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![动人的北平读后感]()
(一)林语堂的《动人的北平》，对于这篇文章的结构，我是按照总分式来解读的。即，先总说北平的特点，像魁梧老人一样包容，它新旧并包，雅俗共容;像古木老树一样老大、宽大、老成，让人如何形容，不敢说了解。再具体的从宫殿亭园楼榭......
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![北平解放之后 （打一四川地名）]()
谜题：北平解放之后（打一四川地名）谜底：成都......
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![苏教版必修一《想北平》说课稿]()
各位老师，你们好。今天我说课的课题是《想北平》。我的说课内容分为八个部分，分别是：说教材、说学情、说教学目标、说教学重点、说教学难点、说教学计划、说教法、说教学设计。下面就开始我们今天的说课。一、说教材《想......
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![高中语文必修一《想北平》ppt]()
ppt简介：《想北平》属于月是故乡明专题中恒久的烙印板块，在此篇之前学过了古典的乡愁漂泊的旅人等板块，本文要着眼于让学生领会故乡施予每个人的深刻的烙印。点击下载《想北平》ppt......
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![高一语文《想北平》教学反思]()
《想北平》教学反思第一篇《想北平》属于月是故乡明专题中恒久的烙印板块，在此篇之前学过了古典的乡愁漂泊的旅人等板块，本文要着眼于让学生领会故乡施予每个人的深刻的烙印。但是要想用有限的篇幅生动地刻画出一个城市......
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![《故北平公挽歌》古诗 作者上官仪 古诗故北平公挽歌的原文诗意翻译赏析]()
木落园林旷，庭虚风露寒。北里清音绝，南陔芳草残。远气犹标剑，浮云尚写冠。寂寂琴台晚，秋阴入井干。......
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![想北平散文赏析]()
《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直......
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![北平无战事经典语录精选]()
端党国的碗砸党国的锅放粮食的.仓库，老鼠都没的吃了，啃电话线去了党字底下是个黑字，可党的头上还有三把刀，谁要敢黑这三把刀就绝不会饶你！有些人要是敢把党产也变成私产，就是自绝于党。政府不要脸，可国民还要脸。既然我选择......
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![春天好似不管人间有什么悲痛，又带着它的温暖与香色来到北平。]()
春天好似不管人间有什么悲痛，又带着它的温暖与香色来到北平。......
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![《想北平》的读后感]()
第一篇：初读此文，讶然，一代大家老舍何以有这种不知所云的文章。什么想写又不敢写云耳，心中惘然，便耐着性子品读。文章着笔切入之处皆是些微小之物，较之于北平，实在是难以突出其特点，且最后那“不再说了吧，要落泪了，真想北平啊”......
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![苏教版必修一《11、想北平》课文原文]()
《想北平》原文想北平老舍设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里......
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![北平解放之后（打一四川地名）]()
谜题：北平解放之后（打一四川地名）谜底：成都再来一题......
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![《想北平》的读后感大纲]()
第一篇：初读此文，讶然，一代大家老舍何以有这种不知所云的文章。什么想写又不敢写云耳，心中惘然，便耐着性子品读。文章着笔切入之处皆是些微小之物，较之于北平，实在是难以突出其特点，且最后那“不再说了吧，要落泪了，真想北平啊”......
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![高中语文《想北平》说课稿两篇]()
《想北平》说课稿第一篇各位老师，你们好。今天我说课的课题是《想北平》。我的说课内容分为八个部分，分别是：说教材、说学情、说教学目标、说教学重点、说教学难点、说教学计划、说教法、说教学设计。下面就开始我们今天......
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![城南旧事北平漫笔读后感]()
当细细地品读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的城南旧事北平漫笔读后感，希望对大家有所帮助。最早接触《城南旧事......
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![《北平无战事》的电视观后感]()
啊呀，《北平无战事》刚刚出来的时候，我就感叹这是中山装版的《大明王朝》。然后几集看着胡宗宪与严阁老的位置互换，真的很不习惯。当然，不是我马后炮，开篇我就觉得严阁老（本剧中的谢培东）比李队长（《潜伏》中的李涯本剧中的崔......
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![老舍想北平散文赏析]()
《想北平》是一篇散文，在一篇短短的散文作品中如何表现北平，老舍觉得很难：“北平那么大，事情那么多”，都写什么？他又不愿“捡着我知道的写，而躲开我所不知道的”，更怕挂一漏万，埋没了北京的种种好处。如果只是机械的罗列平铺直......
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![《想北平》读后感750字]()
要说起来，我和老舍的这篇《想北平》还真的是很有缘分呢。在拿到语文书之前，我就已经读过这篇文章了，并且，也的的确确是在一种想念家乡的感情下读的。本来，我也是真的决定要离开北京了，尽管心里是那么的痛苦。毕竟我所经历的......
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![沈从文作品：北平的印象和感想]()
北平的印象和感想作者:沈从文——油在水面，就失去了粘腻性质，转成一片虹彩，幻美悦目，不可仿佛。人的意象，亦复如是。有时平匀敷布于岁月时间上，或由于岁月时间所作成的幕景上，即成一片虹彩，具有七色，变易倏忽，可以感......
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![《想北平》教学实录（苏教版必修一）]()
教学目标：体悟老舍平实的文字中积蕴的深厚的感情。教学重点：学习作者选择平凡的素材体现深挚感情的写法。教学课时：第一课时教辅手段：多媒体投影、印发类文教学过程：[导语]师：有这样一个城市，她热闹但动中有静，最小的胡同里的......
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![高中语文《想北平》原创教学设计大纲]()
学情分析易与不易：老舍先生的《想北平》这篇散文的感情基调比较容易把握，但字里行间那种渗透着老舍个人情怀(思念中的伤痛、忧虑、不安、无奈)则不容易感受;文中描绘的那些老舍眼中的北平的细碎事物(老城、树木、庭院以......
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![《想北平》同步练习（有参考答案）]()
导语：下面是小编整理的《想北平》同步练习（有参考答案），欢迎同学们过来了解和练习，希望可以提高大家的语文水平。1.下列各组词语中，加点的字读音全正确的一组是()A.廿七niàn菜圃bǔ翩翩piān黏合niánB.扁舟biān什刹海ch......
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![《想北平》优质教案]()
一、学情分析：1、学习这篇散文的主体，是刚刚进入高二的学生。他们对散文的一般特点已初步掌握，对散文也有了初步的鉴赏能力。大部分学生喜欢阅读散文作品，但要他们具体说一篇散文美在何处却很难。因此，散文的教学是一个重......
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![《想北平》读后感750字大纲]()
当仔细品读一部作品后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是小编收集整理的《想北平》读后感750字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《想北平》读后感1要说起来，我和老......
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![高一语文《想北平》同步习题]()
导语：下面是高一语文《想北平》同步习题，敬请同学们的关注和练习，希望对大家的语文学习有所帮助!第一部分：1.本文作者，原名，字，我国现代著名作家，人民艺术家。代表作有长篇小说、等。2.根据拼音写出相应的汉字。单摆浮g()nin(......
