有关语文教案的语文内容

教材分析《我爱画画》是一堂口语交际训练课，本课配有一幅图画，内容是四个小朋友在边画画边交谈。图中人物动作鲜明，表情生动。教学时，教师要创设情境，通过表演等形式，激发学生交际兴趣，培养学生大方、有礼貌的听说态度，训练学......

教材分析：《识字3》是一组以介绍公园景物与设施的词语串连起来组成的韵文，并在“公园”的统辖下按“自然美景”、“景物设施”、“儿童娱乐设施”分类组合而成的“模块”。编者通过韵文在情境中识字，不但可以激发学生的......

教学目标：1、学会zcs三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会zcs与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。3、学会zicisi三个整体认读音节，会读它们的四声。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识“做、过、了、不、乐”5......

一、教学要求：1．复习巩固汉语拼音。2．认识12个生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。3．正确、流利地朗读课文；背诵课文。4．观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。二、教学重点、难点：教学重点是认字写字，难点是辨认八、入......

一年级上册语文教案《三个小学生》教学设计教学目标1.认识6个生字和8个会认字。2.正确、流利地朗读课文。3.能正确评价三个学生的做法，使学生受到节约用水，做力所能及的好事的教育。教学重点1.正确、流利地朗读课文。2.......

教学目标1、朗读课文，知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回来后的不同表现，让阅读成为“悦读”。2、明辨是非，懂得要热爱自己的父母、学会体谅父母。3、理解课文中有关字词。教学过程及设计意图一、巩固字词，导入......

【教学目的】１、认识１１个二类生字，会写“飞、马、鸟”三个字。认识１个笔画“竖折折钩”和３个偏旁“反犬、三撇、宝盖儿”。２、正确流利的朗读课文，背诵课文。３、初步了解影子、光源、物体的位置关系，培养学生细心观察生活的好习......

教学目标：1、会认“啦、梅、蛙、睡”等11个生字。掌握“虫字旁”和“目字旁”。2、能正确、流利地朗读课文。初步养成“边读边思考”的阅读习惯。3、借助儿歌了解小鸡、小鸭、小狗以及小马四种动物爪子（蹄）的不同形状，了......

教学目标：1、学会本课7个生字：船、两、尖、看、见、闪、星；认识新笔画：横折弯；认识舟字旁、目字底和小字头，说出它们的名称，学会书写；理解“月儿”“两头”“看见”“星星”“弯弯”“闪闪”“蓝蓝”等词语；会用“我看见”例说......

（一）《世界多美呀》教案第一课时教学目的1．能正确、流利地朗读课文。2．学会本课的7个生字，并能正确、美观地书写；认识1个偏旁。教具准备：挂图、生字卡片教学过程一、导入1．同学们，你们周围的世界是什么样的？2．有一只小动物也说“......

引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。——摘自《幼儿园教育指导纲要》（试行）小猫、老鼠都是幼儿熟悉、喜爱的小动物。在游戏活动中，猫捉老鼠又是幼儿......

教学目标：1.了解古诗，背诵课文。2.在课文中随文识字，渗透拼音的认识。3.学写生字。教学重点、难点：1.随文识字。2.学写生字。教学过程：一、课前活动你会背哪些诗，给大家展示一下。二、导入新课1.同学们你们会背这么多诗了，真......

一、教学目标1、认识十二个生字，全写四个字，认识偏旁“方”、“饣”，学会要求掌握的词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，懂得要关心父母，孝敬长辈。二、教学重点：通过感悟重点词句、体会母女间的亲情......

学情分析：一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考：儿歌抓住各种小动物尾巴特点，以“比”的形式为......

教学要求：1．字词句的综合练习。2．按先横后竖的笔顺规则，照样子练习写字。3．知道我国主要节日的名称。4．朗读并背诵儿歌。5．仔细观察图画，能根据图下问题说一段通顺的话。教学时间：三课时。第一课时一．教学第一题：学习字词句。课......

一、导入新课1、播放歌曲《太阳》，学生跟唱。2、刚和小朋友们唱得真好听，我想大家一定知道这首歌叫什么吧。（学生说出歌名）今天我们也要学一首诗歌，诗歌的名字也叫《太阳》，你们想不想学？（引出课题、板出课题）3、谁来拼一拼，读......

教材简析：由北师大编写的一年级语文课程标准实验教科书采用主体单元的编排方式，确定了十七个主题单元。《冬天是个魔术师》是第十六组中以“冬天”为主题的一篇主体课文。它运用拟人手法，以生动活泼的儿童语言描写了冬天......

教材分析：《山村》是一首有趣的数字诗，是学生入学以来第一次接触古诗。它意境优美，读起来琅琅上口。安排这首诗主要是让学生认识数字，体会数字的妙用，学习“─、│”两个基本笔画，掌握汉字的笔顺，能正确书写“一、二、三、十......

教学目标：1、iuü的正确发音，u和ü读音的比较。2、iuü的四声读法。教学重点、难点：教学具准备及辅助活动：彩色挂图、iuü的四声卡片、画有四线格和描红笔顺的小黑板。主要板书计划：作业设计和安排：课内课外教学过程：第一课......

教学目标：1.会认八个字，认识并书写，“横”，掌握笔顺规则“从左到右”，会写汉字“一”。2.巩固常用量词和数词的搭配。3.背诵《小山村》。4.学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环境中渗透识字。5.培养学生对诗歌的喜爱......

教学重点1.快速阅读课文，理解课文内容。2.借助关键词句准确地概括内容要点。教学难点理解列数字方法的作用教学过程一、导入新课教师通过“广播教学”,将从网上下载的一篇“北京中学生将‘飞’火星”的新闻报道播放给......

教学目标：1．认识11个生字，会写6个生字，学会一个部首。了解“刀”字的字理演变过程。2．观察图画，在情境中初步感知中餐与西餐的差异，简单了解西餐的用餐礼仪。3．在情境中感受家庭的温暖，体会亲人的关怀。教学重点、难点：1．认识11......

第一课时教学目标1、教学《静夜思》，学会生字，理解“疑、举、思”等字的意思。2、背诵并默写《梅花》一诗。教学重点：理解诗句的意思。教学难点：在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。教学过程一、简短谈话......

教学目标:1．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。2．学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。3．让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手用脑的好习惯教学重点难点:识字、写字、朗读、背......

师：请同学们读课文，说说课文中“大自然的语言”指的是什么？生：小蝌蚪在水里游是大自然的语言，这是在告诉人们春天来了。生：鱼鳞上有一个个圆圈是大自然的语言，这是在告诉我们小鱼几岁了。生：“三叶虫”化石镶嵌在喜玛拉雅山巅......