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![《爱莲说》原文]()
《爱莲说》北宋学者周敦颐所作的一篇议论散文。北宋仁宗嘉祐八年(1063年)沈希颜在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词。周敦颐作此文相赠，表明了他对莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植;可远......
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![读《爱莲说》有感1000字大纲]()
在上个星期，我们班学习了《爱莲说》一文，这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花如同君子般的品格，作者借物抒情，表现了作者洁身自爱的高尚人格和洒落的胸襟。文中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝......
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![七年级下册语文《爱莲说》教案(6篇)]()
作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的七年级下册语文《爱莲说》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。七......
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![爱莲说中考文言文阅读训练]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛（也作“甚”）爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子......
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![鄂教版九上《爱莲说》优秀教案]()
教学设想通文意，把握难词难句和关键词浯，学习托物言志的写法，诵读、背诵课文，是短文两篇的教学重点。理解学习类比手法的运用是《陋室铭》的教学难点，把握文章的主旨，理解映衬手法是《爱莲说》的教学难点。短文两篇应以诵读......
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![为人民谋利益 （打《爱莲说》一句）]()
谜题：为人民谋利益（打《爱莲说》一句）谜底：宜乎众乎......
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![爱莲说(2003年全国卷)]()
喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清莲而不妖，喜欢它的柔情似水……眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的身影......
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![初一语文《爱莲说》教案]()
教学目标知识与技能：1.了解“说”的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法，学习本文托物言志的写法。情感态度方面：从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。重......
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![宋代周敦颐的《爱莲说》]()
绿塘摇艳接星津，轧轧兰桡入白萍。应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。......
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![爱莲说范例]()
“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”但是，我偏偏和周敦颐一样独爱莲。我喜欢莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉”。莲花挺得笔直的枝干带刺，硕大的莲叶衬得花朵愈发娇艳，果......
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![爱莲说优秀散文]()
静处有一朵莲花，其正如周先生所说：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。”但某君要将其移走，另做它途，或装饰或烹调。这对于在远处的我来说算是一种煎熬。在我的心中这青莲是我心中的寄托，就算她本不属于我......
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![初中语文《爱莲说》优质课教案大纲]()
教学目标：1、正确、流利的朗读课文，背诵课文。2、理解蕃、鲜……等词语的意思，理解疏通文章的文义。3、从文中体会品味出作者托莲寄寓的深刻含义。理解文章表达的思想感情。4、了解文中运用衬托手法的作用和......
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![周敦颐《爱莲说》的翻译]()
翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的莲花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花......
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![爱莲说的初二作文550字示例]()
莲，你在古典里荡漾，滋养着现代的阳光。幽幽夜幕湖中，月下的莲，无可比拟！仿佛万一，只能说是似娟娟的靓女，虽然是照人的明媚艳丽，却不飞扬妖冶。流连日月之间，莲，纵然你娇颜憔悴。我也会把所有的爱，都细细编织起来，从古代到现在，从今......
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![《爱莲说》赏析诗词鉴赏]()
在学习、工作乃至生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗词吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那什么样的诗歌才是经典的呢？下面是小编为大家整理的《爱莲说》赏析，仅供参考，欢迎大家阅读。《爱莲说》朝代：宋代......
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![《爱莲说》教案及反思]()
【教者】：李莎【教学目标】：⒈朗读《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。⒉学习本文托物言志和衬托的手法。⒊学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。【教学重点】：学习本文托物言志和衬托的手法。【教......
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![爱莲说文言文翻译]()
在日复一日的学习中，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。为了帮助更多人学习文言文，以下是小编为大家收集的爱莲说文言文翻译，仅供参考，大家一起来看看吧。爱莲说文言文翻译1爱莲说......
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![初中语文《爱莲说》说课稿]()
作为一名无私奉献的老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的初中语文《爱莲说》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材......
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![《爱莲说》ppt课件]()
分类：七年级上传者：编辑更新时间：2017-04-0715:46:29文件大小：1.20MB课件格式：ppt水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，......
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![《爱莲说》读后感500字（通用18篇）]()
细细品味一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的《爱莲说》读后感500字，希望对大家有所帮助。《爱莲说》读后感500字篇1素闻莲花乃花......
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![七年级上《爱莲说》课前预习题]()
【课文导引】《爱莲说》这篇文章作者以抒情的笔法对莲进行了讴歌，赋予莲以“花之君子”的美誉，同时寄予了作者高尚的理想与操守。文章开篇写道“水路草木之花，可爱者甚蕃”，各种花自有它的“可爱”之处，先以“晋陶渊明独爱......
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![爱莲说优秀说课稿范文（精选8篇）]()
作为一名人民教师，常常需要准备说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的爱莲说优秀说课稿范文（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。爱莲说优秀说课稿......
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![赈灾不留名（打《爱莲说》一句）]()
谜题：赈灾不留名（打《爱莲说》一句）谜底：花之隐逸者也......
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![《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》《核舟记》《大道之行也》《杜甫诗三首》(人教版八年级必修教学案例)]()
《桃花源记》（9.21-23）学习目标1、背诵全文。2、积累一些文言词语，了解文言词语的古今异义现象。3、初步学会利用注解来读懂文言语句的意思。4、了解作者理想中的社会和“世外桃源”的真切含义。5、理解作者在本文中所表......
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![赈灾不留名 （《爱莲说》一句）]()
谜题：赈灾不留名（《爱莲说》一句）谜底：花之隐逸者也......
