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![冬夜读书示子聿的诗意谁知道啊？]()
《冬夜读书示子聿》年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【注释】示:教导；子聿（yù）:陆游的小儿子；遗：保留浅：肤浅，浅薄；纸：书本绝知：彻底弄清楚；躬行：亲自实践。【......
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![《冬夜读书示子聿》古诗 作者陆游 古诗冬夜读书示子聿的原文诗意翻译赏析]()
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。《冬夜读书示子聿》译文及注释译文古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未......
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![六年级上册《冬夜读书示子聿》课文]()
《冬夜读书示子聿》(陆游)古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。教材简析《冬夜读书示子聿》写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一......
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![五年级写景作文：冬夜读书示子聿改写示例]()
时间冬日的夜晚地点房间人物陆游：南宋爱国诗人。陆子聿：陆游的儿子。第一幕（幕起。子聿正在聚精会神地读书。）子聿学而识习之，不亦乐乎;三人行必有我师焉。（翻一翻书）（屋外，北风呼呼的吹，鹅毛大雪纷纷扬扬的从天上飘下来，翠竹禁......
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![《冬夜读书示子聿》教学反思三篇]()
《冬夜读书示子聿》教学反思之一《冬夜读书示子聿》是苏教版第十一册古诗两首中的其中一首，是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿:做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个......
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![古诗《冬夜读书示子聿》教学反思]()
《冬夜读书示子聿》教学反思《冬夜读书示子聿》是一首寓理诗，整首诗只有短短的4句，读起来朗朗上口，语言通俗易懂。对于六年级的学生来说，一节课应该可以达到熟读背诵，理解感悟的目标，所以上课前我并没有让孩子们预习，因此课......
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![冬夜读书示子聿的诗意是什么？]()
冬夜读书示子聿·选一》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。赏析在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗......
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![冬夜读书示子聿的诗意 赏析]()
著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想。冬夜读书示子聿陆游原文：古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。赏......
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![求冬夜读书示子聿的译文啊]()
作品注释①示：训示、指示。子聿(yù)：陆游的小儿子。②学问：指读书学习，就是学习的意思。遗：保留，存留。无遗力：用出全部力量，没有一点保留，不遗余力、竭尽全力。③少壮：青少年时代。工夫：做事所耗费的时间。始：才。④纸：书本。终：......
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![冬夜读书示子聿教学设计]()
作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的冬夜读书示子聿教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。冬夜读书示子聿教学设计篇......
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![苏教版《冬夜读书示子聿》课文及说课稿]()
苏教版《冬夜读书示子聿》原文冬夜读书示子聿朝代：宋作者：【陆游】体裁：【七言绝句】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。苏教版《冬夜读书示子聿》说课稿一、说教材《林冲棒打洪教头》这篇课......
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![六年级语文《冬夜读书示子聿》公开课说课]()
一、教材简析《冬夜读书示子聿》是六年级(上册)22课《古诗两首》中的一首，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿：做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学......
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![示子现代诗歌]()
望子成龙寄予着殷切的'期待含辛茹苦珍藏着不尽的关怀人生四季总是有酷暑和严寒相伴世态炎凉更需谨慎才避免受伤害放心不下把梦的翅膀给你装载煞费苦心语重心长来道破要害孩子啊人生路需要你自己迈孩子啊不要等经遇了......
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![六年级上册语文《冬夜读书示子聿》教学的优秀教案大纲]()
[教材简析]课文由两首古诗组成，都是写由读书而生发的感想，我想，作者的编排意图也正是如此吧。《冬夜读书示子聿》是南宋诗人陆游的作品，是说诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子子聿。前两句的意思是说，古人做学问是不......
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![《冬夜读书示子聿》课堂实录（研究课）]()
一、诵读古诗，谈话揭题。1、学生诵读古诗(由学校开展的古诗文诵读活动入手)。·教师引导学生回归到本学期学习的《示儿》一诗。师追问：对于陆游，你还知道些什么?(备阅资料，见后注一)2、谈话揭题：陆游一生酷爱读书，经......
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![有关冬夜读书示子聿读后感大纲]()
（一）《冬夜读书示子聿》是南宋爱国诗人陆游写的，全诗只有短短28个字，通俗易懂，却蕴含着许多深邃的求知道理。诗的第一句“古人学问无遗力”，告诉我们古人做学问是不遗余力的，读着读着，这让我想到了《凿壁偷光》这个故事……西......
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![冬夜读书示子聿的诗意谁知道？]()
《冬夜读书示子聿》年代：【宋】作者：【陆游】体裁：【七绝】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【注释】示:教导；子聿（yù）:陆游的小儿子；遗：保留浅：肤浅，浅薄；纸：书本绝知：彻底弄清楚；躬行：亲自实践。【......
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![六年级语文《冬夜读书示子聿》同步练习]()
导语：这是小编精心准备的“六年级语文《冬夜读书示子聿》同步练习”，望能给同学们带来复习的欲望!一、对照插图，结合诗句意思，请你尝试一下，完善下列的剧本：时间1199年(即宋宁宗庆元五年)的。地点山阴(浙江绍兴)。人物(姓名......
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![陆游冬夜读书示子聿的诗意]()
这首的意思是说，古人学习知识是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。冬夜读书示子聿宋·陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。[注释]①示：训示、指示。子聿......
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![苏教六年级上册《冬夜读书示子聿》教学设计]()
一、背诵古诗导入我们中华民族上下5000多年，民族文化源远流长，我们的祖先给我们留下了许多珍贵的遗产，有物质上的，也有精神文化上的，其中我们经常见到“古诗”就是这遗产宝库中一块无价之宝。同学们：我们以前在课堂上和课堂......
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![陆游《冬夜读书示子聿》语文教学反思]()
作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的陆游《冬夜读书示子聿》语文教学反思，欢迎大家分享。这是南宋诗人陆游的......
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![冬夜读书示子聿的古诗诗意谁有？]()
《冬夜读书示子聿·选一》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。赏析在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋......
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![冬夜读书示子聿的原文谁有？]()
《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游晚年所写的'一首七言绝句。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，饱含了诗人深邃的教育思想理念，也寄托了诗人对子女的殷切期望。......
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![《冬夜读书示子聿》精简教学设计]()
[教学目标]1、能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会4个生字，理解由生字组成的词语。3、能解释诗中带点的词语，并说说诗句的意思;想象《观书有感》所描绘的景象。4、感受古诗文字和意境美，领悟知识与实践的关系以......
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![小学语文十一册《冬夜读书示子聿》课后反思]()
《冬夜读书示子聿》课后反思一今天我教了苏教版小语第十一册中陆游的诗《冬夜读书示子聿》。这首诗是诗人陆游在寒冷的冬夜读书，大概读有所感，就将其感受写成这首七言绝句。根据以往的经验，学生往往把工夫写成功夫。怎样......
