有关苏州园林的语文内容

我眼中的苏州园林人们常说“苏州园林甲江南”，这不无道理。在我眼里，苏州园林的美就在于她的细腻、古拙与灵动。苏州园林的布局设计是很细腻的，她宛如一个蒙着许多层面纱的清秀女子。当你层层深入，并慢慢地撩起她那薄如蝉......

作为一名优秀的教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的《苏州园林》教学反思（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《苏州园林》教学反思1这堂课......

苏州园林又称“苏州古典园林”，世界文化遗产，国家AAAAA级旅游景区，中国十大风景名胜之一，素有“园林之城”，享有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”之美誉，誉为“咫尺之内再造乾坤”，是中华园林文化的翘楚和骄傲，是中国园林的......

作为一名人民教师，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《苏州园林》说课稿，欢迎阅读与收藏。《苏州园林》说课稿1一、说教材1、本单元在教材中的地......

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的苏州园林作文，仅供参考，欢迎大......

苏州园林的阅读练习1【甲】设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-02-1515:54:49文件大小：1.06MB课件格式：ppt苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处.其他地方的园林我也到过一些.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地......

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至......

《苏州园林》导学案（有答案）【学习目标】1.熟读课文，通过分析本文严谨的结构层次，掌握苏州园林的特点。2.通过合作探究，揣摩语句，体会语言简洁生动的特点。3.激情展示，阳光展示，领略我国江南园林的风貌，从而得到美的享受。【学......

一、导入新课同学们好！我们常听到有人说：“上有天堂，下有苏杭。”这句话是说苏杭很美，美到可以和传说中的天堂相比，那么苏杭美在哪里呢？杭州美在西湖，苏州美在园林，苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，据说全城有一百多处园林，有......

《苏州园林》检测卷一、基础知识。1：给下列字注音轩榭()重峦叠嶂()丘壑()嶙峋()镂空()蔷薇()2：解释下列词语鉴赏：因地制宜：别具匠心：斟酌：二、苏州园林的总体特征是什么?三、揣摩词句。1：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林......

《苏州园林》是一篇介绍园林建筑特点和风格的说明文，准确地把握了客观事物特征，显示了苏州园林设计者和匠师们的智慧以及我国园林艺术水平的高超。目的要求：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说......

《苏州园林》一文采用了“总分”式结构，合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说苏州园林的具体特征，其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征，并分别对应第二段总说......

教学目的：1、掌握重点字词的读音2、了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次;3、领略苏州园林的图画美，激发学生爱美爱国;教学设想：1、本文着笔于苏州园林的总特点，有很强的概括性。理清作者思路，了解文中总说和分说的......

教学目标：1、积累词语，并学习应用。2、整体感知课文，把握文章严谨的说明结构。3、初步领略苏州园林的画意美，激发学习的兴趣。教学重点：把握文章严谨的说明结构。教学难点：领略苏州园林的画意美。教学过程：一、布置预习导学1......

目的要求：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2.品味准确生动的说明语言。3.学习掌握作比较、举例子等说明方法。4.感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。学习重点：1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特......

1.文中“”处依次填入的一组词语是[]A.布局层次映衬B.映衬布局层次C.布局映衬层次D.层次映衬布局2.说明事物应抓住特征。选文第一段说明苏州园林共同特征的句子是“_____”。句中“_____”二字贯穿全篇，全文紧扣这两个......

课堂案例(一)学生说：“我感受不到《苏州园林》的美。”《苏州园林》的教学已近尾声，照例，我又询问学生还有什么要说的。沉默一下之后，一个男孩子举手了，一发言，却是石破天惊，他居然说他没有在这篇文章里面感受到一丝美感。是......

《苏州园林》是著名作家叶圣陶的代表作之一。作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明。这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门。下面跟着小编来看看初二上册......

①讲究亭台轩榭的布局.亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”,作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较,以图案画与美术画打比方,说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美.②讲究假山池沼的配合.假山的堆叠有自然之趣,让......

无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的苏州园林作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。苏州园林......

赞美苏州园林的诗句1不知城市有山林，谢公丘壑应无负。苍松翠竹真佳客；明月清风是故人。（狮子林立雪堂联）俯水枕石游鱼出听；临流枕石化蝶忘机。（虎丘花雨亭联）隔断城西市语哗，幽栖绝似野人家。（清·汪琬《再题姜氏艺圃》）古宫闲......

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这才是可取......

《苏州园林》说课稿1各位考官大家好，我是xx号考生。今天我说课的内容是《苏州园林》。一、说教材《苏州园林》是叶圣陶先生写的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集《苏州园林》写的序。苏州园林闻名中......

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的教案：八年级语文苏州园林，欢迎大家分享。教案：八年级语文......