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![六年级的语文《手指》教学反思]()
作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的六年级的语文《手指》教学反思，希望对大家有所帮助。六年级的语......
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![小学语文《手指》教学反思（精选11篇）]()
在快速变化和不断变革的今天，教学是重要的工作之一，反思意为自我反省。那么问题来了，反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的小学语文《手指》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。小学语文《手指》教学反思篇1《手指》是......
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![六年级语文手指教学反思]()
篇一：《手指》教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理......
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![六年级的语文《手指》教学反思(通用15篇)]()
作为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是小编精心整理的六年级的语文《手指》教学反思，欢迎阅读与收藏。六年级的语文《手指......
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![手指的精品语文教学反思]()
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结......
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![语文课文《绿手指》教学反思]()
绿手指，著名作家毕淑敏创造出的一个艺术形象。以下是小编给大家整理的语文课文《绿手指》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。语文课文《绿手指》教学反思1《绿手指》一文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满......
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![人教版六年级下册《手指》教学反思]()
《手指》教学反思一《手指》一文是丰子恺写的，文章语言有趣而幽默，主题突出。整篇文章围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画五根手指的特点。教学的时候，我按照“初读、了解大意——细读课文、感悟......
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![手指教学设计及反思]()
教学目标：1、有感情地朗读课文，概括课文主要内容，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长、各有所短的道理。2、了解作者采用的表达方法，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯......
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![小学语文《手指》教学反思]()
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指，最后阐明了一个道理。......
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![语文课《手指》的教学反思]()
《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结......
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![六年级的语文《手指》教学反思15篇]()
身为一名刚到岗的教师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的六年级的语文《手指》教学反思，希望对大家有所帮助。六年级的语文《手指》教......
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![语文课文《绿手指》教学反思大纲]()
绿手指，著名作家毕淑敏创造出的一个艺术形象。以下是小编给大家整理的语文课文《绿手指》教学反思，喜欢的过来一起分享吧。语文课文《绿手指》教学反思1《绿手指》一文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满......
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![关于《手指》的教学反思5则]()
关于《手指》的教学反思1：这篇课文的写作很有特色，文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。但是文章语言通俗易懂，告诉我们的道理也不太难理解，因此我觉得教学这篇课文的难点是体会作者运用什么表达方法表现手指的特......
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![六年级语文下册《手指》教学反思大纲]()
身为一名到岗不久的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编整理的六年级语文下册《手指》教学反思，希望能够帮助到大家。六年级语文......
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![人教版六年级语文下册《手指》教学反思]()
教学反思：《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如......
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![人教版小学语文六年级下册《手指》教学反思]()
作为一位刚到岗的人民教师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的人教版小学语文六年级下册《手指》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。......
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![六年级语文下册《手指》教学反思]()
《手指》这是一篇自读课文。在教学中，我先让学生自学五个手指的长处和短处，分别把它们的特点画下来，加以熟悉。在小组汇报交流时，请同学们说说它们的特点并以做游戏的方式让全体同学出示自己的手指逐一印证。随后提出问题......
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![六年级的语文《手指》教学反思(15篇)]()
身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结我们的教学经验，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编精心整理的六年级的语文《手指》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。六年级的语文《手指》教学......
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![人教版六年级下册语文《手指》教学反思]()
丰子恺浅显风趣的散文《手指》，学生学会一种方法进行学习，在朗读中体会语言风格，学得风生水起。伸出手指，观察说说，五个手指的特点，喜欢哪个手指？看看丰子恺先生是怎么为我们介绍的。学生自读课文，初步体会丰子恺风趣的语言风......
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![六年级语文手指教学反思大纲]()
篇一：《手指》教学反思《手指》是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理......
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![《手指》说课稿与教学反思]()
《手指》说课稿【说教材】这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“......
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![《手指》教学案例与教学反思]()
一、教学目标1、能正确流利地朗读课文。2、找出重点语句，体会作者的写作意图。3、品味作者的语言特点，体会表达效果。4、学习作者的写作方法，语言特点，在写作中也能应用。二、教学重点1、学习作者的写作特点和语言特点，并......
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![人教版小学语文六年级《手指》教学反思]()
《手指》这篇课文的教学目标是了解课文主要内容，学习作者留心生活、善于观察、勤于思考，从司空见惯的事物中得到启示的习惯。有感情的朗读课文，了解五个手指的各自特点，体会到任何事物都各有所长，各有所短的道理。这篇课文......
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![六年级语文下《手指》教案及反思]()
教材分析：《手指》是六年级下册第一组“人生感悟”专题中的一篇自读课文。本组教材教学要求：既要引导学生准确把握课文的主要内容和作者的感悟，又要引导学生联系生活实际，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启发。本文开门见山......
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![《手指》教学反思精选3篇]()
《手指》教学反思【1】这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五......
