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![代父从军未挂花。（打一字）]()
谜题：代父从军未挂花。（打一字）谜底：栏再来一题......
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![《从军北征》古诗 作者李益 古诗从军北征的原文诗意翻译赏析]()
天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。碛里征人三十万，一时回向月明看。《从军北征》译文及注释译文天山下了一场大雪，薄海刮来寒冷的风。行军途中，战士都吹起《行路难》的笛曲。沙漠里征军三十万，一到夜晚，所有的战士都一起望着......
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![木兰从军读后感范文大纲]()
（一）木兰从军读后感《木兰从军》这篇课文中有不少留白的地方，如课文中讲“木兰说服了家人，女扮男装，替父从军。”就是一个留有“空白”的地方：家人是怎样反对木兰从军的呢？木兰又是如何一一说服的呢？针对此处留白，我让学生先同......
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![小学课文《木兰从军》教学片断及反思]()
设计理念：1、俗话说百善孝为先，孝是中国传统文化的精粹。花木兰就是忠孝的完美结合，课文虽然写的是花木兰代父从军的全过程，但把叙述的重点放在了集中体现木兰孝的情节上。所以本课教学设计在整体把握文本神韵的基础上重......
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![《从军行·从军玉门道》古诗 作者李白 古诗从军行·从军玉门道的原文诗意翻译赏析]()
从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。......
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![陈子昂《送魏大从军》古诗背景注释及赏析]()
送魏大从军陈子昂匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。背景：本诗作于诗人在长安任职期间，是一首送朋友到边塞从军的赠别诗。作为唐代革新运动的启蒙者，陈子昂一直......
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![扩写《十五从军征》大纲]()
我柱着拐杖，缓缓走进村子，“平安乡”三个大字映入了我的眼帘，“平安”呵呵呵，我苦笑了两声。走进村子，看着一个个摇摇欲坠的房子，不由得忐忑不安起来，“我的哥哥还在吗？小妮子还在吗？”我走啊走，仿佛回家的这条路十分漫长，好像永......
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![《十五从军征》古诗 作者佚名 古诗十五从军征的原文诗意翻译赏析]()
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁。遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。......
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![《木兰从军》教学设计（第一课时）]()
【学习内容】苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文二年级上册教材【学习目标】1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会木兰爱亲人、爱国家和勇敢、刚毅的优秀品质。【学习重点】1.能正确、......
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![木兰从军作文（精选13篇）]()
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的木兰从军作文，仅供参考，欢迎大家阅读。木兰从军作文篇1北魏时期，有一个叫花木兰的女......
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![苏教版二年级下册《木兰从军》教学设计]()
教学目标：1.有感情地朗读课文，背诵第三节，体会花木兰的英雄壮举，并深受感染。2.继续加强言语交际与表达能力的培养与训练，展开想象，说说木兰是怎样说服她的家人的。教学难点：1.想象说说木兰是怎样说服她的家人的。2.体会木兰......
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![《十五从军征》 阅读练习]()
阅读《十五从军征》一诗，然后回答问题。（7分）十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家里有阿谁？遥望是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹，羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪......
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![八年级下册《十五从军征》教学设计大纲]()
设计思想：1、根据新的教学理念，本着让全体同学积极参与的原则，能过多种形式的诵读，在整体上初步感知诗篇的思想、内容，把握作品的感情基调。2、注重激发学生的学习兴趣，六年级学生年龄较小，在思维上偏重感性，所以在教学中注重......
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![初二第六单元作文550字：改写十五从军征?]()
导语：十五从军征这首乐府诗不仅抒发了这一老兵少小离家老大回的情感，也反映了当时的社会现实的黑暗，具有一定的史诗意义。下面是初二第六单元作文550字：改写十五从军征，欢迎参考。篇一：初二第六单元作文550字：改写十五从军征......
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![六年级《十五从军征》扩写作文示例]()
我柱着拐杖，缓缓走进村子，平安乡三个大字映入了我的眼帘，平安呵呵呵，我苦笑了两声。走进村子，看着一个个摇摇欲坠的房子，不由得忐忑不安起来，我的哥哥还在吗？小妮子还在吗？我走啊走，仿佛回家的这条路十分漫长，好像永远没有尽头。......
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![十五从军征小学作文示例]()
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的十五从军征小学作文，欢迎大家分享。十五从军征小学作文1秋天已经接近尾声......
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![木兰从军文言文翻译及注释]()
文言文木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰，凡十有二年，数建奇功。嘻!男子可为之事女子未......
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![从军日记高一作文示例]()
有人说教官让我们跑十圈，我刚准备起跑，后面却传来愚人节快乐的声音，我气地咬牙切齿，可是谁叫今天是愚人节呢？“哎哟，轻点，痛。”从家里传出我那杀猪般的嚎叫。我看着自己那又红、又痛、又肿的'双脚，想起了下午在操场上军训的......
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![花木兰从军文言文翻译]()
花木兰从军这是一个家喻户晓的故事，其中的《木兰诗》在我们初中课本就有，以下是小编为大家整理好的花木兰从军文言文翻译，欢迎大家参考学习哦！木兰诗唧(jī)唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼(zhù)声，惟闻女叹息。问女何所思，......
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![抗日的战争故事：华侨抗战，归国从军或捐钱物]()
前日，環侄正整装乘舟返国，但他此行不是回家省亲，乃是为国当兵服务而去。妹初闻此事亦曾竭力劝其勿往，无奈侄儿志已决，是我人力所不能挽回，他终而去……这封写于1939年的侨批，是福建泉州侨批收藏与研究者黄清海的......
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![木兰从军-五年级-记叙文]()
相信大家都不可避免地要接触到作文吧，特别是应用极广的记叙文，记人记事、日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等，都属于记叙文的范畴。那么优秀的记叙文是什么样的呢？以下是小编收集整理的木兰从军-五年级-记叙文，供大家参......
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![小学语文《木兰从军》教学设计]()
《木兰从军》一课是一篇历史传说故事，讲的是古代花木兰女扮男装，替父从军的事，赞扬了花木兰尊老爱幼、热爱祖国的优秀品质。教学目标：1.正确、流利的朗读课文，表演《木兰从军》的故事。2.理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的......
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![《木兰从军》说课稿范文大纲]()
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《木兰从军》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。《木兰从军》......
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![有没有《十五从军征》的阅读练习题附答案？]()
1.解释加点的字①八十始得归：②采葵持作羹：③兔从狗窦入：④不知贻阿谁：2.说说下列诗句的意思①遥看是君家，松柏冢累累。②出门东向望，泪落沾我衣。3.诗中主人公离家归家的年龄分别是多大?4.用诗中的句子回答：主人公的家现在......
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![《送侯判官赴广州从军》古诗 作者张籍 古诗送侯判官赴广州从军的原文诗意翻译赏析]()
年少才高求自展，将身万里赴军门。辟书远到开呈客，公服新成著谢恩。驿舫过江分白堠，戍亭当岭见红幡。海花蛮草连冬有，行处无家不满园。......
