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![《林黛玉进贾府》第二课时教学设计大纲]()
教学目标知识技能掌握阅读古代小说的方法，初步了解《红楼梦》和曹雪芹。过程方法1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，环境描写的作用及特点。2.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格入手，学习刻画人物的方法。情感......
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![高中语文《林黛玉进贾府》优秀的教学设计范文（精选6篇）]()
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的......
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![高二语文林黛玉进贾府教案大纲]()
[目的]《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，是全书序幕的一个重要组成部分。它的根本作用在于，通过林黛玉的耳闻目睹第一次向读者展现小说中众多人物所活动的典型环境——贾府。这对学生了解《红楼梦》全书有着非凡的......
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![林黛玉进贾府同步练习题及答案]()
w5林黛玉进贾府基础过关看一看,很简单1下列词语注音全正确的一项是（）A敕造（ｃｈì）阜盛（ｂù）嫡亲（ｄí）贬谪（ｚｈé）B内帏（ｗéｉ）盥手（ɡｕàｎ）洋绉（ｚｈòｕ）胡诌（ｚｈōｕ）C惫懒(ｂèｉ)瞋视（ｃｈēｎ）宫绦（ｔｉāｏ）洗涤（ｄí）D两靥（ｙè）纨绔（ｋｕà）颦蹙(ｐíｎ)濒临（ｂīｎ）答案：B解析：A阜（ｆù）；C绦（ｔāｏ）；D绔（ｋù）。2下面......
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![《林黛玉进贾府》导学案]()
【《林黛玉进贾府》导学案】第一课时课时目标1、了解古典小说中常用的古今义不同的一些词语的含义。2、了解作者及《红楼梦》。3、整体感知，理清思路。4、分析《林黛玉进贾府》的环境描写。课时重点1、阅读课文，正音释......
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![《林黛玉进贾府》预习设计]()
《林黛玉进贾府》预习1：生物课上正好讲到细胞的全能性，一个细胞具有可发育成完整个体的潜能。于是我读《林黛玉进贾府》的课文节选，竟也感到它以小中见大的方式，一段折射出大半部书的光华。(当然，这光华是要在通览全书后再......
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![月光下写林黛玉的作文]()
黄昏，夕阳西下，独自漫步在树林中，深秋的树林伴着夕阳与落叶，很美。暮色慢慢降临，明月慢慢地翻过山坡，把它的光芒射到海边，在那泛着波光的海面上，映出了闪动的月亮的影子，好像天空和海面，同时有很多月亮。只是呆呆地望，痴痴地想，望......
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![高二语文《林黛玉进贾府》教学反思范文（通用8篇）]()
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的高二语文《林黛玉进贾府》教学反思范文（通用8篇），仅供参考，大家一起来看看吧......
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![五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计（通用5篇）]()
本片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、机变逢迎、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的......
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![高二语文《林黛玉进贾府》教学反思]()
《林黛玉进贾府》教学反思1：课堂教学历来被称为遗憾的艺术，讲完《林黛玉进贾府》，更是让我对这句话有了更深的体会。在我决定要讲这篇课文后，精心备课，认真写教案，反复考虑怎样把如此长篇幅的文章在这么短的时间内讲完甚至......
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![高二语文《林黛玉进贾府》的教案设计大纲]()
【教学目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征;2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术;3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪线索。【教学......
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![我眼中的林黛玉作文13篇]()
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的我眼中的林黛玉作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我眼中的林黛玉作文1弱质纤纤，风韵......
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![高中语文《林黛玉进贾府》优秀教学设计范文（精选5篇）]()
作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的高中语文《林黛玉进贾府》优秀教学设计范文（精选5篇），希望能够帮助到大......
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![《林黛玉进贾府》公开课教案大纲]()
【教学目的】1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象2、了解《红楼梦》塑造人物的方法【教学重点】全面把握王熙凤的复杂性格【教学难点】体悟王熙凤的语言，感受人物形象【课时安排】一课时......
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![我心目中的林黛玉作文]()
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的我心目中的林黛玉作文，欢迎阅读与收藏。是谁，在红尘......
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![《林黛玉进贾府》高一教学设计]()
【《林黛玉进贾府》高一教学设计】【教学目的】1、在熟悉课文情节、环境的基础上分析王熙凤这一个性鲜明的人物形象2、了解《红楼梦》塑造人物的方法【教学重点】全面把握王熙凤的复杂性格【教学难点】体悟王熙凤的语......
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![高二语文林黛玉进贾府教学设计大纲]()
《林黛玉进贾府》本文描写林黛玉第一次进入贾府的情景，借黛玉之眼来描写贾家的一干人等与贾府的建筑结构，房屋摆设，人们之间的关系。是全书进一步展开故事的精华之笔。接下来小编为大家带来了高二语文林黛玉进贾府教学设......
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![论金陵十二钗之林黛玉范例]()
在艺术瑰宝《红楼梦》中，有这样一位人物：她幼年丧母，之后被外祖母接到府中生活。吃穿不愁问题，却落了个爱哭的习惯。常常触景生情，感叹命运。寄人篱下的背景，使她愁眉紧锁，虚叹光阴。然而她的外貌不消说，书中记载她是绛珠草变......
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![读《凤辣子初见林黛玉》有感大纲]()
在这篇课文中让我最最忘不掉的就是原名为王熙凤的这个人，她给我最初的印像是她很美！恍若神仙妃仙子！后类有连续读了好几遍之后才发现她关照林黛玉其实是为了讨好贾母。妈妈告诉我说：“王熙凤是个心机很重的女人，以后可不能......
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![《林黛玉进贾府》中环境描写的作用]()
【《林黛玉进贾府》中环境描写的作用】作为封建社会末世百科全书的《红楼梦》，并不仅以悬念迭起、精彩激烈的故事情节取胜，其环境、人物等细节描写的深邃寓意，也使其具有独特魅力。课文节选的第三回，尽管有几个主要人物登......
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![读《红楼梦》之林黛玉进贾府有感大纲]()
宝黛初次相会，宝玉得知黛玉没有“玉”后，就摘下那玉，狠命地摔去，并骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢？”这个情节既照了前面文中的“有时似傻痴狂”、“行为癖性乖张”，又构成了这一回目内容的高潮，同时......
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![五年级语文《“凤辣子”初见林黛玉》教学设计大纲]()
本片段写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与凤辣子王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、机变逢迎、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物......
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![林黛玉在贾宝玉的心中仍然占有独一无二的位置。有两个主要原因：一是林黛玉和他是前世的情缘，自然今生牵扯不断；二是林黛玉与他]()
林黛玉在贾宝玉的心中仍然占有独一无二的位置。有两个主要原因：一是林黛玉和他是前世的情缘，自然今生牵扯不断；二是林黛玉与他趣味相投，是他生活中的精神同类。此外，林黛玉独一无二的才情和个性，亦是令贾宝玉魂牵梦绕的因素......
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![高二语文《林黛玉进贾府》教案（通用7篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的高二语文《林黛玉进贾府》教案（通用7篇），希......
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![读《林黛玉进贾府》有感（通用11篇）]()
细细品味一本名著后，你心中有什么感想呢？何不写一篇读后感记录下呢？那么你真的会写读后感吗？以下是小编为大家收集的读《林黛玉进贾府》有感，希望能够帮助到大家。读《林黛玉进贾府》有感篇1宝黛初次相会，宝玉得知黛玉没有......
