有关齿孔的语文内容

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-08-1014:40:41文件大小：1009.50KB课件格式：ppt1848年的一天，有个叫亨利·阿切尔的英国人路过街边的一个邮筒时，发现有个人正对着一大张邮票发愁。原来，那时人们买来的邮票是几十枚连成一......

分类：二年级上传者：编辑更新时间：2017-01-2116:25:13文件大小：1.01MB课件格式：ppt《邮票齿孔的故事》这篇课文讲述的是一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。这篇课文告诉我们的，不仅仅是带齿孔邮票的发明经过，......

《邮票上的齿孔》讲的是法国发明家阿切尔由身边的偶然小事发明邮票打孔机的.故事。通过这个故事告诉孩子们，只要做生活中的有心人，留意身边事，多动脑筋，思考研究，每个人都有发明创造的机会。教学目标：1、会认14个生字，会书写......

教材分析这是一个发明带齿孔的邮票的故事。一位发明家阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐地被撕开。他就想把那个人的动作变成机器的动作，让所有的邮票都能很容......

一、激发兴趣，引入新课1、出示火花，谈话：请大家看这张图片，它是由十张美丽的图画组成的。现在我想把它们都分开，你能帮我想想办法吗？（用刀裁、剪刀剪、铅笔尖在图片连接处戳孔后再撕开……）过渡：小朋友真聪明，想出了这么多办法......

作为一名人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《邮票齿孔的故事》语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《邮票......

一、听课时间：6月14日二、授课老师：***三、授课学校：******四、授课年级：二年级五、授课题目：《邮票齿孔的故事》六、教学过程：1、导入：老师拿着四张连在一起的邮票，面带笑容的问各位同学：“同学们，你们看，知道这是什么吗？”引起......

通过练习做题，我们可以清楚认识到自己在哪些知识点的理解上还存在盲区，哪些知识点回忆不起来。下面是小编为大家收集的课后同步练习题，希望对大家的学习提高有所帮助!1.填空(邮票)()()()()一枚一块一只一片一把(别针)()(......

《邮票齿孔的故事》教学反思一本课教学我们的定位是阅读中体验正确使用动词，学习正确表达，把阅读与说话训练相结合，读读，说说，循序渐进，不断深入，使之形成健康蓬勃的言语生命状态，使学生学以致用，读出水平，读出成效，让学生展示出......

一、看拼音写词语xiǎodāoěrhòuqiúzhùrénɡránshǐyònɡfānɡbiàn()()()()()()zhěnɡqízhènɡshìérqiě()()()二、按课文内容填空。1、()年的一天，()看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票......

语文《邮票齿孔的故事》教学反思4篇作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的语文《邮票齿孔的故事》教学反思，......

作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编帮大家整理的二年级语文《邮票齿孔的故事》教学设计，希望能够帮助到大家。......

【教学目标】1、会认13个生字，会写12个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。3、懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。【教学重点难点】懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究......

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编整理的《邮票齿孔的故事》二年级下册语文教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对......

【教学反思一】根据二年级的孩子的学习兴趣，他们的表现欲强，一开课，我就设疑让他们帮老师想办法，学生在回答时得到老师的肯定，成就感得到了满足，学习劲头自然足。学生有了学习兴趣后，我又满足他们爱问的欲望，让学生质疑。在理......

在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的二年级语文《邮票齿孔的故事》教学设计，仅供参考，大家一......

方便灵巧的邮票齿孔现在的邮票四周都排列着整齐的小齿孔，出售或使用时，一枚枚撕下来，十分方便。但这种齿孔的发明却是很偶然的。世界上第一批邮票于1840年在英国诞生以后的十多年里，邮票的四周是没有齿孔的.，每一枚都得用......

《邮票齿孔的故事》教学设计【一】【教学目标】1、会认13个生字，会写6个字。2、初读课文，整体感知文章大意。【教学重点难点】识字：指导学生利用识字板用自己喜欢的方式自主识字。难字敦裁。写字：重点引导学生观察发现，抓......

一、教学目标：1、认识“齿”、“枚”等13个生字，会写“仍”、“使”等11个生字；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、在朗读中感受创造的意义，激发在生活总的用心思考，不断实践，勇于发明创造的情感。二、课前准备：1、本课的11......

教学内容：《邮票齿孔的故事》。教材分析：这是一个发明带齿孔的邮票的故事，一个由发明家阿切尔身边的偶然小事引发的发明故事。阿切尔在一个偶然的机会，看见一个人用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，那邮票便很容易、很整齐......

作为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的语文《邮票齿孔的故事》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要......

一、看拼音写词语xiǎodāoqiúzhùrénɡránshǐyònɡzhěnɡqízhènɡshìérqiěfānɡbiàn二、按课文内容填空。1.()年的`一天，()看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，......

【正式】〖理解〗符合一般公认标准的或合乎一定手续的。〖搭配〗正式的代表，正式的场合；正式决定，正式发表。〖例句〗在正式的场合公司员工应统一着装。【求助】〖理解〗请求援助。〖搭配〗求助社会，求助亲友，求助电话。〖......

一、复习旧知，引入新课读课题。回忆：带齿孔的邮票是怎样发明的？朗读课文。二、总结全文，启发创造1、思考：带齿孔的邮票用起来的确非常方便，直到今天我们仍然用着这样的邮票。这样的方便是谁给我们带来的？独立思考后，与身边的......

一、看拼音，写词语。xiǎodāoěrhòuqiúzhùrénɡránshǐyònɡfānɡbiànzhěnɡqízhènɡshìérqiě二、选择正确的读音填空打对号。1.他考得（dedéděi）很好，得（dedéděi）到大家的表扬，他说自己还得（dedéděi）继续......