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![答谢中书书译文及注释]()
导语：《答谢中书书》是作者寄给谢微谈山水之美的一封信笺。全文结构巧妙，语言精奇。下面是文言文译文，欢迎参考!答谢中书书南北朝：陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾......
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![初二上册《答谢中书书》教案]()
陶弘景生于世家望族，自幼受到良好的教育，17岁时就入南朝为官，在朝廷任职20年。37岁这年，陶弘景辞官隐退，隐居山林。小编今天为大家带来《答谢中书书》教案，一起来看看吧！教学目标：1、了解作者的有关情况，背诵课文。2、赏析景物......
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![《答谢中书书》名师教案（通用10篇）]()
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的《答谢中书书》名师教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《答谢中书书》名师教案篇1一、教材分......
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![《答谢中书书》教学设计]()
《答谢中书书》文章写景部分，先仰视“高峰入云”，再俯视“清流见底”，复平看“两岸石壁”“青林翠竹”，最后又分“晓”与“夕”两层来写，脉络分明。小编今天为大家带来《答谢中书书》，一起来学习一下吧！【教学目标】１、了解作......
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![人教语文初二上《答谢中书书》教学设计]()
教学目标：1、了解作者的有关情况，背诵课文。2、赏析景物描写，感知作者的思想感情。3、体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。教学重难点：背诵理解课文，学习景物描写方法，体验归隐情趣。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、情景导......
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![文言文阅读练习及答案：《答谢中书书》]()
导语：下面是小编整理的文言文阅读练习及答案：《答谢中书书》，欢迎同学们过来练习，希望练习过后可以帮助大家巩固所学有关语文知识!阅读下面这篇文言文，完成18—20题。(10分)答谢中书书山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底......
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![《答谢中书书》教学设计（附教学反思）]()
《答谢中书书》是陶弘景给谢征的一封回信，为六朝山水小品名作，它“犹如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗”，仅用68个字，但在这短短的68个字中蕴涵着清远的意境，突现了山川景物的灵魂，即自然万物的勃勃生机，表达了自己与......
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![《答谢中书书》散文改写大纲]()
山川秀丽的景色，自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景，人人皆爱。”抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜色太浅......
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![文言文《答谢中书书》优秀教学设计（精选7篇）]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的文言文《答谢中书书》优秀教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有......
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![人教八上：《答谢中书书》优质学案]()
《答谢中书书》优质学案【学习目标】1、背诵课文，积累文言词汇。2、把握课文的修辞手法和感情内涵，学习赏析文中凝练生动的语言。3、培养热爱大自然的美好情操。【目标连接】1、文体常识书：书即书信，古人的书信又叫“尺牍......
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![八年级上第六单元文言文复习：答谢中书书]()
课文分析：《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。接下来的十句，作者便以清峻的笔触具体描绘了秀美......
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![《答谢中书书》的教案设计大纲]()
教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写课文。掌握常用文言词语，理解文意。2、品味、积累写景的优美语言。3、理解作品意境，体会文中蕴含热爱自然的思想感情。教学重点：1、背诵并默写课文。2、品味、积......
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![答谢中书书教案大纲]()
《答谢中书书》作为书信残篇，既无开头称呼，又无结尾落款，仅有一段写景文字和作者寥寥几语的感叹，给学生对为何无“能与其奇者”的解读留有了充足的空间。小编今天为大家带来答谢中书书教案，一起来学习一下吧！教学目标：1.在朗......
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![短文两篇《答谢中书书》《记承天寺夜游》教学设计]()
短文两篇教学目的：1．掌握常用文言词语，理解课文大意。2．品味优美语言，理解作品意境，体会文章蕴含的思想感情。3．指导朗读，熟读成诵，培养学生的文言语感。教学重点：积累文言词语，学习写景状物的方法。引导学生感受作品优美的意境，......
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![答谢中书书教案及注解大纲]()
读着这篇《答谢中书书》，仿佛自己就置身于山水之间，跟着作者一起，抬头远望缥缈的高峰，俯身轻掬一捧清澈的溪水，为五彩斑斓的石壁而目眩神迷，为满山的绿意而心旷神怡……原文及译文答谢中书书（南朝）陶弘景山川之美，古来共谈。高......
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![八年级《答谢中书书》练习题]()
导语：下面是有关八年级《答谢中书书》练习题，欢迎同学们过来了解和练习，帮助巩固语文知识，提高语文水平。⒈解释下列的词：(1)答谢中书书书：(2)五色交辉辉：(3)四时俱备。时：(4)晓雾将歇歇：(5)夕日欲颓颓：⒉“沉鳞竞跃”的跃意思......
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![《答谢中书书 》人教八上4]()
k预设目标：１、重视诵读，在读的过程中把握文意，逐步提高学生的自学能力。２、在小组活动中理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。３、运用多媒体，在比较画与文句，文章与文章中品味文章画......
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![答谢中书书的优质教案大纲]()
《答谢中书书》，开篇直抒山河之美，自古以来，人人乐道。教学目标：1.诵读古文，积累实词2.把握作品写景内容理解作者表达的情感3.感悟作者多角度写景教学重点：1.把握作者写景内容，理解作者表达的情感2.多角度写景教学过程：一、导......
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![改写作文《答谢中书书》示例]()
山川秀丽的景色，自古以来都是文人雅士共同赞叹的啊。真所谓“山水美景，人人皆爱。”抬头仰望，高高的山峰耸入云端，好似擎天大柱。低头俯视，清澈的溪水静静流淌，似活泼的小姑娘，一边唱着，一边舞蹈着，使人顿时感到翡翠的颜色太浅......
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![答谢中书书优质课教案大纲]()
《答谢中书书》是一篇六朝著名的山水小品，作者为南朝陶弘景。上海中预年级语文课本将之选入教材，名为《山川之美》，短短六十八字，音韵和谐，节奏如歌，似伴着音乐的流动画卷，描绘了江南山水奇丽的景色，其诗画般的意境。小编今天......
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![《答谢中书书》说课稿范文大纲]()
作为一位杰出的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编整理的《答谢中书书》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《答谢中书书》说课稿1一、说教材1、教材......
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![八上文言文复习：记承天寺夜游、答谢中书书]()
答谢中书书(陶弘景)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉②。青林翠竹，四时③俱备。晓雾将歇③，猿鸟乱鸣;夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。实是欲界之仙都⑥。自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。一、解释加点词：......
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![《答谢中书书》优秀教案大纲]()
《答谢中书书》是陶弘景写给朋友谢中书的一封书信，文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事。教学目标：1、反复诵读，再诵读中体味文章的意境。背诵并默写......
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![八年级上册语文《答谢中书书》教案大纲]()
《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。文章以感慨发端：山川之美，古来共谈，有高雅情怀的人才可能品味山川之美，将内心的感受与友人交流，是人生一大乐事，反映了作者娱情山水的思想。那么《答谢中书书》......
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![八年级《答谢中书书》教案大纲]()
一、教材分析《答谢中书书》是一篇山水小品，仅用了六十八个字，就概括了古今，包罗了四时。抒情议论，各类皆备。可谓尺幅能容千里。本文的特点首先表现在优美的意境上“一切景语皆情语”。本文写景，没有仅仅停留在景物本身，而......
