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![《〈孟子〉两章》写作特点练习题]()
１、据事论理，层层推进：这两篇文章都是议论文，据事论理，层层推进，逻辑严密，透辟精当。《得道多助，失道寡助》一文，先从战争的角度提出论点：天时不如地利，地利不如人和。接着从攻城方和守城方两个不同角度分别证明论点，突出了战争中......
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![《孟子》两章第二课时教学设计]()
《孟子》两章第二课时教学设计1：教学内容安排《生于忧患，死于安乐》学习侧重点1.读准字音和节奏，熟读成诵，读出气势。2.归类积累文言语汇，把握大意。3.熟读精思，理解主旨，挖掘深意。方法锦囊教：引导、点拨、对话、指导学：自主......
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![《孟子》两章第一课时教学设计]()
《孟子》两章第一课时教学设计1：教学内容安排《得道多助，失道寡助》学习侧重点1.读准字音和节奏，熟读成诵，读出气势;2.归类积累文言语汇，把握大意;3.熟读精思，理解主旨。方法锦囊教：引导、点拨、对话、指导学：自主、合作、探......
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![《〈孟子〉两章》素质教育新学案练习题]()
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心一、知识点拨与学法引导１、整体感知：《得道多助，失道寡助》这篇短论，从决定战争胜负的因素这一角度出发，通过对“天时”、“地利”、“人和”三个条件的比较，阐述了“人和”对战......
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![《〈孟子〉两章》教学设计（人教版九年级下册）]()
[教材分析]：《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。《得道多......
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![《〈孟子〉两章》教学设计大纲]()
导语：编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面小编为大家带来《〈孟子〉两章》教学设计，希望对大家有所帮助。教学目标：1、辨析疑难字、词不达意、句意，是本文学习的一个重点，可以放手让学生在......
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![《〈孟子〉两章》难句解析练习题]()
得道多助，失道寡助１、夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。⑴单句里的判断句。“是”是判断词，不必说是指示代词。“是”跟“非”相对持，“非”作“不是”讲，相当于现代汉语的偏正词组，下文有“城非不高也......
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![《《孟子》》两章练习题及答案]()
(一)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔举于海，百里溪举于市。故天将大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改;......
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![《孟子》两章教学反思]()
《孟子》两章教学反思1：这段时间以来，繁杂的琐事竟使我在教学上疏于反思，今天讲了这节公开课之后，我静下心来冷静的思索我的教学。这节课本想借这次四川地震的灾难向孩子们讲讲得到与失道，忧患与安乐，在理解课文的基础上提......
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![《生于忧患，死于安乐》原文翻译注释（人教版九年级下册《孟子》两章）]()
生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。(是人......
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![《孟子》两章同步练习]()
《孟子》两章练习一、基础测试题。1.解释下面句中实词的意思。A.三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。城：郭：环：B.城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之……池：坚利：委：C.寡助之至，亲戚畔之。多......
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![人教版九年级下册《孟子》两章课文]()
《孟子》两章得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不......
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![《〈孟子〉两章》疑难解析练习题]()
１、《得道多助，失道寡助》一章中心论点既然已得到了论证，为什么还要写后面部分？中心论点得到论证后，文章进一步阐发，首先，将论点的范围由战争推及到治国，从而全面体现孟子的政治主张，使文章更具有普遍意义，其次，“得道”实际上也......
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![《得道多助，失道寡助》原文翻译注释（人教版九年级下册《孟子》两章）]()
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故......
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![怀想两章抒情散文]()
月满西楼冷风已起，撩开一帘幽梦。衣袂飘飞，在季节深处摇摆枯黄的岁月。往事如风，在苍烟袅袅中飘散。把怀想装进衣袖吧，任岁月的冷风抽打枯瘦的灵魂。缀满星星的夜空，月华清幽，在凄清的台阶悄悄滑落。站在无人的街口，灯火阑珊......
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![呼啸散文诗两章]()
《醉听狼图腾》多远的南方及北方，都聚在炎黄的足下。白的山峰，深的海水都能看到，子子孙孙永无穷尽，王屋太行在桑田下歌唱。古老而陈旧的贵族，说青稞真甜，只要敢于入口，就不再是烈焰。绵软，睡眠，自由的呼吸。调皮的羊儿啃着毡房......
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![《孟子》两章练习题]()
一、给下列加粗字注音。畎亩()傅说()胶鬲()百里奚()夫环而攻之()法家拂士()行拂乱其所为()米粟非不多也()二、找出下列句中的通假字。并解释其意义。1.寡助之至，亲戚畔之。通解释：。2.所以动心忍性，曾益其所不能。通解释......
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![《〈孟子〉两章》结构分析练习题]()
得道多助，失道寡助【结构分析】第一部分（第１段）开门见山，提出“人和”是夺取战争胜利的最重要的条件的论点。第二部分（第２～３段）用战争中的典型例子具体论证论点，说明“人和”的重要性。第三部分（第４段）进一步论证“人和”的重要性，提......
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![《孟子》两章阅读习题]()
得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城,七里之郭(),环()而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣，然而不胜者，是()天时不如地利也。城非不高也，池()非不深也，兵革()非不坚利也，米粟非不多()也;委()而去之，是......
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![《孟子》两章说课稿]()
从容说课《(孟子)两章》选自《孟子·公孙丑下》。战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。《得道多助......
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![初三下册《18.《孟子》两章》课文]()
18.《孟子》两章得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地......
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![《〈孟子〉两章》写作特色练习题]()
这两篇短文气势磅礴，具有极强的说服力、感染力，这与孟子善用排比等修辞不无关系。章一“城非不高也，池非不深也。兵革非不坚利也，米粟非不多也”用的是双重否定。排比有力；“域民不以……固国不以……威天下不以……”层递......
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![尘世两章散文随笔]()
几家面馆出门不远，有着几家面馆，扎堆似的在一个十字路口的拐角处，排出一溜子的门面。把头的一家，叫关中面馆，以此往下去，有户县软面、兰州拉面、重庆担担面、菠菜面，还有一家老手艺面道馆。听起来，面馆各有特色，吃起来也真是不......
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![短篇励志文章两章大纲]()
一、断箭不相信自己的意志，永远也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说：“这是家......
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![九年级语文下册《孟子》两章教案]()
《孟子》两章教案教学目标知识目标1.积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2.了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3.背诵两篇短文，积累名言警句。能力目标1.反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2.......
