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![陶渊明饮酒诗二十首并序]()
导语：陶渊明曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的`主要题材,相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。下面是本站小编收集整理的陶渊明饮酒诗并序，希......
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![《琵琶行(并序)》教学反思范文]()
《琵琶行(并序)》教学反思1：本节课教学过程：提问前几天所学的杜甫诗三首，绝大多数同学掌握得较好，少数几个同学没有记熟。同学们通过学习资料简要了解白居易的生平，写这首琵琶行的背景。简要介绍歌行体。同学们思考并翻译......
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![《【越调】天净沙 十二月乐词并序》古诗 作者孟昉 古诗【越调】天净沙 十二月乐词并序的原文诗意翻译赏析]()
凡文章之有韵者，皆可歌也。第时有升降，言有雅俗，调有古今，声有清浊。原其所自，无非发人心之和，非六德之外，别有一律吕也。汉魏晋宋之有乐府，人多不能晓；唐始有词，而宋因之，其知之者亦罕见其人焉。今之歌曲，比于古词，有名同而言简者......
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![《琵琶行并序》教学反思]()
白居易创作《琵琶行》文中他写道“我闻琵琶已叹息”“又闻此语重唧唧”，一是听琵琶女弹奏琵琶曲调技艺高超，一是听到琵琶女的身世与自己的遭遇有相同之处，所以白居易说“同是天涯沦落人”，与友人送别听到琵琶女的弹奏，心灵......
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![高一语文《孔雀东南飞·并序》教学反思]()
《孔雀东南飞·并序》教学反思1：《孔雀东南飞》是人教版必修二第二单元的三篇文章。这篇文章共有32个自然段，而且是文言文，很发愁，有种老虎吃天，无从下口的感觉。但和同事们讨论了一下，觉得尽管这篇文章较长，还是文言......
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![高二语文上册《琵琶行并序》教案]()
教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富内容;3、描写音乐的艺术教学过程1.作者简介白居易(772-846)字乐天，晚年号香山居士。下邽(今陕西省渭南县境)人。贞元十五年(798)进士，任翰林学......
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![《贼退示官吏并序》元结唐诗鉴赏]()
贼退示官吏并序元结癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永破邵不犯此州边鄙而退。岂力能制敌欤？盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征敛？故作诗一篇以示官吏。昔岁逢太平，山林二十年。泉源在庭户，洞壑当门前。井税......
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![《送沈亚之歌·并序》古诗 作者李贺 古诗送沈亚之歌·并序的原文诗意翻译赏析]()
文人沈亚之，元和七年以书不中第，返归于吴江。吾悲其行，无钱酒以劳，又感沈之勤请，乃歌一解以送之。吴兴才人怨春风，桃花满陌千里红。紫丝竹断骢马小，家住钱塘东复东。白藤交穿织书笈，短策齐裁如梵夹。雄光宝矿献春卿，烟底蓦波乘......
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![白居易《琵琶行·并序》古诗赏析]()
原文《琵琶行·并序》作者：白居易元和十年，余左迁九江郡司马，唐诗三百首之白居易：琵琶行·并序。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇......
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![唐诗《琵琶行·并序》赏析]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了......
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![《张好好诗并序》古诗赏析]()
张好好诗并序杜牧牧大和三年，佐故吏部沈公江西幕，好好年十三，始以善歌来乐籍中。后一岁，公移镇宣城，复置好好于宣城籍中。后二岁，为沈著作以双鬟纳之。后二岁，于洛阳东城重睹好好，感旧伤怀，故题诗赠之。君为豫章姝，十三才有余。......
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![《琵琶行并序》原文及鉴赏]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了......
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![《孔雀东南飞·并序》优质教学案例]()
教学目标1.学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。2.了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。3.了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握谢相见迎的一词多义。C、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南......
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![《归去来兮辞·并序》古诗 作者陶渊明 古诗归去来兮辞·并序的原文诗意翻译赏析]()
余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。故便求之......
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![《琵琶行并序》教案设计大纲]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。下面是由小编分享的《琵琶行并序》教案设计，大家一起来分享下吧。一、教学目标1、理解叙述与抒情相结合的艺术手法;2、领会天涯沦落的感伤和丰富......
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![高二上册《琵琶行并序》课文]()
《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一。作于元和十一年(816年)。此诗通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，也抒发了......
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![归去来兮辞·并序原文及创作背景]()
《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的一篇散文，全文描述了作者在回乡路上和到家后的情形，并设想日后的`隐居生活，从而表达了作者对当时官场的厌恶和对农村生活的向往。以下是小编整理的归去来兮辞·并序原文及创作背景，......
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![长门赋原文翻译及赏析（并序）]()
长门赋，开骈体宫怨题材之先河，是受到历代文学称赞的成功之作。长门赋·并序(汉)司马相如原文：孝武皇帝陈皇后，时得幸，颇妒。别在长门宫，愁闷悲思。闻蜀郡成都司马相如天下工为文，奉黄金百斤，为相如、文君取酒，因于解悲愁之辞。......
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![唐诗《石鱼湖上醉歌·并序》赏析]()
此诗乃歌咏石鱼湖风景，抒发诗人淡于仕途进取，意欲归隐的胸怀。石鱼湖上醉歌·并序作者：元结漫叟以公田米酿酒，因休暇则载酒于湖上，时取一醉。欢醉中，据湖岸引臂向鱼取酒，使舫载之，遍饮坐者。意疑倚巴丘酌于君山之上，诸子......
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![北城心默歌并序-现代诗歌]()
虔州夜,璀璨堂皇。咖啡厅，琴曲悠扬。忽闻“心默”月圆好合，兰心默乐，收获真心，气爽怡神。慨之矣：多少恨爱愁，记忆变腐朽。辗转回眸，旧日阁楼，谁人等候？红尘看不透，身不由己，学“心默”，坚守，自己的春秋。又经滇南归秦汉北城，贺“心......
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![琵琶行并序教学反思]()
授课之后老师要及时反思找到自己的不足之处！下面小编为大家介绍琵琶行并序教学反思，希望能帮到大家！琵琶行并序教学反思1《琵琶行》用两个课时授完，第一课时通过学生的自主阅读，以鉴赏音乐描写为突破口，用语言将抽象化为具......
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![唐诗《贼退示官吏·并序》赏析]()
《贼退示官吏》是唐代文学家元结的代表作之一。是一首斥责统治者横征暴敛的诗。诗序交代了历史背景，然后在诗中表现了官吏不顾人民死活，与夷贼比较起来，有过之而无不及。全诗揭露了安史之乱以后官吏对道州人民迫之如火煎......
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![唐诗《观公孙大娘弟子舞剑器行·并序》赏析]()
《观公孙大娘弟子舞剑器行》是唐代大诗人杜甫的作品。诗序写得像散文诗，旨在说明目睹李十二娘舞姿，并闻其先师，触景生情，抚今思昔，记起童年观看公孙大娘之剑舞，赞叹其舞技高超，并以张旭见舞而书艺大有长进之故事点缀。观公孙......
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![高二上《琵琶行并序》教案]()
《琵琶行并序》教案教学目标：1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情，琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒，沟通了彼此的感情渠道，控诉了封建社会摧残人才的黑暗现实。2、赏析这首诗的音乐美、意境美。领会运用多种......
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![《减兰十梅（并序·总题）》古诗 作者李子正 古诗减兰十梅（并序·总题）的原文诗意翻译赏析]()
窃以花虽多品，梅最先春。始因暖律之潜催，正直冰澌之初泮。前村雪里，已见一枝；山上驿边，乱飘千片。寄江南之春信，与陇上之故人。玉脸娉婷，如寿阳之传粉；冰肌莹彻，逞姑射之仙姿。不同桃李之繁枝，自有雪霜之素质。香欺青女，冷耐霜娥......
