有关芦花的语文内容

路过那片满是芦苇的池塘时，我的耳际里似乎传来孩童的欢笑声，我又似乎看到满在池塘里滑冰的孩童，边滑边做飞翔状。在我很小的时候，这个池塘很大。据老人们讲，这里本来是一条河，一直通到渭河，因挖排碱沟的原因，在x城那边人工改......

《芦花荡》这篇小说很有传奇色彩，人物形象鲜明，环境描写也别具一格。接下来小编整理了课文《芦花荡》教学反思范文，欢迎大家阅读。课文《芦花荡》教学反思范文1《芦花荡》是一篇浅显易懂而又引人入胜的美文，这篇课文故事......

当看完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家整理的芦花荡小学读后感，欢迎大家分享。芦花荡小学读后感1阴风四起，吹了起一地铅华。略红的湖泊，柔......

课型：教读研讨课课时分配：两课时教学目标：1.感知老头子的英雄性格;2.体味这个英雄故事传奇色彩;3.领悟文中景物描写的妙处。预习提纲：通读课文，课前查工具书扫清字词障碍;思考课后练习，写出发言提纲。教学过程：第一课时教学......

篇一：芦花荡读后感天太冷，温度一下子降了好多，刚关了冷空调又得开热空调。天气越来越奇怪，想找找“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”的绝好境界，却很难觅了。似乎有冬的萧瑟，街上到处是裹紧衣服匆匆走着的人。教室里倒是出......

一个将近花甲之年的老人，时常穿着一条蓝色的破短裤，拿着竹篙，站在与他相依为命的船上。他浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。他有短短的、精神的花白的胡子，一双眼眼睛格外的尖利有神。在战争年代，不管是男女还是老少，都在......

出自宋末诗人与恭的《思母》霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。赏析与恭出家之后未久，其父见背，唯留老母贫苦独守。恭公虽系出家之人，亦不能有负亲恩。虽然自己过的也是清贫淡泊的生活，仍时时......

作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的《芦花荡》八年级语文教案，欢迎阅读与收藏。《芦花荡》八年级语文教案篇1○课型：教读研讨课○......

我们在一些事情上受到启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢？以下是小编收集整理的芦花荡课外书读书心得，仅供参考，欢迎大家阅读。芦花荡课外书读书心得1文中像一片苇叶“用......

认真品味一部名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要回过头来写一写读后感了。到底应如何写读后感呢？下面是小编精心整理的芦花荡学生读后感（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。芦花荡学生读后感1《芦......

你说，眼前的小河源自天边看那河水把星星都漂走了心，如果再沉睡还有谁来呼唤黎明，还能否冲破黑暗我说，你已趟过了小河星星被捞起，散播到河岸看那星星的种子已经长成飘荡的芦花阳光接到请柬定会飞来——陪伴这漆黑沉寂的夜晚......

阅读下面的文字，分别回答问题。[一](14分)芦花荡第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开的离苇塘远一些，鬼子们又偷偷的爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没......

发现了一堆丰盛的食物，鸡群扑过去，一个个疯狂啄食，紧张的连头都顾不得抬一下。芦花鸡得到一片菜叶，迅速钻出鸡群，向远处惶惶奔去。虽然并没有谁来追逐抢夺，它还是低头撅腚，摆出一副夸张的防御动作，直至跑到僻静的墙角，才将菜叶......

话题一：说说内容以“话吧”形式引导学生敞开心扉地谈论是解读文章内容的一种方法。这种无拘无束的讨论能使学生谈出自己的想法、见解、体验，让他们在不断“悟”的过程中，生成智慧，闪现精彩。教师应引导学生“通读整体感知......

今天我读了一篇故事名叫《芦花棉袄》。故事内容：从前鲁国有一个叫闵子骞的人，在他很小的时候母亲就去世了。父亲给他找了个继母，继母一开始对他还好，但是，当她生下自己的两个儿子之后就开始嫌弃闵子骞了。天冷了，继母用棉花......

读芦花荡有感1一天夜晚，早上听完老师读芦花荡这篇文章之后，我那晚上就回忆，一想到老头子，我心里就说他是个非常勇敢的人，因为有一天夜里他送两个小女孩；进芦花荡，老头子非常自信的说“你们两睡一觉”别怕有我放风，两个小女孩......

【设计说明】“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部，从故事情节到人物形象再到景物描写艺术手法进行感知、感受、......

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带种子一般的雪，在风中飞舞。......

芦花如雪伴天涯写下“芦花”两个字，不由得心头一热，眼睛要泛起泪花。芦花依然在路上。与风相依，与水为伴。或者说，意念中的芦花，始终在旅人行经的道旁。“蒹葭苍苍，白露为霜。”孤独地坐在一只渡船上，看水阔岸高、苇丛茂密—......

这个秋假，爸爸妈妈带我去苏州的沙家浜游玩，听说那是一个拥有数不清芦苇荡的地方，在城市里待久了，我一直很期盼去看看那儿的风光。“十一”黄金周的沙家浜真是个热闹的地方。一进大门，就是一个摆满花盆的大花坛，里面种满了五......

《芦花荡》是八年级上册第一单元以战争为主题的一篇精读课文。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、知识目标：⑴积累“尖利、能耐、悠闲、寒噤、阴惨、仄歪、央告、转弯抹角、月明风清、张皇失措......

导语：《芦花荡》这个故事具有传奇色彩，情节曲折，引人入胜，是一篇激发学生爱国热情的文章。以下是小编带收集整理的《芦花荡》课件，希望对您有所帮助。点击下载文件:人教版八年级语文上册《芦花荡》PPT课件.zipppt简介：孙犁(......

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的芦花荡教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。芦花荡教学......

《芦花荡》是现代小说家、散文家孙犁写的一篇富有传奇色彩的小说。下面是小编整理的八年级语文上册《芦花荡》教案设计，欢迎大家阅读参考!【《芦花荡》教案设计】教学目标：知识与技能1、感受“老头子”的爱国之情，老当益......

导语：《芦花荡》是人教版八年级语文上册第一单元第二课，是现代著名作家孙犁的作品，文章以清新明丽的语言描写了在抗日战争期间的白洋淀上，一个抗日老英雄护送两个女孩子寻找部队的故事。以下是小编带收集整理的《芦花荡》......