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  • 改写《归园田居》大纲 一架木琴,一壶浊酒,一支毛笔,一方砚台,一块农田。——题记明月高悬如明镜高挂,照亮意愿高飞无违。独自徘徊在林间小路上,杂草丛生,但却无法杂乱我的心境。早上,半露晨曦时,便出门打理,到了现在,才扛锄而归。我并不觉得累,尽管每日......

  • 归园田居说课稿整理 作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家收集的归园田居说课稿整理,仅供参考,希望能够帮助到大家。归园田居说课稿整理1一、说教材......

  • 古诗《归园田居·其三》原文 赏析 朝代:魏晋作者:陶渊明原文:种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。译文我在南山下种植豆子,地里野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地铲除杂草,夜幕降披月光扛锄归去。狭窄......

  • 八年级语文《归园田居》ppt(下册) ppt简介:陶渊明因无法忍受官场的污浊与世俗的束缚,坚决地辞官归隐,躬耕田园。脱离仕途的那种轻松之感,返回自然的那种欣悦之情,还有清静的田园、淳朴的.交往、躬耕的体验,使得这组诗成为杰出的田园诗章。......

  • 古典文学导读————《归园田居》感悟(精选12篇) 在现实生活或工作学习中,我们常常会对某些事或人产生不一样的想法,为了记录自己的所思所想,我们可以写一篇感悟的文章。为了帮助不会写感悟的同学,下面是小编整理的古典文学导读————《归园田居》感悟,欢迎大家分享。古......

  • 归园田居·其一 少无适俗韵⑴,性本爱丘山。误落尘网中⑵,一去三十年。羁鸟⑶恋旧林,池鱼思故渊⑷。开荒南野际⑸,守拙归园田⑹。方宅十余亩⑺,草屋八九间。榆柳荫后檐⑻,桃李罗堂前⑼。暧暧远人村,依依墟里烟⑽。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠⑾。户......

  • 《归园田居》说课稿大纲 《归园田居》说课稿1一、说教材《归园田居》是普通高中课程标准实验教科书语文必修二第二单元的一首诗歌,它是陶渊明归隐后的作品。写的是田园之乐,实际表明的是作者不愿与世俗同流合污的心声。学习该诗,有助于学生了解......

  • 改写《归园田居》初二作文示例 一架木琴,一壶浊酒,一支毛笔,一方砚台,一块农田。——题记明月高悬如明镜高挂,照亮意愿高飞无违。独自徘徊在林间小路上,杂草丛生,但却无法杂乱我的心境。早上,半露晨曦时,便出门打理,到了现在,才扛锄而归。我并不觉得累,尽管每日......

  • 苏教版八年级语文上册归园田居(其三) 教案 教学目标:1、会朗读(做到能读准字音,读出节奏,读出感情。)2、会理解(会借助注释与工具书梳理字词意思以及全诗的内容。)3、会欣赏(能品味诗歌的意境美和语言美,体会诗人表达的思想感情)4、会背诵(掌握背诵方法,完成背诵)5、会默写(......

  • 《归园田居·其二》古诗 野外罕人事,穷巷寡轮鞅。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲中,披草共来往。(墟曲中一作:墟曲人)相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至,零落同草莽。《归园田居·其二》译文及注释译文乡居少与世俗交游,僻......

  • 陶渊明《归园田居·种豆南山下》翻译和创作背景 原文种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。注释:南山:指庐山。稀:稀少。兴:起身,起床。荒秽:指野草之类。形容词作名词。秽:肮脏。这里指田中杂草。带:一作“戴”,披。荷......

  • 《使至塞上》《归园田居》教案(附板书) 一、教学重点领会古诗描写的意境及主旨,体会作者所要表达的情感。二、教学难点在诵读中品味诗歌的艺术魅力。三、教学过程:【预习检查:】一、填充①《使至塞上》作者,是代诗人;《黄鹤楼》作者,是代大诗人著有《》。《归园......

  • 古诗《归园田居·其一》原文 赏析 朝代:魏晋作者:陶渊明原文:少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。(误落一作:误入)羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中......

  • 苏教版八年级语文上册归园田居(其三) 教案大纲 教学目标:1、会朗读(做到能读准字音,读出节奏,读出感情。)2、会理解(会借助注释与工具书梳理字词意思以及全诗的内容。)3、会欣赏(能品味诗歌的意境美和语言美,体会诗人表达的思想感情)4、会背诵(掌握背诵方法,完成背诵)5、会默写(......

  • 陶渊明的《归园田居》精品教学设计(通用11篇) 作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教学设计,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编为大家收集的陶渊明的《归园田居......

  • 《归园田居》语文教学反思 作为一位优秀的老师,我们要在教学中快速成长,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的《归园田居》语文教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。《归园田居》语文教学反......

  • 《归园田居》(其三)课堂实录及反思 《归园田居》(其三)课堂实录师:今天我们学习陶渊明的《归园田居》(其三)。我们刚学习过他的《桃花源记》,谁来谈一下对陶渊明的理解?生1:东晋人,曾经不为五斗米折腰。师:大家补充。生2:做过彭泽县令,写了五首《归园田居》。......

  • 古典文学导读————《归园田居》感悟 文学经典,耐人寻味,通过古往今来中国文学史上经典名着的阅读和品味,培养我们系统的中国文学史知识。提高我们对文学作品的艺术欣赏水平和审美能力,从而不仅接受了知识,提高了素养,更重要的是可以提高我们对于不同年代,不同社......

  • 归园田居·其五 怅恨独策还,崎岖历榛曲。山涧清且浅,遇以濯吾足。漉我新熟酒,双鸡招近局。日入室中暗,荆薪代明烛。欢来苦夕短,已复至天旭。译文独自怅然拄杖还家,道路不平荆榛遍地。山涧流水清澈见底,途中歇息把足来洗。滤好家中新酿美酒,烹......

  • 读陶渊明《归园田居》有感作文 在世俗的尘埃中混混沌沌,时间久了,自然就心生倦意。无意中又一次读到陶渊明的《归园田居》,顿觉神清气明。忍不住反复吟读,并粗浅解读,希望没有误解五柳先生。“归去来兮!田园将芜”这千古一唱,耐人寻味,生命智慧,尽在其中。“......

  • 归园田居(其三)全诗赏析与翻译 导读:这首诗用语十分平淡自然。“种豆南山下”“夕露沾我衣”,朴素如随口而出,不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中,则使口语上升为诗句,使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来,形成陶诗平淡醇美的艺术......

  • 读《归园田居》有感范文 在世俗的尘埃中混混沌沌,时间久了,自然就心生倦意。无意中又一次读到陶渊明的《归园田居》,顿觉神清气明。忍不住反复吟读,并粗浅解读,希望没有误解五柳先生。“归去来兮!田园将芜”这千古一唱,耐人寻味,生命智慧,尽在其中。......

  • 《归园田居》读后感大纲 当阅读完一本名著后,你有什么体会呢?何不静下心来写写读后感呢?那么如何写读后感才能更有感染力呢?以下是小编为大家收集的《归园田居》读后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《归园田居》读后感1在世俗的尘......

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