有关贝多芬的语文内容

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。——题记听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里，令人不由得肃然起敬。贝多芬——上帝造人的失误......

4.比作密不透风的磐石和不见天日的囚室,生动形象的表明了耳聋带给贝多芬的极大不幸.5.(1)耳聋给贝多芬遭横了交流的障碍,使他常常被人误解,他的社会交往受到极大的约束,耳聋的他比不上一棵树,树也尚且可以谛(di)听大......

古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔。——题记听着《命运交响曲》，我读完了《名人传——贝多芬传》。合上书，闭了眼，贝多芬那不屈于命运的面庞又浮现在我的脑海里，令人不由得肃然起敬。贝多芬——上帝造人的失误......

教学目标：情感目标：通过学习课文，懂得做人应该有尊严的道理。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段。知识目标：认识双线格内的13个字，了解“倔强”“沐浴”“怒不可恶”等词语的意思。教学重点：有感情朗读课文，背诵课......

读贝多芬传有感范文1跟随罗曼罗兰的脚步，怀着一颗高瞻的心去拜读贝多芬的一生。我悄然合上书时，我猛然发现我们往往只被他创造的辉煌所吸引，对于贝多芬的细致的一生，我们还是一知半解。作为一个名人，贝多芬一直不被人了解，......

贝多芬，作为世界音乐史上最伟大的作曲家，被人们冠以“乐圣的头衔，并不为过，初三九年级上册语文第六单元作文：永远的贝多芬1000字。人们敬仰贝多芬，这不单单是因为他短暂的生命为人类留下了极为丰厚的音乐财富，更多的是他那坚......

读《名人传》之《贝多芬传》有感范文1"用痛苦换来快乐!",这扣人心弦的余音荡漾在《贝多芬传》的结尾.我们从音乐,语文等方面都曾了解过贝多芬——那耳聋而坚持创作的音乐家.事实上,他的一生不是课文中几百字能表述......

当看完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，不妨坐下来好好写写读后感吧。到底应如何写读后感呢？以下是小编整理的名人传贝多芬传读后感（通用25篇），仅供参考，大家一起来看看吧。名人传贝多芬传读后感篇1黄昏即......

教材简析：《贝多芬和<致爱丽丝>》是第7单元的一篇略读课文。全文用一个充满“爱”的故事讲述了贝多芬如何创作《致爱丽丝》这首曲子的。人物形象鲜明，故事情节生动，文章结构严谨、思路清晰，行文的照应与衔接自然流畅，采用......

分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-02-0915:07:30文件大小：1.34MB课件格式：ppt教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质......

在乡下一家旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会低沉，一会高昂；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷声震撼着大地。“是谁弹得呢？”客人想，突然，一滴水滴到了他的眼睛里，他放开喉咙喊：“来人呐，来人......

约翰.范.贝多芬是1770年12月16日出生于德国波昂，1808年12月22日贝多芬发表了“命运”和“田园”两个交响曲，1888年贝多芬去世。读完这本书，我看到了贝多芬的命运：他一生的遭遇，是非常悲惨的。他一生贫困，饱受病魔的'困扰，也......

【贝多芬传读后感一】我暑假里看了不少的名人传。每个名人都是世界上的奇迹。巴赫，是乐坛的拓荒者；贞德，是创造法国和平的使者，是带来幸福的天使；而贝多芬呢？他的一生都充满曲折，缺陷的他，面对挫折从来不气馁。他是事业上的巨......

有一个成语叫做“呱呱坠地”，描述的是宝宝哭着降生人世的情景，说白了就是宝宝刚被妈妈从子宫和生殖道中挤排出来哇哇大哭的情景，这对妈妈和宝宝都是痛苦的，甚至是危险的。但是，在分娩过程中，若没有推动宝宝前进的动力，宝宝是......

《贝多芬传》是法国著名作家罗曼罗兰《名人传》中的一部传记。它创作于二十世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。在这部传记中，罗曼罗兰着力刻画了贝多芬为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。从贝多芬......

当品读完一部作品后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时就有必须要写一篇读后感了！那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的《贝多芬传》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《贝多芬传》读后感1贝多芬，......

爱情还是一张电影票，它见证了十五年光阴似水，历久弥新，再次击中我们怅然若失的心，或许有一天，我会在尘封了很久的书箱里翻出那本同学录，那时我或许已经老了，上面写着你说的话，调皮的语气，写满了那时单纯的友谊，让我又想了你一次......

认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇读后感好好记录一下了。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《贝多芬的故事》读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《贝多芬的故事》读后感范文1我......

13.音乐巨人贝多芬【积累.感知】一.给加点字注音深邃＿＿＿踌躇＿＿＿磐石＿＿＿纽扣＿＿＿喧嚣＿＿＿二.多音字注音组词挑（）＿＿＿荷（）＿＿＿丧（）＿＿＿挣（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿（）＿＿＿三.词语填空（）人注目杂乱无（）零乱不（）（）不作声（）不通风不见（）日掌声（）动（）劳无益四.体会下列句子的含义1.“你们竟敢到兽穴来抓狮子的毛......

为了活着，就是为了音乐。虽然贝多芬失聪了，但他没有放弃，一直与命运抗争，创作了著名的交响曲。作为听力障碍的人，听不清楚声音对他们来说是很痛苦的事情，我就是其中之一。在课堂上，听不懂老师讲的课，只能听懂一部分;在课间下，......

相信大家都经常接触到作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的议论文，议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。那么大家知道优秀的议论文是怎么写的吗......

我读了课外读物中的贝多芬与第九交响曲后，感触很深。贝多芬没有很好的天赋，不像莫扎特和舒伯特那样是天才，他是靠勤奋奋创作了第三交响曲到〈第九交响曲〉。贝多芬的一生是悲惨的，又是幸运的。他从小就非常酷爱音乐，很有音......

读《贝多芬传》有感贝多芬要求亲自指挥最后的彩排。从第一幕的二部长期，他显然已经无法听到舞台上的演唱。他将乐曲的进度减缓了许多。当乐队跟着他的指挥棒进行时，歌唱演员们径直向前走。随后是一阵乱糟糟的景象。常任......

教学目标：1.通过探究交流，学生了解贝多芬的生平，学习其大胆创新、献身艺术的精神和坚韧不拔的性格。2.学生能够在教师的引导下自主感悟课文语言准确、生动、形象的特点，并能分析体会课文中富有巨大感染力的典型的字、词、......

寒假期间，我在家看了一本叫《感动小学生的100个人物》的书籍。其中有一篇文章深深地吸引了我的眼球，叫《贝多芬》。文章主要写了贝多芬出生于一个有音乐细胞的家庭。他在四岁的时候，父亲就要求他一天内至少得练熟五首曲......