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![二年级上册《英英学古诗》教学反思]()
《英英学古诗》教学反思1《英英学古诗》是典型的文包诗课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了故事《静夜思》的作者及诗句的意思，这类课文让学生在学习课文的同时把古诗的意思也一块理解了。......
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![苏教版小学二年级上册语文《英英学古诗》说课稿]()
一.说教材这篇文章写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思，让学生在兴致勃勃地朗读祖孙对话的同时，不知不觉地进入古诗的意境。教材有意创设具体生活情境，既学习对话的......
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![《英英学古诗》教学设计（第一课时）]()
教学目标：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。教学重点：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。教具......
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![小学二年级语文上册《英英学古诗》]()
3、英英学古诗一、看拼音，写词语。shǒuxiānyīngguóshīgēlǎoshīānjìngyìsigǔdàijiàoxuéjǔshǒucéngcìzhàomíngxíngli二、比一比，再组词。带手层诗代首成思三、连线。教师教学好学好事教书教育好朋......
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![《英英学古诗》优秀教案大纲]()
《英英学古诗》主要是激发学生学习古诗的兴趣，下面是小编整理的《英英学古诗》优秀教案，一起来看看吧!教学目标：1.学会本课9个生字，认识绿线内的6个字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静......
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![《英英学古诗》优秀教学实录]()
教学理念：《课标》针对低年级学生识字提出要求：喜欢识字，并有主动识字的愿望，这正应了兴趣是最好的老师这句经典名言。在分层朗读中实现不同的教学要求，将一类、二类生字的音、形、义从不同的侧重点进行趣味识记，并贯穿在随......
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![英英学古诗练习题]()
导语：练习可以帮助同学们巩固、掌握所学知识，提高语文水平。下面是英英学古诗练习题，欢迎同学们过来练习。一、看拼音写汉字gushizhaoliangyisishouxiananjingyewanjiaoshu二、选字填空，再读一读(1)首手一()古诗一()好字(......
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![《英英学古诗》教学设计（苏教版）]()
学习目标1.学会本课生字，认识偏旁“青”，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3.发展学生的想象力，培养学生学习古诗的兴趣。课堂资源投影片、词语片卡、小黑板课时安排三课时活动过程第一课时......
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![苏教版二年级语文《英英学古诗》同步练习]()
大多数学生虽然都在做练习，但是却不知道为什么要做作业，为什么要做这些练习和习题。下面是小编为大家搜集整理的苏教版二年级语文《英英学古诗》同步练习，希望对大家的学习有所帮助!一、看拼音，写词语。shǒuxiānyīnggu......
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![二上语文《3、英英学古诗》教学设计第一课时]()
课时目标：1、情感目标：理解诗句的意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。2、认知目标：初读课文，了解课文的意思，能分清人物各自的话语，并能读通、读好。3、能力目标：学习文中的部分生字，并指导书写。教学重点、难点：初读课文，了解课......
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![二年级上册《英英学古诗》同步练习题]()
导语：在考试开始之前，学生应做好备考的准备，及时复习，调整好心态，多做一些练习题目。下面是二年级上册《英英学古诗》同步练习题，一起来测试一下吧：一、看拼音，写词语。shǒuxiānyīngguóshīgēlǎoshīānjìngyìsigǔd......
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![小学语文《英英学古诗》教后反思范文]()
本课的学习是结合文包诗的特色设计的，既重视古诗的学习，也注意对话形式的学习，不仅让学生弄懂诗意，同时也体会角色的情感，读好英英与奶奶的对话。教学由插图入手，引出课文，学生分组自学生字新词，并以小组形式汇报，充分体现出学......
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![《英英学古诗》教学案例及评析]()
课堂是学生的，学生是课堂的主人，在教学中理应把课堂还给学生，让他们当家作主站起来。语文新课程标准基本理念也突出了课堂教学中倡导学生主动参与、乐于探究勤于动手的能力，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调......
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![《英英学古诗》优秀教学片断]()
对于二年级的学生来说，要体会到〈静夜思〉一诗中的思乡之情，是有一定难度的，在本案例中，教师抓住了诗题中的三个字：静、夜、思，通过调动学生的生活经验，引导学生看图，展开想象，引导学生走进静夜的情境中，层层深入，激发学生的情感......
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![苏教版二年级《英英学古诗》补充习题答案]()
导语：这里是本站，一份“苏教版二年级《英英学古诗》补充习题答案”呈现在下面!一、扩词。诗人诗篇古诗安静静悄悄静夜思满意意思意见二、选出正确读音。1.B2.A三、根据课文内容填空。1.床前明月光，疑似地上霜。2.举头望......
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![《英英学古诗》说课稿和教学反思]()
《英英学古诗》说课稿今天我说课的内容是苏教版小语教材第三册的第三篇课文《英英学古诗》。一、说教材这篇文章写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思，让学生在兴致......
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![英英学古诗ppt课件]()
分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-06-2014:46:55文件大小：844.00KB课件格式：ppt英英奶奶，今天老师教了我们一首古诗，我背给你听：静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。......
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![关于《英英学古诗》的优秀教案]()
教学要求：1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文，背诵《静夜思》。3、认识对话的书面表达形式。4、激发学生学习古诗的兴趣。教学重点：学会本课生字，正确、流利的朗读课文，背诵《静夜思》。教学难......
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![二年级语文《英英学古诗》说课稿]()
今天我说课的内容是苏教版小语教材第三册的第三篇课文《英英学古诗》。一、说教材这篇文章写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思，让学生在兴致勃勃地朗读祖孙对话的......
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![苏教版二年级上册《英英学古诗》教后反思]()
《英英学古诗》教后反思之一学习这课，首先从课题入手，明确这一课的主人翁是英英，借着学生已经的预习过，问学生：英英学的是哪首古诗?学生自然背得朗朗上口，且有模有样。接着让学生打开课本，认真看课文的格式，想想这篇课文有没......
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![苏教版第三册《3、英英学古诗》教学反思]()
《英英学古诗》教学反思一这是苏教版小语第三册语文教材中第3篇课文《英英学古诗》。课文记录的是英英和奶奶的对话，通过对话让学生学习《静夜思》这首诗。这篇课文的特别之处就是既是一篇对话形式的课文，有时一篇文包......
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![《英英学古诗》教学设计及反思（第二课时）]()
教学目标：1.正确流利有感情地朗读课文，能够背诵《静夜思》。2.能联系上下文理解诗句的意思，体会作者思念、热爱故乡的感情。教学重难点：重点：结合图画，联系上下文，理解诗意，体会作者思乡的情感。难点：借助课文正确理解诗意，能够......
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![苏教版《英英学古诗》教案设计]()
古诗是古人留下来的重要珍宝，是我们要传承下去的精神财富。下面是苏教版《英英学古诗》教案设计，希望对你有帮助。教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语教学重点:掌握生字......
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![苏教版二上《英英学古诗》教学案例]()
案例背景：《英英学古诗》是苏教版第三册的第三课。这篇课文用了和以往课文不一样的形式——对话来表现的。这篇课文写了了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意......
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![《英英学古诗》教学反思]()
《英英学古诗》是“文包诗”课文，课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了古诗《静夜思》的作者及诗句的意思。下面是《英英学古诗》教学反思，希望对你有帮助。《英英学古诗》教学反思【篇一】《英英......
