有关锦瑟的语文内容

世上有居多的人喜欢回忆，无论是痛苦还是心酸或者幸福的回忆，可总是有人愿意去回忆，并且时不时的拿这些回忆来折磨现在的自己和现在的生活！而我就是这大部分人中的其中之一，并且无法自拔！我记得很多事：比如上初一那年的下半学......

静静的午夜，沏一杯香茗，听一首老歌，让思绪在指尖飞扬。轻语流年，一盏灯，一缕茶香，一段记忆，一个故事，那些复活的画面瞬间闪烁在脑海里。心里珍藏着一个不老的春天，草叶的芳香醉了流年。还记得，那些奔跑在鲜花丛中的日子。狗尾草......

晚唐诗歌在前辈的光芒照耀下有着大不如前的趋势，而李商隐却又将唐诗推向了又一个高峰，是晚唐著名的诗人，杜牧与他齐名，两人并称小李杜。李商隐又与李贺、李白合称三李。与温庭筠合称为温李，因诗文与同时期的段成式、温庭筠......

一抹胭脂，一朵嫣然，一缕香艳。一脉锦瑟，一梦倾城，几许暗殇，如许妩媚，抚一曲花事凝烟，倾城千年的一曲馨香。兰亭驿路，故作从容的敛步，遁去的时空里，是谁在幽幽的喟叹？任思绪斑驳了一地碎影。朦朦胧胧，恬然而怡然，眼里涌起一层薄雾，几......

【教学目标】１、理解诗歌写意的几种常用方法；２、理解内部结构；３、理解李商隐诗歌的多种解法。【教学重点】掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。【教学难点】对本诗内部结构和思路的理解。【教学方法】译写法，点读法。......

《锦瑟》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。译诗：锦瑟呀，你为何竟然有五十条弦?每弦每节，都令人怀思黄金华年。我心象庄子，为......

《锦瑟》优质教学设计1〔教学目标〕1、理解诗歌写意的几种常用方法;2、理解内部结构;3、理解李商隐诗歌的多种解法。〔教学重点〕掌握诗歌的基本的鉴赏方法：品味诗歌的形象。〔教学难点〕对本诗内部结构和思路的理解。......

最羡慕的是荷西，六年的等待，终于置换来与三毛七年执子之手的时光。可他们注定没有与子偕老。大多人都认为他们之间在一起的最美好的'时光是在沙漠，维持生计不断奉献自己。而我却觉得六年等待前那怀揣最真挚的感情西班牙......

锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。注解1、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。2、无端：犹何故。怨怪之词。3......

读完某一作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的《你是锦瑟,我为流年》读后感，欢迎大家分享。《你是锦瑟,我为流年》读后感篇1“不要问......

《锦瑟》一诗,境界扑朔迷离,情感深长绵藐,确实是一个千古之谜.所以,至今还有很多学者把它当做政治诗来读,并从诗人的经历中寻找蛛丝马迹,阐幽发微.李商隐一生,固然是在党争的政治派别夹缝中求得生存的,受过一些大官的......

锦瑟，瑟瑟地躲在流年的声音里，听三毛的呐喊，粗犷，又苍凉，那是一种自由的流浪。流浪撒哈拉沙漠的雄伟和豪放。初阅？我为锦瑟，你为流年？，就被惊艳的文字所惊吓，那种淡然般的文字，在不张扬的叙述中，把一位活得不似江南的婉转流水般诗......

白落梅的文章这是第三次拜读，前两期是《你若安好，便是晴天》以及《因为懂得，所以慈悲》。之于林徽因，之于张爱玲，因为个人喜欢偏散文诗的文段，而白落梅全文都是这种华丽优美又很有禅意哲理的语句，总是让我看的爱不释手、荡气......

文字那独特而有的魅力对我的吸引那是任何东西都不能替代的，所以那般喜爱。愿将心事寄语文字，付于笔端。有人说，喜欢文字的人多半多愁善感，而我也不例外，请允许我也伤感，就像所有人都接受了我的明媚一样，半分明媚，半分伤感，只要......

《锦瑟》，是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟，堪称最享盛名；然而它又是最不易讲解的一篇难诗。以下是小编整理的锦瑟高中课文原文，一起看看这篇课文的内容吧。【原文】锦瑟[唐]李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生......

《锦瑟》说课稿一、教材分析(一)教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是晚唐著名诗人李商隐写的一首律诗，主题隐晦多义，这也正是这首诗的魅力所在。二)教学内容安排本......

锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。注解１、锦瑟：装饰华美的瑟。瑟：拨弦乐器，通常二十五弦。２、无端：犹何故。怨怪之词。３、五十弦......

导语：《锦瑟》是晚唐诗人李商隐的代表作，它同时可能也是中国最早和最著名的朦胧诗。今天，我们就一起进入《锦瑟》的世界，来获取属于我们自己的感悟。(播放课文朗读录音)。听完刚才的朗读，可以明显感到这首诗的感情基调是深......

《锦瑟》优秀教案之一教学目标：1.了解李商隐的有关生平和创作特色;2.领会这首诗的意境、情感、主旨和艺木技巧。重点难点：品味诗的意境、情感，掌握诗的主旨和艺木特色。学习方法：诵读，理解，思考，讨论。课时安排：1课时一、情景......

李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》是高二语文中的古诗词，这是小编准备的高二语文李商隐诗两首《锦瑟》《马嵬》教案，快来看看吧。教学目标1、通过《锦瑟》一诗体味李商隐诗歌的艺术特色；2、多角度理解李商隐《锦瑟》主题思想......

师导课：课前我们欣赏了一首《青花瓷》，它曲调悠扬，唱词极富古典的意蕴，加上周杰伦含糊不清的演唱让人顿生一种朦胧之感。它宛如一出烟雨迷蒙的江南水墨，在云水萌动间依稀可见一位伊人白衣素袂，裙带纷飞。心中的思念翻滚如潮......

课前几分钟，肖老师让学生们朗读了《秋声赋》的后两段。师：刚刚从秋天走出，看看窗外是怎样的天？生：雨天师：雨是那个唤起我们许多记忆的一种东西，喜欢雨天吗？生：不喜欢。师：不喜欢，我用四个字来说说“又是雨天”，猜猜看我对雨天是什......

本次说课的题目是高中语文新课标必修三第二单元李商隐的《锦瑟》。这位晚唐诗人的《锦瑟》一诗，按历代学者的说法应该是李商隐现存六百多首诗中最难解的一首，因而也是教学的重点、难点。下面本稿将逐步从教材地位及作用......

一、导入新课中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道它们出自何人之手，却能将其熟记于心，并千古传诵。现在就让我们一起来完成下面的诗句对接。1.资料链接1——名诗对接。①夕阳无限好——(只是......

《锦瑟》是唐代诗人李商隐的代表作之一。本内容由小编跟大家分享李商隐《锦瑟》教学反思，欢迎大家学习与借鉴!李商隐一曲《锦瑟》以其神秘之美倾倒了多少读者，问时也难倒多少专家和学者。正如金人元好问在《论诗绝句三......