有关齿孔的语文内容

导读：早在100多年前的1840年，英国就发明了邮票，和现在的邮票比一比，你发现了什么?下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、教学目标：1、能够认读本课的生字和词语，积累一些数量词，能够流利地朗读课文。2、通过体......

我一直认为自己是爱孩子的：对孩子们我极有耐心，很少发脾气，学生都说我是一位“温柔”的老师；对孩子们的学习，我从不放松，不允许班里有任何一个孩子掉队，孩子们又说我是一位“严厉”的老师。呵呵，我严爱相济，应该是个不错的老师......

《邮票上的齿孔》讲的是法国发明家阿切尔由身边的偶然小事发明邮票打孔机的.故事。通过这个故事告诉孩子们，只要做生活中的有心人，留意身边事，多动脑筋，思考研究，每个人都有发明创造的机会。教学目标：1、会认14个生字，会书写......

教材分析这是一个发明带齿孔的邮票的故事。一位发明家阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。他就想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都能很容......

〖学习目标〗1、会认“齿”等13个生字。2、正确流利有感情的朗读课文。了解邮票齿孔的来历。〖重点难点〗认读生字是本课重点，正确流利的朗读课文是本课难点。〖教法学法〗教师引导，学生自主学习。〖教学准备〗生字卡片......

身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家整理的二年级语文《邮票齿孔的故事》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。......

在学习新的一课过后，我们要通过做练习来温习知识，下面是课文《邮票齿孔的故事》的同步练习，希望大家都来做一做。一、看拼音写词语。xiǎodāoqiúzhùrénɡránshǐyònɡzhěnɡqízhènɡshìérqiěfānɡbiàn二、......

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的二年级语文《邮票齿孔的故事》教学设计，希望能够帮助到大家。......

1840年，英国首次正式发行邮票。最早的邮票跟现在的不一样。每枚邮票的四周没有齿孔，许多枚邮票连在一起，使用的时候，得用小刀裁开。1848年的一天，英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒，在发明家的身旁，一位先生左手拿着一大......

《邮票齿孔的故事》教学设计之一教材分析这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，它还告诉我们，发明并不神秘，并不遥不可及。......

【教学反思一】根据二年级的孩子的学习兴趣，他们的表现欲强，一开课，我就设疑让他们帮老师想办法，学生在回答时得到老师的肯定，成就感得到了满足，学习劲头自然足。学生有了学习兴趣后，我又满足他们爱问的欲望，让学生质疑。在理......

作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的语文《邮票齿孔的故事》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《邮票齿孔的故事》二年级下册语文教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对......

阿切尔被那个人的举动吸引吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。“那个人的举动”指的是那个人用别针在邮票的连接处刺小孔。阿切尔很细心，他看到这件事，能善于思考，并且能够去探索......

【近义词】整齐──齐整、井然仍然──仍旧、依然举动──举止、行动立即──立刻、马上【反义词】整齐──参差、杂乱方便──麻烦容易──困难......

一、教学目标：1、认识“齿”、“枚”等13个生字，会写“仍”、“使”等11个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、在朗读中感受创造的意义，激发在生活总的用心思考，不断实践，勇于发明创造的情感。二、课前准备：1、本课的11......

【教学目标】1、会认13个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。【教学重点难点】懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究......

【读读想想】带齿的邮票是阿切尔从“酒店一位先生，从西服领带上取下一枚别针在每枚邮票的连接处都刺上小孔，很容易撕开邮票，而且撕得很整齐”的偶尔一件小事上，受到启示动脑筋发明创造的。【读读填填】......

导语：下面是人教版二年级下册《邮票齿孔的故事》习题，欢迎大家的练习，祝大家学习进步!一、看拼音写词语xiǎodāoqiúzhùrénɡránshǐyònɡzhěnɡqízhènɡshìérqiěfānɡbiàn二、按课文内容填空。1.()年的一......

《邮票齿孔的故事》教学反思一本课教学我们的定位是阅读中体验正确使用动词，学习正确表达，把阅读与说话训练相结合，读读，说说，循序渐进，不断深入，使之形成健康蓬勃的言语生命状态，使学生学以致用，读出水平，读出成效，让学生展示出......

【教具准备】１、Powerpoint课件:⑴中国大龙邮票，点击后出现邮票齿孔。⑵田字格出现本课要求写的１２个字（一定要按顺序）：刀尔求仍使便英票整式而且２、多媒体课件：本课的１３个生字：齿、枚、刀、裁、伦、敦、酒、便、撕、研、究、政、......

通过练习做题，我们可以清楚认识到自己在哪些知识点的理解上还存在盲区，哪些知识点回忆不起来。下面是小编为大家收集的课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!1.填空(邮票)()()()()一枚一块一只一片一把(别针)()(......

一、听课时间：6月14日二、授课老师：***三、授课学校：******四、授课年级：二年级五、授课题目：《邮票齿孔的故事》六、教学过程：1、导入：老师拿着四张连在一起的邮票，面带笑容的问各位同学：“同学们，你们看，知道这是什么吗？”引起......

《邮票齿孔的故事》讲的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。本节课中学生能够积极发言，动脑思考，会认13个生字，正确流利有感情的朗读课文。从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。懂得生活中要留心观察，乐于......

教学目标1.会认13个生字，会写7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3.懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。教学重点、难点引导学生通过重点词句的感悟，懂得发明并不神秘，并不是......