论课时计划：三课时教学过程：一、阅读序幕过去，逢年过节或农闲时候，好些地方都有请戏班......
-
![《社戏》节选阅读训练]()
阅读下面文段，回答问题。(一)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回......
-
![社戏语文阅读理解]()
阅读下面文段，回答问题。(一)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回......
-
![七年级上册语文社戏优质课教案大纲]()
【教学设计A】创意说明：《社戏》是一篇小说。在整体把握故事情节的基础上，从小说的三要素（人物、情节、环境）入手，让学生选择自己认为最值得研究的段落进行小组学习，并联系自身体会理解文中的重点段落，充分发挥学生的阅读个......
-
![关于社戏的七年级语文教案大纲]()
一、教学目标（一）知识目标１．了解有关本文的知识背景，深入思考本文主题。（二）能力目标１．了解情节叙述的详略处理和景物描写对表达主题思想的作用培养阅读能力。（三）情感目标１．了解小说的主题思想的深刻含义，体会作者对淳朴健康的农村......
-
![七年级语文社戏课件大纲]()
七年级语文社戏教案【一】【教学目的】１、简单了解小说的三要素。２、理清课文的结构，领会作者的思想感情。【教学内容及步骤】一、导入新课同学们好！今天，咱们的旅行是到农村去看戏，请翻开书第８６页《社戏》。（大屏幕显示）二、简......
-
![社戏的早晨描写]()
早晨，我和平桥村一起从睡梦中醒来。出门一看，平桥村的早晨真美啊！天色还未明，几缕淡淡的阳光从厚厚的云层中透出，给清晨的平桥村增添了几抹淡然的色彩。远远地望见，那水天相接的地方，一缕缕的阳光映红了天边的云彩，形成了一片......
-
![《社戏》优质教学设计+教学反思]()
第一课时一、创设情境。1.导入：童年对许多人来说，都是美好快乐的。在成人后回忆往事，对当时的人和事，更是充满一种浪漫的理想色彩，是一段永生难忘的体验。2.作者介绍及题解：鲁迅在谈到自己青少年时代的生活和思想时曾说：我母......
-
![《社戏》阅读练习]()
w5YKJ《社戏》阅读练习（一）这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来......
-
![读《社戏》有感]()
虽然我只是个小学生，但我很喜欢读鲁迅公公的作品，特别是《社戏》这篇文章，因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，使我读了还想读。每当我翻阅时，一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘：蓝蓝的天......
-
![人教版七年级语文下册《社戏》教案设计大纲]()
《社戏》是人教版七年级下册语文课文，下面是人教版七年级语文下册《社戏》教案设计，为大家提供参考。教学构想：通过学生在教师的引导下自主学习，对语言进行较为深入的把握，从各个语言的片段所共同营造的环境中，体味作者在其......
-
![社戏初一读后感]()
《社戏》这篇文章是鲁迅写的小说《呐喊》中的一篇，是作者虚构的童年时发生的事，接下来小编为大家分享了社戏初一读后感，欢迎借鉴！篇一：《社戏》读后感当我看完《社戏》这篇文章的最后一句话后，我闭上眼睛，仿佛看到12岁的鲁迅......
-
![七年级语文社戏教学教案]()
“我”“回望戏台在灯光中，却又如初来到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁”，听到悠扬的横笛声，“疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看”，表现出仍很留恋演出。接下来小编为你带来七年级语文社戏教学教案，希望对你有帮......
-
![《社戏》作业本答案谁有？]()
4.竟字说明了六一公公的感激是我所不料的,表现了他对别人的点滴理解和肯定,便由衷的感激不禁5.他用是的做了正面的肯定回答,不多不必,干脆果断,表现了孩子的城市6.再问头都一直中,从六一公公的语言里可以看出,他并没......
-
![初一语文社戏教案]()
作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的初一语文社戏教案，欢迎阅读与收藏。教学目的：1．学习第一部分，能分清哪些是概括叙述，哪些......
-
![七年级语文下册《社戏》教学反思范文]()
鲁迅以“我以我血荐轩辕”的誓言留给世界一个斗士的背影。他激情地呐喊：“掀掉这吃人的筵席”！“毁掉这厨房！”“打碎这铁屋子！”“创造一个全新的世界！”他的文章被称为匕首和投枪，因为他总是那么无情地解剖自己的丑陋（如《......
-
![七年级语文《社戏》教学方案大纲]()
教材分析本单元的作品广泛的涉及了文化生活的各个方面，本文作者以看戏串连起一连串的人和事，像一幅名俗风情画。而且本文不只有地方戏曲方面的文化知识，更反映了孩子们天真可爱的童年生活。学生分析经过这一个学期的学习......
-
![《社戏》阅读练习及答案]()
导语：每学完一颗，应通过练习来温习、巩固所学知识，提高语文学习水平。下面是《社戏》阅读练习及答案，欢迎同学们前来练习。《社戏》阅读练习(一)这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于......
-
![社戏的主旨是什么？]()
是为了表明自己对农民兄弟的纯真友情.......
-
![社戏七年级语文教案]()
教学目的：一、学习运用情节结构分析小说，并理解文中有详有略的写作特点。二、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三、学习虚词的用法，识别偏正短语四、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的思想感情。教学设想：一......
