有关雨衣的语文内容

教学目标1．会认14个生字2．学习默读课文，了解故事大意。3．想象生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音，流利地读文。教学难点从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。教具准备1．识字卡片2．......

《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如“旋”、“囊”等。识字教学是低段教学的重点，因此，在教学本文时，我将识字教学放在显要的位子。执教后，我的总体体会......

教学目标：1、会认14个字。2、学习默读课文，粗知故事的大意。爱科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。3、想想生活中还有哪些日常用品需要改进。重点难点：重点：学会默读课文;想想生活中还有哪些日常用品需要改进。......

罗曼·罗兰曾经说过“母爱是一种巨大的火焰”，我觉得这句话说的很好，母亲对我们的爱如同大海，可我们对母亲的爱如同沙粒一样。我有一位生活上疼爱我，学习上关心我的妈妈。有一天凌晨三点多下着雨，熟睡的.我突然发高烧，妈妈......

教学目标1.通过朗读识记和多次复现，能正确认读本课的14个生字。通过联系上下文、找近义词等方法理解词语的意思。2.学习默读课文，粗知故事的大意。3.通过朗读、比较、摘抄，积累“优美、旋转、称赞、徐徐张开、渐渐模糊、......

一个人，下班时突然下起了大雨，他发现附近有幢楼就进去避雨了，一个老大爷发现了他，热情地拿出一件雨衣给他穿上，但老大爷有些眼花，殊不知拿成了另一件不能拿的雨衣。这人就穿着“隐形雨衣”回家了，他在小区里许多熟识的老友见......

谜题：色彩鲜艳丛中飞，鳞片雨衣格外美。（打一动物）谜底：蝴蝶......

你去过彩虹城吗？你摇了摇头。你见过那里的雨衣吗？我猜，没有。那么，你愿意听我讲讲吗？彩虹城你当然没去过，他只有在下雨过后才会出现。也就是说，那道彩虹就是彩虹城。别看他又小，又很少见，其实他可大着呢！只不过是我们看不见，他每......

被妈妈狠狠的训斥一顿后，我漫不经心的清理着杂货柜，里面装着我幼儿时期玩的玩具，我早已不爱玩，再过一段时间我就是中学生了，谁还会玩这么幼稚的玩意。毛绒小熊﹑布娃娃﹑雨衣……雨衣？我的记忆被狠狠地抽了一下。那是我三年级是......

《充气雨衣》教学设计教学目标1.会认14个生字2.学习默读课文，粗知故事大意。3.想生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音，流利地读文。教学难点从小林的看、想、做中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。教......

照常的时间，爸搬出了那辆黑色的老自行车，我跨了上去，爸爸将雨衣套在身上，我钻进紫色雨衣那尾后。爸爸沧桑的老脸，将雨衣绳系好。天色开始作怪，原本不小的雨势下成了暴雨，风吹得雨歪歪斜斜，外面白茫茫的雨瀑，我都不在意，在紫色雨......

《充气雨衣》学案一.基础达标(自主完成，同桌互查)1.连一连称赞真棒联欢游泳车胎Liánhuānchēngzànzhēnbàngchētāiy?uy?ng2.补充音节Chylixujizhn充泳联旋剪粘囊3.我会写规范的字膝暑膜差嘿二......

从小到大，我沐浴在父母无穷的爱中，他们的爱是无私的，他们呵护着我，关心疼爱着我。我在无限的爱中度过欢乐的童年。在爱的群星中，最耀眼的那颗还是那次放学时的情景。记的那一次，天空中阴云密布，云脚长毛，雨神突然间把雨袋中的......

以下是本站网为大家搜集的关于父亲节的七年级作文，供大家参考，希望能帮助各位同学提高写作水平!安静的考场，使我想起了那个台风大作的天气，和那件紫色的雨衣。那是四年级的夏日吧，我的家在一个农村，每天，父亲都要送我去上学，......

暮雨衣犹湿，春风帆正开。――徐安贞《云溪友议》......

一、给多音字选择正确的读音打“√”。1.墙上裂开了一道缝(fènɡfénɡ)。2.妈妈在缝(fènɡfénɡ)衣服。3.寒假(jiǎjià)里，我看了《真假(jiǎjià)美猴王》这本书。二、合一合：耳──关(联)前──刀(剪)曰──者(......

在小明的家里的一个墙角，放着一把雨伞和一条雨衣。雨伞对雨衣说：“你看看你，没有一点儿花纹，都不好看，你看我，多漂亮啊。”雨衣不理睬它，不顶它的'嘴。有一天，外面下着大雨，主人有点事外出，不小心把雨衣刮破了个大洞，主人急得团......

打伞披雨衣歇后语谜底：多此一举......

教学要求1.知识与技能(1)认读14个生字。(2)默读课文。想想日常生活用品有哪些需要改进的地方。2.过程与方法(1)通过默读大致了解内容，了解日常生活用品有哪些需要改进的地方。(2)朗读课文。3.情感态度价值观(1)培养想......

一、给多音字选择正确的读音打“√”。1.墙上裂开了一道缝（fènɡfénɡ）。2.妈妈在缝（fènɡfénɡ）衣服。3.寒假（jiǎjià）里，我看了《真假（jiǎjià）美猴王》这本书。二、合一合：耳──关（联）前──刀（剪）曰──者（暑）⑵比一比：膜─......

一、说教材本组教材中的四个小故事，都是围绕动手动脑选编的。目的不是要学生都立志要做发明家，而是为了让学生懂得：只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新。而《充气雨衣》是人教版语文......

窗外的雨哗哗地下着，下得我心烦意乱。我坐在辅导班的教室里，不时地瞄一眼窗外，雨没有停的迹象。真后悔这次没听妈妈的话，妈妈让我带雨衣，来时我偏没有带。现在雨越下越大，这可怎么回家呢？好不容易等到下课，我急切地冲出教室跑......

一、教材分析人教版小学语文第四册第16课《充气雨衣》是一篇科普性较强的略读课文，情节清晰，但识字任务较重，共要认识14个生字，有些字存在识记难点，如旋、囊等。文中的小林因为生活中的一次经历：雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的......

切入举偶1图片导入。出示充气雨衣的图片：你们知道这是什么吗？（板书课题）这种雨衣遇到雨天再也不会淋湿裤腿了，你知道它是怎样发明的吗？2、谈话导入。同学们，下雨时，看到你们穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，真像一幅美丽的画。不......

教学目标1.会认14个生字2.学习默读课文，了解故事大意。3.想象生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音，流利地读文。教学难点从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。教具准备1.识字卡......