有关诗三首的语文内容

【一】春播战歌五月的红霞，铺满了天际。抗灾夺粮的战旗，飘扬在北疆大地。高昂的'战歌，在田野中回响，挥洒汗水迎“五一”！一轮朝阳冉冉升起，战士挥锹舞镐，挖渠排水；激战在泥水里。泥点溅满脸，汗滴笑声里。人欢马叫铁牛奔，颗颗良......

宓子昔为政，鸣琴登此台。琴和人亦闲，千载称其才。临眺忽凄怆，人琴安在哉。悠悠此天壤，唯有颂声来。邦伯感遗事，慨然建琴堂。乃知静者心，千载犹相望。入室想其人，出门何茫茫。唯见白云合，东临邹鲁乡。皤皤邑中老，自夸邑中理。何......

刻石书离恨，因成别后悲。莫言春茧薄，犹有万重思。镂出容刀饰，亲逢巧笑难。日中骚客佩，争奈即阑干。江上秋声起，从来浪得名。逆风犹挂席，若不会凡情。......

【高一下册《诗三首》同步练习题】积累与运用1.按要求用课文原句填空。(1)《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是________，________。(2)《短歌行》中以________，________喻自己胸怀宽广，招揽人才......

（一）夜深了雪花你这季节的精灵把白皙的脸庞伏在春天的胸口暗诉离殇去年冬天你深居简出赴约路上你情深款款的脚步总是太过匆匆我还没收藏你指尖的微凉你便悄然离去我知道那脾气古怪的雨婆子行事风格实在不敢恭维让你蒙受......

初雪下雨的时侯我在想你那里也在下雨吗花格子雨伞躺在储物仓是你的遗忘是我的暗伤就象现在隐隐作痛的腰疼感直达心房刮风的时侯我紧闭风窗透亮的玻璃依旧透亮关了一屋子的寂寞依旧有你的气息寂寞地绽放那盆幽兰就象你......

导语：下面是苏教版七年级上册《冰心诗三首》练习题，欢迎同学们过来了解一下，希望对大家的学习有所帮助!预备训练1、辨析注音组词侵()羡()浸()漾()2、常识填空冰心，原名，现代著名作家、、文学家。《成功的花》、《嫩绿的芽......

教学目标：1.有感情地朗读课文，感受美好、纯结的童真世界.2.学习运用想像手法展现世间挚爱真情的手法.3.培养阅读优美诗文的兴趣.教学过程：一、情境导入著名诗人冰心曾说过：“每个人的童年生活都像一颗闪光的珍珠，串在了你......

诗歌一：我爱你我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起，我的样子。我爱你，不光因为你为我而做的事，还因为，为了你，我能做成的事。我爱你，因为你能唤出，我最真的'那部分。我爱你是因为你穿越我心灵旷野，如同阳光穿透水晶般容易......

导语：杜诗最大的艺术特色是，诗人常将自己的主观感受隐藏在客观的描写中，让事物自身去打动读者。望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。译文泰山呵，你究竟有多......

【雨夜】雨在夜的沉默里恣意痛哭多日里攒下的思念与苦闷统统倾倒给夜一片呜咽声大地很无奈，也很包容他知道这爱与不爱只能以朋友的姿态承接泪流成河天和地相望不相亲雨和夜相容不相爱这自然界有许多的不应该看上去又很......

《杜甫诗三首》让我们在此感受到了杜甫的写诗手法，下面小编为大家带来了高二上册语文《杜甫诗三首》的教案设计，欢迎大家阅读!教学要求：1、了解诗人生平。2、激发学生的联想和想象。3、理解融情于景的表现手法。教学内容......

导语：下面小编为大家带来语文S版六年级上册《古诗三首》教学设计，引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗的重点句，体会诗句表达怎样的情感。欢迎大家参考借鉴！教学目标：1、学习《石灰吟》、《竹石》2、引导学生......

【教学目的】1、知识教育目标：⑴了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。⑵指导学生掌握诗歌朗读基本方法。⑶引导学生感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解诗作者的创作风格。2、能力培养目标：⑴训练学......

古诗三首教材说明使至塞上（节选）〔解题〕这是唐代诗人王维写的五言律诗。公元７３６年，吐蕃发兵进攻唐属小国小勃律（在克什米尔北）。开元二十五年，即公元７３７年，唐河西节度副使崔希逸在青海西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御使的身份......

教学目标(一)知识与技能：1.正确、流利、有感情地朗读全诗。背诵古诗。2.能借助注释，结合课文中的图画展开联想，理解诗句意思，感受世人豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀。3.借此课的学习，对唐代边塞诗人及其作品作......

《李商隐诗三首》教学设计教学目标一.了解掌握李商隐的生平，诗歌感叹身世忧时悯乱，流露出浓厚的感伤气氛。二.体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。三.背诵这三首诗歌。教学重点体味李商隐无题诗、政治诗的艺术特点。......

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《杜甫诗三首》教案设计。希望对大家有所帮助。教学目标：1、领会诗歌的丰富内涵和......

一、素质教育目标（一）知识教学点学会本课5个生字，理解诗句的意思。（二）能力训练点1、有感情地朗读古诗，并能背诵。2、训练学生自我感悟诗句意思的能力。（三）德育渗透点体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。（四）美育渗透点通过......

关于坚持不懈的现代诗一：《学会坚持》作者：心无增减郁郁葱葱的山林是树木的坚持满园的春色是花草的坚持滚滚江河是溪流的坚持万丈高楼是砖石的坚持水滴石穿是耐心的坚持绳锯木断是恒心的坚持铁杵成针是毅力的坚持绝处求......

在上语文课前，语文教师只有做好准备工作，才能精彩的讲课!为此，下面小编分享了语文S版四年级上册语文《古诗三首》教案以供大家学习参考。教学目标：1、学会本课的生字会认“霜、寺、”会写“遍、渐、霜、愁、眠、苏、寺”......

宝钗分股合无缘，鱼在深渊日在天。得意紫鸾休舞镜，断踪青鸟罢衔笺。金杯倒覆难收水，玉轸倾欹懒续弦。从此蘼芜山下过，只应将泪比黄泉。鸾辞旧伴知何止，凤得新梧想称心。红粉尚存香幕幕，白云将散信沈沈。已休磨琢投泥玉，懒更经......

《诗三首》的学习主要在于培养学生鉴赏诗歌形象、语言、表达技巧的能力，下面小编为大家带来了高一语文《诗三首》的教案设计，欢迎大家阅读!【教学目标】一、知识教育目标1.鉴赏汉、魏、晋诗歌的情趣和艺术魅力。2.了解......

【教学构想】这是三首语言风格极为相近的外国诗歌，诗人都把大海作为寄托自身理想的意象。大海的神秘，大海的宽广，大海的气象万千，带给人的是美丽的享受，心灵的释放，更是情感的共鸣与寄托。因此，教学中，我把联想和想象作为教学......

《因了秋的思念，才有了叶寻根的飘零》风送来一波波凉意，雨降了秋的温度，秋姑娘为我送来夹衣，时不时撩襟清唱一曲，笑的太阳妆满面金辉，勾起我夏的回忆，穿一身薄纱在秋缦舞。是谁点燃了秋，燃放漫天璀璨烟火，在一日三餐的邀约中，激......