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![人教版四年级下册《独坐敬亭山》教学反思]()
《独坐敬亭山》教学反思1《独坐敬亭山》这首诗歌，是一首简单易懂的诗歌。诗人通过对敬亭山景象的描写，抒发因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情今天第一次正式给四年级的孩子上课，由于以前我没有教过四年级。再加上我是新来......
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![唐诗《独坐敬亭山》优秀教学设计]()
《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五言绝句。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。......
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![《登敬亭山南望怀古赠窦主簿》古诗 作者李白 古诗登敬亭山南望怀古赠窦主簿的原文诗意翻译赏析]()
敬亭一回首，目尽天南端。仙者五六人，常闻此游盘。溪流琴高水，石耸麻姑坛。白龙降陵阳，黄鹤呼子安。羽化骑日月，云行翼鸳鸾。下视宇宙间，四溟皆波澜。汰绝目下事，从之复何难？百岁落半途，前期浩漫漫。强食不成味，清晨起长叹。愿随......
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![小学古诗《独坐敬亭山》赏析]()
《独坐敬亭山》是唐代伟大诗人李白创作的一首五绝，是诗人表现自己精神世界的佳作。此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。独坐敬亭山作者：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯......
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![独坐敬亭山 李白诗选]()
朝代：唐代作者：李白原文：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。(只有一作：惟/唯)译文鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们谁......
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![小学古诗《独坐敬亭山》优秀教学设计]()
《独坐敬亭山》教学设计一【教材简说】《独坐敬亭山》是诗人李白笔下的一首五言绝句。作者以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。虽然没有一句描写敬亭山的外貌及景色，却让人感觉......
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![《题敬亭山庙》古诗 作者刘沧 古诗题敬亭山庙的原文诗意翻译赏析]()
森森古木列岩隈，迥压寒原霁色开。云雨只从山上起，风雷多向庙中来。三江入海声长在，双鹤啼天影未回。花落空庭春昼晚，石床松殿满青苔。......
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![李白《独坐敬亭山》原文|译文|鉴赏]()
《独坐敬亭山》原文：唐代：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。（只有一作：惟/唯）译文：群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。你看我，我看你，彼此之间两不相厌，只有我和眼前的敬亭山了。注释：⑴敬亭山：在今安徽宣城市......
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![求独坐敬亭山的诗意]()
前二句“众鸟高飞尽,孤云独去闲”,看似写眼前之景,其实,把孤独之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去,直至无影无踪;寥廓的长空还有一片白云,却也不愿停留,慢慢地越飘越远,似乎世间万物都在厌弃诗人.“尽”“闲”两个字,把......
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![四年级语文下《独坐敬亭山》教学设计]()
教材分析本课是人教版小学语文教材第六册17课的一首古诗。诗中写了许多鸟高高的飞走了，单独漂浮在在天空中的一片云彩，也悠闲的越飞越远。只有作者和敬亭山两个怎么看也不厌倦。选编的意图一是让学生了解古代诗歌，增加传......
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![独坐敬亭山古诗阅读及赏析]()
众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。【赏析】安徽宣城的敬亭山原非一座名山,自谢朓的《游敬亭山》和李白的《独坐敬亭山》传诵开后,许多诗人慕名登临,吟诗作赋,遂使敬亭山成了一座驰名的“江南诗山”。这......
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![独坐敬亭山教学反思]()
汉字是一种象形文字，有“视觉语言”之称，其造字法规有象形、形声、会意、指事四种，故汉字的产生及演化有其内部的规律可寻，独特的汉字造字法则和字形决定了在上识字课时应采取相应的教学方法进行教学。下面是小编收集整理......
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![李白古诗《独坐敬亭山》]()
中国古诗词，内容极为丰富，绚丽多彩，特别是一些优秀诗人的创作，往往体现着诗人的高尚情操和人格力量。我们在欣赏古代诗歌时，注重诗歌的思想情感，有助于涤荡心灵，陶冶性情，使读者道德情操得到升华。下面是小编整理的李白古诗《......
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![李白《独坐敬亭山》古诗赏析]()
【年代】：唐【作者】：李白——《独坐敬亭山》【内容】众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【赏析】：敬亭山在宣州（治所在今安徽宣城），宣州是六朝以来江南名郡，大诗人如谢灵运、谢朓等曾在这里做过太守。李白一生凡......
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![《独坐敬亭山》原文及鉴赏]()
独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。李白诗鉴赏敬亭山，又名昭亭山，在今安徽省宣城县，风景幽美秀丽、山上有敬亭。天宝十二年秋，李白南下宣城，常登敬亭山览胜。《独坐敬亭山》通过对敬亭山的吟咏，抒......
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![李白《独坐敬亭山》古诗翻译及赏析]()
导读：李白对大自然有着强烈的感受力，他善于把自己的个性融化到自然景物中去，使他笔下的山水丘壑也无不具有理想化的色彩。李白-独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，唯有敬亭山。注释(1)敬亭山：在今安徽宣城市北。......
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![人教版四年级语文《独坐敬亭山》教学设计（通用6篇）]()
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级语文《独坐敬亭山》教学设计，欢迎阅读，希......
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![古诗独坐敬亭山的诗意谁知道？]()
鸟儿们飞得没有了踪迹，天上飘浮的`孤云也不愿意留下，慢慢向远处飘去。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这高高的敬亭山了。......
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![《独坐敬亭山》古诗赏析]()
《独坐敬亭山》年代：唐作者：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。作品赏析[注释]（1）敬亭山：在今安徽省宣城县北。[译文]群鸟高飞，绝尽踪影，一片孤云独自悠闲地飘浮而去我伫立在山顶，注视着敬亭山，敬亭山也看着我，......
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![《寄敬亭山清越上人》古诗 作者许棠 古诗寄敬亭山清越上人的原文诗意翻译赏析]()
南朝山半寺，谢脁故乡邻。岭上非无主，秋诗复有人。高禅星月近，野火虎狼驯。旧许陪闲社，终应待此身。......
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![独坐敬亭山 小学作文]()
独坐敬亭山_小学作文无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的独坐敬亭山_小学作文，仅供参考，欢迎大家阅......
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![独坐敬亭山古诗鉴赏]()
独坐敬亭山朝代：唐代作者：李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。鉴赏此诗前两句“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，看似写眼前之景，其实，把伤心之感写尽了：天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寥廓的长空还有一片白云，却也......
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![《自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠》古诗 作者李白 古诗自梁园至敬亭山见会公谈陵阳山水兼期同游因有此赠的原文诗意翻译赏析]()
我随秋风来，瑶草恐衰歇。中途寡名山，安得弄云月。渡江如昨日，黄叶向人飞。敬亭惬素尚，弭棹流清辉。冰谷明且秀，陵峦抱江城。粲粲吴与史，衣冠耀天京。水国饶英奇，潜光卧幽草。会公真名僧，所在即为宝。开堂振白拂，高论横青云。雪......
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![独坐敬亭山古诗的诗意]()
李白一生一共七次游览宣城，这首五绝作于753年(天宝十二载)秋游宣州时，是李白被迫离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。长期飘泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤......
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![《过故人庄》、《独坐敬亭山》教学设计大纲]()
《过故人庄》教学目标：1、通过朗读、研讨，体会诗人对田园生活的热爱之情。2、品味本诗淡而不薄的语言特点。教学重点与目标：品味、体会本诗的语言特点。教学过程：一、作者简介孟浩然(689---740)襄阳人，唐代山水田园派诗人......
